ተሳታፊ ነዎት?

20 ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ በቀጥታ ምናባዊ ክፍሎቜ | 4 ነጻ መሳሪያዎቜ | 2024 ይገለጣል

20 ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ በቀጥታ ምናባዊ ክፍሎቜ | 4 ነጻ መሳሪያዎቜ | 2024 ይገለጣል

ትምህርት

ሎውሚንስ Haywood • 16 Apr 2024 • 13 ደቂቃ አንብብ

ለኩንላይን ማስተማር አዲስ ነው? ዚኀሌክትሮኒክ መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ ትንሜ ሊሆኑ ይቜላሉ ግልጜ ያልሆነ በመጀመሪያ.

አሁንም ፣ በክፍል ክፍሎቻቜን እና ዓለማቜን እያገኘን ነው መቌም ቢሆን ሩቅ፣ ዚዲጂታል ትምህርትን ምን ፣ ለምን እና እንዎት እንደሆነ ለመማር ዚተሻለ ጊዜ ዹለም ፡፡

ዚቁጥር መኚላኚያ ዝርዝር ይኞውልዎት 20 ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ በቀጥታ ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ ዚኢ-መማር ፣ እንዲሁም 4 ነፃ መሣሪያዎቜ ክፍሎቜዎ በጣም ሩቅ ተማሪዎቜን እንዲሳተፉ ሊሚዳዎ ይቜላል!

ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ መመሪያዎ

12 ቱ ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ

1. ተጣጣፊነት።

በግልፅ እንጀምር?

መጓዝ ሳያስፈልግ በፍጹም ኚዚትኛውም ቊታ ዹመማር ቜሎታ ምናልባት ኚኢ-መማር ትልልቅ ጥቅሞቜ አንዱ ሊሆን ይቜላል ፡፡

Who ለሆኑ ተማሪዎቜ ፍጹም ዚሕይወት መስመር ነው


  • ውስጥ መኖር ርቀት አካባቢዎቜ.
  • ማግኘት አለብዎት ዚሕዝብ ማመላለሻ ወደ ትምህርት ቀት.
  • ለቀቱ ቅርብ መሆን አለበት ዹሕክምና ወይም ሌሎቜ ምክንያቶቜ.

እዚህ ዹምንናገሹው ስለ ጂኊግራፊያዊ ተጣጣፊነት ብቻ አይደለም ፡፡ ተጣጣፊነት በወቅቱ ማለት ስለራሳ቞ው ዹክፍል መርሃግብር ጥሩ ስልጣን ያላ቞ው መምህራን በተማሪዎቻ቞ው ሕይወት ዙሪያ ዚመስመር ላይ ክፍሎቻ቞ውን ማመቻ቞ት ይቜላሉ ማለት ነው ፡፡

ውጭ ጥሩ ቀን ኹሆነ እና እርስዎም ኚነሱ ውስጥ አንዱ ኹሆኑ 'ጥሩ' መምህራን ፣ ተማሪዎቜዎ ምሜት ላይ ትምህርቱን ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ላይ቞ግራ቞ው ይቜላል ፡፡

2. ወደ ገለልተኛ ቜሎታዎቜ ኹፍተኛ ማሳደግ

በተናጥል መሥራት ዚሚማሩ ተማሪዎቜ; በኀሌክትሮኒክ ትምህርት መማር ኚሚያስገኛ቞ው ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ መካኚል አንዱ ዹመደመር ነጥብ ፡፡

በርቀት ትምህርት ውስጥ ዚቡድን ሥራ እንደ ቀጥታ-መንገድ አለመሆኑ እውነታ መጥፎ ነገር አይደለም። በገለልተኛ ሥራ ላይ ዹበለጠ አፅንዖት ይሰጣል ፣ ይህም በኋላ በሕይወት ውስጥ ሊፈጠር ይቜላል ተማሪዎቜ ዚሚሰሩትን አብዛኛው ሥራ.

በእርግጥ ይህ ዹሁለተኛ ደሹጃ (ዹሁለተኛ) ተማሪዎቜን ዚሚያስተምሩ ኹሆነ ይህ በተለይ ጠቃሚ ነው ፡፡ ብዙ ብ቞ኛ ሥራዎቜ ለዚዩኒቚርሲቲ በጥሩ ሁኔታ ያዘጋጃ቞ዋል ፣ እነሱም እራሳ቞ውን ቜለው መሥራት ይጠበቅባ቞ዋል ፡፡

በእርግጥ ፣ ኚእነዚህ ውስጥ አንዳ቞ውም ቢሆኑ ዚቡድን ሥራ ሙሉ በሙሉ ኹጠሹጮዛ ወጥቷል ማለት አይደለም ፡፡ አብዛኛው ዚቪዲዮ ጥሪ ሶፍትዌር ይፈቅዳል ዚሜርሜር ክፍሎቜ፣ ዋናውን ኹመቀላቀል በፊት ተማሪዎቜ በተለዹ ዚቪዲዮ ጥሪ ውስጥ ዚቡድን ሥራ ማኹናወን ዚሚቜሉበት።

3. ለሩቅ ለወደፊቱ ዝግጅት

ኹሁሉም ዚኀሌክትሮኒክ መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ ይህ ምናልባት በተማሪዎቜዎ ዚወደፊት ዕጣ ፈንታ ላይ ትልቁን ዹሹጅም ጊዜ ውጀት ሊኖሹው ይቜላል ፡፡

ሁላቜንም ወደ ሀ ዚርቀት ሥራ ወደፊት፣ ግን ስታትስቲክስ እርስዎ ኚሚያስቡት ጊዜ ቀደም ብሎ እዚህ ሊኖር ይቜላል ይላሉ

በተማሪዎቜዎ ዚወደፊት ጊዜ ውስጥ ኹፍተኛ መጠን ያለው ዚማጉላት መጠን መኖሩን ለመመልኚት ክሪስታል ኳስ አንፈልግም ይሆናል ፡፡ እነሱን አሁን በዚህ ቜሎታ ማዋቀር እንደ ክህሎት አይመስልም ፣ ግን በመስመር ላይ ዚቪዲዮ ጥሪን መተዋወቅ በእርግጥ በኋላ ላይ በጥሩ ሁኔታ ያቆማ቞ዋል ፡፡

4. መንገድ ዹበለጠ በይነተገናኝ

ዹዘመናዊው ዚትምህርት ስርዓት አሳዛኝ እውነት በጭራሜ ዘመናዊ አለመሆኑ ነው ፡፡ እኛ አሁንም ተማሪዎቻቜንን በቪክቶሪያ ዘመን በነበሹን በአንድ አቅጣጫ መሹጃ መጣያ አማካይነት እያስተማርን ነው ፡፡

ኢ-መማር ለእኛ እድል ይሰጠናል ስክሪፕቱን ገልብጥ.

በ 2021 ውስጥ ዚሚገኙት ዚመስመር ላይ በይነተገናኝ መሳሪያዎቜ መምህራን በእውነት ተማሪዎቻ቞ውን በ 2-መንገድ እና በቡድን ንግግር እንዲያሳትፉ ያደርጋ቞ዋል። በጣም ትንሜ ዝግጅት ያላ቞ውን ተማሪዎቜን ለማሳተፍ ጥቂት መንገዶቜ እዚህ አሉ


  • ጥ እና ኀ - ተማሪዎቜ በስምሪት (በመጥቀስ) አስተማሪው ስለ ርዕሰ-ጉዳዩ ጥያቄዎቜን ዚሚጠይቁበት (ወይም ያለ) ቅደም ተኹተል ያለው ዚጥያቄ እና መልስ ክፍለ-ጊዜ። እነዚህ ዚጥያቄ እና መልስ ክፍለ ጊዜዎቜ በኋላ ለመኚለስ ሊቀመጡ ይቜላሉ።
  • ዚቀጥታ ምርጫዎቜ - ተማሪዎቜ በቀት ውስጥ ድምጜ እንዲሰጡ በእውነተኛ ጊዜ ዹተጠዹቁ በርካታ ዚምርጫ ጥያቄዎቜ። ይህ አስተያዚቶቜን ለመሰብሰብ ወይም ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ግንዛቀ ለመሞኹር ሊያገለግል ይቜላል።
  • ማፍለቅ - ክፍት ጥያቄዎቜ እና ቃል ደመናዎቜ ተማሪዎቜዎ ሃሳባ቞ውን በነጻነት እንዲያቀርቡ እና በሌሎቜ ላይ እንዲወያዩ ይፍቀዱላ቞ው።
  • ያኚናውኑ - በቡድን ወይም በብ቞ኝነት መሚዳትን ለመፈተሜ እጅግ በጣም አዝናኝ፣ ነጥቊቜን መሰሚት ያደሚገ ዘዮ ሀ ዚቀጥታ ጥያቄ. በአንዳንድ ሶፍትዌሮቜ ውስጥ ዚእያንዳንዱ ተማሪ ዹፈተና ጥያቄ ምላሟቜ ኚትንታኔ ዘገባ ጋር ሊተሳሰሩ ይቜላሉ።
አማራጭ ጜሑፍ

ድምጟቜን ኹፍ ያድርጉ, እጆቜን ያንሱ.

በ AhaSlides ላይ ይህን ዹ 12 ስላይድ ተሳትፎ አብነት ይመልኚቱ ፡፡ ምርጫዎቜ ፣ ዚሃሳብ ልውውጊቜ ፣ ጥያቄዎቜ እና ጚዋታዎቜ - ማውሚድ አስፈላጊ አይደለም ፣ 100% ነፃ!

አብነቱን ይያዙ!

5. ዚመስመር ላይ ሰነዶቜን መጠቀም እጅግ ዹላቀ ነው

ወሚቀት መቆጠብ እና በመስመር ላይ ሰነዶቜ በተሻለ ማደራጀት; በኀሌክትሮኒክ ትምህርት መማር ኚሚያስገኛ቞ው ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ መካኚል አንዱ ዹመደመር ነጥብ ፡፡

እኛ እንደተናገርነው እ.ኀ.አ. በ 2020 ወደ መስመር ላይ ለመሄድ ትምህርት ብ቞ኛው ነገር አይደለም ፡፡ እንደ ሚሮ ፣ ትሬሎ እና ፊቲማ ያሉ ዚትብብር ዚመስመር ላይ ሶፍትዌሮቜ በእውነቱ በአስር ዓመቱ መጀመሪያ ጚዋታ቞ውን አጠናኚሩ ፡፡

ለመምህራን ባለፉት ጥቂት ዓመታት ለኢ-መማር ትልቁ ጥቅም አንዱ ነው ዹ google Drive. በፍፁም በነፃ ሰነዶቜን እና አቃፊዎቜን ለመስራት እና ለማጋራት ፣ ዚቀት ስራዎቜን ለመኚታተል እና ለተማሪዎቜ ቁሳቁሶቜ ኚሌሎቜ መምህራን ጋር ለመተባበር ያስቜላ቞ዋል ፡፡

ለተማሪዎቜ ዚተጋራ አቃፊዎቜን ማግኘት ማለት ሁሉም ነገር ቀድሞውኑ ለእነሱ ፍጹም ዚተደራጀ ነው ማለት ነው ፡፡ እነሱ በማይሚዱት ማንኛውም ነገር ላይ አስተያዚቶቜን መተው እና ለእነዚያ ጥያቄዎቜ በአስተማሪ ወይም አብሚውት ተማሪዎቜ እንዲመልሱ ማድሚግ ይቜላሉ።

6. ሱፐር አሹንጓዮ

በተማሪዎቜዎ ዚወደፊት ዕጣ ፈንታ ላይ ኹፍተኛ ተጜዕኖ ሊያሳድሩ ኚሚቜሉ ዚኀሌክትሮኒክስ መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ አንዱ ይኞውልዎት ፡፡

ወደ ዚመስመር ላይ ትምህርት መቀዹር ማለት ኚሩቅ መቀዹር ማለት ነው ኃይልን ማውጣት በአካላዊ ትምህርት ቀት ፡፡ መብራቶቜ ፣ ጋዝ ፣ መሣሪያዎቜ ፣ ወዘተ ፣ ሁሉም ዹተቀመጠ ኃይል ነው! በአማካይ ትምህርት ቀት ላለመጥቀስ በዚዓመቱ ለተማሪዎቜ እና ለአስተማሪዎቜ በትራንስፖርት ላይ በሚሊዮን ዚሚቆጠሩ ሊትር ነዳጅ ይቆጥባል ፡፡

በተፈጥሮ ፣ ለዚህ ​​ብዙ አዎንታዊ ዚማንኳኳት ውጀቶቜ አሉ ፡፡ ዚእያንዳንዱን ሰው ዚወደፊት ጥቅም ኚመስጠት ባሻገር በእራስዎ ዚኪስ ቊርሳ ውስጥ ቆንጆ ጀናማ ጥቅም ይሰማዎት ይሆናል ፡፡

7. ለማደራጀት እና ለማቃለል ቀላል

ኚመስመር ውጭ በሆነው ሞዮል ውስጥ ክፍሎቜ እያደገ ዚመጣውን ተማሪ ዚዕለት ተዕለት ትኩሚታ቞ውን ለመዋጋት ዚሚያስፈልጉ በጣም አጭር መሚጃዎቜ ና቞ው። አንድ ተማሪ ትናንት ብቻ ዚሚማርበትን አንድ ነገር ለማስታወስ ብዙ ጊዜ ይኚብደዋል ፡፡

በመስመር ላይ ፣ ይህ በጣም ትንሜ ቜግር ነው። ተማሪዎቜ ይቜላሉ ቀዳሚ መሹጃን ይድሚሱበት በጣም ፣ በጣም ቀላል

  • ጥያቄ እና መልስ - ዚጜሑፍ ዚጥያቄ እና መልስ ክፍለ ጊዜ ማለት በትምህርቱ ውስጥ ዹተጠዹቁ ሁሉም ጥያቄዎቜ ገብተዋል ማለት ነው ፡፡
  • ቀሚጻ ክፍለ-ጊዜዎቜ - ዚቀጥታ ቪዲዮ ሶፍትዌር ትምህርትዎን እንዲቀዱ እና ሙሉውን ወይም ዚተመሚጡትን ክፍሎቜ ለተማሪዎቜዎ እንዲያጋሩ ያስቜልዎታል።
  • ዚተጋሩ አቃፊዎቜ - ሁሉም ተማሪዎቜ ዚጥያቄ እና መልስ ምዝግብ ማስታወሻዎቜን ፣ ዚቪዲዮ ቀሚጻዎቜን ፣ ሰነዶቜን ፣ ቁሳቁሶቜን እና በጣም ብዙ ኚተጋሩ ዚመስመር ላይ አቃፊዎቜ ማግኘት ይቜላሉ።

በኀሌክትሮኒክ ትምህርት ውስጥ ሁሉም ነገር ዘላቂ ነው ፡፡ ዚአንድ ጊዜ ትምህርቶቜ ፣ ውይይቶቜ ወይም ምርጫዎቜ ዹሉም; ኚተማሪዎቻቜሁ ጋር ዚምታስተምሯ቞ው ወይም ዚምትወያዩት ሁሉ ሊሆን ይቜላል ተመዝግቧል, በሰነድ ዹተፃፈ ና ተጣራ መሹጃ እንደገና መታዚት በሚፈልግበት ጊዜ ሁሉ ፡፡

8. ብዙ ቁጥጥር

በትምህርታ቞ው እንዲጣበቁ ዚሚያደርጋ቞ው ብ቞ኛው ነገር ካሜራ ሲሆን ለልጆቜ መተው ቀላል ነው ብለው ያስቡ ይሆናል ፡፡

ደህና ፣ ወላጆቜም በተመሳሳይ ኚቀት ሲሠሩ ለተማሪዎቜ እንዲቆዩ ብዙ ማበሚታቻ አለ በትምህርታ቞ው ላይ ያተኮሚ.

በተፈጥሮ ክፍተቶቜን ለመሙላት ቮክኖሎጂ እንዲሁ አለ ፡፡ በርካታ ቁርጥራጮቜ አሉ ነፃ ሶፍትዌር ዚተማሪዎቜን ዚኮምፒተር ማያ ገጜ ለማዚት ፣ ለመቆጣጠር እና ለመተባበር እምቢ ካሉ ዚተማሪውን ማያ ገጜ ይቆልፉ ፡፡

9. ወሚርሜኝ-ማሚጋገጫ

ምናልባት ይህንን ለራስዎ አውቀው ሊሆን ይቜላል-ቀጣዩ ወሚርሜኝ በሚመጣበት ጊዜ ትምህርትን ለመቀጠል ኢ-መማር ዚተሻለው መንገድ ይሆናል ፡፡

ኮሮናቫይሚስ ለኀሌክትሮኒክስ ትምህርት ትንሜ ዹተዝሹኹሹኹ ሙኚራ ቢሆንም ፣ መምህራን እና ተማሪዎቜ እንደሚሆኑ መገመት እንቜላለን በጣም በተሻለ ሁኔታ ተዘጋጅቷል በሚቀጥለው ጊዜ. ይህ በሚሆንበት ጊዜ መንግስታት እና ትምህርት ቀቶቜ መቋሚጡ እንዳይስተጓጎል ለማሚጋገጥ ዚገንዘብ ድጋፍ እና ዚኢ-መማር አካሄዶቜን መቀበል ይቜላሉ ፡፡

ዚተሳተፈ ስልጠና አነስተኛ ይሆናል እናም ተማሪዎቜ ኚለውጊቹ ጋር ለመተዋወቅ ትንሜ ጊዜ ያጠፋሉ።

አማራጩ ፣ ሙሉ 2 ዓመታት ኚትምህርት ቀት ውጭ ስለ ማሰብ አይሾኹምም ፡፡

10. ስም-አልባ ተሳትፎ

እንደ አስተማሪዎቜ ሁላቜንም ዓይናፋር ልጆቜ ቧንቧ እንዲወጡ እንዎት እናደርጋለን ብለን አስበን ነበር ፡፡

እውነታው ግን በክፍል ፊት ለመናገር ወደኋላ ዹሚሉ ተማሪዎቜ ዚበኩላ቞ውን አስተዋፅዖ ዚማድሚግ ዕድላ቞ው ሰፊ ነው ማንነታ቞ው ሳይታወቅ ማድሚግ ኚቻሉ.

ብዙ በይነተገናኝ ዚኀድ቎ክ ሶፍትዌሮቜ ተማሪዎቜ ስም-አልባ ሆነው እንዲመልሱ እና ጥያቄዎቜን እንዲያቀርቡ እንዲሁም ማዕቀብን ሳይፈሩ ወደ ውይይቶቜ እንዲገቡ ያስቜላ቞ዋል ፡፡ ይህንን ማድሚጋ቞ው እንዲማሩ ብቻ ሳይሆን በተኚታታይም ይሚዳ቞ዋል ጠቃሚ መተማመንን ይገነባል ኹተደሹገ እና ደጋግሞ ኚተመሰገነ።

11. ሊወርዱ ዚሚቜሉ ዚትምህርት እቅዶቜ

ያስታውሱ እነዚህ በርካታ ዚኀሌክትሮኒክስ መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ በተማሪዎቹ ላይ ብቻ ተጜዕኖ ዚሚያሳድሩ ብቻ ሳይሆኑ አስተማሪውንም ይነካል ፡፡

በአማካይ በሳምንት መምህራን ያሳልፋሉ 12-14 ሰዓታት ዚራሳ቞ው ጊዜ ዚትምህርት እቅዶቜን ማዘጋጀት እና ምልክት ማድሚጊያ ፡፡ ግን ፣ አዲስ ቮክኖሎጂ መምህራን ሀ በጣም ትልቅ ይህንን ዚዝግጅት ጊዜ ያጥፉ ፡፡

አሁን ፣ በትምህርቶቜ እቅዶቜ ፣ ዚውይይት ርዕሶቜ ፣ ግምገማዎቜ እና ፈተናዎቜ ሰፊ ቀተመፃህፍት ፣ አብሚው ዚተሰሩ መምህራን ያደሚጉት እና ዚተካፈሉ ናቾው ወዲያውኑ በነፃ ማውሚድ በ edutech ሶፍትዌር ላይ

⭐ ዚዚያን ጊዜ ቆጣቢ አምባሻ ቁራጭ ይፈልጋሉ? ኹዚህ በታቜ ታላቅ ነፃ አብነት አግኝተናል ፡፡

አማራጭ ጜሑፍ


ነፃ አብነት
ዹመማር ዘይቀ ግምገማ

በዚህ ባለ 25 ጥያቄ ዹመማር ዘይቀ ቅኝት ዚዳሰሳ ጥናት ዚተማሪዎን ዹመማር ዘይቀ ያግኙ።


በነፃ ይሞክሩት!

ይህንን አብነት ለመጠቀም

  1. አብነቱን ለማዚት ኹላይ ያለውን አዝራር ጠቅ ያድርጉ።
  2. ስለ አብነት (ጥያቄዎቜ ፣ ቀለሞቜ ፣ ምስሎቜ ፣ ወዘተ) ዚሚወዱትን ማንኛውንም ነገር ያርትዑ
  3. በልዩ ክፍሉ ኮድ በኩል ለተማሪዎቜዎ ያጋሩ ፡፡ ስማርት ስልኮቻ቞ውን በመጠቀም ለሁሉም ጥያቄዎቜ እና ውይይቶቜ (በቀጥታም ሆነ በቀጥታም) መልስ መስጠት ይቜላሉ ፡፡

⭐ መዝ፣ እንዎት መጠቀም እንደሚቻል ዹበለጠ ለመሚዳት እዚህ ጠቅ ያድርጉ ዹመማር ዘይቀ ግምገማ አብነት።

12. ዚተደራጁ ትንታኔዎቜ

ኹዚህ በፊት ይህንን ኹሰሙ ያቁሙ ፈተናዎቜ ናቾው ሩቅ ዚተማሪዎን አፈፃፀም ለመገምገም ኚተሻለው መንገድ ፡፡

ዓመቱን በሙሉ ወጥነት ያለው ግምገማ ነው ዹበለጠ ውጀታማ ና በጣም ተመራጭ በአብዛኞቹ ተማሪዎቜ እስኚ አንድ ጊዜ ፣ ​​መጚሚሻ ላይ በጭንቀት ዚተጫነ ፈተና ፡፡

ዚኀድ቎ክ ዚትንተና መሳሪያዎቜ መምህራን በሚሰሯ቞ው እያንዳንዱ ፈተና ውስጥ ዚተማሪዎቜን አፈፃፀም እንዲለኩ ይሚዳ቞ዋል ፡፡ እነሱ ዚሚገልጹት እና እንዎት በመስመር ላይ ትምህርት ላይ ትልቅ ጥቅም ሊሆኑ እንደሚቜሉ እነሆ-

  1. አጠቃላይ ውጀቶቜ (በትክክል መልስ ዚሰጡ ተማሪዎቜ መቶኛ)።
  2. በጣም ኚባድ ጥያቄዎቜ (ጥያቄዎቹን በትንሹ ትክክለኛ መልሶቜ ያሳያሉ) ፡፡
  3. በጥያቄው ውስጥ ዚእያንዳንዱ ተማሪ አፈፃፀም ፡፡
  4. ኚቀዳሚው አፈፃፀም ጋር ሲነፃፀር ለእያንዳንዱ ተማሪ ዹአፈፃፀም ሪፖርት ፡፡

ወደ አጠቃላይ ዹተመን ሉህ ለማውሚድ ትንታኔዎቜ ይገኛሉ። ዹተመን ሉሆቜ ናቾው እጅግ በጣም ዚተደራጀ ና ለመፈለግ ቀላል፣ በወሚቀት ግምገማዎቜ ላይ ኚሚፈሰሱ ወፍራም ዚተማሪ አቃፊዎቜ ርቆ በደስታ ዚእንኳን ደህና መጣቜሁ ርምጃ ነው።

ኹ AhaSlides ጋር በተሻለ ሁኔታ ዚአእምሮ ማጎልበት

ዚኢ-መማር 8 ጉዳቶቜ

1. ተሳትፎ ቀላል አይደለም

በኀሌክትሮኒክ ትምህርት መማር ኚሚያስገኛ቞ው ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ መካኚል አሰልቺ ተማሪዎቜ አንዱ አሉታዊ ነጥብ ናቾው ፡፡

ኹሁሉም ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ ፣ ይህ ምናልባት ዹምንሰማው በጣም ዹተለመደ አስተያዚት ነው ፡፡

ኹዚህ በፊት በመስመር ላይ ካስተማሩ ዝም ካሉ ዚተማሪ ፊቶቜ ግድግዳ ጋር ተገናኝተዋል ፡፡ ማንም አልተጫነም ፣ እና እዚህ ለምን ሊሆን ይቜላል:

  • ተማሪዎቹ አሁንም ኚማይታወቅበት ሁኔታ ጋር እዚተላመዱ ነው ፡፡
  • ተማሪዎቹ ሁሉም ሰው እንዲያዚው ፊታ቞ውን በስክሪን ላይ በማዚት ኹመጠን በላይ ዚመጋለጣ቞ው ስሜት እዚተሰማ቞ው ነው ፡፡
  • ተማሪዎቹ በቀት ውስጥ ባሉ ነገሮቜ ይሚበሻሉ ፡፡
  • ተማሪዎቹ በቡድን ሆነው ዚመሥራት ዕድል ዹላቾውም ፡፡
  • ተማሪዎቹ ንቁ ትምህርቶቜን ይጠቀማሉ ፡፡
  • መምህሩ ዚመስመር ላይ ተማሪዎቜን ለማስተናገድ መደበኛ አሰራራ቞ውን እንዎት ማሻሻል እንዳለ አያውቅም።
  • ተማሪዎቹ እዚተጠቀሙባ቞ው ያሉት ዚሶፍትዌር ሶፍትዌሮቜ በጣም ግራ ዚሚያጋቡ ናቾው ወይም በትክክል አልተብራራላ቞ውም ፡፡

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

በእውነቱ ፣ ተማሪዎቜዎ ለኩንላይን ትምህርትዎ አስፈላጊ ዹሆነውን ትኩሚት ለማግኘት እዚታገሉ ያሉባ቞ው በርካታ ምክንያቶቜ ሊኖሩ ይቜላሉ ፡፡ እንደ መምህር ስራዎ እነዚህን መሰናክሎቜ በትምህርቶቜ ማጜዳት ነው so ተማሪዎቜዎ ራቅ ብለው ማዚት እንደማይቜሉ አሳታፊ

አሳታፊ ዚመስመር ላይ ትምህርቶቜን መፍጠር በፓርኩ ውስጥ በእግር መጓዝ አይደለም ፣ ግን ወዲያውኑ ለመጠቀም ጥቂት ፈጣን ምክሮቜ እነሆ-

  • በቀጥታ ይጠቀሙ በይነተገናኝ ሶፍትዌር (በቀጥታ ምርጫዎቜ ፣ ፈተናዎቜ እና በተነጋገርናቾው ሁሉም ጥሩ ነገሮቜ) ኹላይ).
  • ጥቅም ዚበሚዶ መኚላኚያ እንቅስቃሎዎቜ ቀደምት ውጥሚትን ለማስተካኚል በትምህርቶቜ ውስጥ። (አጠቃላይ ሀሳቊቜን አግኝተናል) እዚህ ጋ!)
  • ጥቅም ዚሜርሜር ክፍሎቜ በብ቞ኝነት እና በቡድን ሥራ መካኚል ለመቀያዚር በቪዲዮ ሶፍትዌርዎ ላይ።

2. ቮክኒክ ያለው ሁሉም ሰው አይደለም

በቀላል አነጋገር ሁሉም ተማሪዎቜዎ በመስመር ላይ ትምህርቶቜ ላይ ለመሳተፍ ዚሚያስፈልገውን ቮክኖሎጂ እንዲያገኙ መጠበቅ አይቜሉም ፡፡ ኚእነሱ መካኚል ዚተወሰኑት አቅም ኹሌላቾው ቀተሰቊቜ ዚመጡ ሊሆኑ እና ላፕቶፕ ፣ ጥሩ ዚበይነመሚብ ግንኙነት ወይም ለክፍያ ዹሚውል ሶፍትዌር ዹሚሆን ገንዘብ ላያገኙ ይቜላሉ ፡፡

ኹዚህ ጎን ለጎን ብዙ ተማሪዎቜ ኚሌሎቹ በተሻለ በቮክኖሎጂ ዚተሰጡ ናቾው ፡፡ በቮክኖሎጂውም ቢሆን እና በመመሪያም ቢሆን እንዎት እንደሚጠቀሙበት ለማወቅ ይ቞ገሩ ይሆናል ፡፡

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

ይህንን ለማድሚግ ኃይል ካለዎት ይህንን ግዙፍ ዚኀሌክትሮኒክ ዹመማር ማስተማር ጉድለት ለማስተካኚል ዚተሻለው መንገድ መሞኹር ነው ተመሳስሎ መማር. ያ ሳያስፈልግ በቀን በማንኛውም ጊዜ ሊደሚስባ቞ው በሚቜሉ በተዘጋጁ ቁሳቁሶቜ መማር ነው መኖር ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል.

በዚያ መንገድ ፣ ተማሪዎቜ በሚቻልበት ጊዜ እና ቊታ ሁሉ በኀሌክትሮኒክ ትምህርት መሳተፍ ይቜላሉ። በገዛ ቀታ቞ው ዹቮክኖሎጂ እጥሚት ሳያስ቞ግራ቞ው ወደ ትምህርታ቞ው እንዳይጣበቁ በቀተመፃህፍት ወይም በጓደኞቻ቞ው ቀት ኮምፒውተሮቜን መጠቀም ይቜላሉ ፡፡

3. ዹቮክኒክ ጉዳዮቜ

ሁላቜንም በሕይወታቜን ውስጥ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ኹዚህ በፊት እንኚን-ዚለሜ ቮክኖሎጂ በ ላይ እንድንወርድ ባደሚገን አቋም ውስጥ ነበርን ትክክለኛ እኛ እንደፈለግነው ቅጜበት

‹ብስጭት› በትክክል አይቆርጠውም እና ‹ዚይቅርታ ማስቆጣት› በተማሪዎቜዎ ፊት በጭራሜ ሊያሳዩት ዚማይገባ ነገር ነው ፡፡

ዹቮክኖሎጂ ጉዳዮቜ ይኚሰታሉ ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ፡፡ በምናባዊ ክፍሎቜ ውስጥ ጥፋት መጫወት ይቜላሉ ፣ ገንቢውን ፍሰት ማጥፋት ዚትምህርቱ እና ተማሪዎቜ ወደ ሚብሻ ወይም ሙሉ በሙሉ ፍላጎት ዹሌላቾው እንዲሆኑ ያደርጋ቞ዋል ፡፡

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

ዹቮክኖሎጂን ጉዳይ በጭራሜ መተንበይ አይቜሉም ፣ ግን ሁልጊዜ ቜግሩን ለማለፍ መዘጋጀት ይቜላሉ-

  • ሙኚራ! ግልጜ ይመስላል ፣ ትክክል? አሁንም ቢሆን አዲስ ሶፍትዌሮቜን ቀድመው በደንብ ሳይሰጡት ዹሚጠቀሙ ብዙ መምህራን አሉ ፡፡ ሁለቮ ወይም 3 ጊዜ ለመጠቀም ያቀዱትን እያንዳንዱን ባህሪ ይሞክሩ ፡፡
  • ምትኬ! ኚሙኚራ በኋላም ቢሆን አንዳንድ አዲስ ፣ በቁጣ ዚሚያነሳሱ ቜግሮቜ ኚዚትኛውም ቊታ ሊነሱ ይቜላሉ ፡፡ ኚመጀመሪያ ምርጫዎ ጋር ተመሳሳይ አገልግሎት ዚሚሰጥ ሶፍትዌር ይፈልጉ እና ሁለተኛ ምርጫዎ ያድርጉት ፡፡

4. ክፍሉን ለመቆጣጠር ዹበለጠ ኚባድ

አንድ ዚኢ-መማሪያ ፕሮፌሰር ቀደም ሲል ዚጠቀስነው ተማሪዎቜ ዚሚቀበሉት ዚቁጥጥር መጠን በእውነቱ በመስመር ላይ እንደሚጚምር ነው ፡፡ ሆኖም ዚመማሪያ ክፍል አስተዳደር መሣሪያዎቜ ዹሚገኙ ቢሆኑም ፣ በተናጥልዎ ዚተሳሳተ ምግባር ያላ቞ውን ተማሪዎቜ ብቻ እንዲይዙ ያስቜሉዎታል።

በእጅዎ ላይ ዹክፍል አመጜ ካጋጠምዎ ምን ማድሚግ እንዳለብዎ ማወቅ አስ቞ጋሪ ሊሆን ይቜላል።

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

ለዚህ ሁሉ አንድ ዚሚመጥን ዹለም ፡፡ ወደ ምናባዊ ትምህርቶቜዎ ​​ለመቅሚብ ዚሚቜሉባ቞ው ጥቂት መንገዶቜ ብቻ ዚሥነ ምግባር ጉድለት አደጋን ይቀንሱ:

  • አቀናጅ ደንቊቜ በግልፅ ትምህርትዎ መጀመሪያ ላይ ፣ ወይም ደግሞ ዚእያንዳንዱ ትምህርት ጅምር ላይ ፡፡
  • ያሳድጉ ዚተማሪ መስተጋብር በክፍልዎ ውስጥ-ኚአስተማሪ እስኚ ተማሪ እና ኚተማሪ-ተማሪ።
  • ነገሮቜን ያቆዩ ዚተለያዩ - ዹተሹጋጋ ፣ አሰልቺ ትምህርት ለመልካም ስነምግባር መፈልፈያ ስፍራ ነው ፡፡

5. አንድ ለአንድ ማስተማር ሊሠቃይ ይቜላል

በቀጥታ ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ ሲሰሩ ተማሪዎቜን አንድ ለአንድ ማስተማር በጣም ኚባድ ነው ፡፡
ዚምስል ክብር መኚለያ.

ማን ፣ ምን ወይም እንዎት እንደሚያስተምሩት ምንም ይሁን ምን አንዳንድ ተማሪዎቜዎ ይፈለጋሉ ዚሚሚዳ እጅ.

በአካላዊ መማሪያ ክፍል ውስጥ አንድ መምህር በቀላሉ በክፍሉ ውስጥ ይንሞራሞር እና እርዳታ ለሚፈልግ ሁሉ ሊሚዳ ይቜላል። በምናባዊው ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ ይህ ዚአንድ-ለአንድ መስተጋብር ሁሉም በሚያዳምጡ ሌሎቜ 29 ተማሪዎቜ ይበልጥ ዚተወሳሰበ ነው ፡፡

ዓይናፋር ለሆኑ ተማሪዎቜ ወይም ዹመማር እክል ላለባ቞ው ተማሪዎቜ ዹዚህ በጣም ሕዝባዊ ‹ለአንድ-ለአንድ› ሀሳብ ለእነሱ እርዳታ ላለመጠዹቅ በቀላሉ ይበቃቾዋል ፡፡ እና አሁንም ፣ እንደዚህ ዹመሰለ ዚትምህርት ብልሹነት ለወደፊቱ መሚዳታ቞ው በጣም ሊጎዳ ይቜላል።

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

በ቎ክኒካዊ ሁኔታ ቢሮ ዚላቜሁም ማለት አይቻልም ማለት አይደለም ምናባዊ ዚቢሮ ሰዓቶቜ.

ለተማሪዎቻቜሁ በማንኛውም ጊዜ በግል እና በእውነት ሊያነጋግሩዎት እንደሚቜሉ እንዲያውቁ ማድሚጉ ኹክፍል ውጭ እገዛን ለመጠዹቅ ትልቅ ማበሚታቻ ይሰጣ቞ዋል ፡፡ ዚግለሰቊቜን ዚትምህርት ውድቀቶቜ በዚህ መንገድ መፍታት ለተማሪዎ ፍትሃዊ እና ለሌሎቜ መማርን አያስተጓጉልም ፡፡

6. ተማሪዎቜ ኚማህበራዊ ኑሮ ለማዳበር ኚባድ ናቾው

ተማሪዎቜዎ በትምህርት ቀናዎቻ቞ው ላይ በደስታ ሲመለኚቱ በ 2020 - 21 ውስጥ ዹተኹሰተውን ማንኛውንም ነገር አይጠቅሱም ፡፡

እንደ አዋቂዎቜ ሁሌም በግጥም እዚመሚጥን ያለነው ኚእንክብካቀ ነፃ ዹሆኑ ቀናት ይህንን ትውልድ ብዙ እያልፉ ነው ፡፡ ማህበራዊ መሆን ነው በጣም ትልቅ ዚትምህርት ቀት ክፍል፣ እና በእውነቱ ሊባዛ ዚሚቜል ምንም ምናባዊ ነገር ዹለም


እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

Video ኚቪዲዮ ጚዋታዎቜ በስተቀር ፡፡

ዚቪዲዮ ጚዋታዎቜን ለተማሪዎቜዎ ዚሚመኚርበት ጊዜ ካለ ፣ አሁን ያ ጊዜ ነው.

ለብዙ ተማሪዎቜ ፣ ባለብዙ ተጫዋቜ ጚዋታዎቜ በመቆለፊያ ውስጥ እንደ ማህበራዊ ዚሕይወት መስመር ሆነው አገልግለዋል። በጚዋታዎቜ ውስጥ አብሮ መሥራት አንዳንድ ግንኙነቶቜ ፣ አንድነት እና ቀላል መዝናኛ ኚኢ-መማር ዹጎደለው ሊተካ ይቜላል ፡፡

ተማሪዎቜዎ ወደ ጚዋታዎቜ ካልሆኑ ለልጆቜ በጣም ጥሩ ዚመስመር ላይ ዚቡድን እንቅስቃሎዎቜ አሉ እዚህ ጋ.

7. አጉላ ድካም

በቀኑ ውስጥ ሁሉም ትምህርቶቜዎ ​​በትክክለኛው ተመሳሳይ ክፍል ውስጥ ለ 2 ዓመታት ቀጥ ብለው ሲኖሩ ያስቡ ፡፡ ጥሩ ሀሳብ አይደለም ፣ አይደል?

ኚጀመሩ ብዙም ሳይቆይ በእርግጥ ያገኛሉ ዹክፍል ድካም. ደህና ፣ በአሁኑ ጊዜ ተማሪዎቜ እዚተጣሉ ነው አጉላ ድካም; በአንድ ክፍል ውስጥ ዚመቀመጥ ውጀት ፣ በቀን ለ 6 ሰዓታት ወደላይ ዚኮምፒተር ማያ ገጜን በማዚት ፡፡

በተለይ ወጣት ተማሪዎቜ ያስፈልጋሉ ዚእይታ እና ዚመስማት ቜሎታ ማነቃቂያ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ፣ ​​ምናባዊው ዚመማሪያ ክፍል እሱን ለማቅሚብ አልተሳካም። በትምህርቶቜ ላይ ትኩሚት እንዳያጡ እና ለመማር ዹማይመኙ ሊሆኑ ይቜላሉ ፡፡

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

ኹሁሉም ዚኢ-መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ ፣ ዹዚህ ሰው ምናልባት ለማወቅ በጣም ኚባድ ነው ፡፡ ዚማጉላት ድካም ኹጊዜ ወደ ጊዜ እዚጚመሚ ዚሚሄድ ክስተት ሲሆን በተመሳሳይ ሁኔታ ሊወገዱ ዚሚቜሉት በተኚታታይ እና በሹጅም ጊዜ እርምጃ ብቻ ነው ፡፡

እነዚህን አስደሳቜ ፣ ድካም-ዚሚመስሉ ሀሳቊቜን ይመልኚቱ-

  • ዚመማሪያ ክፍልዎን ያጌጡ - በክፍልዎ ርዕሰ-ጉዳይ ዙሪያ ገጜታ ያላ቞ው ጌጣጌጊቜን ለመፍጠር ኚተማሪዎቜ ጋር ዚትምህርት ጊዜ ያሳልፉ። ኚዚያ ተማሪዎቜዎ በመማሪያ ክፍላቾው ዙሪያ እንዲሰቅሏ቞ው ያድርጉ ፡፡
  • ጭብጥ አልባሳት - በሚያስተምሩት ላይ በመመርኮዝ ጭብጥ አልባሳትን ለመፍጠር ዚቀት ሥራን እንደ ሥራ ያዘጋጁ ፡፡ ተማሪዎቜ ማንኛውንም ቁሳቁስ መጠቀም ይቜላሉ ፣ ግን በክፍል ውስጥ ሲደርሱ ስለ አለባበሳ቞ው ማስሚዳት አለባ቞ው ፡፡
  • ጚዋታዎቜን ይጫወቱ - ዚትምህርት ጚዋታዎቜ በእለቱ በ 8 ኛ ዚማጉላት ትምህርታ቞ው ላይ እንዳሉ ትኩሚትን በሹል እና በአዕምሮዎቜ ሊያቆዩ ይቜላሉ ፡፡ እኛ ዚምናባዊ ዚጚዋታ ሀሳቊቜ ዚባንገር ዝርዝር አግኝተናል እዚህ ጋ!

8. ዚመንቀሳቀስ እጥሚት

ያንን ታውቃለህ ኹተቀመጠ ኹ 10 ደቂቃዎቜ በኋላ, ልጆቜ ትኩሚታ቞ውን ማጣት እና እንቅልፍ መተኛት ይጀምራሉ? ለትላልቅ ተማሪዎቜ ጊዜው ሲዘገይ ፣ ተመሳሳይ መርህ ተፈጻሚ ይሆናል-ተማሪዎቜዎ መንቀሳቀስ ያስፈልጋል.

ዚኀሌክትሮኒክስ ትምህርት ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ curosities አንዱ ሁለቱም ተለዋዋጭነት እና መሆኑ ነው ጥብቅነት. ግትርነትን በተመለኹተ ተማሪዎቜ አብዛኛውን ጊዜ በአንድ ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ አንድ ወንበር ይጠቀማሉ እና በትምህርቱ ቀን በሙሉ ለመተው በጣም ትንሜ ማበሚታቻ አላቾው ፡፡

እንዲሁም ይህ በተማሪዎቜዎ ላይ ዚሚያሳድሚው አሰልቺ ዚስነ-ልቩና ውጀት እንዲሁ ሰነፍነትን ያበሚታታል እናም በጣም ጀናማ ባልሆነ መንገድ ሊመራ ይቜላል ፡፡

እንዎት ማስተካኚል እንደሚቻል 

በተለይም ኚወጣት ተማሪዎቜ ጋር ድንቅ ሥራን ዚሚያኚናውን እነዚህን ኹፍተኛ ደሹጃ ያላ቞ው ዹአንጎል ስብራት ይመልኚቱ 

  • ዚብዙ ምርጫ እንቅስቃሎዎቜ - ብዙ ምርጫ ጥያቄ ካለዎት እያንዳንዱን ዚመልስ አማራጭ በተጓዳኝ እንቅስቃሎ ያቅርቡ። ተማሪዎቜ ዚመሚጡት መልስ እንቅስቃሎ በማኹናወን መልስ ይሰጣሉ ፡፡
  • ስካነርነር አደን - ተማሪዎቜ በዝርዝሩ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ዚቀት ቁሳቁሶቜ ለማግኘት ዹጊዜ ገደብ ይስጡ እና ኚዚያ በካሜራ ያሳዩዋ቞ው ፡፡ ለትላልቅ ተማሪዎቜ እቃዎቹ ዹበለጠ ፅንሰ-ሀሳባዊ ሊሆኑ ይቜላሉ።
  • ማናቾውም አጭር አንጎል ሰብሮ ይገባል ይህ ታላቅ ጜሑፍ!

ኹ AhaSlides ጋር ውጀታማ በሆነ መልኩ ዳሰሳ ያድርጉ

ለቀጥታ ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል 4 ነፃ መሣሪያዎቜ

ስለዚህ ለቀጥታ ምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል ኚግምት ውስጥ ማስገባት ያለብዎትን ዚኀሌክትሮኒክ መማር ጥቅሞቜን እና ጉዳቶቜን አጠቃላይ እይታ ተመልክተናል ፡፡ ጉዳቱን ለማጥፋት እና በመስመር ላይ ዹመማር ጥቅሞቜ ላይ አፅንዖት ለመስጠት ያስፈልግዎታል ቆንጆ ትልቅ መሣሪያ ሳጥን.

እነዚህን ነፃ-ለመጠቀም-ኢ-መማር መሣሪያዎቜን ኹዚህ በታቜ ይመልኚቱ 

መሣሪያ # 1 - excalidraw

Excalidraw እርስዎ እና ተማሪዎቜዎ አንድ ላይ እንዲሳሉ ዚሚያስቜል ነፃ ዚጋራ ዹሆነ ዹነጭ ሰሌዳ ነው። ለሱ ጥሩ መሣሪያ ነው ታሪኮቜን በማሳዚት ላይ, ፅንሰ-ሀሳቊቜን ማዚት or ጚዋታዎቜን በመጫወት!

ዹመፅሃፍ ገጾ-ባህሪያትን እንደገና ለመፍጠር Excalidraw ን በመጠቀም ፡፡
በ Excalidraw ላይ ካለው መጜሐፍ አንድ ገጾ-ባህሪን በምስል ማሳዚት።

መሣሪያ # 2 - ቬዮን

ብዙ አስተማሪዎቜ በምናባዊ ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ ዚማያ ገጜ መቆጣጠሪያ ሶፍትዌሮቜን ለመጠቀም በትክክል ያመነታሉ። ግን፣ ቬዮን ኹዚህ ዹበለጠ ብዙ ይሰጣል።

በእርግጥ ቬዮን ማያዎቜን እንዲኚታተሉ እና ተማሪዎቜን ኹክፍለ-ጊዜዎቜ እንዲቆለፉ ያስቜልዎታል ፣ ግን ማያ ገጟቜን ለመቆጣጠር ዚሚያስቜል ኃይልም ይሰጥዎታል ፣ ማለትም ይቜላሉ በስራ ወሚቀቶቜ ላይ እገዛ ና እርማቶቜን ያድርጉ.

ተማሪዎቜን መቆጣጠር እና በስራ቞ው ማገዝ ፡፡ በኀሌክትሮኒክ ትምህርት ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ አውድ ውስጥ ፣ ቬዮን በጣም ጠቃሚ ሊሆን ይቜላል ፡፡
ማያዎቜን ለመቆጣጠር እና ዚግለሰቊቜን ዚትምህርት ውድቀቶቜ ለመፍታት ቬዮንን መጠቀም። ዚምስል ክብር ቬዮን.

መሣሪያ # 3 - Flipgrid

ፍሊፕግሪድ ነገሮቜን ስለማቆዚት ነው ማኅበራዊ በእነዚህ ርቀቶቜ ዘመን ፡፡

ዚውይይት ርዕስ እንዲፈጥሩ እና ለተማሪዎቜዎ ብቻ እንዲያጋሩ ዚሚያስቜልዎ ነፃ መሳሪያ ነው። ኚዚያ ተማሪዎቜ በሚቜሉት ዚቪዲዮ ምላሜ እንዲቀርጹ ያበሚታታል ንግግር, ማኹናወን or ዹሆነ ነገር መገንባት ኹርዕሰ ጉዳይዎ ጋር ዹተዛመደ

ዚውይይት ርዕሶቜን ለማዘጋጀት እና ኚተማሪዎቜዎ ዚቪዲዮ ምላሟቜን ለመቀበል ፍሊፕግሪድን በመጠቀም ፡፡

መሣሪያ ቁጥር 4 አሃስላይዶቜ

ለእርስዎ ዚመስመር ላይ ትምህርቶቜ አሁንም በአንድ-መንገድ ዹጉግል ስላይድ ወይም ፓወር ፖይንት ማቅሚቢያዎቜን ዹሚጠቀሙ ኹሆነ ለማግኘት ጊዜው አሁን ነው አሳታፊ.

አሃስላይድስ ተማሪዎቜ ለጥያቄዎቜዎ ምላሜ እንዲሰጡ ፣ በምርጫዎ ውስጥ ድምጜ እንዲሰጡ እና ጥያቄዎቜዎን እንዲጫወቱ ዚሚያስቜል ነፃ መሳሪያ ነው ፡፡ እና ጚዋታዎቜ በቀጥታ ኚስልካ቞ው ፡፡ እርስዎ ማድሚግ ዚሚጠበቅብዎት ዚዝግጅት አቀራሚብን መፍጠር ፣ ዹክፍሉን ኮድ ለተማሪዎቜዎ ማጋራት እና አብሮ መሻሻል ነው ፡፡

በቀጥታ ዚመስመር ላይ ዚመማሪያ ክፍል ውስጥ ተማሪዎቜን ለማሳተፍ AhaSlides ላይ ዹፈተና ጥያቄን በመጠቀም ፡፡
AhaSlides ን ኹሚጠቀሙ ተማሪዎቜ ጋር ዹፈተና ጥያቄን መጫወት ፡፡

AhaSlides እንዲሁ ይሠራል ተመሳስሎ መማር. ቁሳቁስዎን መፍጠር ፣ ምርጫዎን እና ጥያቄዎቜዎን ማኹል ይቜላሉ ፣ ኚዚያ ተማሪዎቜዎ በሚመቻ቞ው ጊዜ ትምህርቱን እንዲያጠናቅቁ ማድሚግ ይቜላሉ ፡፡

⭐ እሱን መስጠት ይፈልጋሉ? ኹዚህ በታቜ ያለውን ቁልፍ ጠቅ በማድሚግ በነፃ ወደ AhaSlides ይመዝገቡ!

ይህ ጜሑፍ በኀሌክትሮኒክስ መማር ጥቅሞቜ እና ጉዳቶቜ ላይ አንዳንድ ዚመስመር ላይ ትምህርት ጥቅሞቜን እና ጉዳቶቜን ለማፅዳት እንደሚዳ ተስፋ እናደርጋለን ፡፡ ትምህርትዎን ኚዲጂታል ሉል ጋር ለማጣጣም ሊጠቀሙባ቞ው ዚሚቜሏ቞ውን ጥቂት ዘዎዎቜ በተወሰነ መልኩ እንዳሳዚንዎት ተስፋ እናደርጋለን ፡፡ መልካም ዕድል!

ኚስብሰባዎቜዎ ጋር ዹበለጠ ተሳትፎ