Beth yw Arddulliau Dysgu Mêl a Mumford?
Ydych chi'n chwilfrydig am sut mae eraill yn dechrau dysgu rhywbeth? Pam y gall rhai pobl gofio a chymhwyso popeth y maent wedi'i ddysgu i ymarfer? Yn y cyfamser, mae'n hawdd anghofio'r hyn y maent wedi'i ddysgu. Credir y gall bod yn ymwybodol o sut rydych chi'n dysgu helpu eich proses ddysgu i fod yn fwy cynhyrchiol, ac mae'n fwy tebygol y byddwch chi'n cael perfformiad astudio uwch.
A dweud y gwir, nid oes un arddull ddysgu unigol sy'n gweithio orau ym mron pob achos. Mae yna ddigonedd o ddulliau dysgu sy'n gweithio orau yn dibynnu ar y dasg, y cyd-destun, a'ch personoliaeth. Mae'n bwysig gofalu am eich dewis dysgu, deall yr holl ddulliau dysgu posibl, pa un sy'n gweithio orau ym mha sefyllfa, a pha un sy'n gweithio orau i chi.
Dyma'r rheswm pam mae'r erthygl hon yn eich cyflwyno i ddamcaniaeth ac ymarfer o arddulliau dysgu, yn arbennig, arddulliau dysgu Honey a Mumford. Gall y ddamcaniaeth hon fod yn ddefnyddiol yng nghyd-destun yr ysgol a’r gweithle, p’un a ydych yn dilyn llwyddiant academaidd neu’n datblygu sgiliau.
Tabl Cynnwys
Syniadau ar gyfer Gwell Ymgysylltiad Dosbarth
Dechreuwch mewn eiliadau.
Mynnwch dempledi am ddim ar gyfer eich dosbarth nesaf. Cofrestrwch am ddim a chymerwch yr hyn rydych chi ei eisiau o'r llyfrgell dempledi!
🚀 Bachu Cyfrif Am Ddim
Beth yw Arddulliau Dysgu Mêl a Mumford?
Yn ôl Peter Honey ac Alan Mumford (1986a), mae pedwar arddull neu ddewis gwahanol y mae pobl yn eu defnyddio wrth astudio. Mewn gohebiaeth â gweithgareddau dysgu, mae 4 math o ddysgwyr: actifydd, damcaniaethwr, pragmatydd, ac adlewyrchydd. Gan fod gwahanol weithgareddau dysgu yn addas ar gyfer gwahanol arddulliau o ddysgu, mae'n hanfodol nodi pa un sydd orau i'r arddull dysgu a natur y gweithgaredd.
Edrychwch ar nodweddion pedwar Arddull Dysgu Mêl a Mumford:
| Actifydd – dysgu trwy brofiadau ymarferol, cymryd rhan mewn gweithgareddau, a chyfranogiad uniongyrchol – rhoi cynnig ar bethau newydd, cymryd risgiau, a gwneud tasgau ymarferol – dysgu orau mewn amgylcheddau dysgu rhyngweithiol a thrwy brofiad | Pragmatydd – canolbwyntio ar gymhwyso dysgu yn ymarferol – deall sut y gellir cymhwyso cysyniadau a damcaniaethau mewn lleoliadau byd go iawn – dysgu orau drwy enghreifftiau ymarferol, astudiaethau achos, a phrofiadau ymarferol |
| Damcaniaethwr – bod â thuedd tuag at gysyniadau, damcaniaethau a modelau haniaethol – deall yr egwyddorion a'r fframweithiau sylfaenol sy'n esbonio ffenomenau – dysgu orau drwy ymresymu rhesymegol, dadansoddi gwybodaeth, a gwneud cysylltiadau rhwng syniadau | Adlewyrchydd – bod yn debygol o arsylwi a meddwl am brofiadau cyn gweithredu – yn hoffi dadansoddi a myfyrio ar wybodaeth, ac maent yn dysgu orau drwy adolygu ac ystyried gwahanol safbwyntiau – mwynhau cyfleoedd dysgu strwythuredig a threfnus |
Beth yw cylch Dysgu Mêl a Mumford?
Yn seiliedig ar Gylch Dysgu David Kolb a nododd y gall dewisiadau dysgu newid dros amser, disgrifiodd Cylch Dysgu Honey a Mumford gysylltiad rhwng y cylch dysgu ac arddulliau dysgu.
I ddod yn ddysgwyr mwy effeithiol ac effeithlon, dylech ddilyn y camau canlynol:
Profi
Ar y dechrau, rydych chi'n cymryd rhan weithredol mewn profiad dysgu, boed yn cymryd rhan mewn gweithgaredd, yn mynychu darlith, neu'n dod ar draws sefyllfa newydd. Mae'n ymwneud â chael cysylltiad uniongyrchol â'r pwnc neu'r dasg dan sylw.
Adolygu
Nesaf, mae'n cynnwys ystod o dasgau megis dadansoddi a gwerthuso'r profiad, nodi mewnwelediadau allweddol, ac ystyried y canlyniadau a'r goblygiadau.
I gloi
Yn y cam hwn, byddwch yn dod i gasgliadau ac yn tynnu egwyddorion neu gysyniadau cyffredinol o'r profiad. Rydych chi'n ceisio darganfod yr egwyddorion sylfaenol y tu ôl i'r profiad.
cynllunio
Yn olaf, gallwch ddefnyddio'r wybodaeth a'r mewnwelediadau mewn sefyllfaoedd ymarferol, datblygu cynlluniau gweithredu, ac ystyried sut y byddant yn ymdrin â sefyllfaoedd tebyg yn y dyfodol.
Sut mae Arddull Dysgu Mêl a Mumford yn fuddiol
Mae dull canolog Arddulliau Dysgu Honey a Mumford yn ysgogi dysgwyr i ddeall gwahanol arddulliau dysgu. Trwy adnabod eu harddull dysgu, gall dysgwyr nodi'r strategaethau dysgu mwyaf effeithiol drostynt eu hunain.
Er enghraifft, os ydych chi'n nodi eich bod yn ddysgwr actif, efallai y byddwch chi'n elwa o weithgareddau ymarferol a dysgu trwy brofiad. Os ydych yn pwyso tuag at fod yn adlewyrchydd, efallai y byddwch yn gweld gwerth mewn cymryd amser i ddadansoddi a myfyrio ar wybodaeth.
Gall deall eich arddull dysgu eich arwain wrth ddewis technegau astudio priodol, deunyddiau dysgu, a dulliau cyfarwyddo sy'n atseinio â'ch arddull.
Yn ogystal, mae hefyd yn meithrin cyfathrebu a chydweithio effeithiol, gan hwyluso gwell rhyngweithio ag eraill a chreu amgylcheddau dysgu mwy cynhwysol.
Enghreifftiau o Arddulliau Dysgu Mêl a Mumford
Gan fod dysgwyr actif yn mwynhau profiadau ymarferol a chyfranogiad gweithredol, gallant ddewis gweithgareddau dysgu fel a ganlyn:
- Cymryd rhan mewn trafodaethau a dadleuon grŵp
- Cymryd rhan mewn chwarae rôl neu efelychiadau
- Cymryd rhan mewn gweithdai rhyngweithiol neu sesiynau hyfforddi
- Cynnal arbrofion neu arbrofion ymarferol
- Cymryd rhan mewn gweithgareddau corfforol neu chwaraeon sy'n cynnwys dysgu
Ar gyfer Myfyrwyr a wnaeth benderfyniadau ar sail ystyriaeth ofalus, gallant roi'r gweithgareddau canlynol ar waith:
- Dyddiaduron neu gadw dyddiaduron myfyriol
- Cymryd rhan mewn ymarferion mewnsylliad a hunanfyfyrio
- Dadansoddi astudiaethau achos neu senarios bywyd go iawn
- Adolygu a chrynhoi gwybodaeth
- Cymryd rhan mewn trafodaethau myfyriol neu sesiynau adborth cymheiriaid
Os ydych chi'n Ddamcaniaethwyr sy'n mwynhau deall cysyniadau a damcaniaethau. Dyma’r gweithgareddau gorau sy’n gwneud y mwyaf o’ch canlyniadau dysgu:
- Darllen ac astudio gwerslyfrau, papurau ymchwil, neu erthyglau academaidd
- Dadansoddi fframweithiau a modelau damcaniaethol
- Cymryd rhan mewn ymarferion meddwl beirniadol a dadleuon
- Cymryd rhan mewn darlithoedd neu gyflwyniadau sy'n pwysleisio dealltwriaeth gysyniadol
- Cymhwyso rhesymu rhesymegol a gwneud cysylltiadau rhwng damcaniaethau ac enghreifftiau o'r byd go iawn
I rywun sy’n Pragmatydd ac sy’n canolbwyntio ar ddysgu ymarferol, gall y gweithgareddau hyn fod o fudd i chi ar y mwyaf:
- Cymryd rhan mewn gweithdai ymarferol neu raglenni hyfforddi
- Cymryd rhan mewn datrys problemau neu astudiaethau achos yn y byd go iawn
- Cymhwyso gwybodaeth mewn prosiectau neu aseiniadau ymarferol
- Ymgymryd ag interniaethau neu brofiadau gwaith
- Cymryd rhan mewn gweithgareddau dysgu trwy brofiad, megis teithiau maes neu ymweliadau safle
Syniadau i Athrawon a Hyfforddwyr
Os ydych yn athro neu'n hyfforddwr, gallwch ddefnyddio Holiadur Arddulliau Dysgu Honey a Mumford i wneud profiad dysgu eithriadol i fyfyrwyr a hyfforddeion. Ar ôl nodi arddulliau dysgu eich myfyrwyr neu gleientiaid, gallwch ddechrau teilwra strategaethau hyfforddi i ddarparu ar gyfer gwahanol ddewisiadau.
Hefyd, gallwch gyfuno elfennau gweledol, trafodaethau grŵp, gweithgareddau ymarferol, cwisiau byw, a sesiynau taflu syniadau i wneud eich dosbarth yn fwy diddorol a deniadol. Ymhlith llawer o offer addysgol, AhaSlides yw'r enghraifft orau. Mae'n offeryn poblogaidd y mae llawer o arbenigwyr yn ei argymell o ran dylunio gweithgareddau ystafell ddosbarth a hyfforddi.
Dechreuwch mewn eiliadau.
Mynnwch dempledi am ddim ar gyfer eich dosbarth nesaf. Cofrestrwch am ddim a chymerwch yr hyn rydych chi ei eisiau o'r llyfrgell dempledi!
🚀 Bachu Cyfrif Am Ddim
Cwestiynau Cyffredin
Beth yw pwrpas Holiadur Dysgu Honey a Mumford
Yn y bôn, mae Holiadur Arddulliau Dysgu Honey a Mumford yn arf ar gyfer hunanfyfyrio, dysgu personol, cyfathrebu effeithiol, a dylunio cyfarwyddiadol. Mae'n cefnogi unigolion i ddeall eu dewisiadau dysgu ac yn helpu i greu amgylcheddau sy'n hwyluso'r profiadau dysgu gorau posibl.
Beth Mae'r Holiadur Arddulliau Dysgu yn ei Fesur?
Mae adroddiadau Holiadur Arddulliau Dysgu yn mesur y dull dysgu sydd orau gan unigolyn yn unol â model Arddulliau Dysgu Honey a Mumford. Cynlluniwyd yr holiadur i asesu sut mae unigolion yn mynd ati i ddysgu ac yn ymgysylltu â gweithgareddau addysgol. Mae'n mesur y pedwar dimensiwn gan gynnwys Gweithredydd, Myfyriwr, Damcaniaethwr a Phragmatydd.
Beth yw'r dadansoddiad beirniadol o Honey a Mumford?
Gan ei fod yn codi amheuaeth ynghylch dilyniant y cylch dysgu fel y’i darlunnir gan Honey a Mumford, Jim Caple a Paul Gwnaeth Martin astudiaeth i archwilio dilysrwydd a chymhwysedd model Honey and Mumford mewn cyd-destunau addysgol.
Beth yw cyfeirnod Honey and Mumford?
Dyma ddyfyniadau o Dulliau Dysgu a Holiadur Honey a Mumford.
Honey, P. a Mumford, A. (1986a) The Manual of Learning Styles, Peter Honey Associates.
Honey, P. a Mumford, A. (1986b) Learning Styles Questionnaire, Peter Honey Publications Ltd.
Beth yw'r 4 damcaniaeth arddulliau dysgu?
Mae'r ddamcaniaeth pedair arddull dysgu, a elwir hefyd yn fodel VARK, yn cynnig bod gan unigolion ddewisiadau gwahanol o ran sut maent yn prosesu ac yn amsugno gwybodaeth. Mae'r 4 prif arddull dysgu yn cynnwys Gweledol, Clywedol, Darllen/Ysgrifennu, a Chinethetig.
Beth yw dull pragmataidd o addysgu?
Mae pragmatiaeth mewn addysgu yn athroniaeth addysgol sy'n canolbwyntio ar gymhwyso gwybodaeth a sgiliau yn ymarferol yn y byd go iawn. Rôl addysg yw helpu myfyrwyr i dyfu i fod yn bobl well. Roedd John Dewey yn enghraifft o addysgwr pragmataidd.
Sut mae Honey a Mumford yn cefnogi datblygiad proffesiynol?
Mae model arddulliau dysgu Honey a Mumford yn cefnogi datblygiad proffesiynol trwy helpu unigolion i nodi eu hoff arddulliau dysgu, gan eu galluogi i ddewis rhaglenni hyfforddi, gweithdai, a chyfleoedd dysgu sy'n cyd-fynd â'u harddulliau.
Thoughts Terfynol
Cofiwch nad yw arddulliau dysgu yn gategorïau anhyblyg, a gall unigolion arddangos cyfuniad o arddulliau. Er ei bod yn ddefnyddiol gwybod eich prif arddull dysgu, peidiwch â chyfyngu eich hun i un yn unig. Arbrofwch gyda gwahanol strategaethau a thechnegau dysgu sy'n cyd-fynd ag arddulliau dysgu eraill hefyd. Yr allwedd yw trosoledd eich cryfderau a'ch dewisiadau tra'n parhau i fod yn agored i ddulliau eraill sy'n gwella eich taith ddysgu.
Cyf: Pelenni busnes | agor.edu
