Šta je aktivno učenje? | Koncept, primjeri i prakse | Ažurirano 2024

Šta je aktivno učenje? Da li je aktivno učenje korisno za sve vrste učenika?

Aktivno učenje je jedan od najpopularnijih i najefikasnijih pristupa podučavanju koji se danas koristi u obrazovanju.

Učenje uz zabavu, praktične aktivnosti, grupna suradnja, odlazak na zanimljiv izlet i još mnogo toga. Sve ove stvari zvuče kao elementi idealne učionice, zar ne? Pa, nisi daleko.

Zaronite da saznate više o ovom inovativnom pristupu učenju.

pregled

Sadržaj

• Šta je aktivno učenje?
• Koja je razlika između pasivnog i aktivnog učenja?
• Zašto je aktivno učenje važno?
• Koje su 3 strategije aktivnog učenja?
  • Šta je metoda Think/Pair/Share?
  • Šta je metoda Jigsaw?
  • Koja je metoda najmutnije tačke?
• Kako postati aktivni učenici?
• Kako nastavnici mogu promovirati aktivno učenje?

Šta je aktivno učenje?

Šta je aktivno učenje u vašem umu? Garantujem da ste za aktivno učenje čuli stotine puta ranije, možda od svojih nastavnika, kolega iz razreda, nastavnika, roditelja ili sa interneta. Šta kažete na učenje zasnovano na upitima?

Jeste li znali da su aktivno učenje i učenje zasnovano na upitima u suštini isto? Obje metode uključuju aktivno učešće studenata u materijalu za kurs, diskusijama i drugim aktivnostima u učionici. Ovaj pristup učenju podstiče učešće i uključenost učenika, čineći iskustvo učenja smislenijim i efikasnijim.

Koncept aktivnog učenja su Bonwell i Eison široko definirali kao “sve što uključuje učenike da rade stvari i razmišljaju o stvarima koje rade” (1991). U aktivnom učenju, učenici se uključuju u svoje učenje kroz proces posmatranja, istraživanja, otkrivanja i stvaranja.

Kojih je 5 primjera učenja zasnovanog na upitima? Primjeri učenja zasnovanog na upitima uključuju naučne eksperimente, izlete, debate u učionici, projekte i grupni rad.

⭐ Šta je projektno učenje u učionici? Za više ideja, pogledajte: Učenje zasnovano na projektima – zašto i kako to isprobati 2023. (+ primjeri i ideje)

Savjeti za bolji angažman

• Najbolji alati za edukatore
• Vrste učenja i stilovi učenika

Koja je razlika između pasivnog i aktivnog učenja?

Šta je aktivno učenje, a šta pasivno učenje?

Aktivno naspram pasivnog učenja: u čemu je razlika? evo odgovora:

⭐ Za više ideja o pisanju bilješki pogledajte: 5 najboljih metoda bilježenja na poslu, ažurirano 2023

Zašto je aktivno učenje važno?

"Studenti na kursevima bez aktivnog učenja imali su 1.5 puta veću vjerovatnoću da će neuspjeh učiti nego studenti s aktivnim učenjem." - Studija aktivnog učenja Freeman et al. (2014)

Koja je korist od aktivnog učenja? Umjesto da sjedi na času, sluša nastavnike i vodi bilješke poput pasivnog učenja, aktivno učenje zahtijeva od učenika da više djeluju u učionici kako bi apsorbirali znanje i primijenili ga u praksi.

Evo 7 razloga zašto se aktivno učenje potiče u obrazovanju:

1/ Pomozite učenicima da ispune ciljeve učenja

Aktivnim bavljenjem materijalom, vjerojatnije je da će učenici razumjeti i zadržati informacije koje uče. Ovaj pristup osigurava da učenici ne samo pamte činjenice, već istinski razumiju i internaliziraju koncepte.

2/ Poboljšati samosvijest učenika

Aktivno učenje potiče učenike da sami preuzmu odgovornost za svoje učenje. Kroz aktivnosti kao što su samoprocjena, refleksija i povratne informacije od vršnjaka, učenici postaju svjesniji svojih snaga, slabosti i područja za poboljšanje. Ova samosvijest je vrijedna vještina za sve učenike koja se proteže izvan učionice.

3/ Zahtevati pripremu učenika

Aktivno učenje često uključuje pripremu prije predavanja. To može uključivati ​​čitanje materijala, gledanje video zapisa ili provođenje istraživanja. Dolaskom na nastavu sa nekim pozadinskim znanjem, učenici su bolje opremljeni da aktivno učestvuju u diskusijama i aktivnostima, što dovodi do efikasnijeg učenja.

4/ Povećati angažman

Metode aktivnog učenja privlače pažnju učenika i održavaju njihov interes. Bilo da se radi o grupnim diskusijama, praktičnim eksperimentima ili izletima, ove aktivnosti održavaju učenike uključenim i motiviranim za učenje, smanjujući vjerovatnoću dosade i nezainteresovanosti.

5/ Provocirajte kreativno razmišljanje

Kada im se predoče problemi ili scenariji iz stvarnog svijeta, učenici u okruženju aktivnog učenja bivaju podstaknuti da iznađu inovativna rješenja i istraže različite perspektive, podstičući dublje razumijevanje predmeta.

6/ Pojačajte saradnju

Mnoge aktivnosti aktivnog učenja uključuju grupni rad i saradnju, posebno kada je u pitanju fakultetsko obrazovanje. Učenici uče da efikasno komuniciraju, dijele ideje i rade zajedno na postizanju zajedničkog cilja. Ove vještine su bitne za uspjeh kako u akademskom tako iu profesionalnom okruženju.

7/ Pripremite se za profesionalni život

Šta je značenje aktivnog učenja u profesionalnom životu? Zapravo, većina radnih mjesta su okruženja za aktivno učenje gdje se od zaposlenih očekuje da traže informacije, ažuriraju vještine, vježbaju samoupravljanje i rade bez stalnog nadzora. Dakle, poznavanje Aktivnog učenja od srednje škole može pripremiti učenike za bolje suočavanje sa svojim profesionalnim životom u budućnosti.

Koje su 3 strategije aktivnog učenja?

Strategija aktivnog učenja je od suštinskog značaja za uključivanje učenika u duboko razmišljanje o predmetu vašeg kursa. Najčešći aktivni metodi učenja uključuju Think/Pair/Share, Jigsaw i Muddiest Point.

Šta je metoda Think/Pair/Share?

Razmisli-par-dijeli je a strategija kolaborativnog učenja gdje učenici rade zajedno kako bi riješili problem ili odgovorili na pitanje. Ova strategija prati 3 koraka:

• misliti: Od učenika se traži da pojedinačno razmišljaju o zadatoj temi ili odgovore na pitanje.
• par: Učenici su upareni sa partnerom i dijele svoja mišljenja.
• Udio: Razred se okuplja kao cjelina. Svaki par učenika dijeli sažetak svoje rasprave ili ključne točke do kojih su došli.

Šta je metoda Jigsaw?

Kao pristup kooperativnom učenju, metoda Jigsaw (prvi put koju je razvio Elliot Aronson 1971.) podstiče učenike da rade u timovima i zavise jedni od drugih kako bi stekli holističko razumijevanje složenih tema.

Kako funkcioniše?

• Čas je podijeljen u male grupe, pri čemu se svaka grupa sastoji od učenika koji će postati „stručnjaci“ za određenu podtemu ili aspekt glavnog predmeta.
• Nakon diskusije u ekspertskim grupama, studenti se reorganiziraju i raspoređuju u nove grupe.
• U grupama slagalice, svaki učenik naizmjence dijeli svoje stručno znanje o svojoj podtemi sa svojim vršnjacima.

Koja je metoda najmutnije tačke?

The Muddiest Point je tehnika ocjenjivanja u učionici (CAT) koja učenicima pruža mogućnost da preciziraju šta im je najnejasnije i najzbunjenije, što je suprotno najjasnijoj tački gdje učenik najpotpunije razumije koncept.

Muddiest Point je najprikladniji za učenike koji se na času uvijek ponašaju neodlučno, stidljivo i posramljeno. Na kraju lekcije ili aktivnosti učenja, učenici mogu Pitajte za povratne informacije i Zapišite najmutnije tačke na komadu papira ili digitalnoj platformi. To se može učiniti anonimno kako bi se podstakla iskrenost i otvorenost.

Kako postati aktivni učenici?

Da biste postali aktivni učenik, možete isprobati neke tehnike aktivnog učenja kako slijedi:

• Zabilježite glavne tačke svojim riječima
• Sumirajte ono što ste pročitali
• Objasnite ono što ste naučili nekom drugom, na primjer, vršnjačko podučavanje ili grupna diskusija.
• Postavljajte otvorena pitanja o materijalu dok čitate ili proučavate
• Napravite kartice sa pitanjima na jednoj strani i odgovorima na drugoj.
• Vodite dnevnik u koji pišete razmišljanja o onome što ste naučili.
• Kreirajte vizuelne mape uma kako biste povezali ključne koncepte, ideje i odnose unutar teme.
• Istražite online platforme, simulacije i interaktivne alate koji se odnose na vašu temu.
• Sarađujte sa kolegama iz razreda na grupnim projektima koji zahtijevaju istraživanje, analizu i prezentaciju nalaza.
• Izazovite sebe na kritičko razmišljanje postavljajući sokratska pitanja poput "Zašto?" i kako?" da dublje uđe u materijal.
• Pretvorite svoje učenje u igru ​​kreiranjem kvizova, izazova ili takmičenja koji vas motiviraju da detaljnije istražujete sadržaj.

Kako nastavnici mogu promovirati aktivno učenje?

Ključ za produktivno učenje je angažman, posebno kada je u pitanju aktivno učenje. Za nastavnike i edukatore, postavljanje razreda koji održava snažan fokus i angažman učenika, zahtijeva vrijeme i trud.

sa AhaSlides, nastavnici mogu lako postići ovaj cilj kroz interaktivne prezentacije i aktivnosti. Evo kako nastavnici mogu koristiti AhaSlides za promoviranje aktivnog učenja:

• Interaktivni kvizovi i ankete
• Class Discussions
• Okrenuta učionica
• Neposredna povratna informacija
• Anonimna pitanja i odgovori
• Trenutna analiza podataka

Ref: Diplomski program | NYU