Žujanje u učionici 314 bilo je električno. Učenici koji su se obično pogrbili na svojim sjedištima naginjali su se naprijed, s telefonima u rukama, frenetično kuckajući odgovore. Obično tihi kutak bio je pun šaputanja i debata. Šta je promijenilo ovo obično utorkovo popodne? Jednostavna anketa u kojoj su učenici trebali predvidjeti ishod hemijskog eksperimenta.
To je moć glasanje u učionici—pretvara pasivne slušaoce u aktivne učesnike, transformiše pretpostavke u dokaze i omogućava da se svaki glas čuje. Ali s obzirom na to da preko 80% nastavnika izražava zabrinutost zbog angažmana učenika i istraživanja koja pokazuju da učenici mogu zaboraviti nove koncepte u roku od 20 minuta bez aktivnog učešća, pitanje nije da li biste trebali koristiti anketiranje u učionici — već kako to učiniti efikasno.
Sadržaj
Šta je anketiranje u učionici i zašto je važno u 2025. godini?
Anketiranje u učionici je interaktivna metoda podučavanja koja koristi digitalne alate za prikupljanje odgovora učenika u stvarnom vremenu tokom nastave.Za razliku od tradicionalnog podizanja ruku, anketiranje omogućava svakom učeniku da učestvuje istovremeno, a nastavnicima pruža trenutne podatke o razumijevanju, mišljenjima i nivou angažmana.
Hitnost za efikasnim alatima za angažman nikada nije bila veća. Nedavna istraživanja pokazuju da angažovani učenici imaju 2.5 puta veću vjerovatnoću da kažu da dobijaju odlične ocjene i 4.5 puta veću vjerovatnoću da budu optimistični u pogledu budućnosti u poređenju sa svojim nezainteresovanim vršnjacima. Ipak, 80% nastavnika kaže da su zabrinuti zbog angažmana svojih učenika u nastavi u učionici.
Nauka koja stoji iza interaktivnog anketiranja
Kada učenici aktivno učestvuju u anketiranju, istovremeno se aktivira nekoliko kognitivnih procesa:
- Neposredno kognitivno angažovanje:Istraživanje Donne Walker Tileston pokazuje da odrasli učenici mogu odbaciti nove informacije u roku od 20 minuta, osim ako aktivno ne interaguju s njima. Anketiranje prisiljava učenike da odmah obrade i odgovore na sadržaj.
- Aktivacija vršnjačkog učenja:Kada se prikažu rezultati ankete, učenici prirodno upoređuju svoja razmišljanja sa svojim kolegama iz razreda, što podstiče znatiželju o različitim perspektivama i produbljuje razumijevanje.
- Metakognitivna svjesnost:Praćenje njihovih odgovora uz rezultate nastave pomaže učenicima da prepoznaju praznine u znanju i prilagode svoje strategije učenja.
- Sigurno učešće:Anonimno anketiranje uklanja strah od javnog pogrešavanja, podstičući učešće obično tihih učenika.
Strateški načini korištenja anketa u učionici za maksimalan učinak
Probijte led interaktivnim anketama
Započnite svoj kurs ili jedinicu tako što ćete pitati studente šta se nadaju da će naučiti ili šta ih brine u vezi s tom temom.
Primjer ankete:"Koje je tvoje najveće pitanje o fotosintezi?"
Anketa otvorenog tipa ili slajd sa pitanjima i odgovorima u AhaSlidesu najbolje funkcionira u ovoj situaciji kako bi se studentima omogućilo da odgovore u jednoj ili dvije rečenice. Možete odmah proći kroz pitanja ili ih obraditi na kraju časa. Oni vam pomažu da prilagodite lekcije interesima studenata i proaktivno se pozabavite pogrešnim shvatanjima.
Provjere razumijevanja
Pravite pauze svakih 10-15 minuta kako biste bili sigurni da učenici prate. Pitajte svoje učenike koliko dobro razumijuto.
Primjer ankete:"Na skali od 1 do 5, koliko se samouvjereno osjećate u rješavanju ovih vrsta jednačina?"
- 5 (Veoma samouvjeren/na)
- 1 (Veoma zbunjen/a)
- 2 (Pomalo zbunjen/a)
- 3 (neutralno)
- 4 (Prilično samouvjeren/na)
Također možete aktivirati prethodno znanje i stvoriti investiciju u ishod postavljanjem ankete za predviđanje, kao što je: "Šta mislite da će se dogoditi kada dodamo kiselinu ovom metalu?"
- A) Ništa se neće desiti
- B) Pjenušaće i pjenušati
- C) Promijenit će boju
- D) Bit će vruće
Ankete o izlaznim kartama
Zamijenite papirne izlazne karte brzim anketama uživo koje pružaju trenutne podatke i testirajte mogu li učenici primijeniti novo naučeno u novim situacijama. Za ovu aktivnost možete koristiti format s višestrukim izborom ili otvorenim odgovorima.
Primjer ankete:"Šta te je iz današnje lekcije iznenadilo?"
Takmičite se u kvizu
Vaši učenici uvek bolje uče uz prijateljsku dozu takmičenjaMožete izgraditi svoju učionicu uz pomoć zabavnih kviz pitanja s niskim ulozima. Pomoću AhaSlidesa, nastavnici mogu kreirati pojedinačne kvizove ili timske kvizove gdje učenici mogu birati svoj tim, a rezultati će se izračunavati na osnovu timskog učinka.
Ne zaboravite nagradu za pobjednika!
Postavite dodatna pitanja
Iako ovo nije anketa, omogućavanje vašim učenicima da postavljaju dodatna pitanja odličan je način da vaša učionica bude interaktivnija. Možda ste navikli tražiti od svojih učenika da dignu ruku za pitanja. Ali korištenje funkcije anonimnih sesija pitanja i odgovora omogućilo bi učenicima da budu sigurniji u postavljanju pitanja.
Budući da se ne osjećaju svi vaši učenici ugodno dižući ruke, umjesto toga mogu anonimno postavljati svoja pitanja.
Najbolje besplatne aplikacije i alati za anketiranje u učionici
Interaktivne platforme u stvarnom vremenu
AhaSlides
- Besplatni nivo:Do 50 učesnika uživo po sesiji
- Izdvojene karakteristike:Muzika tokom anketa, "odgovori kad god" za hibridno učenje, opsežni tipovi pitanja
- Najbolji za:Mješovite sinhrone/asinhrone klase
Mentimetar
- Besplatni nivo:Do 50 učesnika uživo mjesečno
- Izdvojene karakteristike:Mentimote način rada za prezentaciju telefona, ugrađeni filter za psovke, prekrasne vizualizacije
- Najbolji za:Zvanične prezentacije i roditeljski sastanci
Platforme zasnovane na anketama
Google Obrasci
- trošak:Potpuno besplatno
- Izdvojene karakteristike:Neograničeni odgovori, automatska analiza podataka, mogućnost rada van mreže
- Najbolji za:Detaljne povratne informacije i priprema za procjenu
Microsoft obrasci
- trošak:Besplatno uz Microsoft račun
- Izdvojene karakteristike:Integracija s Teamsom, automatsko ocjenjivanje, logika grananja
- Najbolji za:Škole koje koriste Microsoftov ekosistem
Kreativni i specijalizirani alati
Veslaj
- Besplatni nivo:Do 3 lopatice
- Izdvojene karakteristike:Multimedijalni odgovori, kolaborativni zidovi, različiti rasporedi
- Najbolji za:Brainstorming i kreativno izražavanje
AnswerGarden
- trošak:Potpuno besplatno
- Izdvojene karakteristike:Oblaci riječi u stvarnom vremenu, bez potrebe za registracijom, ugradivi
- Najbolji za:Brze provjere vokabulara i brainstorming
Najbolje prakse za efikasno anketiranje u učionici
Principi dizajna pitanja
1. Učinite svako pitanje uvjerljivim:Izbjegavajte "jednostavne" odgovore koje nijedan student realno ne bi izabrao. Svaka opcija treba da predstavlja istinsku alternativu ili pogrešno shvatanje.
2. Ciljajte uobičajene zabludeDizajnirajte ometače na osnovu tipičnih grešaka učenika ili alternativnog razmišljanja.
Primjer:"Zašto vidimo mjesečeve mijene?"
- A) Zemljina sjena blokira sunčevu svjetlost (uobičajena zabluda)
- B) Mjesečeva orbita mijenja svoj ugao u odnosu na Zemlju (tačno)
- C) Oblaci prekrivaju dijelove Mjeseca (uobičajena zabluda)
- D) Mjesec se približava i udaljava od Zemlje (uobičajena zabluda)
3. Uključite opcije "Ne znam"Ovo sprečava nasumično nagađanje i pruža iskrene podatke o razumijevanju učenika.
Smjernice za vrijeme i učestalost
Strateški tajming:
- Otvaranje biračkih mjesta:Izgradite energiju i procijenite spremnost
- Ankete usred časa:Provjerite razumijevanje prije nego što krenete dalje
- Zatvaranje biračkih mjesta:Konsolidujte naučeno i isplanirajte sljedeće korake
Preporuke za učestalost:
- Osnovno:2-3 ankete po času od 45 minuta
- Srednja skola:3-4 ankete po času od 50 minuta
- Srednja škola:2-3 ankete po bloku
- Više obrazovanje:4-5 anketa po predavanju od 75 minuta
Stvaranje inkluzivnih okruženja za ankete
- Anonimno po defaultuOsim ako ne postoji specifičan pedagoški razlog, odgovore treba anonimizirati kako biste potaknuli iskreno sudjelovanje.
- Više načina za učešćePonudite opcije za učenike koji možda nemaju uređaje ili preferiraju drugačije metode odgovora.
- Kulturna osjetljivostOsigurati da su pitanja i ponuđeni odgovori u anketi pristupačni i da poštuju različita porijekla.
- Razmatranja pristupačnosti:Koristite alate koji rade s čitačima ekrana i nude alternativne formate kada je to potrebno.
Rješavanje uobičajenih izazova prilikom anketiranja u učionici
Tehnička pitanja
problem:Studenti ne mogu pristupiti anketi
rješenja:
- Imajte rezervnu niskotehnološku opciju (podizanje ruku, odgovori na papiru)
- Testirajte tehnologiju prije nastave
- Omogućite više metoda pristupa (QR kodovi, direktni linkovi, numerički kodovi)
problem:Problemi sa internet konekcijom
rješenja:
- Preuzmite aplikacije koje podržavaju rad van mreže
- Koristite alate koji rade sa SMS-om (kao što su Poll Everywhere)
- Pripremite aktivnosti analogne rezervne kopije
Problemi s angažmanom
problem:Studenti ne učestvuju
rješenja:
- Počnite s pitanjima niskog rizika, zabavnim pitanjima kako biste izgradili osjećaj udobnosti.
- Objasnite vrijednost anketiranja za njihovo učenje
- Neka učešće bude dio očekivanja angažmana, a ne ocjene
- Koristite anonimne opcije kako biste smanjili strah
problem:Isti učenici dominiraju odgovorima
rješenja:
- Koristite anonimno anketiranje kako biste izjednačili uslove
- Rotirajte ko objašnjava rezultate ankete
- Praćenje anketa aktivnostima za razmjenu mišljenja u parovima
Pedagoški izazovi
problem:Rezultati ankete pokazuju da je većina učenika pogriješila
rješenja:
- Ovo su vrijedni podaci! Nemojte ih preskočiti.
- Neka učenici u parovima razgovaraju o svojim razmišljanjima
- Ponovo provedite anketu nakon diskusije kako biste vidjeli da li se mišljenje mijenja
- Prilagodite tempo lekcije na osnovu rezultata
problem:Rezultati su upravo onakvi kakve ste očekivali
rješenja:
- Vaša anketa je možda previše jednostavna ili očigledna
- Dodajte složenost ili se pozabavite dubljim zabludama
- Koristite rezultate kao odskočnu dasku za aktivnosti proširenja
Završavajući
U našem brzo promjenjivom obrazovnom okruženju, gdje opada angažman učenika, a potreba za aktivnim učenjem raste, anketiranje u učionici nudi most između tradicionalne nastave i interaktivnog, responzivnog obrazovanja koje je učenicima potrebno.
Pitanje nije imaju li vaši učenici nešto vrijedno što mogu doprinijeti svom učenju - imaju. Pitanje je hoćete li im dati alate i prilike da to podijele. Ankete u učionici, provedene promišljeno i strateški, osiguravaju da se u vašoj učionici svaki glas računa, svako mišljenje je važno i da svaki učenik ima udjela u učenju koje se događa.
Počnite sutra.Odaberite jedan alat iz ovog vodiča. Napravite jednu jednostavnu anketu. Postavite jedno pitanje koje je važno. Zatim gledajte kako se vaša učionica transformira iz mjesta gdje vi pričate, a učenici slušaju, u prostor gdje svi učestvuju u veličanstvenom, neurednom, kolaborativnom radu na zajedničkom učenju.
reference
CourseArc. (2017). Kako povećati angažman studenata korištenjem anketa i istraživanja. Preuzeto sa https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/
Projekt Sutra i Gradijentno učenje. (2023). Anketa Gradient Learning iz 2023. o angažmanu učenikaAnketa provedena među više od 400 prosvjetnih radnika u 50 država.
Tileston, DW (2010). Deset najboljih nastavnih praksi: Kako istraživanje mozga, stilovi učenja i standardi definiraju nastavničke kompetencije(3. izdanje). Corwin Press.
Tagovi: Upravljanje učionicom
