12 спосабаў павысіць актыўнасць студэнтаў у класе ў 2024 годзе

Мы ўвесь час чуем: выдатны настаўнік - выдатны матыватар. Гэта простая ідэя, але яна грунтуецца на канцэпцыі, з якой педагогі змагаліся дзесяцігоддзямі: як я матываваць сваіх студэнтаў?

Ну, дэматывацыя спараджае дэматывацыю. Калі вы не можаце матываваць сваіх студэнтаў, як вы можаце матываваць сябе вучыць іх?

Гэта замкнёнае кола, але 12 саветаў, каб атрымаць ўдзел студэнтаў у класе у серыі інтэрактыўныя заняткі ў класе ніжэй можа дапамагчы вам спыніць гніенне.

Як павысіць актыўнасць студэнтаў у класе - Кіраўніцтва

• Чаму ўдзел студэнтаў у класе мае значэнне?
• № 1 - Выкарыстоўвайце меркаванне студэнтаў
• # 2 - Дайце ім размаўляць
• №3 - Конкурс парод з віктарынай
• # 4 - Наладзьце кантрольна-прапускныя пункты
• №5 - Няхай вучаць гэтаму
• № 6 - Змяшайце свой стыль
• # 7 - Зрабіце гэта актуальным
• # 8 - Дайце ім выбар
• # 9 - Прыняць тэхналогію
• # 10 - Перавярніце сцэнар
• # 11 - Прайдзіцеся па галерэі
• # 12 - Ніколі не пакідайце групавую працу

Больш парад па кіраванні класам з AhaSlides

• Стратэгіі кіравання класам
• Шляхі паляпшэння ўдзелу студэнтаў у анлайн-класах
• Інавацыйныя метады навучання
• 14 лепшых інструментаў для мазгавога штурму ў школе і на працы ў 2024 годзе
• Дошка ідэй | Бясплатны онлайн-інструмент мазгавога штурму
• Генератар выпадковых каманд | Адкрыццё выпадковых груп стваральніка 2024 года

Чаму ўдзел студэнтаў у класе мае значэнне?

Можа быць лёгка спісаць незаангажаваных студэнтаў як непрыдатных для выратавання або нават спісаць «узаемадзеянне студэнтаў» як паняцце для настаўнікаў, якія маюць больш часу. Але, паглыбіўшыся ў гэтую тэму, вы паказалі матывацыю матываваць. І гэта матывацыя!

Вы зрабілі правільны крок да паляпшэння навучання вашых студэнтаў. Калі вы студэнт і шукаеце дапамогі ў выкананні заданняў, падумайце аб дапамозе ў лепшых эсэ пісьмовая паслуга. Гэтыя паслугі могуць аказаць каштоўную падтрымку ў адточванні вашых пісьменніцкіх навыкаў і забеспячэнні поспеху вашых акадэмічных пачынанняў.

• 53% амерыканскіх студэнтаў ня engaгед or актыўна адключаны на ўроках. (Gallup)
• Да канца 2020 навучальнага года 1.3 мільёна студэнтаў спынілі ўдзел з-за пераходу на дыстанцыйнае навучанне, (Нагадаць)
• Заручаныя студэнты ў 2.5 разы часцей прыходзяць да высновы, што атрымліваюць выдатныя адзнакі ў школе, (Gallup)

Адлучэнне - гэта эпідэмія, але заўсёды ёсць метады, каб спыніць яе. Парады, прыведзеныя ніжэй, дапамогуць вам аднавіць прыроджаную цікаўнасць вашага вучня да навучання, незалежна ад таго, у сетцы або ў аўтаномным рэжыме, выкарыстоўваючы прыцягненне студэнтаў да онлайн-навучання метады.

4 лёгкія перамогі

Чатыры прыёмы, прыведзеныя ніжэй, з'яўляюцца самы хуткі і Найпросты спосабы захапіць цікавасць вучняў. Ім патрабуецца вельмі мала працы, і яны лёгка зразумелыя для ўсіх узроўняў вашых студэнтаў.

# 1 - Выкарыстоўвайце меркаванні студэнтаў

Апытанні маюць вырашальнае значэнне, таму што яны звязваюць ваш прадмет з цэнтрам сусвету любога маладога чалавека – ім самім.

Я малы, вядома. Тым не менш, дазваляючы ім выказаць сваё меркаванне да чагосьці, і бачачы, як іх меркаванне ўпісваецца ў навакольную сістэму, можа тварыць цуды для ўвагі студэнтаў.

Даць ім голас, які ўдзельнічае на вашым уроку, мае мноства пераваг, але не больш, чым паведамленне вучням пра гэта Іх меркаванне, не ваш тэматыка, з'яўляецца сапраўднай зоркай шоў тут.

Зірніце на гэтае пытанне ніжэй, якое можна задаць на ўроку ESL.

Гэта апытанне выдатна падыходзіць для ўдзелу, бо:

• Пытанне ў гэтым іх.
• Студэнты могуць імгненна ўбачыць, як іх меркаванне складваецца з іншымі вакол іх.
• Вы, як настаўнік, можаце даведацца пра аспекты сваіх вучняў, якіх вы раней не ведалі.

З саліднага і разнастайнага апытання стратэгія нумар 2 становіцца натуральным наступным крокам ...

# 2 - Дайце ім размаўляць

Ёсць адна стратэгія ўзаемадзеяння навучэнцаў, якая з'яўляецца больш поўнай, чым апытанне. Паўнавартасная дыскусія.

Дамагчыся таго, каб студэнты красамоўна і ўзважана выказвалі свае ўласныя нюансы, з'яўляецца адной з галоўных мараў выкладання. На жаль, гэтая мара займае самыя тонкія радкі ў класе ніхто не выказваецца і абсалютны хаос.

і гэта вось чаму існуе тэхніка.

Многія інструменты ed-tech заахвочваюць пісьмовыя адказы да адкрытых пытанняў, якія дапамагаюць кожнаму пачуць і захаваць свой голас цалкам упарадкавана.

Пасля адпраўкі адказ трапляе ў роўныя ўмовы з усімі астатнімі. Вы зачытваеце і выклікаеце абмеркаванне кожнага аднолькава каштоўнага адказу на дошцы, усё ў парадку.

А сарамлівыя дзеці? Яны могуць уводзіць свой адказ ананімна, што азначае, што за напісанае ім няма страху перад судом. Для моцнага кантынгенту кожнага класа, у якім ёсць самасвядомыя вучні, прастата ананімнага адказу можа стаць неверагодным штуршком да ўдзелу.

Хочаце прачытаць больш? 💡 У нас ёсць поўнае кіраўніцтва як правесці студэнцкую дыскусію ў 6 этапаў!

№3 - Конкурс парод з віктарынай

Навісаючая сіла канкурэнцыі - абсалютная залаты пыл для настаўнікаў. На жаль, акрамя выпадковай і ў канчатковым рахунку бессэнсоўнай сістэмы ўзнагароджання зоркамі, канкурэнцыя як стратэгія ўзаемадзеяння студэнтаў у класе па-ранейшаму выкарыстоўваецца недастаткова.

Спаборніцтвы могуць шмат што прапанаваць у сферы адукацыі, незалежна ад таго, на што вы думаеце ... і павінны карыстацца больш шырокім прызнаннем.

Доктар Том Верхоф, Эйндховенскі тэхналагічны ўніверсітэт.

У якім спаборніцтве мы часта ўдзельнічаем у дарослым жыцці? Што ж, гэта жывая віктарына, калі вы падобныя на мяне. Пад віктарынамі я не маю на ўвазе экзамены ці залікі; Я маю на ўвазе добрую віктарыну з табліцай лідэраў, весялосцю, драмай і адным вельмі заангажаваным наборам удзельнікаў.

У адзіноце або ў камандзе, парыў студэнтаў, якія спаборнічаюць са сваімі аднагодкамі, можа стаць віхурай узаемадзеяння. Калі стаўкі высокія (г.зн. прыз добры), віктарыны могуць быць адным з найбольш эфектыўных метадаў прыцягнення студэнтаў у класе ў гэтым спісе.

Вось некалькі парад па стварэнні выдатнай адукацыйнай віктарыны:

• Утрымлівайце каля 10 пытанняў - Дазвольце вашым студэнтам увайсці ў яго, але не дазваляйце ім стамляцца.
• Змяшайце складанасць - Трымайце ўсіх на пальцах.
• Выкарыстоўвайце тэхналогіі – З майго асабістага досведу, у вялікім класе цяжка правесці тэсты з ручкай і паперай. Паспрабуйце правесці віктарыну Прафесійнае праграмнае забеспячэнне Edtech.

Protip 👊 Змяшайце рэчы з калаўрот. Вы можаце паспрабаваць розныя фарматы, напрыклад Гонка на мільён долараў, або выкарыстоўвайце яго ў якасці бонуса для вашай віктарыны!

# 4 - Наладзьце кантрольна-прапускныя пункты

Адзін з найбуйнейшых фактараў, якія спрыяюць раз'яднанню, звязаны не з паводзінамі, а з разуменне. Незалежна ад якасці прадметнага матэрыялу, калі вашы студэнты гэтага не разумеюць, вы будзеце глядзець на пакой з павялічанымі тварамі.

Вядома, вы можаце спытаць іх, ці разумеюць яны вашае тлумачэнне новай канцэпцыі, але колькі студэнтаў, якія звычайна адчуваюць сябе свядомымі, прызнаюцца ва ўсіх, што не прытрымліваюцца?

У эпоху Edtech адказ ёсць Кантрольна-прапускныя пункты. Вось чаму яны працуюць:

• Яны ананімныя - Студэнты могуць застацца безыменнымі і без страху спытаць што заўгодна.
• Яны падрабязна - Студэнты паспяваюць удумліва выкласці тое, чаго не разумеюць.
• Яны арганізаваны - Усе адказы напісаны, могуць быць адсартаваны па розных катэгорыях і заставацца пастаяннымі.

Запальвацца сапраўднае навучанне.

Паспрабуйце ўсе пералічаныя вышэй страты бясплатна. Станьце інтэрактыўным у сваім онлайн або афлайн-класе!

4 Доўгія п'есы

Гэтыя чатыры тэхнікі - гэта доўгая гульня. Гэта невялікія змены ў вашым навучальным падыходзе, якія патрабуюць час зразумець і наладзіць.

Тым не менш, як толькі вы атрымаеце іх у шафцы, гэта могуць стаць аднымі з самых прывабных прыёмаў для выкарыстання ў класе.

№5 - Няхай вучаць гэтаму

Адна з трагедый раз'яднання ў класе заключаецца ў тым, што 85% школьных заданняў занадта жорсткія, каб дазволіць больш высокія навыкі мыслення. Гэта часта робіць урокі цікавейшымі, нават калі мы думаем вышэй, чым абмежавальны план.

Гэта цяжка пераадолець настаўніку аднаму, але даючым вучням адказнасць за выкладанне часткі прадмета гэта фантастычны сродак.

Вярніцеся да ўласнай падрыхтоўкі настаўнікаў. Ці былі вы больш заангажаваныя падчас выканання практыкаванняў па паводніцкім кіраванні ў падручніках або падчас назірання за практычным заняткам з морам маладых твараў? У які момант вы думалі і дзейнічалі на больш высокім узроўні?

Вось некалькі парад па ператварэнні вучняў у настаўнікаў:

• Рабіце гэта паступова. Ёсць прычына, па якой гэта стратэгія «доўгай гульні» для ўцягвання студэнтаў у клас. Студэнтам патрэбны час і практыка, каб навучыць чаму-небудзь, нават невялікім групам. Размяркуйце час практыкі на працягу года.
• Сачыце за часам. Дайце ім кароткі прамежак часу для навучання, каб не перагружаць іх. Выкладаючы, сачыце за гадзіннікам, каб яны разумелі, што час з'яўляецца вырашальным фактарам у навучанні.
• Павысьце свае чаканні. Студэнты часта здольныя шлях больш, чым мы даем ім крэдыт. Дайце ім выклік і паглядзіце, як яны яго сустракаюць.

#6 - Змяшайце свой стыль

Шматлікія падыходы да стыляў навучання з'яўляюцца асновай падрыхтоўкі настаўнікаў. Вядома, мы іх ведаем, але колькі б нам ні здавалася, мы звяртаемся да іх візуальны, слыхавы і кінестэтычны навучэнцы, верагоднасць таго, што мы правалімся як мінімум з адной з асноўных груп студэнтаў.

Калі вы кінестэтычны вучань, вам трэба не толькі сімвалічнае практычнае занятак, якое кідаецца кожны тыдзень. Слухачам неабходна больш за 2 дыскусіі кожны семестр. Ім трэба паслядоўная стымуляцыя заставацца занятым на ўроках.

На кожным уроку пераканайцеся, што ёсць па меншай меры па адным занятку для кожнага стылю навучання. Гэта могуць быць ...

• Ілюструючы канцэпцыі, робячы нататкі, праглядаючы відэа, гуляючы ў віктарыны - (Візуальны)
• Праслухоўванне падкастаў, дыскусіі, чытанне ўслых, стварэнне музыкі - (Слыхавы)
• Робячы эксперыменты, ствараючы нешта фізічнае, ролевыя гульні, перасоўваючыся па класе - (Кінестэтычны)

Памятайце, што гэта можа быць вялікай працай, але яно таго варта. Паколькі вашы ўрокі становяцца менш прадказальнымі, вашы вучні даўжэй застаюцца на сувязі.

Protip 👊 Вызначце стыль навучання кожнага студэнта гэтыя 25 пытанняў.

# 7 - Зрабіце гэта актуальным

Калі я выкладаў англійскую мову ў В'етнаме, я заўважыў, што ўсе падручнікі спасылаюцца выключна на брытанскую ці амерыканскую культуру. У адпаведнасці з Нацыянальны савет выкладчыкаў англійскай мовы (NCTE), яны значна часцей адмаўляліся, таму што мае в'етнамскія студэнты не знаходзілі на ўроках нічога, што датычыцца іх культуры.

Праблема выходзіць за межы культуры. Калі на вашых уроках вучням няма нічога, з чым можна было б звязацца, навошта ім турбавацца пра вывучэнне тэмы?

Асабліва для студэнтаў-падлеткаў звязаць вашу тэму з чымсьці, што адпавядае іх інтарэсам, больш-менш неабходна.

Выявіць гэтыя інтарэсы можна праз простае апытанне. У 90-я гады штат Канэктыкут кіраваў адзін пад назвай "Цікавасць" у дзяржаўных школах, што занадта доўга і занадта 90s для сучаснага выкарыстання, але пытанні, якія ён задае, можна выкарыстоўваць для апытання. (Гэта таксама мае бонус у тым, што гэта добрае пісьмовае практыкаванне!)

Пасля таго, як вы атрымаеце адказы ад студэнтаў, вы можаце скласці тлумачэнні і практыкаванні вакол іх інтарэсаў.

# 8 - Дайце ім выбар

Для старэйшых вучняў ва ўсіх відах дзейнасці павінны быць дзве рэчы: адпаведнасць (якую мы толькі што абмяркоўвалі) і выбар.

Ва ўзросце, калі вашы вучні знаходзяць свой шлях у свеце, tяго выбар - гэта ўсё. Адукацыя вельмі рэдка з'яўляецца пытаннем выбару навучэнцаў, але прадастаўленне ім выбару ў класе можа аказаць дзіўнае павышэнне матывацыі студэнтаў.

Вось некалькі спосабаў уключыць выбар у свой клас:

• дзейнасць - Прадстаўце кучу заняткаў як практыкаванне, а потым дазвольце студэнтам выбіраць.
• структура – Складзіце структуру ўрока і дазвольце ім выбраць, як яны хочуць працягнуць.
• афармленне – Дазвольце ім выказаць сваё меркаванне наконт планіроўкі класа.

Лепш за ўсё павольна ўводзіць выбар у свае ўрокі. Большасць вучняў настолькі пазбаўленыя выбару ў школе і, магчыма, у жыцці, што часта не ведаюць, як гэта працуе ў класе.

Хочаце прачытаць больш? Выезд гэты выдатны рахунак пра тое, як настаўнік павялічваў увагу вучняў, прапаноўваючы выбар.

4 для Інтэрнэт-навучання

Інтэрнэт-навучанне становіцца ўсё больш і больш распаўсюджаным, але падтрымліваць матывацыю студэнтаў на дыстанцыях, здаецца, становіцца ўсё цяжэй і цяжэй.

Вось 4 парады, каб паспрабаваць нешта іншае ў вашым аддалены класЦі вы можаце атрымаць кучу больш тут!

# 9 - Прыняць тэхналогію

Калі ў 2020 годзе практычна ўсе ўрокі перайшлі ў Інтэрнэт, для настаўнікаў была зразумелая тэндэнцыя прытрымлівацца той метадалогіі, якую яны ведалі. Што вылецела на ранніх стадыях; цяпер не паляціць.

Багацце адукацыйных, творчых інструментаў і інструментаў для сумеснай працы зрабіла рэвалюцыю ў віртуальным класе. Ёсць спосабы зрабіць тое, пра што ні настаўнікам, ні студэнтам не прыходзіла ў галаву на світанку каранавіруса.

вось некалькі бясплатна інструменты, якія выкладчыкі і студэнты могуць выкарыстоўваць на ўроках у Інтэрнэце:

1. AhaSlides 📊
   Праграма для стварэння інтэрактыўных прэзентацый, якая дазваляе студэнтам размяшчаць тэму і ствараць жывыя апытанні, онлайн віктарыны і мазгавы штурм пра гэта. Гэта адзін з інавацыйныя метады навучання што гудзе ў сацыяльных колах настаўнікаў.
2. Каларынч ????
   Простая, але магутная праграма для рэдагавання фатаграфій і графічнага дызайну. Colorcinch мае шырокую калекцыю вектарнай графікі, фотаздымкаў і спецыяльных эфектаў.
3. Canva 🖌️
   Лёгкі спосаб ствараць выявы, плакаты, брашуры, брашуры і г. д. У Canva ёсць велізарная бібліятэка шаблонаў і гатовых элементаў для стварэння.
4. Miro 🗒️
   Агульная дошка, якую студэнты могуць выкарыстоўваць для мазгавога штурму, ілюструе працэсы мыслення і дызайнерскія рашэнні адно з адным адначасова.
5. FlipGrid 📹
   Відэаплатформа, на якой выкладчыкі могуць задаваць пытанні і атрымліваць відэаадказы ад студэнтаў.

Студэнты пэўнага ўзросту маюць натуральную цікаўнасць да тэхналогій, таму іх прыняцце можа стаць ідэальнай стратэгіяй для павышэння ўцягвання навучэнцаў. Аднак будзьце асцярожныя і не перашчыруйце - занадта шмат новых інструментаў адначасова можа адцягваць увагу студэнтаў.

# 10 - Перавярніце сцэнар

"Перавернутае навучанне" адносіцца да таго, што студэнты вывучаюць канцэпцыі дома, а потым выкарыстоўваюць час для актыўнага абмеркавання і вырашэння праблем, звязаных з вывучанай канцэпцыяй. Успрымайце гэта як звычайныя адносіны паміж школьным і хатнім заданнем, якія проста… перавярнуліся.

У свеце аддаленага школьнага навучання, дзе школьныя і хатнія заданні выконваюцца за адной партай, перакручанае навучанне больш датычыцца абмену ролямі сінхроннай працы (з жывым настаўнікам) і асінхроннай (без жывога настаўніка).

Існуе мноства фактаў, якія паказваюць на перакручаную рэвалюцыю навучання ў дыстанцыйным навучанні. Адна з самых абнадзейлівых статыстычных дадзеных апытанне ад Flipped Learning Network - 80% выкладчыкаў, якія спрабуюць гэты метад, паведамілі палепшаная матывацыя вучняў.

Чаму? Азнаёмцеся з некаторымі перавагамі пераключэння навучання для павелічэння ўдзелу студэнтаў:

• У класе студэнты могуць удзельнічаць у сваім уласным тэмпе. Вучні з нізкімі і больш высокімі здольнасцямі могуць сканцэнтравацца на выкананні заданняў патрэбнага для іх ўзроўню.
• больш аўтаноміі і свабода ўласнасці на іх навучанне дае студэнтам кантроль - надзвычай матывацыйны фактар.
• Перавернутае навучанне дае студэнтам нешта рабіць а не разглядаць іх як пасіўных спажыўцоў інфармацыі. Гэта адрознівае вашы ўрокі ад іншых стандартных урокаў на працягу школьнага дня і заахвочвае студэнтаў да ўдзелу.

Хочаце паспрабаваць? Паспрабуйце гэта на сваім наступным онлайн-класе:

1. Перад урокам: Стварыце агульную папку тэматычнага матэрыялу для студэнтаў (відэа, падкасты, запісаныя лекцыі, рэсурсы для чытання і г.д.) і скажыце ім, як прасоўваць кожны матэрыял.
2. У пачатку ўрока: Дайце студэнтам кароткую віктарыну, каб ацаніць разуменне тэмы, а затым згрупуйце кожнага студэнта па ўзроўні разумення.
3. Падчас урока: Прадстаўце кожнай групе стымулюючыя мерапрыемствы (дыскусіі, супрацоўніцтва, рашэнне праблем) для замацавання разумення.

Хочаце прачытаць больш? 💡 Паглядзі, выдатнае ўвядзенне ў перавернутае навучанне Універсітэтам Леслі

# 11 - Прайдзіцеся па галерэі

Наколькі больш матываваным вы былі б, калі б ведалі, што ваша праца будзе паказана аднагодкам? Напэўна, зусім няшмат. Гэта ідэя хады па галерэі.

Шпацыр па галерэі - гэта слайд-шоў, у якім работы студэнтаў дэманструюцца адзін аднаму для прагляду. Разглядаючы твор, вучні робяць назіранні і запісваюць свае пачуцці ад твора.

Вось чаму гэта такое выдатнае занятак для вучняў у класе:

• Ён павялічваецца матывацыя студэнтаў праз уласцівае ім пачуццё канкурэнцыі.
• Ён павялічваецца фокус вучня паколькі яны разглядаюць творы сваіх аднагодкаў, а не тых, хто з імі не звязаны.
• Ён павялічваецца свабода студэнтаў выказвання, што заўсёды з'яўляецца станоўчым момантам для матывацыі.

З вашага боку, прагулку па галерэі вельмі проста наладзіць. Проста стварыце прэзентацыю з месцам для запісу каментарыяў, як паказана ніжэй.

# 12 - Ніколі не пакідайце групавую працу

З усіх фарматаў навучання, якія адышлі на другі план падчас вялікага пераходу на дыстанцыйнае навучанне, самай вялікай ахвярай стала групавая праца.

У той час, калі студэнты мелі патрэбу сацыяльнае ўзаемадзеянне і супрацоўніцтва больш за ўсё, многія выкладчыкі вырашылі, што перавесці працу ў групах у свет онлайн было немагчымай задачай. Студэнты праводзілі большую частку свайго «навучальнага» часу, адчуваючы сябе цалкам ізаляванымі ад сваіх аднакласнікаў.

Гэта сур'ёзна адбіваецца на матывацыі навучэнца. Вось некалькі парад па барацьбе з групай:

• Дайце ім доступ да праграмнага забеспячэння для абмену файламі, напрыклад Google Drive.
• Дайце ім доступ да праграмнага забеспячэння Kanban (для прызначэння задач), напрыклад Trello.
• Выкарыстоўвайце "нумары" на Zoom і іншае праграмнае забеспячэнне для відэавыклікаў, каб імітаваць рэальную групавую працу.
• Разбіце вялікія праекты на мноства невялікіх задач, якія трэба будзе выконваць па групах.

Часта задаюць пытанні