Obrazovanje zasnovano na ishodima | Potpuni vodič (izdanje 2024.)

Šta je obrazovanje zasnovano na ishodu?

Učenje s jasnim ciljevima, bilo da se radi o ovladavanju vještinom, postajanju ekspertom u polju znanja ili postizanju ličnog rasta, je efikasna metoda učenja koja čini samu osnovu obrazovanja zasnovanog na ishodima (OBE).

Baš kao što se brod oslanja na svoj navigacijski sistem da bi stigao do željene luke, obrazovanje zasnovano na ishodu pojavljuje se kao postojan pristup koji ne samo da definira odredište već i osvjetljava puteve do uspjeha.

U ovom članku ulazimo u zamršenost obrazovanja zasnovanog na ishodima, istražujući njegovo značenje, primjere, prednosti i transformativni utjecaj koji ima na način na koji učimo i obrazujemo.

Sadržaj

• Šta znači obrazovanje zasnovano na ishodima?
• Obrazovanje zasnovano na ishodima naspram tradicionalnog obrazovanja
• Koji je primjer obrazovanja zasnovanog na ishodima?
• Koji su osnovni principi obrazovanja zasnovanog na ishodima?
• Koji su ciljevi OBE pristupa?
• OBE često postavljana pitanja

Šta se podrazumijeva pod obrazovanjem zasnovanim na ishodu?

Obrazovanje zasnovano na ishodima se fokusira na rezultate, a ne na procese učenja. Svaki element učionice, kao što su nastavni plan i program, nastavne metode, aktivnosti u učionici i ocjenjivanje, dizajniran je da postigne određene i željene rezultate.

Metode zasnovane na ishodima popularno su prihvaćene u svjetskim obrazovnim sistemima na više nivoa. Njegovo prvo pojavljivanje bilo je krajem 20. stoljeća u Australiji i Južnoj Africi, a zatim se proširilo na mnoge razvijene zemlje i regije kao što su Sjedinjene Države, Hongkong i Evropska unija u narednoj deceniji, a kasnije i širom svijeta.

Obrazovanje zasnovano na ishodima naspram tradicionalnog obrazovanja

Vrijedi prepoznati prednosti i utjecaje obrazovanja zasnovanog na ishodima u poređenju sa tradicionalnim obrazovanjem u cjelokupnom obrazovnom sistemu i specifičnim učenicima. 

Šta je primjer obrazovanja zasnovanog na ishodu?

U sistemima podučavanja i učenja zasnovanim na ishodima, učenici uskoro pristupaju vježbama i projektima koji su u skladu s tim ishodima. Umjesto da samo pamte teoriju, oni provode vrijeme aktivno se baveći predmetom.

Kursevi vještina su odlični primjeri obrazovanja zasnovani na rezultatima. Na primjer, kurs vještina digitalnog marketinga može imati ishode kao što su "Kreiranje i optimizacija online reklama", Analiza podataka o web prometu" ili "Razvoj strategije društvenih medija".

Procjena zasnovana na ishodu je često zasnovana na učinku. Umjesto da se oslanjaju samo na tradicionalne ispite, učenici se ocjenjuju na osnovu njihove sposobnosti da primjene vještine i znanja koja su naučili. To može uključivati ​​dovršavanje zadataka, rješavanje problema ili stvaranje opipljivih rezultata koji pokazuju majstorstvo.

U svijetu koji se brzo mijenja u kojem se praktična stručnost visoko cijeni, OBE obrazovanje igra ključnu ulogu u pripremama učenika za buduću karijeru i izbjegavanju rizika od nezaposlenosti. 

Koji su osnovni principi obrazovanja zasnovanog na ishodima?

Prema Spadyju (1994,1998), okvir za obrazovni sistem zasnovan na rezultatima je izgrađen na četiri osnovna principa kako slijedi:

• Jasnoća fokusa: U OBE sistemu, edukatori i učenici imaju zajedničko razumijevanje onoga što treba postići. Ciljevi učenja su eksplicitni i mjerljivi, omogućavajući svima da svoje napore usmjere prema specifičnim ciljevima.
• Dizajniranje leđa: Umjesto da počnu sa sadržajem i aktivnostima, edukatori počinju identificiranjem željenih ishoda, a zatim osmišljavaju nastavni plan i program za postizanje tih ishoda.
• Velika očekivanja: Ovaj princip je ukorijenjen u uvjerenju da su učenici sposobni dostići izvanredne nivoe kompetencije kada im se pruži prava podrška i izazovi.
• Proširene mogućnosti: Ova inkluzivnost osigurava da svi učenici mogu napredovati i uspjeti ako im se daju odgovarajuće prilike – ono što je zaista važno je ono što uče, važnost, bez obzira na konkretnu metodu učenja. 

Koji su ciljevi OBE pristupa?

Ciljevi obrazovanja zasnovanog na ishodima opisani su sa četiri glavne tačke:

• Ishodi kursa (CO): Pomažu instruktorima da osmisle efikasne nastavne strategije, provjere i aktivnosti učenja koje su u skladu sa planiranim ishodima kursa.
• Rezultati programa (PO): Trebalo bi da obuhvate kumulativno učenje iz više kurseva u okviru programa.
• Programski obrazovni ciljevi (PEO): Često odražavaju misiju institucije i njenu posvećenost pripremanju diplomaca za uspjeh u radnoj snazi ​​i društvu.
• Globalne mogućnosti za studente: Ovaj cilj podstiče obrazovne institucije da studentima pruže mogućnosti za međukulturna iskustva, međunarodnu saradnju i izlaganje različitim perspektivama.

Savjet za angažman

Želite više inspiracije? AhaSlides je najbolje obrazovno sredstvo koje će učiniti OBE podučavanje i učenje značajnijim i produktivnijim. Check out AhaSlides odmah!

💡8 koraka za pokretanje efikasnog plana upravljanja učionicom (+6 savjeta)

💡Koje su najbolje strategije zajedničkog učenja?

💡8 načina da organizirate online nastavu i uštedite si sate tjedno

OBE često postavljana pitanja

Ref: Dr Roy Killen | MasterSoft