Αλληλεπιδράστε, προσελκύστε και εκπαιδεύστε επισκέπτες με το AhaSlides για μουσεία και ζωολογικούς κήπους

Όταν η αλληλεπίδραση προσφέρει αξία—όχι απλώς πληροφορίες

Τα μουσεία και οι ζωολογικοί κήποι στοχεύουν στην εκπαίδευση, την έμπνευση και τη σύνδεση των ανθρώπων με την ιστορία, την επιστήμη, τη φύση και τον πολιτισμό. Ωστόσο, με τους επισκέπτες να είναι όλο και πιο αφηρημένοι —ειδικά τους νεότερους— οι παραδοσιακές προσεγγίσεις συχνά αποτυγχάνουν.

Οι επισκέπτες μπορούν να περιηγηθούν στα εκθέματα, να ρίξουν μια ματιά σε μερικές πινακίδες, να τραβήξουν μερικές φωτογραφίες και να συνεχίσουν. Η πρόκληση δεν είναι η έλλειψη ενδιαφέροντος - είναι το χάσμα μεταξύ των στατικών πληροφοριών και του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι σήμερα προτιμούν να μαθαίνουν και να ασχολούνται.

Για να επιτευχθεί πραγματική σύνδεση, η μάθηση πρέπει να είναι διαδραστική, να βασίζεται σε ιστορίες και να έχει συμμετοχική δράση. AhaSlides βοηθά τα μουσεία και τους ζωολογικούς κήπους να μετατρέψουν τις παθητικές επισκέψεις σε αξέχαστες, εκπαιδευτικές εμπειρίες που απολαμβάνουν οι επισκέπτες - και θυμούνται.

Τα κενά στην παραδοσιακή εκπαίδευση επισκεπτών

• Μικρά διαστήματα προσοχήςΜια μελέτη διαπίστωσε ότι οι επισκέπτες αφιέρωσαν κατά μέσο όρο 28.63 δευτερόλεπτα κοιτάζοντας μεμονωμένα έργα τέχνης, με διάμεσο όρο 21 δευτερόλεπτα (Smith & Smith, 2017). Ενώ αυτό πραγματοποιήθηκε σε ένα μουσείο τέχνης, αντικατοπτρίζει τις ευρύτερες προκλήσεις προσοχής που επηρεάζουν τη μάθηση που βασίζεται σε εκθέματα.
  
• Μονόδρομη ΜάθησηΟι ξεναγήσεις είναι συχνά άκαμπτες, δύσκολες στην κλιμάκωση και ενδέχεται να μην προσελκύσουν πλήρως τους νεότερους ή τους αυτοκατευθυνόμενους επισκέπτες.
  
• Χαμηλή διατήρηση γνώσηςΗ έρευνα δείχνει ότι οι πληροφορίες συγκρατούνται καλύτερα όταν μαθαίνονται μέσω τεχνικών που βασίζονται στην ανάκτηση, όπως τα κουίζ, αντί για παθητική ανάγνωση ή ακρόαση (Karpicke & Roediger, 2008).
  
• Ξεπερασμένα ΥλικάΗ ενημέρωση των έντυπων πινακίδων ή του εκπαιδευτικού υλικού απαιτεί χρόνο και προϋπολογισμό—και μπορεί γρήγορα να μείνει πίσω σε σχέση με τα πιο πρόσφατα εκθέματα.
  
• Δεν υπάρχει βρόχος σχολίωνΠολλά ιδρύματα βασίζονται σε πλαίσια σχολίων ή σε έρευνες στο τέλος της ημέρας που δεν αποφέρουν αξιοποιήσιμες πληροφορίες αρκετά γρήγορα.
  
• Ασυνεπής εκπαίδευση προσωπικούΧωρίς ένα δομημένο σύστημα, οι ξεναγοί και οι εθελοντές ενδέχεται να παρέχουν ασυνεπείς ή ελλιπείς πληροφορίες.
  

Πώς η AhaSlides κάνει την εμπειρία πιο αξέχαστη

Σάρωση, Παιχνίδι, Μάθηση—και Αφήστε Εμπνευσμένο

Οι επισκέπτες μπορούν να σαρώσουν έναν κωδικό QR δίπλα σε ένα έκθεμα και να έχουν άμεση πρόσβαση σε μια ψηφιακή, διαδραστική παρουσίαση—που έχει δημιουργηθεί σαν βιβλίο ιστοριών με εικόνες, ήχους, βίντεο και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις. Δεν απαιτούνται λήψεις ή εγγραφές.

Η ενεργή ανάκληση, μια μέθοδος που έχει αποδειχθεί ότι ενισχύει τη διατήρηση της μνήμης, γίνεται μέρος της διασκέδασης μέσω παιχνιδοποιημένων κουίζ, εμβλημάτων και πινάκων βαθμολογίας (Karpicke & Roediger, 2008). Η προσθήκη βραβείων για τους κορυφαίους σκόρερ κάνει τη συμμετοχή ακόμα πιο συναρπαστική—ειδικά για παιδιά και οικογένειες.

Ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο για πιο έξυπνο σχεδιασμό εκθεμάτων

Κάθε διαδραστική συνεδρία μπορεί να ολοκληρωθεί με απλές δημοσκοπήσεις, ρυθμιστικά emoji ή ερωτήσεις ανοιχτού τύπου όπως «Τι σας εξέπληξε περισσότερο;» ή «Τι θα θέλατε να δείτε την επόμενη φορά;». Τα ιδρύματα λαμβάνουν σχόλια σε πραγματικό χρόνο που είναι πολύ πιο εύκολο να επεξεργαστούν από τις έρευνες σε χαρτί.

Εκπαίδευση προσωπικού και εθελοντών με τον ίδιο τρόπο

Οι καθηγητές, οι εθελοντές και το προσωπικό μερικής απασχόλησης παίζουν σημαντικό ρόλο στην εμπειρία των επισκεπτών. Το AhaSlides επιτρέπει στα ιδρύματα να τους εκπαιδεύουν με την ίδια ελκυστική μορφή - διαδραστικά μαθήματα, επαναλήψεις σε διαστήματα και γρήγορους ελέγχους γνώσεων για να διασφαλιστεί ότι είναι καλά προετοιμασμένοι και έχουν αυτοπεποίθηση.

Οι διευθυντές μπορούν να παρακολουθούν την ολοκλήρωση και τις βαθμολογίες χωρίς να χρειάζεται να ασχολούνται με έντυπα εγχειρίδια ή υπενθυμίσεις παρακολούθησης, καθιστώντας την ενσωμάτωση και τη συνεχή μάθηση πιο ομαλές και πιο μετρήσιμες.

Βασικά οφέλη για μουσεία και ζωολογικούς κήπους

• Διαδραστική ΜάθησηΟι εμπειρίες πολυμέσων αυξάνουν την προσοχή και την κατανόηση.
  
• Παιχνιδοποιημένα ΚουίζΟι πίνακες αποτελεσμάτων και οι ανταμοιβές κάνουν τα γεγονότα να μοιάζουν με πρόκληση και όχι με αγγαρεία.
  
• Χαμηλότερο κόστοςΜειώστε την εξάρτηση από έντυπο υλικό και ζωντανές περιηγήσεις.
  
• Εύκολες ενημερώσεις: Άμεση ανανέωση περιεχομένου για να αντικατοπτρίζει νέες εκθέσεις ή σεζόν.
  
• Συνέπεια ΠροσωπικούΗ τυποποιημένη ψηφιακή εκπαίδευση βελτιώνει την ακρίβεια των μηνυμάτων σε όλες τις ομάδες.
  
• Ζωντανή ανατροφοδότησηΑποκτήστε άμεση εικόνα για το τι λειτουργεί και τι όχι.
  
• Ισχυρότερη ΔιατήρησηΤα κουίζ και η επανάληψη με διαστήματα βοηθούν τους επισκέπτες να διατηρούν τις γνώσεις για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.
  

Πρακτικές συμβουλές για να ξεκινήσετε με το AhaSlides

• Ξεκινήστε ΑπλάΕπιλέξτε ένα δημοφιλές έκθεμα και δημιουργήστε μια διαδραστική εμπειρία 5 λεπτών.
  
• Προσθήκη ΠολυμέσωνΧρησιμοποιήστε φωτογραφίες, σύντομα αποσπάσματα ή ήχο για να βελτιώσετε την αφήγηση.
  
• Λέω ιστορίεςΜην παρουσιάζετε απλώς γεγονότα—δομήστε το περιεχόμενό σας σαν ένα ταξίδι.
  
• Χρήση προτύπων και τεχνητής νοημοσύνης: Ανεβάστε υπάρχον περιεχόμενο και αφήστε την AhaSlides να προτείνει δημοσκοπήσεις, κουίζ και πολλά άλλα.
  
• Ανανεώνετε τακτικάΑλλάζετε ερωτήσεις ή θέματα εποχιακά για να ενθαρρύνετε επαναλαμβανόμενες επισκέψεις.
  
• Κίνητρα για Μάθηση: Προσφέρετε μικρά βραβεία ή αναγνώριση για τους αθλητές με την υψηλότερη βαθμολογία στα κουίζ.
  

Τελική Σκέψη: Επανασυνδεθείτε με τον Σκοπό σας

Τα μουσεία και οι ζωολογικοί κήποι χτίστηκαν για να διδάσκουν—αλλά στον σημερινό κόσμο, ο τρόπος που διδάσκετε έχει εξίσου μεγάλη σημασία με το τι διδάσκετε. Το AhaSlides προσφέρει έναν καλύτερο τρόπο για να προσφέρετε αξία στους επισκέπτες σας—μέσα από διασκεδαστικές, ευέλικτες, εκπαιδευτικές εμπειρίες που θα θυμούνται.

Αναφορές

1. Smith, LF, & Smith, JK (2017). Χρόνος που αφιερώνεται στην προβολή έργων τέχνης και στην ανάγνωση ετικετώνΠανεπιστήμιο Montclair State. PDF σύνδεσμος
2. Karpicke, JD, & Roediger, HL (2008). Η κρίσιμη σημασία της ανάκτησης για τη μάθηση. Επιστήμη, 319 (5865), 966-968. DOI: 10.1126 / science.1152408