Hunahunaa ang usa ka lawak-klasehanan diin ang mga estudyante aktibo nga nalambigit sa hilisgutan, pagpangutana, paghisgot, ug pagtudlo sa usag usa - kana ang among gitawag pagtudlo sa kauban. Dili lang kini para sa mga estudyante; bisan ikaw usa ka estudyante, magtutudlo, o usa ka tawo nga kanunay nangita og kahibalo, mahimo nimong makuha ang potensyal sa pagtudlo sa kauban.
sa niini nga blog post, atong tukion kung unsa ang instruksyon sa kaubanan, nganong epektibo kaayo kini, kanus-a ug asa kini gamiton, ug, labaw sa tanan, unsaon nimo kini pagpatuman aron mapalambo ang imong kasinatian.
Magsugod ta!
Talaan sa mga Kaundan
- Unsa ang Instruksyon sa Kauban?
- Ngano nga Maayo ang Instruksyon sa Kauban?
- Kanus-a ug Asa Kinahanglang Gamiton ang Instruksyon sa Kauban?
- Unsaon Pag-implementar ang Instruksyon sa Kauban?
- Panguna nga mga Takeaway
Mga Tip Para sa Mas Maayo nga Pakig-uban
Pag-sign up alang sa Libre nga Edu Account Karon!.
Pagkuha bisan unsa sa ubos nga mga pananglitan ingon mga template. Pag-sign up nga libre ug kuhaa ang imong gusto gikan sa template library!
Kuhaa ang mga libre
Unsa ang Instruksyon sa Kauban?
Ang pagtudlo sa kaubanan (PI) usa ka paagi sa pagkat-on diin ang mga estudyante makakat-on gikan sa usag usa. Imbis nga maminaw lang sa magtutudlo, ang mga estudyante maghisgot ug magpasabot usab sa mga konsepto sa usag usa. Kini nga pamaagi nagpasiugda sa pagtinabangay ug nagpasayon sa tanan sa klase nga masabtan ang hilisgutan.
Ang gigikanan niini mibalik kang Propesor Dr. Eric Mazur. Sa 1990s, nagsugod siya sa paggamit niini nga pamaagi aron mapauswag kung giunsa pagkat-on sa mga estudyante sa Harvard University. Imbis sa tradisyonal nga mga lektyur, gidasig niya ang mga estudyante nga mag-istoryahanay sa usag usa ug magkat-on gikan sa ilang mga diskusyon. Kini nahimo nga usa ka maayo nga ideya ug nakatabang sa mga estudyante nga mas makat-on sukad niadto.
Ngano nga Maayo ang Instruksyon sa Kauban?
- Pagkat-on uban sa Pagbati sa mga Higala: Ang Instruksyon sa Kaedad sama sa pagkat-on uban sa mga higala, paghimo og komportable nga palibot.
- Mas Maayo nga Pagsabot pinaagi sa Panaghisgutan ug Pagtudlo: Ang paghisgot ug pagtudlo sa usag usa makatabang sa paghimo og mas lawom nga pagsabot sa hilisgutan.
- Nagkalainlain nga mga Pagpatin-aw: Ang lain-laing mga panglantaw gikan sa mga klasmeyt makahimo sa komplikado nga mga konsepto nga mas tin-aw.
- Pagtinabangay nga Pagsulbad sa Suliran: Ang Instruksyon sa Kauban naglakip sa pagpatin-aw ug pagsulbad sa mga problema nga magkauban, susama sa pagsulbad sa usa ka puzzle nga hiniusang.
- Oportunidad sa Pagsusi sa Kaugalingon: Ang pagtudlo og usa ka butang ngadto sa uban naglihok isip usa ka mini nga pagsulay sa kaugalingon, nga nagpakita kung unsa ang atong nasabtan ug unsa ang kinahanglan nga balikon.
- Kahupayan sa Pagkat-on gikan sa mga Kaedad: Kasagaran mas sayon ug mas relaks ang pagkat-on gikan sa mga higala kay sa pagduol sa usa ka magtutudlo, ilabina kon maulaw.
Kanus-a ug Asa Kinahanglang Gamiton ang Instruksyon sa Kauban?
Mahimo kini nga labi ka mapuslanon sa piho nga mga sitwasyon alang sa mga magtutudlo, instruktor, ug mga estudyante:
- Pagkat-on sa Classroom: Atol sa regular nga mga klase, ilabi na alang sa malisud nga mga subject sama sa matematika o siyensya, ang mga magtutudlo mahimong mogamit sa pagtudlo sa kauban aron masiguro nga ang tanan nga mga estudyante makasabut sa mga konsepto.
- Pagpangandam sa Pagsulay: Sa wala pa ang usa ka dako nga pagsulay, ang mga estudyante nga nagtuon uban sa pagtudlo sa kaubanan mahimong usa ka dula-changer. Ang pagpatin-aw ug paghisgot sa mga hilisgutan uban sa mga kaedad makapausbaw sa ilang pagsabut ug pagsalig.
- Mga Sesyon sa Pagtuon sa Grupo: Kung adunay usa ka grupo sa pagtuon o usa ka kauban sa pagtuon, ang pagtudlo sa kaubanan makatabang sa tanan. Ang mga estudyante mahimong magpuli-puli sa pagtudlo sa usag usa ug dungan nga moklaro sa mga pagduhaduha.
- Online nga mga Platform sa Pagkat-on: Sa online nga mga kurso, diskusyon board, ug mga kalihokan sa grupo mahimong epektibo nga ipatuman ang pagtudlo sa kaubanan. Ang pagpakig-uban sa mga kaubang estudyante ug pagpaambit sa kahibalo makapauswag sa kasinatian sa pagkat-on online.
Unsaon Pag-implementar ang Instruksyon sa Kauban?
Mahimo nimong gamiton ang mosunod nga mga pamaagi sa pagpatuman niini aron mapalambo ang aktibong pakiglambigit, pagsabot, ug pagtinabangay sa mga estudyante, nga maghimo sa pagkat-on nga makalingaw ug epektibo.
1/ Think-Pair-Share:
- Hunahunaa: Ikaw mahimo magsugod pinaagi sa pag-aghat sa mga estudyante sa pagpamalandong/pagtubag sa usa ka piho nga pangutana o hilisgutan aron sa pagdasig sa personal nga pagsabut.
- paris: Awhaga ang mga estudyante nga magpares ug maghisgot sa ilang mga hunahuna ug mga tubag, pagpasiugda sa interaksyon sa kauban ug lain-laing mga panglantaw.
- Ipakigbahin: Awhaga ang mga estudyante sa pagpaambit sa mga konklusyon sa mas dako nga grupo, pagpalambo sa aktibong partisipasyon ug kolaborasyon nga pagkat-on.
2/ Reciprocal Teaching:
- I-assign sa mga estudyante ang tahas sa magtutudlo, diin ilang gipasabut ang usa ka konsepto sa ilang mga kaedad, nga nagpakita sa ilang pagsabut sa hilisgutan. Dayon awhaga ang mga estudyante sa pag-apil ug pagpangutana sa usag usa aron makabaton og mas lawom nga pagsabut.
- Ayaw kalimti ang pagbalhin sa papel, pagtugot sa mga estudyante nga moapil sa pagtudlo ug pagkat-on, pagpauswag sa pagsinabtanay sa usag usa.
3/ Pagdumala sa Kauban:
- Pagporma og mga pares sa mga estudyante, pagsiguro nga ang usa ka estudyante adunay mas maayo nga pagsabot sa hilisgutan aron sa paggiya ug pagsuporta sa ilang mga klasmeyt.
- Awhaga ang batid nga estudyante sa paghatag og mga pagpasabut ug suporta, pagpauswag sa pagsabut sa ilang kaedad.
- Hatagi og gibug-aton ang duha ka paagi nga proseso sa pagkat-on, diin ang mentor ug mentee makabenepisyo ug molambo sa ilang pagsabot.
4/ Pagtimbang-timbang sa kaubanan:
- Ipasabot ang tin-aw nga mga sukdanan sa pagtasa/mga lagda nga nahiuyon sa mga tumong sa pagkat-on alang sa usa ka piho nga buluhaton o buluhaton.
- I-assign ang mga estudyante sa pagkompleto sa mga buluhaton sa tagsa-tagsa o sa mga grupo, nga nagsunod sa gihatag nga criteria sa assessment.
- Awhaga ang mga estudyante sa pagtimbang-timbang ug paghatag og feedback sa trabaho sa usag usa gamit ang gi-establisar nga criteria.
- Hatagi og gibug-aton ang importansya sa paggamit sa nadawat nga feedback aron sa pagpalambo sa pagkat-on ug pagpalambo sa sunod nga mga buluhaton.
5/ Konseptwal nga Pangutana:
- Sugdi ang leksyon sa usa ka makapadasig nga pangutana nga makapadasig sa kritikal nga panghunahuna ug makadasig sa lain-laing mga panglantaw sa estudyante.
- Hatagi ang mga estudyante og panahon alang sa independenteng pagpamalandong, pagpalambo sa indibidwal nga pagsabut sa mga pangutana.
- Pag-apil sa mga estudyante sa gagmay nga mga panaghisgot sa grupo aron itandi ang mga tubag ug mga panan-aw, pagpasiugda sa eksplorasyon ug pagtinabangay.
- Awhaga ang mga estudyante nga magpuli-puli sa pagpasabut sa mga konsepto ngadto sa ilang mga kaedad, pagpalambo sa katin-aw ug pagpalig-on sa pagsabut sulod sa grupo.
- Hangyoa ang mga estudyante sa paghunahuna pag-usab sa ilang unang mga tubag, pag-awhag sa pagpamalandong ug potensyal nga mga pagbag-o sa ilang pagsabut sa konsepto.
Panguna nga mga Takeaway
Ang Peer Instruction usa ka gamhanang paagi sa pagkat-on nga nagbag-o sa tradisyonal nga dinamikong lawak-klasehanan ngadto sa usa ka makapadani ug nagtinabangay nga kasinatian.
Ug ayaw kalimti kana AhaSlides usa ka interactive nga himan nga nagpadako sa Peer Instruction. Gitugotan niini ang mga estudyante nga makiglambigit sa mga live poll, quiz, ug mga diskusyon alang sa diha-diha nga feedback. Pinaagi sa AhaSlides bahin ug templates, ang mga magtutudlo dali nga makahimo sa pag-apil sa ilang mga estudyante, pagpasiugda sa pagtinabangay sa pagkat-on, ug pagpahiangay sa kasinatian sa pagkat-on nga mohaum sa indibidwal nga mga panginahanglan.
Ref: Unibersidad sa Havard | LSA
Mga Frequently Asked Questions:
Kinsa ang amahan sa pagtudlo sa kaubanan?
Si Eric Mazur, usa ka Propesor sa Harvard, nagsuporta ug nagpasiugda sa pamaagi sa pagtudlo sa kauban sukad sa 1990s.
Nganong importante ang pagtudlo sa kauban?
Ang pagtudlo sa kaubanan dili lamang makapauswag sa kolaborasyon tali sa mga miyembro ug uban pang mga kahanas sa katilingban apan nagtugot usab sa mga estudyante nga makaamgo ug modawat sa lain-laing mga panglantaw.
