Müsabiqə
Karol klassik müasir sinif dilemması ilə üzləşdi. Tələbələrin diqqəti smartfonlar tərəfindən oğurlanırdı - "Gənc nəsillərin diqqəti daha qısa olur. Tələbələr mühazirə zamanı həmişə nəyəsə baxırlar."
Amma daha böyük problem? Onun ən ağıllı tələbələri susurdular. "İnsanlar utancaqdırlar. Onlar bütün qrupun qarşısında gülmək istəmirlər. Ona görə də suallara cavab verməyə çox da həvəsli deyillər". Onun sinfi heç vaxt danışmayan parlaq ağıllarla dolu idi.
Çözüm
Karol smartfonlarla mübarizə aparmaq əvəzinə, onlardan yaxşı istifadə etmək qərarına gəldi. "Mən tələbələrin öz mobil cihazlarından mühazirə ilə bağlı bir şey üçün istifadə etmələrini istədim - buna görə də AhaSlides-dən buz qıranlar və viktorinalar və testlər keçirmək üçün istifadə etdim."
Oyun dəyişdirici anonim iştirak idi: "Əhəmiyyətli olan onları anonim şəkildə cəlb etməkdir. İnsanlar utancaqdırlar... Onlar ağıllıdırlar, ağıllıdırlar, amma bir az utancaqdırlar - əsl adlarından istifadə etmələrinə ehtiyac yoxdur".
Birdən onun ən sakit tələbələri onun ən fəal iştirakçıları oldu. O, həmçinin tələbələrə real vaxtda rəy vermək üçün məlumatlardan istifadə etdi: "Mən otağın yaxınlaşan imtahana hazır olub-olmadığını göstərmək üçün sorğular və sorğular edirəm... Nəticələri ekranda göstərmək onlara öz hazırlıqlarını idarə etməyə kömək edə bilər."
Nəticə
Karol, fəlsəfə mühazirələrində hər bir tələbəyə səs verərkən telefonun diqqətini yayındıran şeyləri öyrənmə nişanına çevirdi.
"Cib telefonu ilə mübarizə aparmayın - ondan istifadə edin." Onun yanaşması potensial sinif düşmənlərini güclü öyrənmə müttəfiqlərinə çevirdi.
“Əgər onlar fərd kimi tanınmadan mühazirə, məşq, sinifdə iştirak etmək üçün nəsə edə bilirlərsə, bu, onlar üçün böyük faydadır”.
Əsas nəticələr:
- Telefonlar diqqəti yayındırmaq əvəzinə öyrənmə alətinə çevrildi
- Anonim iştirak utancaq tələbələrə səs verdi
- Real vaxt məlumatları bilik boşluqlarını və təkmilləşdirilmiş tədris qərarlarını aşkar etdi
- Tələbələr ani nəticələr vasitəsilə öz imtahana hazır olduqlarını ölçə bilərdilər
Professor Chrobak indi AhaSlides-dən aşağıdakılar üçün istifadə edir:
İnteraktiv fəlsəfə müzakirələri - Anonim sorğu utancaq tələbələrə mürəkkəb fikirləri bölüşməyə imkan verir
Real vaxtda başa düşmə yoxlamaları - Viktorinalar mühazirələr zamanı bilik boşluqlarını üzə çıxarır
İmtahana hazırlıq rəyi - Tələbələr hazırlıqlarını ölçmək üçün dərhal nəticələri görürlər
Buz qıranları cəlb etmək - Başlanğıcdan diqqəti cəlb edən mobil uyğun fəaliyyətlər
"Mühazirəni həqiqətən səmərəli etmək istəyirsənsə, mühazirəni yarımçıq qoymalısan. Tələbələrin düşüncə tərzini dəyişdirməlisən... onların yuxuya getməməsinə əmin olmaq üçün."
"Çoxlu sınaq seçimlərinin olması mənim üçün vacib idi, lakin çox bahalı olmamalı. Mən onu qurum kimi yox, fərdi şəxs kimi alıram. Hazırkı qiymət olduqca məqbuldur".
