Želimo vam pomoći da pobijedite u borbi za pažnju vašeg učenika kako biste bili najbolji mogući učitelj i vaši učenici mogli naučiti sve što im je potrebno. Zato je AhaSlides kreirao ovaj vodič za interaktivne aktivnosti u učionici koristiti u 2024!
Ako lekcija ne privlači pažnju učenika, to neće biti praktična lekcija. Nažalost, zadržati pažnju učenika u generaciji odgajanoj na stalnim ometanjima društvenih medija i lako dostupnim video igrama uvijek je bitka.
Međutim, problemi uzrokovani tehnologijom često mogu biti riješeno tehnologijom. Drugim riječima, u borbi za pažnju vašeg učenika, vi se borite protiv vatre vatrom unoseći tehnologiju u učionicu.
Još uvijek ima mjesta i za stare, analogne metode angažmana studenata. Debate, rasprave i igre izdržale su test vremena s razlogom.
Sadržaj
Više savjeta za upravljanje učionicom uz AhaSlides
Počni za nekoliko sekundi.
Nabavite besplatne obrazovne predloške za svoje vrhunske interaktivne aktivnosti u učionici. Prijavite se besplatno i uzmite ono što želite iz biblioteke šablona!
🚀 Nabavite besplatne šablone☁️
Prednosti interaktivnih aktivnosti u učionici
istraživanje je relativno jasan po ovom pitanju. Neuroimaging studije pokazuju da se moždane veze lakše uspostavljaju kada su učenici opušteni i udobni. Radost i akademski rezultati su povezani; dopamin koji se oslobađa kada učenici uživaju aktivira memorijske centre mozga.
Kada su studenti interaktivna zabava, vjerovatnije je da će ulagati u svoje učenje.
Neki nastavnici se opiru ovoj ideji. Zabava i učenje su suprotni, pretpostavljaju. Ali u stvari, anksioznost povezana sa strogo uređenim učenjem i pripremom za testove inhibira usvajanje novih informacija.
Ne može ili treba svaka lekcija biti bure smijeha, ali nastavnici svakako mogu integrirati pozitivne i interaktivne aktivnosti u učionici u svoje obrazovne metode kako bi poboljšali rezultate učenika.
Kako odabrati pravu aktivnost za svoju učionicu
Svaka učionica je drugačija i zahtijeva drugačije strategije upravljanja učionicom. Želite da odaberete aktivnosti u učionici na osnovu:
- starost
- predmet
- sposobnost
- ličnosti u vašoj učionici (saznajte više o ličnostima učenika OVDJE)
Imajte na umu da su učenici podložni gubitku vremena. Ako ne vide smisao aktivnosti, mogli bi joj se oduprijeti. Zato najbolje dvosmjerne aktivnosti u učionici imaju praktičan cilj učenja i zabavan element.
Kako svoj razred učiniti interaktivnijim👇
Organizirali smo našu listu na osnovu toga da li to želite naučiti, test or Uključi se vašim studentima. Naravno, postoji preklapanje u svakoj kategoriji, a sve su dizajnirane da poboljšaju ishode učenja na ovaj ili onaj način.
Nijedna od ovih aktivnosti ne zahtijeva digitalne alate, ali gotovo sve se mogu poboljšati odgovarajućim softverom. Napisali smo cijeli članak o najbolji digitalni alati za učionicu, što bi moglo biti odlično mjesto za početak ako želite nadograditi svoju učionicu za digitalno doba.
Ako tražite alat koji može da se nosi sa mnogim od ovih aktivnosti iu ličnom iu učenju na daljinu, AhaSlides je dizajniran za nastavnike na umu. Naš besplatni softver ima za cilj da uključi učenike kroz širok spektar interaktivnih aktivnosti u učionici, poput anketa, igre i kvizove i ponude an alternativa prekomplikovanim sistemima upravljanja učenjem.
1. Interaktivne aktivnosti za učenje
Igranje uloga
Jedan od mnogih aktivan interaktivne aktivnosti u učionici su igranje uloga, koja pomaže učenicima da uposle timski rad, kreativnost i liderstvo.
U mnogim učionicama, ovo je čvrsti favorit učenika. Kreiranje mini predstave prema datom scenariju i oživljavanje kao dio grupe često može biti najuzbudljivija stvar u školi.
Naravno, neki tiši učenici imaju tendenciju da zaziru od igranja uloga. Nijedan učenik ne bi trebao biti prisiljen na javne aktivnosti koje mu ne odgovaraju, pa pokušajte pronaći manje ili alternativne uloge za njih.
Interaktivne prezentacije
Slušanje je samo jedan oblik inputa. Prezentacije su danas dvosmjerne stvari, gdje izlagači mogu postavljati pitanja preko svojih slajdova i dobiti odgovore od publike kako bi ih svi mogli vidjeti.
Danas, mnoštvo modernih sistema odgovora u učionici čini ovo super lakim.
Možda ne mislite da će nekoliko jednostavnih pitanja u vašim prezentacijama napraviti razliku, ali dopuštanje studentima da iznesu svoja mišljenja u anketama, ocjenama na skali, mozgalicama, oblacima riječi i još mnogo toga može učiniti čuda za angažman učenika.
Postavljanje ovih prezentacija može potrajati malo vremena. Ipak, dobra vijest je da softver za online prezentacije kao što je AhaSlides olakšava kreiranje fantastičnih interaktivnih prezentacija nego ikada prije.
Jigsaw Learning
Kada želite da vaš razred više komunicira jedni s drugima, koristite učenje slagalicom.
Učenje slagalicom je fantastičan način da podijelite mnoge dijelove učenja nove teme i svaki dio dodijelite drugom učeniku. Funkcioniše ovako…
- Svi učenici su raspoređeni u grupe od 4 ili 5, ovisno o tome na koliko je dijelova tema podijeljena.
- Svaki učenik u tim grupama dobija resurse za učenje za drugi tematski dio.
- Svaki učenik ide u drugu grupu punu učenika koji su dobili istu temu.
- Nova grupa zajedno uči svoj dio, koristeći sve date resurse.
- Svaki učenik se zatim vraća u svoju prvobitnu grupu i predaje svoj tematski dio.
Dajući svakom učeniku ovakvu vrstu vlasništva i odgovornosti može ih zaista vidjeti kako napreduju!
2. Interaktivne aktivnosti za testiranje
Najbolji nastavnici ne daju samo isti niz lekcija svakom razredu svake godine. Oni podučavaju, a zatim posmatraju, mjere i prilagođavaju. Nastavnik mora obratiti pažnju na to koji materijal se lijepi, a šta odbija od čela učenika. Inače, kako mogu pravilno podržati kada im je potrebno?
kvizovi
“Pop kviz” je popularan kliše u učionici s razlogom. Kao prvo, to je podsjetnik na ono što je nedavno naučeno, prisjećanje na nedavne lekcije - i, kao što znamo, što se više prisjetimo uspomene, veća je vjerovatnoća da će se zadržati.
Pop kviz je također zabavan... pa, sve dok učenici dobiju neke od odgovora. Zato osmišljavanje vaših kvizova do nivoa vaše učionice je od suštinskog značaja.
Za vas kao nastavnika kviz je neprocjenjiv podatak jer vam rezultati govore koji su koncepti utonuli i šta je potrebno dodatno razraditi prije ispita na kraju godine.
Neka djeca, posebno mala koja se školuju tek nekoliko godina, mogu osjetiti anksioznost zbog kvizova jer su uporedivi sa testovima. Stoga bi ova aktivnost mogla biti najbolja za djecu od 7. godine i više.
Trebate pomoć da napravite kviz za svoju učionicu od nule? Pokrili smo vas.
Studentske prezentacije
Zamolite učenike da pokažu svoje znanje o nekoj temi tako što će je predstaviti razredu. Ovo može biti u obliku predavanja, slajd šoua ili show-and-tell, u zavisnosti od predmeta i uzrasta učenika.
Trebalo bi da vodite računa kada odaberete ovo kao aktivnost u učionici jer je za neke učenike stajati ispred razreda i staviti svoje razumijevanje teme pod oštra svjetla vršnjaka slično noćnoj mori. Jedna od opcija za ublažavanje ove anksioznosti je da se omogući učenicima da izlažu u grupama.
Mnogi od nas imaju sjećanja na studentske prezentacije prepune kliše animacija isječaka ili možda zamornih slajdova prenatrpanih tekstom. Možda se ovih PowerPoint prezentacija sjećamo s radošću ili ne. U svakom slučaju, učenicima je lakše i zabavnije nego ikada da kreiraju slajdove preko svog internet pretraživača i predstave ih lično ili, ako je potrebno, na daljinu.
3. Interaktivne aktivnosti za angažman studenata
Debate
A studentska debata je odličan način za pojačavanje informacija. Učenici koji traže praktičan razlog za učenje gradiva naći će motivaciju koju traže, a svi će imati priliku da čuju o temi iz različitih perspektiva kao slušaoci. Uzbudljiv je i kao događaj, a učenici će navijati na strani s kojom se slažu!
Učioničke debate su najbolje za učenike posljednjih godina osnovne škole i starije.
Učestvovanje u debati može biti nervozno za neke učenike, ali jedna dobra stvar u vezi debate u učionici je da ne moraju svi da govore. Obično postoje tri grupne uloge:
- Oni koji podržavaju tu ideju
- Oni koji se protive toj ideji
- Oni koji ocjenjuju kvalitet iznesenih argumenata
Možete imati više od jedne grupe za svaku od gore navedenih uloga. Na primjer, umjesto da imate deset učenika u jednoj ogromnoj grupi koja podržava tu ideju, možete imati dvije manje grupe od pet ili čak grupe od tri i četiri, a svaka grupa će imati vremenski termin za iznošenje argumenata.
Sve debatne grupe će istražiti temu i raspravljati o svojim argumentima. Jedan član grupe može da govori sve, ili svaki član može imati svoj red. Kao što vidite, imate veliku fleksibilnost u vođenju debate u zavisnosti od veličine razreda i koliko učenika odgovara govornoj ulozi.
Kao nastavnik, trebalo bi da odlučite sledeće:
- Tema za debatu
- Raspored grupa (koliko grupa, koliko učenika u svakoj, koliko govornika u svakoj grupi, itd.)
- Pravila debate
- Koliko dugo svaka grupa treba da razgovara
- Kako se odlučuje o pobjedniku (npr. narodnim glasanjem nedebatne grupe)
💡 Ako vaši učenici žele više smjernica o tome kako izvršiti svoju ulogu u debati, napisali smo sjajan izvor o tome: Kako raspravljati za početnike or debatne igre online.
Grupne diskusije (uključujući knjižne klubove i druge grupe)
Ne mora svaka diskusija imati konkurentski aspekt debate. Za jednostavniju metodu angažovanja učenika, pokušajte uživo ili virtualni knjižni klub aranžman.
Dok gore opisana debatna aktivnost ima propisane uloge i pravila koja određuju ko kada govori u klubu za knjige, učenici moraju pokazati inicijativu da progovore. Neki neće htjeti iskoristiti ovu priliku i radije će tiho slušati. U redu je da budu stidljivi, ali kao nastavnik treba da pokušate da date priliku svima koji žele da govore, pa čak i da ohrabrite tihe učenike.
Predmet rasprave ne mora biti knjiga. To bi imalo smisla za časove engleskog, ali šta je sa drugim časovima, kao što je nauka? Možda biste mogli zamoliti svakoga da pročita novinski članak u vezi sa nedavnim naučnim otkrićem, a zatim otvoriti raspravu pitajući studente koje bi posljedice ovog otkrića mogle biti.
Sjajan način da započnete diskusiju je korištenje interaktivnog sistema odgovora za „izmjeravanje temperature“ razreda. Jesu li uživali u knjizi? Koje riječi bi koristili da to opisuju? Učenici mogu anonimno dostaviti svoje odgovore, a zbirni odgovori mogu biti javno prikazani u a riječ oblak ili trakasti grafikon.
Grupne diskusije su također odličan način za podučavanje meke vještine studentima.
💡 Tražite više? Imamo 12 najboljih strategija angažovanja studenata!
zaključak
Kad god počnete da osjećate da vaša rutina podučavanja pada u kolotečinu, možete izbiti bilo koju od gore navedenih ideja kako biste prodrmali stvari i dali energiju svom razredu i sebi!
Kao što ste možda već primijetili, mnoge aktivnosti u učionici se povećavaju uz odgovarajući softver. Učiniti učenje zabavnijim i za nastavnike i za učenike jedan je od ključnih ciljeva AhaSlides, naš softver za interaktivne prezentacije.
Ako ste spremni da svoj angažman u učionici podignete na viši nivo, kliknite ovdje i saznajte više o našim besplatnim i premium planovima za profesionalce u obrazovanju.
Angažirajte se sa AhaSlides
Bolje razmišljanje uz AhaSlides
Često Postavljena Pitanja
Šta su interaktivne aktivnosti učenja?
Interaktivne aktivnosti učenja su nastavne aktivnosti i tehnike koje aktivno uključuju učenike u proces učenja kroz učešće, iskustvo, diskusiju i zajednički rad.
Šta znači interaktivna učionica?
Interaktivna učionica je ona u kojoj je učenje dinamično, kolaborativno i usmjereno na učenika, a ne pasivno. U interaktivnoj postavci, učenici se bave materijalom, jedni drugima i nastavnikom kroz aktivnosti kao što su grupne diskusije, praktični projekti, korištenje tehnologije i druge tehnike iskustvenog učenja.
Zašto su interaktivne aktivnosti u učionici važne?
Evo nekoliko ključnih razloga zašto su interaktivne aktivnosti u učionici važne:
1. Oni promoviraju vještine razmišljanja višeg reda kao što su analiza, evaluacija i rješavanje problema napamet dok učenici diskutuju i komuniciraju s materijalom.
2. Interaktivne lekcije privlače različite stilove učenja i drže više učenika uključenih kroz kinestetičke/vizuelne elemente pored slušnih.
3. Studenti stiču meke vještine poput komunikacije, timskog rada i vodstva iz grupnih aktivnosti koje su vrijedne za njihovu akademsku i profesionalnu karijeru.
