Wat is Heuning en Mumford-leerstyle?
Is jy nuuskierig oor hoe ander iets begin leer? Waarom kan sommige mense alles wat hulle geleer het onthou en toepas om te oefen? Intussen vergeet sommige maklik wat hulle geleer het. Daar word geglo dat om bewus te wees van hoe jy leer jou leerproses kan help om meer produktief te wees, en dit is meer waarskynlik dat jy hoër studieprestasie sal behaal.
Om eerlik te wees, daar is geen enkele leerstyl wat in byna alle gevalle die beste werk nie. Daar is baie leermetodes wat die beste werk, afhangende van die taak, die konteks en jou persoonlikheid. Dit is belangrik om na jou leervoorkeur om te sien, om alle moontlike leermetodes te verstaan, watter werk die beste in watter situasie, en watter een werk die beste vir jou.
Dit is die rede waarom hierdie artikel jou bekendstel aan 'n teorie en praktyk van leerstyle, in die besonder, Honey en Mumford leerstyle. Hierdie teorie kan nuttig wees in beide skool- en werkplekkontekste, of jy nou akademiese sukses of vaardigheidsontwikkeling nastreef.
INHOUDSOPGAWE
Wenke vir beter klasbetrokkenheid
Begin binne sekondes.
Kry gratis sjablone vir jou volgende klas. Sluit gratis aan en neem wat jy wil hê uit die sjabloonbiblioteek!
🚀 Gryp gratis rekening
Wat is Heuning en Mumford-leerstyle?
Volgens Peter Honey en Alan Mumford (1986a) is daar vier verskillende style of voorkeure wat mense gebruik terwyl hulle studeer. In ooreenstemming met leeraktiwiteite is daar 4 tipes leerders: aktivis, teoretikus, pragmatikus en reflekteerder. Aangesien verskillende leeraktiwiteite geskik is vir verskillende leerstyle, is dit noodsaaklik om te identifiseer watter die beste pas by die leerstyl en die aard van die aktiwiteit.
Kyk na die kenmerke van die vier Heuning- en Mumford-leerstyle:
| aktivis – leer deur praktiese ervarings, betrokkenheid by aktiwiteite en onmiddellike deelname – om nuwe dinge te probeer, risiko's te neem en by praktiese take betrokke te raak – leer die beste in interaktiewe en ervaringsleeromgewings | Pragmatis – fokus op die praktiese toepassing van leer – verstaan hoe konsepte en teorieë in werklike omgewings toegepas kan word – leer die beste deur praktiese voorbeelde, gevallestudies en praktiese ervarings |
| teoretikus – geneig wees tot abstrakte konsepte, teorieë en modelle – begrip van die onderliggende beginsels en raamwerke wat verskynsels verklaar – leer die beste deur logiese redenering, ontleding van inligting en maak verbande tussen idees | Reflector – waarskynlik ervarings waarneem en daaroor dink voordat jy tot aksie oorgaan – hou daarvan om inligting te ontleed en daaroor na te dink, en hulle leer die beste deur verskillende perspektiewe te hersien en te oorweeg – geniet gestruktureerde en goed georganiseerde leergeleenthede |
Wat is die Heuning en Mumford-leersiklus?
Gebaseer op David Kolb se Leersiklus wat daarop gewys het dat leervoorkeure oor tyd kan verander, het Honey en Mumford Leersiklus 'n verband tussen die leersiklus en leerstyle beskryf.
Om meer effektiewe en doeltreffende leerders te word, moet jy die volgende stadiums volg:
ervaar
In die begin is jy aktief betrokke by 'n leerervaring, of dit nou is om aan 'n aktiwiteit deel te neem, 'n lesing by te woon of 'n nuwe situasie teë te kom. Dit gaan daaroor om eerstehandse blootstelling aan die onderwerp of taak op hande te kry.
Hersiening
Vervolgens bestaan dit uit 'n reeks take soos die ontleding en evaluering van die ervaring, die identifisering van sleutelinsigte en die oorweging van die uitkomste en implikasies.
afsluiting
In hierdie stadium maak jy gevolgtrekkings en onttrek algemene beginsels of konsepte uit die ervaring. Jy probeer om die onderliggende beginsels agter die ervaring uit te vind.
Beplanning
Ten slotte kan jy die kennis en insigte in praktiese situasies gebruik, aksieplanne ontwikkel en oorweeg hoe hulle soortgelyke situasies in die toekoms sal benader.
Hoe Heuning en Mumford-leerstyl voordelig is
Die sentrale benadering van Honey en Mumford-leerstyle is om leerders te dryf om verskillende leerstyle te verstaan. Deur hul leerstyl te herken, kan leerders die mees effektiewe leerstrategieë vir hulself identifiseer.
Byvoorbeeld, as jy identifiseer as 'n aktivistiese leerder, kan jy baat vind by praktiese aktiwiteite en ervaringsleer. As jy geneig is om 'n weerkaatser te wees, sal jy dalk waarde vind om tyd te neem om inligting te ontleed en daaroor na te dink.
Om jou leerstyl te verstaan, kan jou lei in die keuse van gepaste studietegnieke, leermateriaal en onderrigmetodes wat by jou styl aanklank vind.
Daarbenewens bevorder dit ook effektiewe kommunikasie en samewerking, fasiliteer beter interaksie met ander en skep meer inklusiewe leeromgewings.
Voorbeelde van Heuning- en Mumford-leerstyle
Omdat aktivis-leerders praktiese ervarings en aktiewe deelname geniet, kan hulle leeraktiwiteite soos volg kies:
- Deelname aan groepbesprekings en -debatte
- Deelname aan rolspel of simulasies
- Neem deel aan interaktiewe werkswinkels of opleidingsessies
- Uitvoer van eksperimente of praktiese eksperimente
- Neem deel aan fisiese aktiwiteite of sport wat leer behels
Vir Reflektors wat besluite geneem het op grond van noukeurige oorweging, kan hulle die volgende aktiwiteite implementeer:
- Skryf dagboeke of hou reflektiewe dagboeke
- Neem deel aan introspeksie en selfrefleksie oefeninge
- Ontleed gevallestudies of werklike scenario's
- Hersiening en opsomming van inligting
- Deelname aan reflektiewe besprekings of portuurterugvoersessies
As jy Teoretici is wat dit geniet om konsepte en teorieë te verstaan. Hier is die beste aktiwiteite wat jou leeruitkomste maksimeer:
- Lees en bestudeer handboeke, navorsingsvraestelle of akademiese artikels
- Ontleed teoretiese raamwerke en modelle
- Neem deel aan kritiese denkoefeninge en debatte
- Neem deel aan lesings of aanbiedings wat konseptuele begrip beklemtoon
- Die toepassing van logiese redenasies en die maak van verbande tussen teorieë en werklike voorbeelde
Vir iemand wat Pragmatiste is en op praktiese leer fokus, kan hierdie aktiwiteite jou hoogstens baat:
- Deelname aan praktiese werkswinkels of opleidingsprogramme
- Neem deel aan werklike probleemoplossing of gevallestudies
- Toepassing van kennis in praktiese projekte of opdragte
- Onderneem internskappe of werkservarings
- Neem deel aan ervaringsleeraktiwiteite, soos velduitstappies of terreinbesoeke
Wenke vir onderwysers en afrigters
As jy 'n onderwyser of afrigter is, kan jy van die Honey and Mumford-leerstyle-vraelys gebruik maak om 'n uitsonderlike leerervaring vir studente en leerlinge te maak. Nadat jy die leerstyle van jou studente of kliënte geïdentifiseer het, kan jy begin om onderrigstrategieë aan te pas om verskillende voorkeure te akkommodeer.
Boonop kan jy visuele elemente, groepbesprekings, praktiese aktiwiteite, regstreekse vasvrae en dinkskrumsessies kombineer om jou klas interessanter en boeiender te maak. Onder baie opvoedkundige hulpmiddels, AhaSlides is die beste voorbeeld. Dit is 'n gewilde hulpmiddel wat baie kenners aanbeveel wanneer dit kom by die ontwerp van klaskamer- en opleidingsaktiwiteite.
Begin binne sekondes.
Kry gratis sjablone vir jou volgende klas. Sluit gratis aan en neem wat jy wil hê uit die sjabloonbiblioteek!
🚀 Gryp gratis rekening
Algemene vrae
Wat is die doel van die Heuning en Mumford-leervraelys
Basies dien die Honey and Mumford-leerstyle-vraelys as 'n hulpmiddel vir selfrefleksie, persoonlike leer, effektiewe kommunikasie en instruksionele ontwerp. Dit ondersteun individue om hul leervoorkeure te verstaan en help om omgewings te skep wat optimale leerervarings fasiliteer.
Wat meet die leerstyle-vraelys?
Die Leerstyle-vraelys meet 'n individu se voorkeurleerstyl volgens die Honey and Mumford-leerstyle-model. Die vraelys is ontwerp om te bepaal hoe individue leer benader en by opvoedkundige aktiwiteite betrokke raak. Dit meet die vier dimensies, insluitend Aktivis, Reflektor, Teoretikus en Pragmatis.
Wat is die kritiese ontleding van Honey en Mumford?
Aangesien dit twyfel laat ontstaan oor die volgorde van die leersiklus soos uitgebeeld deur Honey en Mumford, Jim Caple en Paul Martin het 'n studie gedoen om die geldigheid en toepaslikheid van die Honey and Mumford-model in opvoedkundige kontekste te ondersoek.
Wat is die Heuning en Mumford verwysing?
Hier is aanhalings van Honey en Mumford-leerstyle en -vraelys.
Honey, P. en Mumford, A. (1986a) The Manual of Learning Styles, Peter Honey Associates.
Honey, P. en Mumford, A. (1986b) Leerstyle-vraelys, Peter Honey Publications Bpk.
Wat is die 4 leerstyleteorieë?
Die vier leerstyle-teorie, ook bekend as die VARK-model, stel voor dat individue verskillende voorkeure het vir hoe hulle inligting verwerk en absorbeer. Die 4 oorheersende leerstyle sluit visueel, ouditief, lees/skryf en kinesteties in.
Wat is 'n pragmatistiese metode van onderrig?
Pragmatisme in onderrig is 'n opvoedkundige filosofie wat fokus op die praktiese, werklike toepassing van kennis en vaardighede. Die rol van onderwys is om studente te help om tot beter mense te groei. John Dewey was 'n voorbeeld van 'n pragmatistiese opvoeder.
Hoe ondersteun Honey en Mumford professionele ontwikkeling?
Die Honey- en Mumford-leerstylemodel ondersteun professionele ontwikkeling deur individue te help om hul voorkeurleerstyle te identifiseer, wat hulle in staat stel om opleidingsprogramme, werkswinkels en leergeleenthede te kies wat by hul style pas.
Harde Gedagtes
Onthou dat leerstyle nie rigiede kategorieë is nie, en individue kan 'n kombinasie van style vertoon. Alhoewel dit nuttig is om jou dominante leerstyl te ken, moenie jouself tot net een beperk nie. Eksperimenteer met verskillende leerstrategieë en -tegnieke wat ook by ander leerstyle aansluit. Die sleutel is om jou sterkpunte en voorkeure te benut terwyl jy oop bly vir alternatiewe benaderings wat jou leerreis verbeter.
Ref: Besigheidsballetjies | Open.edu
