Stel jou 'n klaskamer voor waar elke student uniek onderrig word, wat voorsiening maak vir hul individuele leervoorkeure. Alhoewel dit dalk soos 'n droom lyk, is die begrip van die uiteenlopende leerstyle die sleutel om dit 'n werklikheid te maak. Deur die verskillende te verken tipes leerstyle, kan ons diepgaande insigte ontsluit wat beide opvoeders en leerders bemagtig.
Daarom sal ons in hierdie blogplasing in 8 verskillende tipes leerstyle en verskillende tipes leerders delf om te sien hoe opvoeders hulle kan akkommodeer om leerders se leerervaring te verbeter.
| Watter leerstyl is die minste algemeen? | Kinestetiese leerstyl. |
| Wat is die beste leerstyl? | Dit hang af van die leerders se sterk- en swakpunte. |
INHOUDSOPGAWE
Die VARK-model: Die 4 verskillende tipes leerders
Die VARK-model, ontwikkel deur Neil Fleming, is 'n wyd erkende raamwerk wat verskillende tipes leerders in vier groepe kategoriseer op grond van hul styl van inligting-inname.
Begin binne sekondes.
Kry gratis sjablone vir jou volgende klas. Sluit gratis aan en neem wat jy wil hê uit die sjabloonbiblioteek!
🚀 Gryp gratis rekening
#1 – Visuele leerders
Visuele leerders is diegene wat die beste leer wanneer hulle inligting deur middel van visuele hulpmiddels en beelde kan sien. Hulle word van nature aangetrokke tot visuele stimuli en vind dit nuttig om kaarte, grafieke, diagramme en video's te gebruik om inligting te verstaan en te onthou.
Visuele leerders vind ook baat by die gebruik van kleure om notas te organiseer en die skep van visuele kaarte om inligting ruimtelik te rangskik. Wanneer inligting visueel aangebied word, is visuele leerders geneig om dit makliker te onthou en te herroep.
- Byvoorbeeld, wanneer visuele leerders studeer, skep hulle dikwels kleurvolle breinkaarte en diagramme om inligting visueel te organiseer in plaas daarvan om bloot teks te lees.
Kyk bietjie na: Heuning en Mumford-leerstyle, of wenke oor dink paar deel aktiwiteits, die beste vir klaskamers!
#2 – Ouditiewe Leerders
Ouditiewe leerders leer hul beste wanneer inligting op 'n manier is waarna hulle kan luister en hoor. Hulle presteer wanneer hulle na lesings kan luister, aan groepbesprekings kan deelneem en oor idees kan praat.
Hierdie leerders het 'n talent om inligting te onthou deur dit herhaaldelik te hoor of met ander daaroor te praat. Hulle sal dit dalk nuttig vind om inligting hardop te lees of geheue-truuks te gebruik wat op klank staatmaak.
- Byvoorbeeld, ouditiewe leerders vind dit makliker om inligting te onthou wanneer hulle dit met ander bespreek. Hulle soek aktief geleenthede om hul idees in groepbesprekings aan te bied. Wanneer hulle studeer, verkies hulle om hardop te lees, aangesien dit hulle help om inligting meer effektief te behou.
Kyk bietjie na: Koöperatiewe leer teenoor Samewerkende leer
#3 – Lees/Skryf Leerders
Lees-/skryfleerders is goed om inligting deur geskrewe woorde te verwerk. Hulle verkies natuurlik materiaal soos handboeke, artikels en geskrewe instruksies om inligting te verstaan en te absorbeer. Hierdie leerders vind dat lees en deeglike aantekeninge hulle help om konsepte meer effektief te begryp. Hulle gebruik dikwels onderstreep-, uitlig- en opsommingstegnieke om hul leer te versterk.
Lees-/skryfleerders presteer ook in die uitdrukking van hul begrip deur middel van skryf, soos die samestelling van opstelle of die voltooiing van geskrewe opdragte.
- Byvoorbeeld, Lees/Skryf Leerders geniet dit om handboeke en vakkundige artikels te lees om 'n diepgaande begrip van verskeie onderwerpe te kry. Hulle neem gedetailleerde aantekeninge terwyl hulle studeer en skryf dikwels opsommings of uiteensettings om hul gedagtes te organiseer. Hulle presteer ook in geskrewe opdragte en verkies om hul begrip deur goed gestruktureerde opstelle uit te druk.
Kyk bietjie na: Vark Leerstyl or Ondersoekgebaseerde leer
#4 – Kinestetiese leerders
Kinestetiese leerders, ook bekend as tasbare leerders, verkies om inligting te verwerk deur fisiese ervarings en praktiese aktiwiteite. Hulle leer die beste wanneer hulle by praktiese toepassings, demonstrasies en eksperimente betrokke kan raak.
Hulle het beweging nodig en kan baat vind by die gebruik van manipulasies of deelname aan rolspeloefeninge. Hulle is geneig om inligting die beste te onthou wanneer hulle fisies daarmee kan kommunikeer en hul gevoel van aanraking en liggaamsbewegings kan betrek.
- Kinestetiese Leerders verkies byvoorbeeld om te studeer terwyl hulle staan of 'n staande lessenaar gebruik. Hulle neem dikwels pouses om betrokke te raak by aktiwiteite soos strek, hop 'n bal, of die gebruik van 'n fidget speelding om te fokus en inligting te behou.
Beyond VARK: Verken verskillende tipes leerstyle
Benewens die VARK-model is daar verskeie ander raamwerke en teorieë wat lig werp op verskillende leerstyle. Hierdie afdeling sal hierdie alternatiewe tipes leerstyle verskaf.
#1 – Reflektiewe leer
Reflektiewe leer behels die ondersoek van ervarings, gedagtes en aksies om insigte te verkry. Dit moedig introspeksie, bevraagtekening aan en maak verbande tussen nuwe inligting en bestaande kennis.
Reflektiewe leerders trek voordeel uit stil omgewings en neem deel aan aktiwiteite soos joernaalmaak en selfrefleksie. Dit bevorder dieper begrip, kritiese denke en lewenslange leer.
- Reflektiewe leerders gebruik byvoorbeeld meditasie as 'n hulpmiddel vir refleksie en diep denke. Hulle vind dat deur bewustheid te beoefen en na binne te fokus, hulle inligting meer effektief kan verwerk. So, hulle sluit dikwels meditasiepouses in by studieroetines om reflektiewe leer te verbeter.
#2 – Aktiewe leer
Aktiewe leer is 'n leerstyl waar studente aktief betrokke is by hul opvoeding in plaas daarvan om net te luister en te kyk. Dit beteken aktiewe leerders doen dinge soos om te praat oor wat hulle leer, saam met klasmaats te werk, eksperimente te doen, probleme op te los en in simulasies voor te gee dat hulle verskillende mense is.
Aktiewe leer help hulle om dinge beter te verstaan, dieper te dink en beter te wees om probleme op te los. Dis nie net om te sit en luister na ’n onderwyser praat nie; aktiewe leerders word meer gemotiveerd en kan dit wat hulle leer in werklike situasies gebruik.
- Aktiewe leerders geniet byvoorbeeld wetenskaplike eksperimente en neem aktief aan groepprojekte deel. Hulle neem die inisiatief om navorsing te doen en bykomende hulpbronne in te samel om hul begrip van die onderwerp te verbeter.
#3 – Logiese leer
Logiese leer, ook bekend as logies-wiskundige leer, verwys na 'n leerstyl of -voorkeur waar individue uitblink in redenering, logika en wiskundige denke.
Mense wat logiese leerders is, hou daarvan om patrone te sien, uit te vind hoe dinge met mekaar verband hou en getalle en vergelykings te gebruik om probleme op te los.
Op skool vaar logiese leerders dikwels goed in vakke soos wiskunde, wetenskap en rekenaarwetenskap. Hulle is goed om inligting te organiseer, patrone te vind en logiese besluite te neem op grond van bewyse.
Om hul leer nog beter te maak, kan logiese leerders aktiwiteite doen soos raaisels oplos, logiese speletjies speel of met ander debatteer. Hulle sal dit dalk ook nuttig vind om visuele hulpmiddels of diagramme te gebruik wat wys hoe dinge met mekaar verband hou.
#4 – Opeenvolgende leer
Opeenvolgende leer verwys na 'n leerstyl of -voorkeur waar individue floreer wanneer inligting op 'n stap-vir-stap of lineêre wyse aangebied word.
Opeenvolgende leerders hou van gestruktureerde en georganiseerde inligting. Hulle vaar goed met take wat behels die volg van instruksies en om te verstaan hoe dinge vorder. Vakke soos wiskunde, programmering en tale is aangenaam vir opeenvolgende leerders omdat hulle duidelike stappe en logiese vordering het.
Daarbenewens, om hul leer te help, kan opeenvolgende leerders lyste maak, buitelyne skep of komplekse take in kleiner dele afbreek. Hulle hou daarvan om materiaal te organiseer en kan tydlyne of vloeidiagramme gebruik om die volgorde van dinge te sien.
Kyk bietjie na:
Hoe kan opvoeders verskillende tipes leerstyle in die klaskamer toepas?
Opvoeders speel 'n deurslaggewende rol om verskillende tipes leerstyle in die klaskamer te akkommodeer om 'n inklusiewe en effektiewe leeromgewing te skep. Hier is 'n paar strategieë wat hulle kan gebruik:
- Identifiseer en verstaan studente se leerstyle: Neem studente se voorkeure en gedrag waar om hul leerstyle te identifiseer. Dit kan gedoen word deur middel van informele assesserings, studente se selfrefleksies en besprekings met ouers of vorige onderwysers.
- Verskaf 'n verskeidenheid onderrigmateriaal: Bied 'n uiteenlopende reeks materiaal aan wat voorsiening maak vir verskillende leerstyle. Sluit visuele hulpmiddels soos kaarte, diagramme en video's vir visuele leerders, oudio-opnames of besprekings vir ouditiewe leerders, geskrewe materiaal en praktiese aktiwiteite in.
- Gebruik multimodale onderrigbenaderings: Inkorporeer verskeie onderrigstrategieë wat 'n beroep op verskeie leerstyle binne 'n enkele les. Kombineer byvoorbeeld visuele aanbiedings met klasbesprekings en praktiese aktiwiteite om verskillende leerders gelyktydig te betrek.
- Bied buigsame leeropsies aan: Laat studente toe om te kies uit 'n verskeidenheid opdragte of projekte wat ooreenstem met hul leervoorkeure, soos geskrewe verslae, visuele aanbiedings, groepbesprekings of praktiese demonstrasies.
- Kweek 'n ondersteunende klaskameromgewing: Skep 'n veilige en inklusiewe klaskamer waar studente gemaklik voel om hul leervoorkeure uit te druk en om akkommodasie of bykomende ondersteuning te vra wanneer nodig.
Kyk bietjie na:
Belangrike take
Of dit nou visueel, ouditief, lees/skryf, kinestetiese, reflektiewe of ander leerstyle is, elke individu het unieke sterkpunte en voorkeure wanneer dit kom by die verkryging van kennis. Deur 'n verskeidenheid onderrigmetodes, materiaal en aktiwiteite in te sluit, kan opvoeders studente betrek op maniere wat ooreenstem met hul voorkeurleerstyle, wat lei tot verbeterde begrip en behoud van inligting.
Boonop, moenie dit vergeet nie AhaSlides verskillende leerstyle kan ondersteun. Ons verskaf 'n biblioteek van opvoedkundige vasvra sjablone met interaktiewe kenmerke, oudio-elemente en samewerkende aktiwiteite, wat in verskeie leervoorkeure kan voorsien. AhaSlides kan help om die leerervaring te verbeter en opvoeders in staat te stel om die volle potensiaal van hul studente te benut.
Kyk bietjie na: Die beste platforms vir aanlyn onderrig.
Algemene vrae
Nog steeds op soek na onderwys speletjies or spangebaseerde leer om jou klas beter te bestuur? Kyk na ons algemene vrae hieronder!
Wat is die 4 hoofleerstyle?
Verskillende tipes leerders word in vier afdelings gekategoriseer:
1. Visuele leerders: Hulle verkies om inligting deur middel van visuele hulpmiddels en beelde te verwerk.
2. Ouditiewe leerders: Hulle leer die beste deur te luister en idees te verbaliseer.
3. Lees/Skryf-leerders: Hulle verkies om inligting deur geskrewe woorde te verwerk.
4. Kinestetiese leerders: Hulle leer die beste deur praktiese ervarings en fisiese aktiwiteite.
Wat is die 8 algemene leerstyle?
Die 8 algemene leerstyle is:
1. Visuele leerders: Hulle leer die beste deur visuele hulpmiddels en beelde.
2. Ouditiewe leerders: Hulle leer die beste deur te luister en idees te verbaliseer.
3. Lees/skryf leerders: Hulle verkies om inligting deur geskrewe woorde te verwerk.
4. Kinestetiese leerders: Hulle leer die beste deur praktiese ervarings en fisiese aktiwiteite.
5. Reflektiewe leerders: Hulle leer die beste deur selfrefleksie en introspeksie.
6. Aktiewe leerders: Hulle leer die beste deur interaktiewe en deelnemende aktiwiteite.
7. Logiese leerders: Hulle is individue wat uitblink in redenasie, logika en wiskundige denke.
8. Opeenvolgende leerders: Hulle floreer wanneer inligting stap-vir-stap of lineêr aangebied word.
