Dysgwr Clywedol | Sut i Mwyhau Potensial Dysgu yn 2024

Os ydych chi'n rhywun sy'n profi llawenydd annisgrifiadwy wrth wrando ar ddarlith, podlediad cyffrous, neu drafodaethau bywiog, yna mae'n debyg eich bod yn dysgwr clywedol.

Yn y swydd hon, byddwn yn archwilio'r arddull dysgu clywedol - ffordd anhygoel o brosesu gwybodaeth yn seiliedig ar glyw, a darganfod nodweddion a manteision dysgwr clywedol, ynghyd â darparu awgrymiadau i wneud y gorau o'u potensial dysgu. 

Tabl Cynnwys

• #1 – Pwy Sy'n Ddysgwr Clywedol?
• #2 – Nodweddion Dysgwr Clywedol 
• #3 – Enghreifftiau o Arddulliau Dysgu Clywedol
• #4 – Manteision ac Anfanteision Dysgwr Clywedol 
• #5 – Strategaethau Dysgu ar gyfer Dysgwyr Clywedol
• Casgliad
• Cwestiynau Cyffredin

Syniadau ar gyfer Gwell Ymgysylltiad Dosbarth

• Mathau o Arddulliau Dysgu
• Dysgwr cinesthetig
• Arddull Dysgu VARK

#1 – Pwy Sy'n Ddysgwr Clywedol?

Ydych chi erioed wedi meddwl pam fod rhai myfyrwyr yn dod yn fyw wrth wrando ar ddarlithoedd neu gymryd rhan mewn trafodaethau? Gorwedd yr ateb yn eu dosbarthiad fel dysgwyr clywedol - y maent yn meddu ar neillduol arddull dysgu clywedol.

Felly, beth yw Arddull Dysgu Clywedol?

Mae arddull dysgu clywedol, neu arddull dysgu cerddorol, yn ffafrio dysgu a phrosesu gwybodaeth yn bennaf trwy glywed a gwrando. Mae unigolion sydd â'r arddull dysgu hwn yn dysgu orau trwy esboniadau llafar, trafodaethau, darlithoedd a chiwiau clywedol.

Mewn geiriau eraill, mae dysgwr clywedol yn elwa o wrando ar wybodaeth yn hytrach na darllen neu arsylwi deunyddiau gweledol. Gallant gymryd rhan weithredol mewn trafodaethau, cymryd rhan mewn sgyrsiau, a gofyn cwestiynau i atgyfnerthu eu dealltwriaeth. Defnyddiant eiriol ar gyfer cofio a deall.

Mae'n bwysig nodi y gall unigolion gael cyfuniad o arddulliau dysgu, a gall dysgwyr clywedol elwa o ddulliau eraill hefyd. Fodd bynnag, mae eu dewis ar gyfer mewnbwn clywedol fel y dull dysgu cynradd yn eu gwahaniaethu fel dysgwyr clywedol.

#2 – Nodweddion Dysgwr Clywedol 

Dyma rai nodweddion dysgwr clywedol sy'n eu gosod ar wahân i rai eraill: 

• Mae ganddynt fedrau gwrando cryf, gan ganiatáu iddynt ymgysylltu'n weithredol â'r wybodaeth a gyflwynir trwy eiriau llafar a'i hamsugno.
• Maent wrth eu bodd â chyfathrebu llafar, mwynhau trafodaethau, esboniadau, a chyfarwyddiadau a gyflwynir ar lafar.
• Maent yn deall ac yn deall gwybodaeth trwy ddefnyddio ciwiau clywedol megis tôn llais, goslef, a phwyslais.
• Maent yn ffynnu mewn trafodaethau grŵp ac yn fwy tebygol o gymryd rhan weithredol, gofyn cwestiynau, a chymryd rhan mewn sgyrsiau i wella eu dealltwriaeth.
• Maent yn ailadrodd gwybodaeth yn uchel neu'n defnyddio hunan-siarad i atgyfnerthu eu dealltwriaeth a'u cof.
• Maent yn ei chael yn anodd mewn darllen tawel i gynnal ffocws a chanolbwyntio.    
• Gwerthfawrogant adnoddau addysgol megis recordiadau sain, darlithoedd, podlediadau, ac esboniadau llafar.
• Maent yn aml yn defnyddio technegau cofroddol, megis acronymau, rhigymau, neu jinglau, er mwyn helpu i gadw cof a dwyn i gof.
• Maent yn dysgu'n well mewn amgylcheddau clywedol-gyfoethog megis darlithoedd, seminarau, neu drafodaethau rhyngweithiol.
• Maent yn mwynhau gweithgareddau sy'n cynnwys gwrando, megis ymarferion sain, podlediadau, neu ddarlithoedd wedi'u recordio.

#3 – Enghreifftiau o Arddulliau Dysgu Clywedol

Dyma rai enghreifftiau o sut y gall dysgwyr clywedol drosoli eu hoff arddull dysgu:

• Dysgu yn seiliedig ar ddarlithoedd
• Grwpiau trafod
• Llyfrau llafar a phodlediadau
• Cyflwyniadau llafar
• Darlithoedd a gwersi wedi'u recordio
• Dyfeisiau cofiadwy
• Esbonio cysyniadau yn uchel
• Arholiadau llafar neu gyfweliadau
• Gwneud defnydd o recordiadau llais

#4 – Manteision ac Anfanteision Dysgwr Clywedol 

Manteision Dysgwr Clywedol 

Mae ganddynt nifer o gryfderau sy'n cyfrannu at eu dysgu a'u dealltwriaeth effeithiol. Dyma rai manteision:

1/ Sgiliau gwrando cryf 

Mae sgiliau gwrando eithriadol dysgwyr clywedol yn caniatáu iddynt dynnu gwybodaeth gyfoethog o leferydd, gan ganiatáu ar gyfer dealltwriaeth ddyfnach o'r deunydd pwnc. Gallant gasglu arlliwiau, dehongli cyd-destun, a chadw gwybodaeth yn fwy effeithiol, gan ddefnyddio eu cryfderau clywedol i wella'r profiad dysgu.

2/ Gwell sgiliau cyfathrebu llafar

Mae ganddynt awydd naturiol i fynegi eu meddyliau a'u syniadau ar lafar. Mae dysgwyr clywedol yn aml yn gyfathrebwyr effeithiol, yn fedrus wrth fynegi eu barn, cymryd rhan mewn trafodaethau, a rhoi cyflwyniadau diddorol.

3/ Addasrwydd gwell i adnoddau sain

Gall dysgwr clywedol drosoli adnoddau dysgu sain, fel darlithoedd, podlediadau, llyfrau sain, a gwersi wedi'u recordio yn well nag eraill. Mae'r adnoddau hyn yn darparu ar gyfer eu harddull dysgu, gan ddarparu cynnwys deniadol a chaniatáu iddynt ddysgu trwy ysgogiad clywedol.

4/ Cysur mewn cyflwyniadau llafar

Mae dysgwr clywedol yn teimlo'n gyfforddus wrth roi cyflwyniadau llafar. Gallant drefnu eu meddyliau yn effeithiol, cyflwyno gwybodaeth ar lafar, ac ennyn diddordeb y gynulleidfa trwy sgiliau cyfathrebu clir.

5/ Cofio cyfarwyddiadau llafar yn hawdd

Gall dysgwr clywedol ddilyn a chofio cyfarwyddiadau a roddir ar lafar yn hawdd, sy'n profi'n fanteisiol mewn amrywiol sefyllfaoedd dysgu ac ymarferol.

Anfanteision Dysgwr Clywedol 

Gall dysgwr clywedol hefyd wynebu heriau y gellir eu hystyried yn anfanteision mewn rhai sefyllfaoedd dysgu fel a ganlyn:

1/ Anhawster gyda gwybodaeth yn seiliedig ar destun

Efallai y bydd yn anodd iddynt brosesu a deall gwybodaeth a gyflwynir trwy destun ysgrifenedig yn unig. Efallai y byddant yn cael trafferth gydag aseiniadau darllen helaeth neu gyfarwyddiadau ysgrifenedig cymhleth.

2/ Dibynnu ar esboniadau llafar

Mae dysgwyr clywedol yn tueddu i ddibynnu'n drwm ar esboniadau llafar a chyfarwyddiadau. Gall y ddibyniaeth hon fod yn anfantais mewn sefyllfaoedd y cyflwynir gwybodaeth trwy fformatau ysgrifenedig neu weledol, megis arholiadau ysgrifenedig neu werslyfrau.

3/ Synau'n tynnu sylw'n hawdd

Gall dysgwyr clywedol fod yn fwy agored i wrthdyniadau mewn amgylcheddau swnllyd neu anhrefnus, oherwydd gall eu sensitifrwydd uwch i sain rwystro eu gallu i ganolbwyntio a ffocws.

Er enghraifft, efallai y bydd dysgwr clywedol yn cael trafferth canolbwyntio ar astudio mewn amgylchedd swnllyd neu brysur, fel caffi prysur neu ystafell ddosbarth uchel, lle mae synau allanol yn cystadlu am eu sylw.

4/ Mynediad cyfyngedig i adnoddau clywedol

Nid yw pob adnodd addysgol neu amgylchedd dysgu yn darparu digon o ysgogiad clywedol. Gall y mynediad cyfyngedig hwn wneud i ddysgwyr clywedol gael trafferth mewn lleoliadau sy'n dibynnu ar ddeunyddiau gweledol neu ddarllen tawel.

#5 – Strategaethau Dysgu ar gyfer Dysgwyr Clywedol

Ar gyfer dysgwyr clywedol, gall defnyddio strategaethau dysgu effeithiol sy'n cyd-fynd â'u hoff arddull ddysgu wella eu dealltwriaeth a'u gallu i gadw gwybodaeth. Dyma rai strategaethau dysgu sydd wedi’u teilwra’n benodol ar eu cyfer:

Darllenwch yn uchel:

Wrth astudio, darllenwch y testun yn uchel i ennyn diddordeb eich synhwyrau clywedol. Gall clywed y geiriau atgyfnerthu dealltwriaeth a'ch helpu i amsugno'r wybodaeth yn fwy effeithiol.

Recordio Darlithoedd: 

Defnyddiwch recordydd llais neu ap recordio sain i ddal darlithoedd neu esboniadau. Gwrandewch ar y recordiadau yn ddiweddarach i adolygu ac atgyfnerthu eich dealltwriaeth o'r deunydd.

Cymryd rhan mewn Trafodaethau: 

Cymryd rhan mewn trafodaethau grŵp neu ddod o hyd i bartneriaid astudio i drafod cysyniadau a syniadau. Gall geiriol a thrafod y deunydd wella eich dealltwriaeth a'ch gallu i gadw.

Defnyddiwch bodlediadau a llyfrau sain: 

Archwiliwch bodlediadau addysgol a llyfrau sain sy'n ymwneud â'ch pynciau o ddiddordeb. Gall gwrando ar adnoddau sain wedi'u teilwra i'ch anghenion dysgu fod yn ffordd effeithiol o amsugno gwybodaeth.

Creu Dyfeisiau cofiadwy: 

Datblygu dyfeisiau cofiadwy sy'n dibynnu ar giwiau clywedol, fel acronymau, rhigymau, neu ganeuon, i'ch helpu i gofio gwybodaeth neu gysyniadau.

Eglurwch i Eraill: 

Dysgwch neu eglurwch gysyniadau i rywun arall. Mae'r weithred o rannu'r wybodaeth yn helpu i gadarnhau eich dealltwriaeth a nodi unrhyw fylchau yn eich gwybodaeth.

Defnyddiwch Tiwtorialau a Fideos Ar-lein: 

Chwiliwch am diwtorialau ar-lein neu fideos addysgol sy'n cyflwyno gwybodaeth ar fformat clywedol. Gall cymhorthion gweledol ynghyd ag esboniadau clywedol wella eich profiad dysgu.

Ymgorffori Cerddoriaeth Astudio: 

Dewch o hyd i gerddoriaeth gefndir neu synau sy'n eich helpu i ganolbwyntio a ffocws wrth astudio. Arbrofwch gyda genres gwahanol i weld beth sy'n gweithio orau i chi.

Cymerwch Cwisiau Llafar: 

Gofynnwch i bartner astudio neu hyfforddwr gynnal cwisiau llafar i brofi eich gwybodaeth. Gall ateb cwestiynau ar lafar atgyfnerthu eich dealltwriaeth a helpu i nodi meysydd y mae angen eu hadolygu ymhellach.

Defnyddiwch 4 Sgil Clywedol:

Dyma sut y gall dysgwyr clywedol gymhwyso'r pedwar sgil i wella eu profiad dysgu:

Gwahaniaethu Clywedol:

• Ymarferwch adnabod a gwahaniaethu rhwng synau neu donau gwahanol. Er enghraifft, gwrandewch ar ddarnau cerddorol gyda thraw amrywiol a cheisiwch nodi'r gwahaniaethau.
• Cymryd rhan mewn gweithgareddau sy'n cynnwys adnabod amrywiadau cynnil mewn ieithoedd llafar, megis acenion neu oslefau gwahanol.

Dilyniannu Clywedol:

• Gweithiwch ar wella eich gallu i ddilyn a deall y dilyniant o gyfarwyddiadau neu gamau. 
• Ymarfer gwrando ar diwtorialau sain neu bodlediadau sy'n cyflwyno gwybodaeth yn olynol.
• Datblygwch eich sgiliau dilyniannu clywedol trwy wrando ar batrymau seiniau neu arlliwiau a'u hatgynhyrchu.

Cof Clywedol:

• Cryfhau eich cof clywedol trwy wrando ar areithiau byr, darlithoedd, neu ddarnau ac yna crynhoi neu ailadrodd yn feddyliol y pwyntiau allweddol.
• Heriwch eich hun trwy gynyddu'n raddol hyd a chymhlethdod y wybodaeth glywedol rydych chi'n ei chofio a'i chofio.

Integreiddio Clywedol:

• Cymryd rhan mewn sgyrsiau neu drafodaethau lle mae nifer o bobl yn siarad, ac ymarfer integreiddio a deall gwahanol ffynonellau gwybodaeth.
• Gwrandewch ar recordiadau sain neu bodlediadau sy'n cynnwys cyfweliadau neu drafodaethau panel, gan ganolbwyntio ar ddeall a syntheseiddio gwybodaeth gan siaradwyr lluosog.

Cofiwch, mae arddull dysgu pawb yn unigryw, felly mae croeso i chi addasu'r strategaethau hyn i weddu i'ch dewisiadau a'ch anghenion dysgu. Arbrofwch gyda gwahanol dechnegau a darganfod beth sy'n gweithio orau i chi fel dysgwr clywedol.

Casgliad

Mae bod yn ddysgwr clywedol yn dod â chryfderau a manteision unigryw. 

Fodd bynnag, gyda datblygiad technoleg, mae gan ddysgwyr clywedol bellach fynediad at ystod eang o offer ac adnoddau sy'n darparu'n benodol ar gyfer eu harddull dysgu. Ac AhaSlides darparu cyflwyniad rhyngweithiol templedi sy'n ennyn diddordeb dysgwyr clywedol trwy elfennau sain a chyfranogiad amser real gan y gynulleidfa. Trwy ddefnyddio'r adnoddau hyn, gall dysgwyr clywedol wneud y gorau o'u potensial dysgu. 

Cwestiynau Cyffredin

Cyf: WGU