Usa ka Ehemplo sa usa ka Makadani nga Balay sa Pagsulti aron Madaog ang Imong Mamiminaw sa 2024

Ang arte sa pagdani dili sayon ​​nga buhat. Apan sa usa ka estratehikong outline nga naggiya sa imong mensahe, epektibo nimo nga makombinsir ang uban sa imong panglantaw bisan sa labing kontrobersyal nga mga hilisgutan.

Karong adlawa, nag-share mi ug pananglitan sa usa ka makapadani nga outline sa pakigpulong mahimo nimong gamiton isip usa ka template alang sa paghimo sa imong kaugalingon nga makapakombinsir nga mga presentasyon.

Kaundan

• Ang Tulo ka Haligi sa Pagdani
• Panig-ingnan sa usa ka Makadani nga Balay sa Pulong
  • 6-minutos nga makapadani nga mga pananglitan sa pagsulti
  • 3-minutos nga makapadani nga mga pananglitan sa pagsulti
• ubos Line
• Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana

Mga Tip para sa Pag-apil sa Mamiminaw

• Mga Ehemplo nga Makapakombinsir sa Pagsulti
• Mubo nga Makadani nga mga Ehemplo sa Pagsulti
• Paggamit buhi nga pulong panganod or live nga Q&A sa survey sa imong audience dali!
• Paggamit himan sa brainstorming epektibo pinaagi sa AhaSlides idea board

Ang Tulo ka Haligi sa Pagdani

Gusto nga mapalihok ang masa sa imong mensahe? Pag-master sa mahika nga arte sa pagdani pinaagi sa pag-tap sa holy-grail trifecta sa ethos, pathos ug logos.

Pagkasuod – Ang Ethos nagtumong sa pag-establisar sa kredibilidad ug kinaiya. Ang mga mamumulong naggamit ug etos aron makombinsir ang mga mamiminaw nga sila usa ka kasaligan, kahibalo nga tinubdan sa hilisgutan. Ang mga taktika naglakip sa pagkutlo sa kahanas, kredensyal o kasinatian. Ang mamiminaw mas lagmit nga madani sa usa nga ilang gitan-aw nga tinuod ug may awtoridad.

Pathos – Gigamit ni Pathos ang emosyon sa pagdani. Kini nagtumong sa pag-tap sa mga pagbati sa mamiminaw pinaagi sa pagpukaw sa mga emosyon sama sa kahadlok, kalipay, kasuko ug uban pa. Ang mga istorya, anekdota, madasigon nga pagpahayag ug lengguwahe nga nagbitay sa kasingkasing kay mga himan nga gigamit aron makonektar sa lebel sa tawo ug ipabati nga may kalabotan ang hilisgutan. Nagtukod kini og empatiya ug pagpalit.

Logos - Ang mga logo nagsalig sa mga kamatuoran, estadistika, lohikal nga pangatarungan ug ebidensya aron makatarunganon nga makombinsir ang mamiminaw. Ang mga datos, mga kinutlo sa eksperto, mga punto sa pruweba ug tin-aw nga gipatin-aw ang kritikal nga panghunahuna naggiya sa mga tigpaminaw sa konklusyon pinaagi sa daw katuyoan nga mga katarungan.

Ang labing epektibo nga mga estratehiya sa pagdani naglakip sa tanan nga tulo nga mga pamaagi - pag-establisar sa pamatasan aron matukod ang kredibilidad sa mamumulong, paggamit sa mga kalisud aron maapil ang mga emosyon, ug paggamit sa mga logo aron suportahan ang mga pahayag pinaagi sa mga kamatuoran ug lohika.

Panig-ingnan sa usa ka Makadani nga Balay sa Pulong

6-minutos nga makapadani nga mga pananglitan sa pagsulti

Ania ang usa ka pananglitan nga outline alang sa usa ka 6-minutos nga makapadani nga pakigpulong kung ngano nga ang mga eskuylahan kinahanglan magsugod sa ulahi:

Ulohan: Pagsugod sa Eskwelahan Sa ulahi Makabenepisyo sa Panglawas ug Pagpasundayag sa mga Estudyante

Piho nga Katuyoan: Aron sa pagdani sa akong mga tigpaminaw nga ang mga high school kinahanglang magsugod sa dili sayo kay sa alas 8:30 sa buntag aron mas mahiangay sa natural nga mga siklo sa pagkatulog sa mga tin-edyer.

I. Pasiuna
A. Ang mga tin-edyer kanunay nga kulang sa tulog tungod sa sayo nga mga oras sa pagsugod
B. Ang kakulang sa pagkatulog makadaot sa kahimsog, kaluwasan ug abilidad sa pagkat-on
C. Ang paglangan sa pagsugod sa eskwelahan bisan og 30 ka minuto makahimo og kalainan

II. Lawas Parapo 1: Ang unang mga panahon sukwahi sa biology
A. Ang circadian rhythms sa mga batan-on mobalhin ngadto sa late-night/buntag pattern
B. Kadaghanan walay igong pahuway tungod sa mga obligasyon sama sa sports
C. Gisumpay sa mga pagtuon ang kakulang sa pagkatulog ngadto sa katambok, depresyon ug mga kapeligrohan

III. Lawas Parapo 2: Sa ulahi nagsugod sa pagpauswag sa mga akademiko
A. Ang alerto, maayo nga nakapahulay nga mga tin-edyer nagpakita sa maayo nga mga marka sa pagsulay
B. Atensyon, focus ug memory tanan makabenepisyo gikan sa igong pagkatulog
C. Diyutay nga mga pag-absent ug pagka-atras ang gitaho sa ulahi nga nagsugod nga mga eskwelahan

IV. Lawas Parapo 3: Ang suporta sa komunidad magamit
A. American Academy of Pediatrics, ang mga medikal nga grupo nag-endorso sa kausaban
B. Ang pag-adjust sa mga eskedyul mahimo ug ang ubang mga distrito nagmalampuson
C. Ang ulahi nga mga oras sa pagsugod usa ka gamay nga pagbag-o nga adunay dako nga epekto

V. Panapos
A. Ang pag-una sa kaayohan sa estudyante kinahanglan nga magdasig sa pagbag-o sa palisiya
B. Ang paglangan sa pagsugod bisan og 30 ka minuto mahimong makapausab sa mga resulta
C. Nag-awhag ko og suporta alang sa biologically aligned nga mga oras sa pagsugod sa eskwelahan

Kini usa ka pananglitan sa usa ka makapadani nga sinultihan nga nagbutang usa ka sugyot sa negosyo sa usa ka potensyal nga mamumuhunan:

Ulohan: Pagpamuhunan sa usa ka Mobile Car Wash App

Piho nga Katuyoan: Aron kombinsihon ang mga tigpamuhunan nga suportahan ang pagpalambo sa bag-ong on-demand nga mobile car wash app.

I. Pasiuna
A. Akong kasinatian sa industriya sa pag-atiman sa sakyanan ug app development
B. Gap sa merkado alang sa usa ka kombenyente, tech-enabled nga solusyon sa paghugas sa sakyanan
C. Paglantaw sa potensyal ug kahigayonan sa pagpamuhunan

II. Lawas Parapo 1: Dako nga wala pa magamit nga merkado
A. Kadaghanan sa mga tag-iya sa sakyanan dili ganahan sa tradisyonal nga paagi sa paghugas
B. Ang on-demand nga ekonomiya nakabalda sa daghang industriya
C. Ang app magtangtang sa mga babag ug makadani og bag-ong mga kustomer

III. Lawas Parapo 2: Superior nga bili sa proposisyon sa kustomer
A. Pag-iskedyul og mga paghugas samtang naglakaw sa pipila lang ka gripo
B. Ang mga tiglaba diretso sa lokasyon sa kustomer
C. Transparent nga presyo ug opsyonal nga pag-upgrade

IV. Lawas Parapo 3: Kusog nga mga projection sa panalapi
A. Konserbatibo nga paggamit ug mga panagna sa pagkuha sa kustomer
B. Daghang revenue streams gikan sa mga labhanan ug mga add-on
C. Giplanohan nga 5 ka tuig nga ROI ug exit valuation

V. Panapos:
A. Ang gap sa merkado nagrepresentar sa usa ka dako nga oportunidad
B. Eksperyensiyadong team ug naugmad nga prototype sa app
C. Nangita ug $500,000 nga pondo sa binhi para sa paglusad sa app
D. Kini usa ka higayon nga makasulod og sayo sa sunod nga dagkong butang

3-minutos nga makapadani nga mga pananglitan sa pagsulti

Sa 3 ka minuto kinahanglan nimo ang usa ka tin-aw nga thesis, 2-3 nga panguna nga mga argumento nga gipalig-on sa mga kamatuoran / pananglitan, ug usa ka mubu nga konklusyon nga nag-recap sa imong hangyo.

Pananglitan 1:
Titulo: ang mga eskwelahan kinahanglang mobalhin sa 4 ka adlaw nga semana sa pagtungha
Piho nga katuyoan: pagdani sa school board sa pagsagop sa 4 ka adlaw nga eskedyul sa semana sa eskwelahan.
Pangunang mga punto: ang mas taas nga mga adlaw mahimong maglakip sa gikinahanglan nga pagkat-on, makadugang sa pagpabilin sa magtutudlo, ug makadaginot sa gasto sa transportasyon. Ang mas taas nga katapusan sa semana nagpasabut nga mas daghang oras sa pagbawi.

Pananglitan 2:
Titulo: Ang mga kompanya kinahanglan nga motanyag ug 4 ka adlaw nga semana sa trabaho
Piho nga katuyoan: pagdani sa akong manedyer sa pagsugyot og 4 ka adlaw nga workweek nga pilot program ngadto sa taas nga pagdumala
Panguna nga mga punto: dugang nga produktibo, mas mubu nga gasto gikan sa dili kaayo overtime, mas taas nga katagbawan sa empleyado ug dili kaayo burnout nga nakabenepisyo sa pagpadayon.

Pananglitan 3:
Titulo: Ang mga high school kinahanglan nga motugot sa mga cell phone sa klase
Piho nga katuyoan: kombinsihon ang PTA sa pagrekomenda sa pagbag-o sa polisiya sa cell phone sa akong high school
Panguna nga mga punto: kadaghanan sa mga magtutudlo karon naggamit sa mga cell phone isip mga himan sa edukasyon, nag-apil sila sa mga digital native nga mga estudyante, ug ang panagsa nga giaprobahan nga personal nga paggamit makapauswag sa kahimsog sa pangisip.

Pananglitan 4:
Titulo: ang tanan nga mga cafeteria kinahanglan magtanyag mga kapilian sa vegetarian/vegan
Piho nga katuyoan: pagdani sa board sa eskwelahan sa pagpatuman sa usa ka universal vegetarian/vegan nga opsyon sa tanang cafeteria sa publikong eskwelahan
Pangunang punto: kini mas himsog, mas malungtaron sa kalikopan, ug matinahuron sa lain-laing mga pagkaon ug pagtuo sa mga estudyante.

ubos Line

Ang usa ka epektibo nga outline nagsilbi nga backbone alang sa usa ka makapadani nga presentasyon nga makadasig sa pagbag-o.

Kini nagsiguro nga ang imong mensahe klaro, nagkahiusa ug gipaluyohan sa lig-on nga ebidensya aron ang imong mamiminaw mobiya nga adunay gahum imbes nga maglibog.

Samtang ang paghimo sa makapadani nga sulud hinungdanon, ang paggahin ug oras sa estratehikong istruktura sa imong outline naghatag kanimo labing kaayo nga higayon nga makadaog sa mga kasingkasing ug hunahuna.

Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana