لا يملك المعلمون الوقت الكافي للبحث عن أنشطة جيدة، بل يملكون الوقت الكافي لتنفيذها. تُقدّم ألعاب الصفوف الدراسية الإلكترونية حلاً لمشكلة محددة: فهي تجذب الطلاب حقاً، ولا تتطلب جهداً يُذكر من المعلمين. تتطلب الألعاب الإحدى عشرة التالية خمس دقائق من التحضير أو أقل، وهي مناسبة لمختلف المواد الدراسية، وفعّالة سواءً كان التدريس حضورياً، أو هجيناً، أو عن بُعد بالكامل.
أظهر استطلاع رأي أُجري عام ٢٠١٩ أن ٨٨٪ من الطلاب اعتبروا ألعاب المسابقات الصفية محفزة ومفيدة للتعلم، بينما أكد ١٠٠٪ منهم أنها ساعدتهم في مراجعة الدروس [١]. وتؤكد هذه البيانات صحة هذا الرأي في جميع المراحل الدراسية. يكمن سر نجاح هذا الأسلوب في أن الألعاب تُبرز أهمية المنافسة: يتنافس الطلاب ويتعاونون ويفكرون بشكل فوري بدلاً من مجرد تلقي المعلومات بشكل سلبي.
ألعاب صفية تنافسية عبر الإنترنت
تنجح المنافسة في الفصول الدراسية لنفس السبب الذي يجعلها ناجحة في أي مكان آخر: يبذل الناس جهداً أكبر عندما يبذل شخص آخر جهداً مماثلاً.
1. مسابقة مباشرة
يُعدّ الاختبار المباشر الطريقة الأمثل لإضافة عناصر اللعب إلى جلسة المراجعة. يجيب الطلاب في وقت واحد على أجهزتهم، وتُحدَّث النتائج لحظيًا، وتظهر لوحة المتصدرين بعد كل سؤال. يُحفّز هذا التنافس حتى الطلاب الذين عادةً ما يكونون غير منخرطين.
كيف يعمل: أنشئ أو استخدم نموذج اختبار مجاني على برنامج الاختبارات المباشرة. اعرض الاختبار من حاسوبك المحمول بينما ينضم الطلاب عبر هواتفهم أو أجهزتهم اللوحية. يمكن إجراء الاختبارات بشكل فردي أو جماعي.
2. بالدرداش
يحوّل تطبيق Balderdash المفردات إلى لعبة خداع. يكتب الطلاب تعريفات وهمية لكنها مقنعة لكلمات غامضة، ثم يصوّتون على الإجابة التي يعتقدون أنها صحيحة. تُكافئ اللعبة الإبداع والقراءة المتأنية على حد سواء.
كيف يعمل: اطرح كلمة مستهدفة. يُقدّم كل طالب تعريفًا لها. بعد انتهاء فترة التقديم، اعرض جميع الإجابات دون الكشف عن هوية الطلاب، ثم دع الصف يصوّت. امنح نقطة واحدة لكل طالب يحصل تعريفه الخاطئ على تصويت. امنح نقطتين لأي طالب يُحدّد التعريف الصحيح. كرّر عدة جولات، ثم اجمع النتائج.
نصيحة: التصويت المجهول يمنع الشعبية من التأثير على النتائج.
3. تسلق الشجرة
لعبة بسيطة تعتمد على العمل الجماعي ولا تتطلب أي تقنية. ارسم شجرتين على اللوحة، واحدة لكل فريق. اترك القاعدة فارغة حتى يصوّت كل فريق على حيوانه.
كيف يعمل: قبل بدء اللعبة، دع كل فريق يصوّت لاختيار الحيوان الذي يُمثّله. هذا يُحفّز الفريق بشكل ملحوظ. ثم اطرح أسئلة على الصف بأكمله. عندما يُجيب أحد الطلاب إجابة صحيحة، ينتقل حيوان فريقه إلى أعلى الشجرة. الفريق الذي يصل إلى القمة أولاً هو الفائز.
4. أدر العجلة
تُعد عجلة الاختيار الدوارة واحدة من أكثر الأدوات تنوعًا في مجموعة الأدوات الرقمية للمعلم. فهي تعمل كأداة اختيار عشوائي، أو مولد نقاط، أو أداة اختيار فئة.
كيفية عمل ذلك مع AhaSlides: استخدم المؤشر الدوار لاختيار طالب للإجابة على السؤال التالي، أو اسحب سؤالاً عشوائياً من قائمة، أو حدد فئة للطلاب لتسمية العناصر منها، أو قم بتعيين قيمة نقاط عشوائية للإجابات الصحيحة.
هذه اللعبة مناسبة لجميع الفئات العمرية. لا تفترض أنها مخصصة فقط للطلاب الصغار.
5. لعبة الفرز
يتلقى الطلاب مجموعة متنوعة من العناصر (كلمات، مفاهيم، صور) ويتسابقون لوضع كل عنصر في الفئة الصحيحة. تختبر اللعبة معرفة التصنيف وتخلق منافسة واضحة مع ورود الإجابات.
كيف يعمل: أنشئ تصنيفات مثل "حقيقة مقابل رأي" أو "فقاري مقابل لافقاري". أضف من 10 إلى 15 عنصرًا للفرز. ينضم الطلاب عبر أجهزتهم ويسحبون العناصر إلى التصنيفات. تظهر النتائج مباشرةً.
6. تكبير الصورة
ابدأ بعرض صورة مقرّبة للغاية لصورة مألوفة. يخمن الطلاب ماهيتها قبل الكشف عن الصورة كاملة. سرعة الإجابات الصحيحة تُكسب نقاطاً.
كيف يعمل: حمّل صورةً إلى برنامج الاختبار الخاص بك، ثمّ كبّرها بالكامل لتسليط الضوء على تفصيلٍ واحد. امنح الطلاب وقتًا لكتابة تخمينهم. امنحهم نقاطًا بناءً على سرعة استجابتهم. الكشف عن الإجابة في النهاية يُثير ردود فعلٍ حقيقية، حتى لدى الطلاب الأكبر سنًا.
نصيحة: استخدم صورًا ذات صلة بالموضوع. في حصة الأحياء، قم بتكبير صورة لبنية الخلية. في حصة التاريخ، قم بتكبير صورة فوتوغرافية شهيرة.
7. حقيقتان، كذبة واحدة
نموذج كلاسيكي يتحول إلى أداة لمراجعة الدروس عند ربطه بمحتوى المنهج الدراسي.
كيف يعمل: بعد انتهاء الدرس، يكتب الطلاب (فرديًا أو ضمن فرق) عبارتين صحيحتين من المحتوى وعبارة خاطئة تبدو معقولة. يعرض كل طالب عباراته الثلاث، ثم يصوّت زملاؤهم على العبارة الخاطئة. يحصل الطالب الذي كتب العبارة الخاطئة على نقطة عن كل تصويت خاطئ، ويحصل كل طالب يكتشف العبارة الخاطئة على نقطة.
ألعاب إبداعية للفصول الدراسية عبر الإنترنت
لا يزدهر كل طالب في بيئة تنافسية. فهذه الألعاب تكافئ الإبداع والتعاون والتفكير الأصيل بدلاً من السرعة.
8. لا جدوى منه
برنامج Pointless، المستوحى من البرنامج التلفزيوني البريطاني، يكافئ الغموض بدلاً من السرعة. الهدف هو تقديم إجابات صحيحة لم تخطر على بال أحد.
كيف يعمل: استخدم أداة سحابة الكلمات. حدد فئةً للصف واطلب من كل طالب تقديم أكثر إجابة صحيحة غموضًا تخطر بباله. ستظهر الكلمات الأكثر شيوعًا بحجم أكبر. احذف الإجابات الخاطئة، ثم انتقل إلى الإجابات الأقل شيوعًا بدءًا من الكلمة الأكثر شيوعًا حتى تبقى إجابة واحدة صحيحة. الطالب الذي تبقى إجابته صحيحة لأطول فترة هو الفائز.
9. بناء قصة
نشاط سرد قصصي تعاوني يعمل كإحماء إبداعي وتمرين على مهارات القراءة والكتابة.
كيف يعمل: ابدأ بجملة افتتاحية لقصة. مررها إلى طالب ليضيف جملة، ثم يمررها بدوره إلى طالب آخر. يجب أن تكون كل إضافة مرتبطة منطقيًا بالجملة السابقة. دوّن كل إضافة حتى يتمكن الصف من متابعة تطور القصة. اختتم الدرس بقراءة جماعية للقصة كاملة.
يُعد هذا تمرينًا تحضيريًا جيدًا لدروس الكتابة لأنه ينشط الخيال قبل بدء العمل المستقل.
10. ماذا ستفعل؟
لعبة سيناريوهات مفتوحة النهاية تعمل على تطوير التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
كيف يعمل: اطرح سيناريو مرتبطًا بدرسك. اسأل الطلاب عما سيفعلونه، دون أي قيود على الشكل. استخدم أداة للعصف الذهني لجمع جميع الإجابات في وقت واحد، ثم أجرِ تصويتًا صفّيًا على الإجابة الأكثر إبداعًا.
نصيحة: لإضافة مستوى إضافي من التحدي، اطلب من الطلاب الإجابة من منظور شخصية تاريخية أو شخصية كنت تدرسها.
11. خمن الترتيب
لعبة ترتيب تسلسلي يقوم فيها الطلاب بترتيب قائمة عشوائية من العناصر (أحداث تاريخية، خطوات في عملية ما، تعليمات وصفة طعام) بالترتيب الصحيح. تختبر هذه اللعبة القدرة على التذكر بأسلوب يشبه اللغز أكثر من كونه اختباراً.
كيفية عمل ذلك مع AhaSlides: أنشئ شريحة بعنوان "الترتيب الصحيح". اكتب العناصر بالتسلسل الصحيح، وسيقوم النظام بترتيبها عشوائيًا تلقائيًا. يتسابق الطلاب لترتيب العناصر على أجهزتهم. الفائز هو صاحب أسرع إجابة صحيحة.
يُعد هذا التنسيق مناسبًا بشكل خاص للجداول الزمنية التاريخية والعمليات العلمية والكتابة الإجرائية.
ابدأ مع AhaSlides
تُشغَّل العديد من الألعاب المذكورة أعلاه، بما في ذلك الاختبار المباشر، وعجلة الدوران، وسحابة الكلمات، ولعبة الفرز، ونشاط الترتيب الصحيح، مباشرةً على منصة AhaSlides دون الحاجة إلى تنزيل أي شيء. ينضم الطلاب عبر هواتفهم باستخدام رمز الغرفة، وتظهر النتائج مباشرةً على شاشتك.
الأسئلة الشائعة
هل هذه الألعاب مناسبة للطلاب الأكبر سناً؟
نعم. تُناسب الأساليب التنافسية والإبداعية المذكورة في هذه القائمة جميع الفئات العمرية، من طلاب المرحلة المتوسطة وحتى المتعلمين البالغين. وتُعدّ أساليب عجلة الدوران و"بوينتليس" تحديدًا فعّالة بنفس القدر مع البالغين كما هي مع الطلاب الأصغر سنًا.
هل يحتاج الطلاب إلى أجهزتهم الخاصة؟
بالنسبة للألعاب الرقمية (الاختبار المباشر، سحابة الكلمات، لعبة التصنيف، الترتيب الصحيح)، يحتاج الطلاب إلى هاتف أو جهاز لوحي للمشاركة. أما الألعاب غير التقنية (بالديرداش، تسلق الشجرة، بناء قصة، حقيقتان وكذبة واحدة) فلا تتطلب أي أجهزة.
كم تستغرق هذه الألعاب؟
تستغرق معظم الاختبارات من 5 إلى 15 دقيقة. يعتمد طول الاختبار المباشر على عدد الأسئلة التي تُدرجها. يمكن أن تستغرق اختبارات "بناء قصة" و"ماذا ستفعل؟" وقتًا أطول إذا قمت بتمديد مرحلة المناقشة.
هل يمكن استخدام هذه الألعاب للتقييم؟
نعم. يُنتج كلٌّ من الاختبار المباشر ولعبة التصنيف بياناتٍ يمكنك مراجعتها بعد الجلسة. يُصدِّر برنامج AhaSlides النتائج لتتمكن من معرفة الأسئلة التي واجه الطلاب صعوبةً أكبر في الإجابة عليها، مما يجعل هذه الألعاب مفيدةً لكلٍّ من التفاعل والتقييم التكويني.
مصادر
[1] Licorish, SA, Owen, HE, Daniel, B., & George, JL (2018). تصور الطلاب لتأثير Kahoot! على التدريس والتعلم. البحث والممارسة في مجال التعلم المعزز بالتكنولوجيا, 13(1), 9. https://doi.org/10.1186/s41039-018-0078-8
.png)
