ቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት | አጠቃላይ የማስተማር መመሪያ

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት(ቲቢኤል) የዛሬው ትምህርት አስፈላጊ አካል ሆኗል። ተማሪዎች እንዲተባበሩ፣ ሀሳብ እንዲለዋወጡ እና ችግሮችን በጋራ እንዲፈቱ ያበረታታል።

በዚህ ብሎግ ልኡክ ጽሁፍ በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ምን እንደሆነ፣ ምን ውጤታማ እንደሚያደርገው፣ TBL መቼ እና የት እንደሚጠቀሙ እና እንዴት ከማስተማሪያ ስልቶችዎ ጋር እንደሚያዋህዱት ተግባራዊ ምክሮችን እንመለከታለን። 

ዝርዝር ሁኔታ 

• በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ምንድን ነው?
• በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ለምን ውጤታማ ይሆናል?
• በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት መቼ እና የት መጠቀም ይቻላል?
• በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርትን ወደ የማስተማር ስልቶች እንዴት ማዋሃድ ይቻላል?
• የቡድን ቤዝ ትምህርት ምሳሌዎች 
• ቁልፍ Takeaways 
• ተደጋግሞ የሚነሱ ጥያቄዎች

ለተሻለ ተሳትፎ ጠቃሚ ምክሮች

• ንቁ የመማር ስልቶች
• ጨዋታ መጫወት
• የአቻ አማካሪ ምንድን ነው?
• ተሻጋሪ ተግባራዊ ቡድን አስተዳደር
• የአስተዳደር ቡድን ምሳሌዎች
• የቡድን ተሳትፎ ምንድን ነው?

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ምንድን ነው?

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት በዩኒቨርሲቲዎች እና ኮሌጆች ውስጥ በተለምዶ ንግድ, ጤና አጠባበቅ, ምህንድስና, ማህበራዊ ሳይንስ እና ሰብአዊነት ጨምሮ, የተማሪ ተሳትፎን እና ሂሳዊ አስተሳሰብን እና ማዋሃድን ይጠቀማል. DAM ለትምህርትአስተማሪዎች እና ተማሪዎች ዲጂታል ንብረቶችን በብቃት እንዲያስተዳድሩ፣ እንዲያካፍሉ እና እንዲጠቀሙ በመፍቀድ፣ የበለጠ ትብብር እና መስተጋብራዊ የመማሪያ አካባቢን በማጎልበት ይህን ሂደት ያመቻቻል።

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ተማሪዎችን በቡድን በማደራጀት (5-7 ተማሪዎችን በቡድን) በተለያዩ የትምህርት ተግባራት እና ተግዳሮቶች ላይ በጋራ መስራትን የሚያካትት ንቁ የመማር እና አነስተኛ ቡድን የማስተማር ስልት ነው። 

የቲቢኤል ዋና ግብ ሂሳዊ አስተሳሰብን፣ ችግር መፍታትን፣ ትብብርን እና በተማሪዎች መካከል የመግባቢያ ክህሎቶችን በማስተዋወቅ የመማር ልምድን ማሳደግ ነው።

በቲቢኤል ውስጥ፣ እያንዳንዱ የተማሪ ቡድን በተቀነባበረ የእንቅስቃሴ ቅደም ተከተል ከኮርስ ቁሳቁስ ጋር ለመሳተፍ እድሎችን ይሰጣል። እነዚህ እንቅስቃሴዎች ብዙውን ጊዜ የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የቅድመ-ክፍል ንባብ ወይም ምደባ
• የግለሰብ ግምገማዎች
• የቡድን ውይይቶች 
• ችግር ፈቺ መልመጃዎች
• የአቻ ግምገማዎች

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ለምን ውጤታማ ይሆናል?

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት በብዙ ቁልፍ ነገሮች ምክንያት ውጤታማ ትምህርታዊ አቀራረብ መሆኑን አረጋግጧል። በቡድን ላይ የተመሰረቱ አንዳንድ የተለመዱ የመማር ጥቅሞች እነኚሁና፡ 

• ተማሪዎችን በመማር ሂደት ውስጥ በንቃት ያሳትፋልከተለምዷዊ ንግግር-ተኮር አቀራረቦች ጋር ሲነፃፀር ከፍተኛ የተሳትፎ እና መስተጋብርን ማሳደግ።
• ተማሪዎች በጥልቀት እንዲያስቡ፣ መረጃን እንዲተነትኑ እና በሚገባ የተረዱ መደምደሚያ ላይ እንዲደርሱ ያበረታታል። በትብብር ውይይቶች እና ችግር ፈቺ እንቅስቃሴዎች.
• በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት በቡድን መስራት አስፈላጊ ክህሎቶችን ያዳብራል እንደ ትብብር፣ ውጤታማ ግንኙነት እና የጋራ ጥንካሬዎችን መጠቀም፣ ተማሪዎችን ለትብብር የስራ አካባቢ ማዘጋጀት።
• TBL ብዙውን ጊዜ የገሃዱ ዓለም ሁኔታዎችን እና የጉዳይ ጥናቶችን ያጠቃልላል። ተማሪዎች የንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን በተግባራዊ ሁኔታዎች ላይ እንዲተገብሩ መፍቀድ፣ እና ግንዛቤን እና ማቆየትን ማጠናከር።
• በተማሪዎች መካከል የተጠያቂነት እና የኃላፊነት ስሜት ይፈጥራልለሁለቱም ለግለሰብ ዝግጅት እና በቡድኑ ውስጥ ንቁ አስተዋፅኦ, ለአዎንታዊ የትምህርት አካባቢ አስተዋፅኦ ማድረግ.

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት መቼ እና የት መጠቀም ይቻላል?

1/ የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት፡-

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት የተማሪዎችን ተሳትፎ እና ሂሳዊ አስተሳሰብ ለማጎልበት በንግድ፣ በጤና አጠባበቅ፣ በምህንድስና፣ በማህበራዊ ሳይንስ እና በሰብአዊነት ጨምሮ በዩኒቨርሲቲዎች እና ኮሌጆች ውስጥ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላል።

2/ K-12 ትምህርት (ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች)፡-

የሁለተኛ ደረጃ ት/ቤቶች መምህራን የቡድን ስራን፣ ሂሳዊ አስተሳሰብን እና በተማሪዎች መካከል ንቁ ተሳትፎን ለማበረታታት TBL ን መጠቀም ይችላሉ፣ ይህም ውስብስብ ፅንሰ ሀሳቦችን በቡድን ውይይት እና ችግር ፈቺ እንቅስቃሴዎች እንዲረዱ መርዳት ነው።

3/ የመስመር ላይ የመማሪያ መድረኮች፡-

ቲቢኤል ለኦንላይን ኮርሶች ሊስተካከል ይችላል፣ ምናባዊ የትብብር መሳሪያዎችን እና የውይይት መድረኮችን በመጠቀም የቡድን እንቅስቃሴዎችን እና የአቻ ትምህርትን በዲጂታል አካባቢም ቢሆን።

4/ የተገለበጠ የትምህርት ክፍል ሞዴል፡

TBL የተገለበጠውን የመማሪያ ክፍል ሞዴል ያሟላል፣ ተማሪዎች በመጀመሪያ ይዘቱን በራሳቸው የሚማሩበት እና ከዚያም በክፍል ውስጥ በትብብር እንቅስቃሴዎች፣ ውይይቶች እና የእውቀት አተገባበር የሚሳተፉበት።

5/ ትልቅ የትምህርት ክፍሎች፡-

በትልቅ ንግግር ላይ በተመሰረቱ ኮርሶች፣ TBL ተማሪዎችን ወደ ትናንሽ ቡድኖች ለመከፋፈል፣ የአቻዎችን መስተጋብር የሚያበረታታ፣ ንቁ ተሳትፎ እና የትምህርቱን የተሻሻለ ግንዛቤ መጠቀም ይቻላል።

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርትን ወደ የማስተማር ስልቶች እንዴት ማዋሃድ ይቻላል?

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርትን (TBL) ወደ የማስተማር ስትራቴጂዎችዎ በብቃት ለማዋሃድ እነዚህን ደረጃዎች ይከተሉ፡-

1/ ትክክለኛ እንቅስቃሴዎችን በመምረጥ ይጀምሩ፡-

የመረጡት ተግባራት በትምህርቱ ርዕሰ ጉዳይ እና ግቦች ላይ ይወሰናሉ. አንዳንድ የተለመዱ የቲቢኤል እንቅስቃሴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የግለሰብ ዝግጁነት ማረጋገጫ (RATs)፡- RATs ተማሪዎች ስለ ትምህርቱ ያላቸውን ግንዛቤ ለመገምገም ከትምህርቱ በፊት የሚወስዷቸው አጫጭር ጥያቄዎች ናቸው።
• የቡድን ጥያቄዎች፡- የቡድን ጥያቄዎች በተማሪዎች ቡድን የሚወሰዱ የፈተና ጥያቄዎች ናቸው።
• የቡድን ስራ እና ውይይት;ተማሪዎች ትምህርቱን ለመወያየት እና ችግሮችን ለመፍታት አብረው ይሰራሉ።
• ሪፖርት በማድረግ ላይ ቡድኖች ግኝታቸውን ለክፍሉ ያቀርባሉ።
• የአቻ ግምገማዎች፡-ተማሪዎች አንዳቸው የሌላውን ሥራ ይገመግማሉ።

2/ የተማሪ ዝግጅትን ማረጋገጥ፡-

ቲቢኤልን መጠቀም ከመጀመርዎ በፊት ተማሪዎቹ የሚጠበቁትን እና እንቅስቃሴዎቹ እንዴት እንደሚሰሩ መረዳታቸውን ያረጋግጡ። ይህም መመሪያዎችን መስጠት፣ እንቅስቃሴዎቹን ሞዴል ማድረግ ወይም የልምምድ ልምምድ መስጠትን ሊያካትት ይችላል።

3/ አስተያየት ይስጡ፡

በቲቢኤል ሂደት ውስጥ ለተማሪዎች ስለ ስራቸው አስተያየት መስጠት አስፈላጊ ነው። ይህ በ RATs፣ በቡድን ጥያቄዎች እና በአቻ ግምገማዎች ሊከናወን ይችላል። 

ግብረመልስ ተማሪዎች መሻሻል ያለባቸውን ቦታዎች እንዲለዩ እና የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲማሩ ይረዳቸዋል።

4/ተለዋዋጭ ይሁኑ፡

በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት መላመድ የሚችል ነው። ለተማሪዎችዎ የበለጠ የሚስማማውን እና ከትምህርት አካባቢ ጋር የሚስማማውን ለማግኘት በተለያዩ እንቅስቃሴዎች እና አቀራረቦች ይሞክሩ።

5/ መመሪያ ፈልግ፡-

ለTBL አዲስ ከሆኑ፣ ልምድ ካላቸው መምህራን እርዳታ ይጠይቁ፣ ስለ TBL ያንብቡ፣ ወይም ወርክሾፖች ላይ ይሳተፉ። እርስዎን ለመምራት ብዙ ሀብቶች አሉ።

6/ ከሌሎች ዘዴዎች ጋር መቀላቀል፡-

ለተጠናከረ የትምህርት ልምድ TBL ከንግግሮች፣ ውይይቶች ወይም ችግር ፈቺ ልምምዶች ጋር ያዋህዱ።

7/ የተለያዩ ቡድኖችን ማቋቋም፡-

የችሎታ እና የልምድ ድብልቅ (የተለያዩ ቡድኖች) ያላቸውን ቡድኖች ይፍጠሩ። ይህ ትብብርን ያበረታታል እና ሁሉም ተማሪዎች በብቃት ማበርከታቸውን ያረጋግጣል።

8/ ግልጽ የሚጠበቁ ነገሮችን አዘጋጅ፡-

በቲቢኤል ሂደት ጅምር ላይ ግልጽ መመሪያዎችን እና የሚጠበቁ ነገሮችን ማቋቋም ተማሪዎቻቸውን ሚናቸውን እንዲረዱ እና እንቅስቃሴዎች እንዴት እንደሚከናወኑ ይረዱ።

9/ ትዕግስትን ተለማመድ፡-

ተማሪዎች ከቲቢኤል ጋር ለመላመድ ጊዜ እንደሚወስድ ይረዱ። በትእግስት ይኑሩ እና አብረው መስራት ሲማሩ እና እንቅስቃሴዎችን ሲያደርጉ ይደግፏቸው።

የቡድን ቤዝ ትምህርት ምሳሌዎች 

ምሳሌ፡ በሳይንስ ክፍል

• ተማሪዎች ለሙከራ ዲዛይን እና ስነምግባር በቡድን ተከፋፍለዋል።
• ከዚያም የተመደበውን ጽሑፍ አንብበው የግለሰብ ዝግጁነት ማረጋገጫ (RAT) ያጠናቅቃሉ።
• በመቀጠል ሙከራውን ለመንደፍ፣ መረጃዎችን ለመሰብሰብ እና ውጤቶችን ለመተንተን ይተባበራሉ።
• በመጨረሻም ግኝታቸውን ለክፍሉ ያቀርባሉ.

ምሳሌ፡ የሂሳብ ክፍል

• ውስብስብ ችግር ለመፍታት ተማሪዎች በቡድን ተከፋፍለዋል.
• ከዚያም የተመደበውን ጽሑፍ አንብበው የግለሰብ ዝግጁነት ማረጋገጫ (RAT) ያጠናቅቃሉ።
• በመቀጠልም ለችግሩ መፍትሄ ለመስጠት በጋራ ይሰራሉ።
• በመጨረሻም መፍትሄዎቻቸውን ለክፍሉ ያቀርባሉ.

ምሳሌ፡ የንግድ ክፍል

• ተማሪዎች ለአዲስ ምርት የግብይት እቅድ ለማዘጋጀት በቡድን ተከፋፍለዋል።
• የተመደበውን ጽሑፍ አንብበው የግለሰብ ዝግጁነት ማረጋገጫ ፈተና (RAT) አጠናቀዋል።
• በመቀጠል፣ ገበያውን ለመመርመር፣ ዒላማ የሆኑ ደንበኞችን ለመለየት እና የግብይት ስትራቴጂን ለማዘጋጀት ይተባበራሉ።
• በመጨረሻም እቅዳቸውን ለክፍሉ ያቀርባሉ.

ምሳሌ፡ K-12 ትምህርት ቤት

• ተማሪዎች ታሪካዊ ክስተትን ለመመርመር በቡድን ተከፋፍለዋል።
• የተመደበውን ጽሑፍ አንብበው የግለሰብ ዝግጁነት ማረጋገጫ ፈተና (RAT) አጠናቀዋል።
• ከዚያም ስለ ዝግጅቱ መረጃ ለመሰብሰብ፣ የጊዜ መስመር ለመፍጠር እና ሪፖርት ለመጻፍ አብረው ይሰራሉ።
• በመጨረሻም ሪፖርታቸውን ለክፍል አቅርበዋል።

ቁልፍ Takeaways

ንቁ ተሳትፎ እና የአቻ መስተጋብርን በማጎልበት በቡድን ላይ የተመሰረተ ትምህርት ከባህላዊ ንግግር-ተኮር ዘዴዎች የሚያልፍ አሳታፊ የትምህርት አካባቢ ይፈጥራል።

በተጨማሪም, አሃስላይዶችየቲቢኤልን ልምድ ለማሻሻል ሊረዳዎት ይችላል። አስተማሪዎች ባህሪያቱን ለመምራት ሊጠቀሙበት ይችላሉ። ፈተናዎች, መስጫዎችን, እና ቃል ደመናከዘመናዊ የትምህርት ፍላጎቶች ጋር የሚጣጣም የበለፀገ ቲቢኤል ሂደትን ማስቻል። AhaSlidesን ወደ TBL ማካተት የተማሪዎችን ተሳትፎ ማበረታታት ብቻ ሳይሆን ፈጠራ እና በይነተገናኝ ትምህርት እንዲኖር ያስችላል፣ በመጨረሻም የዚህ ኃይለኛ የትምህርት ስልት ጥቅሞችን ከፍ ያደርገዋል።

ተደጋግሞ የሚነሱ ጥያቄዎች

ማጣቀሻ: የግብረመልስ ፍሬዎች | Vanderbilt University