Το ακούμε συνέχεια: ένας σπουδαίος δάσκαλος είναι ένα μεγάλο κίνητρο. Είναι μια απλή ιδέα, αλλά βασίζεται σε μια ιδέα που οι εκπαιδευτικοί μάχονται εδώ και δεκαετίες: Πώς μπορώ να παρακινήσω τους μαθητές μου;
Λοιπόν, η απογοήτευση γεννά την απογοήτευση. Εάν δεν μπορείτε να παρακινήσετε τους μαθητές σας, πώς μπορείτε να παρακινήσετε τον εαυτό σας να τους διδάξετε;
Είναι ένας φαύλος κύκλος, αλλά οι 12 συμβουλές για να πάρετε δέσμευση μαθητών στην τάξησε μια σειρά από διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξηπαρακάτω μπορεί να σας βοηθήσει να σταματήσετε τη σήψη.
Πώς να αυξήσετε τη δέσμευση των μαθητών στην τάξη - Ο Οδηγός
- Γιατί έχει σημασία η δέσμευση των μαθητών στην τάξη;
- #1 - Χρησιμοποιήστε τη γνώμη των μαθητών
- #2 - Πες τους να μιλάνε
- #3 - Διαγωνισμός φυλής με κουίζ
- #4 - Ρυθμίστε σημεία ελέγχου Q&A
- #5 - Αφήστε τους να το διδάξουν
- #6 - Ανακατέψτε το στυλ σας
- #7 - Κάντε το σχετικό
- #8 - Δώστε τους μια επιλογή
- #9 - Αγκαλιάστε την τεχνολογία
- #10 - Αναποδογυρίστε το σενάριο
- #11 - Κάντε μια βόλτα στη γκαλερί
- #12 - Μην εγκαταλείπετε ποτέ την ομαδική εργασία
Περισσότερες συμβουλές για τη διαχείριση της τάξης με AhaSlides
- Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
- Τρόποι για να βελτιώσετε τη συμμετοχή των μαθητών στις διαδικτυακές τάξεις
- Καινοτόμες Διδακτικές Μέθοδοι
- 14 καλύτερα εργαλεία για καταιγισμό ιδεών στο σχολείο και την εργασία το 2024
- Πίνακας ιδεών | Δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο καταιγισμού ιδεών
- Γεννήτρια τυχαίας ομάδας | 2024 Random Group Maker Reveals
Ξεκινήστε σε δευτερόλεπτα.
Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα εκπαίδευσης για τις απόλυτες διαδραστικές σας δραστηριότητες στην τάξη. Εγγραφείτε δωρεάν και πάρτε ό,τι θέλετε από τη βιβλιοθήκη προτύπων!
🚀 Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα ☁️Γιατί έχει σημασία η δέσμευση των μαθητών στην τάξη;
Μπορεί να είναι εύκολο να διαγραφούν οι αποδεσμευμένοι μαθητές ως μη αποθηκευμένοι ή ακόμα και να διαγραφούν η «συμμετοχή μαθητών» ως έννοια για τους δασκάλους που έχουν περισσότερο χρόνο στα χέρια τους. Αλλά με την κατάδυση σε αυτό το θέμα, δείξατε κίνητρο για να παρακινήσετε. Και αυτό είναι κίνητρο!
Έχετε κάνει το σωστό βήμα προς τη βελτίωση της μάθησης των μαθητών σας. Εάν είστε μαθητής που αναζητάτε βοήθεια με τις εργασίες σας, σκεφτείτε να ζητήσετε βοήθεια από τους καλύτερους έκθεση υπηρεσία γραφής. Αυτές οι υπηρεσίες μπορούν να παρέχουν πολύτιμη υποστήριξη για να βελτιώσετε τις συγγραφικές σας δεξιότητες και να εξασφαλίσετε την επιτυχία των ακαδημαϊκών σας προσπαθειών.
- Το 53% των Αμερικανών φοιτητών είναι όχι ένγκαGED or απεμπλακεί ενεργάστα μαθήματα. ( Gallup)
- Μέχρι το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2020, 1.3 εκατομμύρια μαθητές είχαν σταματήσει να ασχολούνται λόγω της μετάβασης σε εξ αποστάσεως μάθηση. (υπενθυμίζω)
- Οι δεσμευμένοι μαθητές είναι 2.5 φορές πιο πιθανό να συμπεράνουν ότι παίρνουν εξαιρετικοί βαθμοί στο σχολείο. (Gallup)
Η απεμπλοκή είναι μια επιδημία, αλλά πάντα υπάρχουν τεχνικές για να την σταματήσετε. Οι παρακάτω συμβουλές θα σας βοηθήσουν να αναζωπυρώσετε την έμφυτη περιέργεια του μαθητή σας να μάθει, είτε εκτός σύνδεσης είτε διαδικτυακά, χρησιμοποιώντας διαδικτυακή μάθηση συμμετοχή των μαθητώντεχνικές.
4 Εύκολα κέρδη
Οι τέσσερις παρακάτω τεχνικές είναι οι Πιο γρήγορα και πιο εύκολη τρόποι να προσελκύσετε το ενδιαφέρον των μαθητών. Απαιτούν πολύ λίγη δουλειά για να ρυθμιστούν και είναι εύκολα κατανοητές για όλα τα επίπεδα των μαθητών σας.
#1 - Χρησιμοποιήστε τις απόψεις των μαθητών
Οι δημοσκοπήσεις είναι καθοριστικές γιατί οι δημοσκοπήσεις συνδέουν το θέμα σας με το κέντρο του σύμπαντος κάθε νεαρού ατόμου - τον εαυτό τους.
Παιδί, φυσικά. Ωστόσο, αφήνοντάς τους συνεισφέρουν τη γνώμη τουςσε κάτι και βλέποντας πώς η γνώμη τους ταιριάζει με το περιβάλλον σύστημα, μπορεί να κάνει θαύματαγια την προσοχή των μαθητών.
Το να τους δώσετε μια συμμετέχουσα φωνή στο μάθημά σας έχει πολλά οφέλη, αλλά τίποτα περισσότερο από το να ενημερώσετε τους μαθητές για αυτό τουςγνώμη, όχι σας θέμα, είναι το πραγματικό αστέρι της παράστασης εδώ.
Ρίξτε μια ματιά σε αυτήν την ερώτηση παρακάτω, η οποία μπορεί να τεθεί σε ένα μάθημα ESL.
Αυτή η δημοσκόπηση λειτουργεί τέλεια για αφοσίωση επειδή:
- Το ερώτημα είναι όλο τους.
- Οι μαθητές μπορούν να δουν αμέσως πώς είναι η γνώμη τους συσσωρεύεται με άλλουςγύρω τους.
- Εσείς, ως δάσκαλος, μπορείτε να μάθετε για πτυχές των μαθητών σας που δεν γνωρίζατε πριν.
Από μια σταθερή και ποικιλόμορφη δημοσκόπηση, η στρατηγική νούμερο 2 γίνεται το φυσικό επόμενο βήμα...
#2 - Πες τους να μιλάνε
Υπάρχει μια στρατηγική αφοσίωσης των μαθητών που είναι πιο ολοκληρωμένη από μια δημοσκόπηση. Μια πλήρης συζήτηση.
Το να εκφράζουν οι μαθητές τις δικές τους αποχρώσεις με εύγλωττο και μετρημένο τρόπο είναι ένα από τα απώτατα όνειρα της διδασκαλίας. Δυστυχώς, αυτό το όνειρο καταλαμβάνει τις καλύτερες γραμμές στην τάξη μεταξύ κανείς δεν μιλάεικαι απόλυτο χάος.
Και αυτόγι' αυτό υπάρχει η τεχνολογία.
Πολλά εργαλεία ed-tech ενθαρρύνουν γραπτές απαντήσειςσε ανοιχτές ερωτήσεις, οι οποίες βοηθούν όλους να ακούσουν τη φωνή τους και να κρατήσουν τα πράγματα εντελώς ομαλό.
Μόλις υποβληθεί, η απάντηση μπαίνει σε ίσους όρους ανταγωνισμού με όλες τις άλλες. Διαβάζετε και προκαλείτε συζήτηση από κάθε εξίσου πολύτιμη απάντηση στον πίνακα, όλα με τακτοποιημένο τρόπο.
Και τα ντροπαλά παιδιά; Μπορούν να δώσουν την απάντησή τους ανώνυμα, που σημαίνει ότι δεν υπάρχει φόβος κρίσης για όσα έγραψαν. Για το ισχυρό τμήμα κάθε τάξης που έχει αυτοσυνείδητους μαθητές, η απλότητα της ανώνυμης απάντησης μπορεί να είναι μια απίστευτη ώθηση στη δέσμευση.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα;💡 Έχουμε έναν πλήρη οδηγό πώς να πραγματοποιήσετε μια συζήτηση για μαθητές σε 6 βήματα!
#3 - Διαγωνισμός φυλής με κουίζ
Η προεξέχουσα δύναμη του ανταγωνισμού είναι η απόλυτη χρυσόσκονη για τους δασκάλους. Δυστυχώς, εκτός από ένα τυχαίο και εν τέλει ανούσιο σύστημα ανταμοιβής αστεριών, ο ανταγωνισμός ως στρατηγική αφοσίωσης στην τάξη των μαθητών εξακολουθεί να χρησιμοποιείται πολύ ανεπαρκώς.
Ποιος είναι ένας από τους πιο συναρπαστικούς τύπους ανταγωνισμού στους οποίους συμμετέχουμε συχνά κατά την ενήλικη ζωή; Λοιπόν, είναι ένα ζωντανό κουίζ αν είστε κάτι σαν εμένα. Λέγοντας κουίζ, δεν εννοώ εξετάσεις ή τεστ. Εννοώ ένα καλό κουίζ με βαθμολογικό πίνακα, διασκέδαση, δράμα και ένα εξαιρετικά αφοσιωμένο σύνολο συμμετεχόντων.
Τα ζωντανά κουίζ είναι εξαιρετικοί μαθητές στην τάξη.Είτε σόλο είτε σε ομάδες, η βιασύνη των μαθητών που ανταγωνίζονται τους συμμαθητές τους μπορεί να είναι μια δίνη δέσμευσης. Εάν τα πονταρίσματα είναι υψηλά (δηλαδή, το έπαθλο είναι καλό), τα κουίζ μπορεί να είναι μια από τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές εμπλοκής μαθητών στην τάξη σε αυτήν τη λίστα.
Ακολουθούν μερικές συμβουλές για τη δημιουργία ενός εξαιρετικού εκπαιδευτικού κουίζ:
- Κρατήστε το σε περίπου 10 ερωτήσεις- Αφήστε τους μαθητές σας να μπουν σε αυτό, αλλά μην τους αφήσετε να το κουράσουν.
- Ανακατέψτε τη δυσκολία - Κρατήστε τους πάντες στα πόδια τους.
- Χρησιμοποιήστε την τεχνολογία - Από την προσωπική μου εμπειρία, τα κουίζ με στυλό και χαρτί είναι δύσκολο να τα διαχειριστούμε σε μια μεγάλη τάξη. Δοκιμάστε να εκτελέσετε το κουίζ σας επαγγελματικό λογισμικό Edtech.
Protip👊 Ανακατέψτε τα πράγματα με έναν περιστρεφόμενο τροχό. Μπορείτε να δοκιμάσετε διαφορετικές μορφές, όπως η Αγώνας εκατομμυρίων δολαρίων, ή χρησιμοποιήστε το ως μπόνους για το κουίζ σας!
#4 - Ρυθμίστε σημεία ελέγχου Q&A
Ένας από τους μεγαλύτερους παράγοντες που συνεισφέρουν στην αποδέσμευση δεν έχει να κάνει με τη συμπεριφορά, έχει να κάνει με κατανόηση. Ανεξάρτητα από την ποιότητα του υλικού του θέματος, εάν οι μαθητές σας δεν το καταλαβαίνουν, θα κοιτάξετε έξω από ένα δωμάτιο με ζώνες προσώπων.
Σίγουρα, μπορείτε να τους ρωτήσετε αν κατανοούν την εξήγησή σας για μια νέα έννοια, αλλά πόσοι τυπικά συνειδητοποιημένοι μαθητές θα παραδεχτούν, μπροστά σε όλους, ότι δεν ακολουθούν;
Στην εποχή της Edtech, η απάντηση είναι Σημεία ελέγχου Q&A. Να γιατί λειτουργούν:
- Είναι ανώνυμοι - Οι μαθητές μπορούν να παραμείνουν ανώνυμοι και να ρωτήσουν οτιδήποτε χωρίς φόβο.
- Είναι αναλυτικά- Οι μαθητές έχουν χρόνο να διατυπώσουν προσεκτικά αυτό που δεν καταλαβαίνουν.
- Είναι οργανωμένοι- Όλες οι απαντήσεις είναι γραπτές, μπορούν να ταξινομηθούν σε διαφορετικές κατηγορίες και να παραμείνουν μόνιμες.
Ignite πραγματική μάθηση.
Δοκιμάστε όλες τις παραπάνω στρατηγικές δωρεάν. Γίνετε διαδραστικός στην ηλεκτρονική ή εκτός σύνδεσης τάξη σας!
4 μεγάλες αναπαραγωγές
Αυτές οι τέσσερις τεχνικές είναι λίγο μακρύ παιχνίδι. Είναι μικρές αλλαγές στη διδακτική σας προσέγγιση, που απαιτούν ώρα να κατανοήσουμε και να ρυθμίσουμε.
Ωστόσο, μόλις τα έχετε στο ντουλάπι, αυτές μπορεί να είναι μερικές από τις πιο ελκυστικές τεχνικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στην τάξη.
#5 - Αφήστε τους να το διδάξουν
Μία από τις τραγωδίες της αποδέσμευσης στην τάξη είναι αυτή 85% των σχολικών εργασιώνείναι πολύ άκαμπτα για να επιτρέψουν υψηλότερες δεξιότητες σκέψης. Αυτό, αν και η σκέψη υψηλότερη από ένα περιοριστικό πρόγραμμα σπουδών, είναι συχνά αυτό που κάνει τα μαθήματα ελκυστικά.
Αυτό είναι δύσκολο να ξεπεραστεί μόνο για έναν δάσκαλο, αλλά δίνει στους μαθητές την ευθύνη της διδασκαλίας μέρους του αντικειμένουείναι μια φανταστική θεραπεία.
Χορηγία εικόνας από WomenEd BlogΕπιστρέψτε στη δική σας εκπαίδευση δασκάλων. Ασχοληθήκατε περισσότερο κατά τη διάρκεια ασκήσεων σχολικών βιβλίων για τη συμπεριφορική διαχείριση ή όταν αντιμετώπισες μια θάλασσα νεαρών προσώπων κατά τη διάρκεια μιας πρακτικής που παρατηρήθηκε; Σε ποιο σημείο σκεφτόσασταν και λειτουργούσατε σε υψηλότερο επίπεδο;
Ακολουθούν μερικές συμβουλές για τη μετατροπή των μαθητών σε καθηγητές:
- Κάντε το σταδιακά.Υπάρχει ένας λόγος που αυτή είναι μια στρατηγική «μακράς διάρκειας παιχνιδιού» για τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη. Οι μαθητές χρειάζονται χρόνο και εξάσκηση για να διδάξουν οτιδήποτε, ακόμα και σε μικρές ομάδες. Χωρίστε τον χρόνο εξάσκησης καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.
- Κρατήστε το χρονομετρημένο.Δώστε τους ένα σύντομο χρονικό διάστημα για να διδάξουν, ώστε να μην τους κατακλύσετε. Όταν διδάσκετε, προσέχετε το ρολόι, ώστε να καταλάβουν ότι ο χρόνος είναι καθοριστικός παράγοντας στη διδασκαλία.
- Αυξήστε τις προσδοκίες σας.Οι μαθητές είναι συχνά ικανοί τρόπος περισσότερα από αυτά που τους δίνουμε πίστωση. Δώστε τους μια πρόκληση και παρακολουθήστε τους να τη συναντούν.
#6 - Ανακατέψτε το στυλ σας
Οι πολλές προσεγγίσεις στα μαθησιακά στυλ είναι θεμελιώδεις αρχές της κατάρτισης των εκπαιδευτικών. Τους γνωρίζουμε, σίγουρα, αλλά όσο κι αν νομίζουμε ότι απευθυνόμαστε οπτικές, ακουστικόςκαι κιναισθητική οι μαθητές, οι πιθανότητες είναι ότι αποτυγχάνουμε τουλάχιστον σε μία από αυτές τις βασικές ομάδες μαθητών.
Εάν είστε μαθητής κιναισθητικής, χρειάζεστε κάτι παραπάνω από μια ενδεικτική πρακτική δραστηριότητα κάθε εβδομάδα. Οι ακουστικοί μαθητές χρειάζονται περισσότερες από 2 συζητήσεις κάθε εξάμηνο. Χρειάζονται συνεπής διέγερσηγια να παραμείνετε αφοσιωμένοι στα μαθήματα.
Για κάθε μάθημα, φροντίστε να υπάρχει τουλάχιστον μία δραστηριότητα για κάθε στυλ μάθησης. Αυτά μπορεί να είναι...
- Εικονογράφηση εννοιών, λήψη σημειώσεων, παρακολούθηση βίντεο, αναπαραγωγή κουίζ - (Οπτικός)
- Ακούγοντας podcast, κάνοντας συζητήσεις, διαβάζοντας δυνατά, δημιουργώντας μουσική - (Ακουστικός)
- Κάνοντας πειράματα, δημιουργώντας κάτι σωματικό, παιχνίδι ρόλων, κίνηση στην τάξη - (Κιναισθητική)
Θυμηθείτε, μπορεί να είναι πολλή δουλειά, αλλά αξίζει τον κόπο. Καθώς τα μαθήματά σας γίνονται λιγότερο προβλέψιμα, οι μαθητές σας παραμένουν συντονισμένοι για περισσότερο.
Protip 👊 Καθορίστε το στυλ μάθησης κάθε μαθητή με αυτές τις 25 ερωτήσεις.
#7 - Κάντε το σχετικό
Όταν διδάσκω αγγλικά στο Βιετνάμ, παρατήρησα ότι όλα τα εγχειρίδια αναφέρονται αποκλειστικά στον βρετανικό ή τον αμερικανικό πολιτισμό. Σύμφωνα με την Εθνικό Συμβούλιο Καθηγητών Αγγλικών (NCTE), ήταν πολύ πιο πιθανό να συντονιστούν επειδή οι βιετναμέζοι μαθητές μου δεν βρήκαν τίποτα σχετικό με τον πολιτισμό τους στα μαθήματα.
Το πρόβλημα ξεπερνά τον πολιτισμό. Εάν δεν υπάρχει τίποτα στα μαθήματά σας με το οποίο να σχετίζονται οι μαθητές, γιατί να μπουν στον κόπο να μάθουν το θέμα;
Ειδικά για εφήβους μαθητές, η σύνδεση του θέματος σας με κάτι σχετικό με τα ενδιαφέροντά τους είναι λίγο πολύ ουσιαστική.
Η ανακάλυψη αυτών των ενδιαφερόντων μπορεί να γίνει μέσω ενός απλή έρευνα. Στη δεκαετία του '90, η πολιτεία του Κοννέκτικατ έτρεξε ένα που ονομάζεται ενδιαφέρον-a-Lyzerστα δημόσια σχολεία, το οποίο είναι πάρα πολύ μακρύ και πολύ 90s για σύγχρονη χρήση, αλλά οι ερωτήσεις που θέτει μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την έρευνά σας. (Αυτό έχει επίσης το πλεονέκτημα ότι είναι μια καλή άσκηση γραφής!)
Μόλις λάβετε απαντήσεις από τους μαθητές σας, μπορείτε να διαμορφώσετε επεξηγήσεις και ασκήσεις γύρω από τα ενδιαφέροντά τους.
#8 - Δώστε τους μια επιλογή
Για τους μεγαλύτερους μαθητές, υπάρχουν δύο πράγματα που πρέπει να έχουν όλες οι δραστηριότητες: η συνάφεια (που μόλις συζητήσαμε) και η επιλογή.
Σε μια ηλικία που οι μαθητές σας βρίσκουν τον δρόμο τους στον κόσμο, tη επιλογή του είναι το παν. Η εκπαίδευση είναι πολύ σπάνια θέμα επιλογής για τους μαθητές, αλλά η παροχή επιλογών στην τάξη μπορεί να προσφέρει εκπληκτική αύξηση στα κίνητρα των μαθητών.
Εδώ είναι μερικοί τρόποι για να ενσωματώσετε την επιλογή στην τάξη σας:
- Δραστηριότητες- Δώστε μια δέσμη δραστηριοτήτων ως άσκηση και, στη συνέχεια, αφήστε τους μαθητές να επιλέξουν.
- Structure - Σχεδιάστε τη δομή του μαθήματος και αφήστε τους να επιλέξουν πώς θέλουν να προχωρήσουν.
- Ντεκόρ - Αφήστε τους να έχουν λόγο για τη διάταξη της τάξης.
Είναι καλύτερο να εισάγετε την επιλογή αργά στα μαθήματά σας. Οι περισσότεροι μαθητές στερούνται τόσο επιλογών στο σχολείο, και πιθανώς στη ζωή τους, που συχνά δεν είναι σίγουροι πώς λειτουργεί στην τάξη.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα; 💡 Αναχώρηση αυτόν τον εξαιρετικό λογαριασμόγια το πώς ένας δάσκαλος αύξησε την εστίαση των μαθητών προσφέροντας επιλογές.
4 για ηλεκτρονική μάθηση
Η διαδικτυακή μάθηση γίνεται ολοένα και πιο διαδεδομένη, αλλά η διατήρηση των κινήτρων των μαθητών σε απόσταση φαίνεται να γίνεται όλο και πιο σκληρή.
Ακολουθούν 4 συμβουλές για να δοκιμάσετε κάτι διαφορετικό στο δικό σας απομακρυσμένη τάξη, Ή μπορείτε να πάρτε ένα σωρό περισσότερα εδώ!
#9 - Αγκαλιάστε την τεχνολογία
Όταν σχεδόν όλα τα μαθήματα κυκλοφόρησαν στο διαδίκτυο το 2020, υπήρχε μια κατανοητή τάση για τους εκπαιδευτικούς να τηρούν τη μεθοδολογία εκτός σύνδεσης που γνώριζαν. Αυτό έχει πετάξει στα πρώτα στάδια. δεν θα πετάξει τώρα.
Ο πλούτος των εκπαιδευτικών, δημιουργικών και συνεργατικών εργαλείων έχει φέρει επανάσταση στην εικονική τάξη. Υπάρχουν τρόποι να κάνετε πράγματα που ούτε δάσκαλοι ούτε μαθητές θα ονειρευόντουσαν την αυγή του κορωνοϊού.
Εδώ είναι μερικά δωρεάν εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στα διαδικτυακά μαθήματα:
- AhaSlides 📊Ένας διαδραστικός δημιουργός παρουσιάσεων που επιτρέπει στους μαθητές να φιλοξενήσουν ένα θέμα και να δημιουργήσουν ζωντανές δημοσκοπήσεις, διαδικτυακά κουίζκαι καταιγισμός ιδεών για αυτό. Είναι ένα από τα καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίαςπου βουίζει γύρω από τους κοινωνικούς κύκλους των εκπαιδευτικών.
- Χρώμα 📷Ένα απλό αλλά ισχυρό λογισμικό επεξεργασίας φωτογραφιών και γραφικών. Το Colorcinch διαθέτει μια εκτενή συλλογή από διανυσματικά γραφικά, στοκ φωτογραφίες και ειδικά εφέ.
- canva ️Ένας εύκολος τρόπος για να δημιουργήσετε εικόνες, αφίσες, μπροσούρες, φυλλάδια κ.λπ. Η Canva διαθέτει μια τεράστια βιβλιοθήκη προτύπων και προκατασκευασμένων στοιχείων για να αξιοποιήσετε.
- Miro ️Ένας κοινόχρηστος πίνακας που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές για να κάνουν καταιγισμό ιδεών απεικονίζει διαδικασίες σκέψης και σχεδιάζει λύσεις μεταξύ τους ταυτόχρονα.
- FlipGrid 📹Μια πλατφόρμα βίντεο όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να θέτουν ερωτήσεις και να λαμβάνουν βίντεο απαντήσεις από μαθητές.
Οι μαθητές μιας ορισμένης ηλικίας έχουν μια φυσική περιέργεια για την τεχνολογία, επομένως η υιοθέτησή της μπορεί να είναι μια τέλεια στρατηγική για την αύξηση της δέσμευσης των μαθητών. Ωστόσο, προσέξτε να μην το παρακάνετε - πάρα πολλά νέα εργαλεία με μια κίνηση μπορεί να αποσπάσουν την προσοχή των μαθητών.
#10 - Αναποδογυρίστε το σενάριο
«Αντίστροφη μάθηση»αναφέρεται στους μαθητές που μαθαίνουν έννοιες στο σπίτι και στη συνέχεια χρησιμοποιούν την ώρα της τάξης για να συζητήσουν ενεργά και να λύσουν προβλήματα που σχετίζονται με τη διδαχθείσα έννοια. Σκεφτείτε το ότι η συνηθισμένη σχέση σχολικής εργασίας και εργασίας μόλις... ανατράπηκε.
Στον απομακρυσμένο κόσμο της σχολικής εκπαίδευσης, όπου η σχολική εργασία και η εργασία στο σπίτι γίνονται στο ίδιο γραφείο, η αναστροφή της μάθησης αφορά περισσότερο την εναλλαγή των ρόλων της σύγχρονης εργασίας (με τον ζωντανό δάσκαλο) και της ασύγχρονης εργασίας (χωρίς τον ζωντανό δάσκαλο).
Υπάρχουν πολλά στοιχεία που υποδεικνύουν μια ανεστραμμένη μαθησιακή επανάσταση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ένα από τα πιο ενθαρρυντικά στατιστικά προέρχεται από 
μια έρευνα από το Flipped Learning Network- Το 80% των δασκάλων που δοκίμασαν τη μέθοδο ανέφεραν βελτιωμένο κίνητρο των μαθητών.
Χορηγία εικόνας από ΛέκτοριοΓιατί; Δείτε μερικά από τα οφέλη της ανατρεπόμενης μάθησης για την αύξηση της συμμετοχής των μαθητών:
- Στην τάξη, οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν με το δικό τους ρυθμό. Οι μαθητές χαμηλότερης και υψηλότερης ικανότητας μπορούν να επικεντρωθούν σε εργασίες στο σωστό επίπεδο για αυτούς.
- Περισσότερο αυτονομία και η ελευθερία ιδιοκτησίας των σπουδών τους έθεσε τους φοιτητές στον έλεγχο - ένας εξαιρετικά κινητήριος παράγοντας.
- Η αναστροφή μάθησης δίνει στους μαθητές κάτι να κάνωαντί να τους αντιμετωπίζουμε ως παθητικούς εισβολείς πληροφοριών. Αυτό ξεχωρίζει τα μαθήματά σας από άλλα τυπικά μαθήματα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας και ενθαρρύνει τους μαθητές να εμπλακούν.
Θέλετε να το κάνετε; Δοκιμάστε αυτό στο επόμενο διαδικτυακό σας μάθημα:
- Πριν από το μάθημα:Δημιουργήστε έναν κοινόχρηστο φάκελο θεματικού υλικού για μαθητές (βίντεο, podcast, μαγνητοσκοπημένες διαλέξεις, πόρους ανάγνωσης κ.λπ.) και πείτε τους να προχωρήσουν σε κάθε υλικό.
- Στην αρχή του μαθήματος:Δώστε στους μαθητές ένα γρήγορο κουίζ για να εκτιμήσουν την κατανόηση του θέματος και, στη συνέχεια, ομαδοποιήστε κάθε μαθητή με το επίπεδο κατανόησής τους.
- Κατά τη διάρκεια του μαθήματος:Παρουσιάστε σε κάθε ομάδα διεγερτικές δραστηριότητες (συζητήσεις, συνεργασίες, επίλυση προβλημάτων) για την εμπέδωση της κατανόησης.
Θέλετε να διαβάσετε περισσότερα; 💡 Ελέγξτε έξω αυτό το εξαιρετική εισαγωγή στην ανατρεπτική μάθησηαπό το Πανεπιστήμιο Lesley
#11 - Κάντε μια βόλτα στη γκαλερί
Πόσο μεγαλύτερο κίνητρο θα είχατε αν ξέρατε ότι η δουλειά σας θα παρουσιαζόταν στους συνομηλίκους σας; Μάλλον αρκετά. Αυτή είναι η ιδέα πίσω από μια βόλτα στη γκαλερί.
Ο περίπατος στη γκαλερί είναι μια παρουσίαση παρουσίασης στην οποία τα έργα των μαθητών εμφανίζονται για να τα δει ο ένας στον άλλο. Ενώ βλέπουν ένα έργο, οι μαθητές κάνουν παρατηρήσεις και σημειώνουν τα συναισθήματά τους πάνω στο κομμάτι.
Να γιατί είναι μια τόσο σπουδαία δραστηριότητα αφοσίωσης μαθητών στην τάξη:
- Αυξάνεται κίνητρο των μαθητώνμέσα από την εγγενή αίσθηση του ανταγωνισμού.
- Αυξάνεται εστίαση των μαθητών καθώς βλέπουν έργα από τους συνομηλίκους τους και όχι από κάποιον άσχετο με αυτούς.
- Αυξάνεται ελευθερία των μαθητώντης έκφρασης, η οποία είναι πάντα θετική για κίνητρα.
Από την πλευρά σας, μια βόλτα στη γκαλερί είναι πολύ απλή στη ρύθμιση. Απλώς δημιουργήστε μια παρουσίαση με χώρο για σημειώσεις σχολίων, όπως η παρακάτω.
#12 - Μην εγκαταλείπετε ποτέ την ομαδική εργασία
Από όλες τις μορφές μάθησης που έπεσαν στο περιθώριο στη μεγάλη μετάβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το μεγαλύτερο θύμα ήταν η ομαδική εργασία.
Σε μια στιγμή που οι μαθητές χρειάζονταν κοινωνική αλληλεπίδραση και συνεργασίαΟι περισσότεροι, πολλοί δάσκαλοι αποφάσισαν ότι η μετάφραση της ομαδικής εργασίας στον διαδικτυακό κόσμο ήταν μια αδύνατη δουλειά. Οι μαθητές περνούσαν τον περισσότερο χρόνο «μάθησης» νιώθοντας εντελώς απομονωμένοι από τους συμμαθητές τους.
Αυτό έχει σοβαρό αντίκτυπο στα κίνητρα των μαθητών. Ακολουθούν μερικές συμβουλές ομαδικής εργασίας για να την καταπολεμήσετε:
- Δώστε τους πρόσβαση σε λογισμικό κοινής χρήσης αρχείων, όπως το Google Drive.
- Δώστε τους πρόσβαση στο λογισμικό kanban board (ανάθεση εργασιών), όπως το Trello.
- Χρησιμοποιήστε «ενδιάμεσες αίθουσες» στο Zoom και σε άλλο λογισμικό βιντεοκλήσεων για να προσομοιώσετε ομαδική εργασία σε πραγματικό κόσμο.
- Σπάστε τα μεγάλα έργα σε πολλές μικρές εργασίες που θα ολοκληρωθούν σε ομάδες.
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Πώς μετράτε τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη;
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να μετρήσετε τη συμμετοχή των μαθητών ποσοτικά και ποιοτικά στην τάξη σας, όπως:- Κλίμακες παρατήρησης - Οι δάσκαλοι καταγράφουν αντικειμενικά συμπεριφορές κατά την εργασία, όπως ενεργή συμμετοχή, οπτική επαφή, ερωτήσεις που γίνονται σε καθορισμένα χρονικά διαστήματα.- Χρόνος στην εργασία - Παρακολουθήστε το ποσοστό του συνολικού χρόνου που οι μαθητές ασχολούνται ενεργά με εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε σχέση με τις εκτός εργασίας.- Οι αυτοαναφορές μαθητών - Οι έρευνες μετρούν την αντιληπτή γνωστική, συμπεριφορική και συναισθηματική εμπλοκή μέσω ερωτήσεων σχετικά με την προσοχή, την αξία, την απόλαυση των μαθημάτων.- Εργασίες για το σπίτι/αναθέσεις - Η αξιολόγηση της ποιότητας και η ολοκλήρωση της ανεξάρτητης εργασίας παρέχει πληροφορίες για την ατομική δέσμευση.- Αρχεία καταγραφής συμμετοχής - Καταγράψτε μετρήσεις συχνότητας πραγμάτων όπως σηκωμένα χέρια και συνεισφορές σε συζητήσεις.- Βαθμολογίες/βαθμοί των τεστ - Η ακαδημαϊκή επίδοση συνδέεται με τη δέσμευση, αν και δεν καθορίζεται αποκλειστικά από αυτήν.- Κλίμακες αξιολόγησης δασκάλων - Τα ερωτηματολόγια δίνουν στους δασκάλους να αξιολογούν ποιοτικά τα επίπεδα δέσμευσης τάξης/μαθητή.- Άτυποι έλεγχοι - Πράγματα όπως απαντήσεις σε ερωτήσεις σκαλωσιάς και θέματα συζήτησης επί της εργασίας.
Ποια είναι τα οφέλη της δέσμευσης στην τάξη;
Οι μαθητές που ασχολούνται περισσότερο παρουσιάζουν καλύτερες βαθμολογίες τεστ, ποιότητα έργου και διατήρηση της μάθησης. Τα ελκυστικά μαθήματα κάνουν τη μάθηση πιο ευχάριστη και δίνουν στους μαθητές την ιδιοκτησία, τροφοδοτώντας εγγενή κίνητρα.
Ετικέτες: διαχείριση της τάξης
