Wat is aktiewe leer? | Konsep, voorbeelde en praktyke | Opgedateer in 2024

Wat is aktiewe leer? Is aktiewe leer voordelig vir alle tipe leerders?

Aktiewe leer is een van die gewildste en doeltreffendste onderrigbenaderings wat vandag in onderwys gebruik word.

Leer met prettige, praktiese aktiwiteite, groepsamewerking, gaan op 'n interessante velduitstappie, en meer. Al hierdie dinge klink soos elemente van 'n ideale klaskamer, reg? Wel, jy is nie ver nie.

Duik in om meer te wete te kom oor hierdie innoverende benadering tot leer.

Oorsig

INHOUDSOPGAWE

• Wat is aktiewe leer?
• Wat is die verskil tussen passiewe en aktiewe leer?
• Hoekom is aktiewe leer belangrik?
• Wat is die 3 Aktiewe leerstrategieë?
  • Wat is die Dink/Paar/Deel metode?
  • Wat is die Jigsaw-metode?
  • Wat is die Muddiest Point-metode?
• Hoe om aktiewe leerders te word?
• Hoe kan onderwysers aktiewe leer bevorder?

Wat is aktiewe leer?

Wat is aktiewe leer in jou gedagtes? Ek waarborg dat jy al honderde kere van aktiewe leer gehoor het, miskien van jou onderwysers, jou klasmaats, jou tutors, jou ouers of van die internet af. Wat van ondersoekgebaseerde leer?

Het jy geweet dat aktiewe leer en ondersoekgebaseerde leer in wese dieselfde is? Beide metodes behels dat studente aktief betrokke is by kursusmateriaal, besprekings en ander klaskameraktiwiteite. Hierdie benadering tot leer moedig studentedeelname en -betrokkenheid aan, wat die leerervaring meer betekenisvol en effektief maak.

Die konsep van aktiewe leer is breedweg deur Bonwell en Eison gedefinieer as "enigiets wat behels dat studente dinge doen en dink oor die dinge wat hulle doen" (1991). In aktiewe leer betrek studente hul leer deur 'n proses van waarneming, ondersoek, ontdekking en skepping.

Wat is die 5 voorbeelde van ondersoekgebaseerde leer? Voorbeelde van ondersoekgebaseerde leer sluit in Wetenskap-eksperimente, velduitstappies, klaskamerdebatte, projekte en groepwerk.

⭐ Wat is projekgebaseerde leer in die klaskamer? Vir meer idees, kyk na: Projekgebaseerde leer – hoekom en hoe om dit in 2023 te probeer (+ voorbeelde en idees)

Wenke vir beter betrokkenheid

• Beste gereedskap vir opvoeders
• Tipes leer en leerderstyle

Wat is die verskil tussen passiewe en aktiewe leer?

Wat is aktiewe leer en passiewe leer?

Aktiewe vs. Passiewe Leer: Wat is die verskil? Hier is die antwoord:

⭐ Vir meer idees oor die maak van aantekeninge, kyk na: 5 beste notasmaakmetodes by die werk, opgedateer in 2023

Hoekom is aktiewe leer belangrik?

"Studente in kursusse sonder aktiewe leer was 1.5 keer meer geneig om te druip as studente met aktiewe leer." - Aktiewe leerstudie deur Freeman et al. (2014)

Wat is die voordeel van aktiewe leer? Eerder as om in die klas te sit, na onderwysers te luister en aantekeninge soos passiewe leer te neem, vereis aktiewe leer dat studente meer in die klaskamer optree om kennis te absorbeer en in die praktyk toe te pas.

Hier is die 7 redes waarom aktiewe leer in die onderwys aangemoedig word:

1/ Help studente om die leerdoelwitte te bereik

Deur aktief betrokke te raak by die materiaal, is studente meer geneig om die inligting wat hulle leer, te verstaan ​​en te behou. Hierdie benadering verseker dat studente nie net feite memoriseer nie, maar die konsepte werklik begryp en internaliseer.

2/ Verbeter studente se selfbewustheid

Aktiewe leer moedig studente aan om beheer oor hul eie leer te neem. Deur aktiwiteite soos selfassessering, refleksie en portuurterugvoer word studente meer bewus van hul sterkpunte, swakpunte en areas vir verbetering. Hierdie selfbewustheid is 'n waardevolle vaardigheid vir alle studente wat verder strek as die klaskamer.

3/ Vereis Studentevoorbereiding

Aktiewe leer behels dikwels voorbereiding voor klassessies. Dit kan leesmateriaal, video's kyk of navorsing insluit. Deur klas toe te kom met 'n mate van agtergrondkennis, is studente beter toegerus om aktief aan besprekings en aktiwiteite deel te neem, wat lei tot meer doeltreffende leerervarings.

4/ Verhoog betrokkenheid

Aktiewe leermetodes trek studente se aandag en behou hul belangstelling. Of dit nou deur groepbesprekings, praktiese eksperimente of uitstappies is, hierdie aktiwiteite hou studente betrokke en gemotiveerd om te leer, wat die waarskynlikheid van verveling en onbelangstelling verminder.

5/ Ontlok kreatiewe denke

Wanneer studente in aktiewe leeromgewings met werklike probleme of scenario's voorgehou word om met innoverende oplossings vorendag te kom en verskillende perspektiewe te verken, wat 'n dieper begrip van die onderwerp bevorder.

6/ Versterk samewerking

Baie aktiewe leeraktiwiteite behels groepwerk en samewerking, veral wanneer dit by kollege-onderwys kom. Studente leer om effektief te kommunikeer, idees te deel en saam te werk om 'n gemeenskaplike doel te bereik. Hierdie vaardighede is noodsaaklik vir sukses in beide akademiese en professionele instellings.

7/ Berei voor vir die professionele lewe

Wat is die betekenis van aktiewe leer in professionele lewens? Eintlik is die meeste werkplekke aktiewe leeromgewings waar daar van werknemers verwag word om inligting te soek, vaardighede op te dateer, selfbestuur te beoefen en sonder konstante toesig te funksioneer. As u dus sedert hoërskool vertroud is met aktiewe leer, kan dit studente voorberei om hul professionele lewens in die toekoms beter in die gesig te staar.

Wat is die 3 aktiewe leerstrategieë?

'n Aktiewe leerstrategie is noodsaaklik om leerders te betrek in diep nadenke oor die onderwerp in jou kursus. Die mees algemene aktiewe leermetodes sluit in Think/Pair/Share, Jigsaw en Muddiest Point.

Wat is die Dink/Paar/Deel metode?

Dink-paar-deel is 'n samewerkende leerstrategie waar studente saamwerk om 'n probleem op te los of 'n vraag te beantwoord. Hierdie strategie volg 3 stappe:

• Dink: Daar word van studente verwag om individueel oor 'n toegewysde onderwerp te dink of 'n vraag te beantwoord.
• Paar: Studente word met 'n maat gepaar en deel hul opinies.
• Deel: Die klas kom as 'n geheel saam. Elke paar studente deel 'n opsomming van hul bespreking of die sleutelpunte waarmee hulle vorendag gekom het.

Wat is die Jigsaw-metode?

As 'n koöperatiewe leerbenadering moedig die Jigsaw-metode (die eerste keer deur Elliot Aronson in 1971 ontwikkel) studente aan om in spanne te werk en van mekaar afhanklik te wees om 'n holistiese begrip van komplekse onderwerpe te verkry.

Hoe werk dit?

• Die klas word in klein groepies verdeel, met elke groep wat bestaan ​​uit studente wat "kundiges" sal word oor 'n bepaalde subonderwerp of aspek van die hoofvak.
• Ná die kundige groepbesprekings word studente herskommel en in nuwe groepe geplaas.
• In die legkaartgroepe deel elke student om die beurt hul kundigheid oor hul subonderwerp met hul maats.

Wat is die Muddiest Point-metode?

Die modderigste punt is 'n klaskamerassesseringstegniek (RTT) wat studente geleenthede bied om te spesifiseer waaroor hulle die onduidelikste en verward is, wat in teenstelling is met die duidelikste punt waar die student die konsep ten volle verstaan.

Die modderigste punt is die beste geskik vir studente wat altyd huiwerig, skaam en verleë in die klas optree. Aan die einde van 'n les of leeraktiwiteit kan studente Vra vir terugvoer en Skryf die modderigste punte neer op 'n stuk papier of 'n digitale platform. Dit kan anoniem gedoen word om eerlikheid en openheid aan te moedig.

Hoe om aktiewe leerders te word?

Om 'n aktiewe leerder te word, kan jy 'n paar aktiewe leertegnieke soos volg probeer:

• Neem aantekeninge van die hoofpunte in jou eie woorde
• Som op wat jy lees
• Verduidelik wat jy aan iemand anders geleer het, byvoorbeeld portuuronderrig of groepbespreking.
• Vra oop vrae oor die materiaal terwyl jy lees of studeer
• Skep flitskaarte met vrae aan die een kant en antwoorde aan die ander kant.
• Hou 'n joernaal waar jy refleksies skryf oor wat jy geleer het.
• Skep visuele breinkaarte om sleutelkonsepte, idees en verhoudings binne 'n onderwerp te verbind.
• Verken aanlyn platforms, simulasies en interaktiewe gereedskap wat met jou vak verband hou.
• Werk saam met klasmaats aan groepprojekte wat navorsing, ontleding en aanbieding van bevindinge vereis.
• Daag jouself uit om krities te dink deur Sokratiese vrae te vra soos "Hoekom?" en hoe?" om dieper in die materiaal te delf.
• Verander jou leer in 'n speletjie deur vasvrae, uitdagings of kompetisies te skep wat jou motiveer om die inhoud meer deeglik te verken.

Hoe kan onderwysers aktiewe leer bevorder?

Die sleutel tot produktiewe leer is betrokkenheid, veral wanneer dit by aktiewe leer kom. Vir onderwysers en opvoeders verg dit tyd en moeite om 'n klas op te stel wat studente se sterk fokus en betrokkenheid behou.

Met AhaSlides, kan onderwysers hierdie doel maklik bereik deur interaktiewe aanbiedings en aktiwiteite. Hier is hoe onderwysers kan gebruik AhaSlides om aktiewe leer te bevorder:

• Interaktiewe vasvrae en meningspeilings
• Klasbesprekings
• Klaskamer omgekeer
• Onmiddellike terugvoer
• Anonieme V&A
• Onmiddellike data-analise

Ref: Nagraadse Program | NYU