“Əgər sürətli getmək istəyirsənsə, tək get; uzağa getmək istəyirsinizsə, birlikdə gedin”.
Öyrənmə kimi, fərd uğur qazanmaq üçün həm şəxsi düşüncəyə, həm də qrup işinə ehtiyac duyur. Buna görə də Cüt Paylaşma Fəaliyyətlərini Düşünün faydalı vasitə ola bilər.
Bu məqalə “düşüncə cüt paylaşma strategiyası”nın nə demək olduğunu tam şəkildə izah edir və təcrübə üçün faydalı düşünülmüş cüt paylaşma fəaliyyətlərini, həmçinin bu fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi və cəlb edilməsinə dair bələdçi təklif edir.
Mündəricat
Think Pair Share Fəaliyyətləri nədir?
konsepsiyası Düşünün Cüt Paylaşım (TPS) qaynaqlanır tələbələrin problemi həll etmək və ya təyin olunmuş oxu ilə bağlı suala cavab vermək üçün birlikdə işlədiyi birgə öyrənmə strategiyası. 1982-ci ildə Frank Lyman TPS-ni fəal öyrənmə texnikası kimi göstərdi ki, bu üsul öyrənənlərin mövzuya daxili maraqları az olsa belə, cəlb olunmağa təşviq edilir (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005).
Burada çalışır:
- Düşünmək: Fərdlərə nəzərə alınacaq sual, problem və ya mövzu verilir. Onlar müstəqil düşünməyə və öz ideyalarını və ya həll yollarını yaratmağa təşviq olunurlar.
- cüt: Bir müddət fərdi düşünmədən sonra iştirakçılar bir tərəfdaşla cütləşirlər. Bu tərəfdaş sinif yoldaşı, iş yoldaşı və ya komanda yoldaşı ola bilər. Onlar öz fikirlərini, ideyalarını və ya həll yollarını bölüşürlər. Bu addım perspektivlərin mübadiləsinə və bir-birindən öyrənmək imkanına imkan verir.
- səhm: Nəhayət, cütlər birləşmiş ideyalarını və ya həll yollarını daha böyük qrupla bölüşürlər. Bu addım hər kəsin fəal iştirakını və cəlb olunmasını təşviq edir və ideyaların gələcək müzakirəsi və dəqiqləşdirilməsi üçün platforma yaradır.
Think Pair Share Fəaliyyətinin Faydaları Nələrdir?
Düşünün Pair Share fəaliyyəti hər hansı digər sinif fəaliyyəti kimi vacibdir. Bu, tələbələri mənalı müzakirələrdə iştirak etməyə, öz fikir və ideyalarını bölüşməyə və bir-birinin perspektivindən öyrənməyə həvəsləndirir. Bu fəaliyyət təkcə tənqidi düşünmə və ünsiyyət bacarıqlarının inkişafına kömək etmir, həm də tələbələr arasında əməkdaşlıq və komanda işini təşviq edir.
Bundan əlavə, Think Pair Share fəaliyyəti hər bir tələbənin bütün sinif qarşısında danışmağı rahat hiss edə bilməyəcəyi vəziyyətlərdə mükəmməl uyğun gəlir. Think Pair Share fəaliyyəti tələbələrin özlərini ifadə etmələri üçün daha kiçik, daha az qorxuducu platforma təqdim edir.
Bundan əlavə, tərəfdaşlarla müzakirələr zamanı tələbələr fərqli fikirlərlə qarşılaşa bilərlər. Bu, onlara hörmətlə razılaşmamağı, danışıqlar aparmağı və ümumi dil tapmağı öyrənməyə imkan verir - mühüm həyat bacarıqları.
Daha yaxşı əlaqə üçün məsləhətlər
Öz viktorinanızı edin və onu canlı keçirin.
İstədiyiniz zaman və istədiyiniz yerdə pulsuz viktorinalar. Qığılcım təbəssümləri, nişan əldə etmək!
Pulsuz başlayın
Düşünün Cüt Paylaşım Fəaliyyətinin 5 Nümunəsi
Sinifdə öyrənmədə Think Pair Share fəaliyyətini tətbiq etməyin bəzi innovativ yolları bunlardır:
#1. Qalereya gəzintisi
Bu, tələbələrin bir-birlərinin işləri ilə hərəkət etmələrini və qarşılıqlı əlaqədə olmalarını təmin etmək üçün əla Düşüncə Cüt Paylaşma fəaliyyətidir. Şagirdlərdən bir konsepsiya haqqında anlayışlarını ifadə edən plakatlar, rəsmlər və ya digər artefaktlar yaratmağı tapşırın. Sonra, qalereyada sinifin ətrafında plakatları yerləşdirin. Şagirdlər daha sonra qalereyada gəzir və hər bir posteri müzakirə etmək üçün digər tələbələrlə cütləşirlər.
#2. Sürətli Yanğın Sualları
Sınamaq üçün başqa bir əla Düşüncə Cüt Paylaşma fəaliyyəti Sürətli Yanğın Suallarıdır. Bu, tələbələri tez və yaradıcı düşünməyə vadar etmək üçün əyləncəli bir yoldur. Sinifə bir sıra suallar verin və tələbələrin cavablarını müzakirə etmək üçün cütləşin. Şagirdlər daha sonra cavablarını siniflə bölüşürlər. Bu, hər kəsi cəlb etmək və çoxlu müzakirələr yaratmaq üçün əla yoldur.
🌟Siz də bəyənə bilərsiniz: Ağıllarınızı sınamaq üçün cavabları olan 37 Tapmaca Viktorina Oyunları
#3. Lüğət Hunt
Dictionary Hunt tələbələr üçün yeni lüğət sözləri öyrənməyə kömək edə biləcək inanılmaz Düşüncə Cüt Paylaşma fəaliyyətidir. Hər bir tələbəyə lüğət sözlərinin siyahısını verin və onları tərəfdaşla birləşdirin. Şagirdlər daha sonra sözlərin təriflərini lüğətdə tapmalıdırlar. Onlar tərifləri tapdıqdan sonra onları tərəfdaşları ilə bölüşməlidirlər. Bu, tələbələri birlikdə işləmək və yeni lüğətlər öyrənmək üçün əla yoldur.
Bu fəaliyyət üçün AhaSlides-dən istifadə edə bilərsiniz. fikir lövhəsi, bu, tələbələrin öz fikirlərini cüt-cüt təqdim etmələri və sonra öz sevimlilərinə səs vermələri üçün faydalıdır.
#4. Düşün, Cütləşdir, Paylaş, Çək
Bu vizual komponent əlavə edən geniş Think Pair Share fəaliyyətidir. Şagirdlər öz fikirlərini partnyoru ilə müzakirə etmək imkanı əldə etdikdən sonra öz fikirlərini əks etdirmək üçün şəkil və ya diaqram çəkməlidirlər. Bu, tələbələrin materialı başa düşmələrini möhkəmləndirməyə və fikirlərini daha effektiv şəkildə çatdırmağa kömək edir.
#5. Düşün, Qoş, Paylaş, Mübahisə et
Mübahisə komponenti əlavə edən Düşüncə Cüt Paylaşın fəaliyyətinin variasiyası tələbələrin öyrənməsi üçün perspektivli şəkildə faydalı görünür. Tələbələr öz fikirlərini partnyoru ilə müzakirə etmək imkanı əldə etdikdən sonra onlar mübahisəli məsələni müzakirə etməlidirlər. Bu, tələbələrin tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə və öz fikirlərini müdafiə etməyi öyrənməyə kömək edir.
🌟Siz də bəyənə bilərsiniz: Tələbə Debatını Necə Aparmaq olar: Mənalı Sinif Müzakirələrinə 6 Addım
Maraqlı Düşüncə Cüt Paylaşım Fəaliyyətinə Sahib olmaq üçün 5 Məsləhət
- Məsləhətlər №1. Oyunlaşdırma Elementləri əlavə edin: Fəaliyyəti oyuna çevirin. Oyun lövhəsi, kartlar və ya rəqəmsal platformalardan istifadə edin. Şagirdlər və ya iştirakçılar sualları cavablandıraraq və ya mövzu ilə bağlı problemləri həll edərək, oyunda cüt-cüt hərəkət edirlər.
Tələbələri Dərs Dəyirmi Viktorina Oyununa cəlb edin
AhaSlides interaktivlərini sınayın və şablon kitabxanamızdan pulsuz viktorina şablonlarını əldə edin! Pulsuz gizli yoxdur💗
- Məsləhətlər №2. İlham verən musiqidən istifadə edin. Musiqi öyrənmə prosesini daha məhsuldar edən əsas hissədir. Məsələn, beyin fırtınası sessiyaları üçün ehtiraslı və enerjili musiqidən və introspektiv müzakirələr üçün əks etdirən, sakitləşdirici musiqidən istifadə edin.
- Məsləhətlər №3. Texnika ilə təkmilləşdirilmiş: kimi təhsil proqramlarından və ya interaktiv alətlərdən istifadə edin AhaSlides Think Pair Share fəaliyyətini asanlaşdırmaq üçün. İştirakçılar planşet və ya smartfonlardan rəqəmsal müzakirələrdə iştirak etmək və ya cütlüklər şəklində interaktiv tapşırıqları yerinə yetirmək üçün istifadə edə bilərlər.
- Məsləhətlər №4. Fikir doğuran suallar və ya göstərişlər seçin: Tənqidi düşüncə və müzakirəni stimullaşdıran açıq suallar və ya göstərişlərdən istifadə edin. Mövzuya və ya dərsə uyğun sualları hazırlayın.
- Məsləhətlər №5. Təmiz vaxt məhdudiyyətlərini təyin edin: Hər bir mərhələ üçün xüsusi vaxt məhdudiyyətləri ayırın (Düşün, Qoş, Paylaş). İştirakçıları yolda saxlamaq üçün taymer və ya vizual işarələrdən istifadə edin. AhaSlides sizə vaxt məhdudiyyətlərini tez təyin etməyə və fəaliyyətə səmərəli şəkildə nəzarət etməyə imkan verən taymer parametrləri təklif edir.
Tez-tez soruşulan suallar
Düşün-qoşa-paylaş strategiyası nədir?
Düşün-qoşa-paylaş, tələbələrin problemi həll etmək və ya verilmiş oxu və ya mövzu ilə bağlı suala cavab vermək üçün birlikdə işləməsini əhatə edən məşhur əməkdaşlıq öyrənmə texnikasıdır.
Düşün-qoşa-paylaşma nümunəsi nədir?
Məsələn, müəllim “Məktəbimizdə tullantıları azaltmağın bəzi yolları hansılardır?” kimi bir sual verə bilər. Şagirdlər suala cavab vermək üçün “Düşün, Cütləşdir və Paylaş” prinsipinə əməl edirlər. Fəaliyyətləri bölüşmək əsasdır, lakin müəllimlər öyrənməni daha əyləncəli və cəlbedici etmək üçün bəzi oyunlar əlavə edə bilərlər.
Düşün-qoş-paylaş fəaliyyətini necə etmək olar?
Düşün-qoş-paylaş fəaliyyətini necə yerinə yetirmək üçün addımlar bunlardır:
1. Şagirdlərinizin səviyyəsinə uyğun sual və ya problem seçin. Məsələn, müəllim sinifə iqlim dəyişikliyi ilə bağlı düşündürücü sual verməklə başlayır, məsələn, “İqlim dəyişikliyinin əsas səbəbləri hansılardır?”
2. Tələbələrə sual və ya problem üzərində fərdi şəkildə düşünmək üçün bir neçə dəqiqə vaxt verin. Hər bir tələbəyə sual üzərində səssizcə düşünmək və ilkin fikirlərini və ya fikirlərini dəftərlərində qeyd etmək üçün bir dəqiqə vaxt verilir.
3. “Düşün” mərhələsindən sonra müəllim şagirdlərə yaxınlıqda oturan tərəfdaşla cütləşməyi və düşüncələrini müzakirə etməyi tapşırır.
4. Bir neçə dəqiqədən sonra şagirdlərin fikirlərini bütün siniflə bölüşməsini xahiş edin. Bu mərhələdə hər bir cüt bir və ya iki əsas fikirləri və ya fikirlərini bütün siniflə bölüşür. Bu, hər bir cütdən könüllülər və ya təsadüfi seçim yolu ilə edilə bilər.
Öyrənmək üçün düşün-qoşa-paylaş qiymətləndirməsi nədir?
Düşün-qoş-paylaş, öyrənmə üçün qiymətləndirmə kimi istifadə edilə bilər. Şagirdlərin müzakirələrini dinləməklə müəllimlər materialı nə dərəcədə yaxşı başa düşdüklərini anlaya bilərlər. Müəllimlər həmçinin şagirdlərin danışma və dinləmə bacarıqlarını qiymətləndirmək üçün “Düşün-qoşa-paylaş” funksiyasından istifadə edə bilərlər.
Ref: Kent | Raket oxumaq
