Απάτη στις εξετάσεις. Είναι ηθικά λάθος, αλλά γιατί οι μαθητές συνεχίζουν να το κάνουν αυτό;
Μπορεί να είναι συναρπαστικό πόσο δημιουργικοί είναι οι μαθητές όταν πρόκειται για απάτες στις εξετάσεις. Από τις παραδοσιακές γραπτές εξετάσεις έως τις εξ αποστάσεως εξετάσεις, ανακαλύπτουν πάντα έναν αποτελεσματικό τρόπο εξαπάτησης.
Όταν το Chatbot AI, όπως το Chat GPT, δείχνει τα πλεονεκτήματά του για να βοηθά τους μαθητές να λύνουν ερωτήσεις εξετάσεων πολλών ειδών, η ανησυχία ενός αυξανόμενου ιδρύματος για την απάτη στις εξετάσεις γίνεται πιο έντονη.
Τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς, είναι καιρός να ξανασκεφτούν την απάτη στις εξετάσεις καθώς είναι ένα πολύπλευρο ζήτημα που απαιτεί συλλογική προσπάθεια.
Σε αυτό το άρθρο, σας παρέχουμε τις βασικές αιτίες της απάτης στις εξετάσεις και πώς ένα άτομο μπορεί να σταματήσει να εξαπατάει στα τεστ και την πιο πρόσφατη μέθοδο για τους εκπαιδευτές για την πρόληψη της απάτης στις εξετάσεις.
Πίνακας περιεχομένων
Γιατί οι άνθρωποι απατούν στις διαδικτυακές εξετάσεις;
Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους η εξαπάτηση εξακολουθεί να αυξάνεται στις διαδικτυακές εξετάσεις, παρόλο που έχουν εγκατασταθεί πολλά διαδικτυακά εργαλεία αναζήτησης για να συλλάβουν την εξαπάτηση στα τεστ.
Έλλειψη προετοιμασίας: Ο πιο συνηθισμένος λόγος για απάτη στις εξετάσεις είναι η έλλειψη προετοιμασίας. Ο ανεπαρκής χρόνος ή η ανεπαρκής μελέτη και η κακή μαθησιακή ικανότητα παρασύρουν ορισμένους μαθητές σε υποθέσεις.
ανωνυμία: Στις διαδικτυακές εξετάσεις, οι μαθητές είναι πιο πιθανό να απατήσουν όταν νιώθουν ανώνυμοι στην τάξη χωρίς κανείς να τους δίνει σημασία.
Ευκολία: Η αυξανόμενη διαθεσιμότητα των ψηφιακών δοκιμών και των διαδικτυακών πόρων έχει διευκολύνει τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε υλικό εξαπάτησης που δεν ήταν πάντα τόσο άμεσα διαθέσιμο στο παρελθόν.
Ακαδημαϊκή Πίεση: Για κάποιους, είναι μια συντόμευση για να αποκτήσουν πλεονέκτημα έναντι των συνομηλίκων τους, να τους δώσουν τις βαθμολογίες που πιστεύουν ότι χρειάζονται για να μπουν στο κολέγιο της επιλογής τους ή να εξασφαλίσουν πολύτιμες υποτροφίες.
Η πίεση που ασκείται: Όχι μόνο η τεχνολογία που χρησιμοποιείται για τη διευκόλυνση της εξαπάτησης γίνεται πιο προσιτή, αλλά η επιθυμία να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των συνομηλίκων, της οικογένειας και της κοινωνίας ασκεί επίσης πρόσθετη πίεση στους μαθητές να διαπρέψουν – ακόμα κι αν αυτό σημαίνει να πάρουν τον εύκολο δρόμο.
Ποιο είναι ένα παράδειγμα απάτης στις εξετάσεις;
Η εξαπάτηση στα τεστ είναι σαν να μπαίνεις στη σκιά, ένα μονοπάτι που οδηγεί μακριά από την αληθινή μάθηση και την προσωπική ανάπτυξη. Η εξαπάτηση στις εξετάσεις έχει πολλές μορφές, και εδώ είναι 11 κοινά παραδείγματα απάτης στις εξετάσεις:
- Χρήση κρυφών σημειώσεων: Παράνομη εξέταση σημειώσεων ή φύλλων απάτης κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
- Αντιγραφή εξετάσεων: Απάτη αντιγράφοντας απαντήσεις από συμμαθητές.
- Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο: Χρήση του διαδικτύου για την εύρεση απαντήσεων κατά τη διάρκεια μιας διαδικτυακής εξέτασης χωρίς άδεια.
- Ψεύτικες ταυτότητες: Χρήση πλαστών ταυτοτήτων για να πλαστογραφείτε κάποιον άλλο και να λάβετε εξετάσεις για λογαριασμό του.
- Κοινή χρήση απαντήσεων: Δίνοντας ή λαμβάνοντας απαντήσεις από άλλους κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
- Προγραμμένες Απαντήσεις: Φέρνετε προ-γραμμένες απαντήσεις ή τύπους και αντιγράφετε στο εξεταστικό χαρτί.
- Λογοκλοπή: Υποβολή εργασιών που δεν είναι εξ ολοκλήρου δική του, είτε προέρχονται από δημοσιευμένες πηγές είτε από εργασίες άλλων μαθητών.
Επιπλέον, η απάτη στις εξετάσεις υψηλής τεχνολογίας έχει γίνει μια αυξανόμενη ανησυχία καθώς η τεχνολογία συνεχίζει να εξελίσσεται. Μερικά παραδείγματα απάτης στις εξετάσεις υψηλής τεχνολογίας περιλαμβάνουν:
- Smart Devices: Χρήση έξυπνων ρολογιών, smartphone ή κρυφών ακουστικών για πρόσβαση σε μη εξουσιοδοτημένες πληροφορίες κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
- Εφαρμογές εξαπάτησης: Λήψη και χρήση εξειδικευμένων εφαρμογών που παρέχουν απαντήσεις ή πρόσβαση σε υλικό μελέτης κατά τη διάρκεια του τεστ.
- Απομακρυσμένη βοήθεια: Χρήση εφαρμογών τηλεδιάσκεψης ή ανταλλαγής μηνυμάτων για επικοινωνία με άλλους για απαντήσεις ή υποστήριξη κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
- Κοινή χρήση οθόνης: Κοινή χρήση οθονών ή χρήση πολλαπλών συσκευών για συνεργασία με άλλους και λήψη βοήθειας με ερωτήσεις εξετάσεων.
Πώς μπορούμε να αποφύγουμε την απάτη στις εξετάσεις;
Είναι σημαντικό τα σχολεία και τα άλλα ακαδημαϊκά ιδρύματα να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον όπου η ανέντιμη και ανήθικη συμπεριφορά δεν γίνεται αποδεκτή σε καμία μορφή.
Αυτό όχι μόνο δημιουργεί έναν χώρο όπου οι μαθητές δεν αισθάνονται πιεσμένοι να εξαπατήσουν, αλλά βοηθά επίσης στην ενίσχυση μιας ηθικής ατμόσφαιρας ακεραιότητας μεταξύ των μαθητών χρησιμοποιώντας ορισμένες στρατηγικές και διαδικτυακή αναζήτηση.
Επαλήθευση ταυτότητας
Ασφαλή συστήματα ελέγχου ταυτότητας, όπως έλεγχος ταυτότητας πολλαπλών παραγόντων και βιομετρικές σαρώσεις, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την εξατομίκευση των τεστ και να εγγυηθούν ότι ο σωστός μαθητής είναι στην πραγματικότητα αυτός που κάνει το τεστ.
Η χρήση βιομετρικών σαρώσεων, όπως η αναγνώριση προσώπου και τα δακτυλικά αποτυπώματα, θα εξασφαλίσει ότι οι συμμετέχοντες στο τεστ δεν μπορούν να ξεφύγουν από την προσπάθεια εξαπάτησης του συστήματος.
Ασφαλές πρόγραμμα περιήγησης
Ένα ασφαλές πρόγραμμα περιήγησης είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διατηρείτε ασφαλείς τις διαδικτυακές εξετάσεις. Αποτρέπει την εξαπάτηση με το να μην επιτρέπει στους μαθητές να μεταβούν σε άλλες εφαρμογές ή να αλλάξουν το μέγεθος του προγράμματος περιήγησης.
Μετά την εξέταση, το πρόγραμμα περιήγησης δημιουργεί αναφορές με εικόνες που δείχνουν οποιαδήποτε ύποπτη συμπεριφορά, όπως η υπερβολική κίνηση του κεφαλιού, η ύπαρξη απαγορευμένων αντικειμένων κοντά ή η παρουσία περισσότερων από ένα ατόμων στην εικόνα. Αυτό βοηθά να διασφαλιστεί ότι η εξέταση είναι δίκαιη και ότι όλοι ακολουθούν τους κανόνες.
Ανίχνευση λογοκλοπής με τεχνητή νοημοσύνη
Το προηγμένο εργαλείο ανίχνευσης λογοκλοπής με τεχνητή νοημοσύνη είναι μια τεχνολογία αιχμής που χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη για τον εντοπισμό περιπτώσεων λογοκλοπής κατά την απάτη στις εξετάσεις.
Αναλύει το περιεχόμενο δοκιμίων, εργασιών ή οποιουδήποτε γραπτού υλικού και το συγκρίνει με μια τεράστια βάση δεδομένων υπαρχόντων κειμένων για να εντοπίσει ομοιότητες ή αντιγραμμένο περιεχόμενο.
Σχεδιάστε ερωτήσεις εξετάσεων που απαιτούν σκέψη υψηλότερης τάξης
Σύμφωνα με τον Bloom (1956), αντί να κάνετε στους μαθητές απλές ερωτήσεις που μπορούν εύκολα να απαντηθούν κάνοντας αναζήτηση στον Ιστό ή ξεφυλλίζοντας τα σχολικά τους βιβλία, δημιουργήστε ερωτήσεις που τους προκαλούν να αναλύσουν, να συνθέσουν και να αξιολογήσουν πληροφορίες. Με αυτόν τον τρόπο, θα τονώσετε τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους και θα ενθαρρύνετε τη βαθύτερη κατανόηση του θέματος.
Προσφέρετε διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου τεστ
Για να αποφύγετε την εξαπάτηση στις εξετάσεις, εξετάστε το ενδεχόμενο να παρέχετε διάφορες εκδόσεις του ίδιου τεστ και τις εκτεταμένες στρατηγικές του ως εξής:
- Οι ακολουθίες δοκιμών μπορούν επίσης να τυχαιοποιηθούν, έτσι ώστε οι απαντήσεις να μην μπορούν να κοινοποιηθούν χωρίς να γίνουν αντιληπτές.
- Δημιουργήστε πολλαπλές παραλλαγές του τεστ με διαφορετικές σειρές ερωτήσεων και περιεχόμενο, γεγονός που μειώνει την πιθανότητα αντιγραφής απαντήσεων από άλλους.
- Χρησιμοποιήστε ένα δυναμικό σύστημα τράπεζας ερωτήσεων που δημιουργεί ερωτήσεις τυχαία από μια ομάδα διαφορετικών στοιχείων.
- Αντί να χρησιμοποιείτε ερωτήσεις κλειστού τύπου, προσθέστε περισσότερες ερωτήσεις ανοιχτού τύπου που απαιτούν προσεκτικές απαντήσεις.
Αλλάξτε θέση την ημέρα της δοκιμής
Εάν οι εξετάσεις σας διεξάγονται στην ίδια τάξη με τη μάθηση, είναι πιθανό οι μαθητές να αντιγράψουν ο ένας τις απαντήσεις του άλλου. Για να αποφευχθεί αυτό το φαινόμενο, οι δάσκαλοι μπορούν να αναθέσουν στους μαθητές να κάθονται σε διαφορετικό μέρος από το κανονικό τους κάθισμα.
Πώς μπορώ να σταματήσω να εξαπατώ σε διαδικτυακές δοκιμές;
Ας είμαστε ειλικρινείς, η εξαπάτηση μερικές φορές σε βοηθά να πάρεις υψηλότερο σκορ, αλλά είναι μια κούφια νίκη που δεν διαρκεί πολύ. Κάτι που δεν σου ανήκει ποτέ δεν θα σου ανήκει πραγματικά.
Επιδιώκοντας τη γνώση και την ανάπτυξη, ας επιλέξουμε τον δρόμο της ειλικρίνειας και της ακεραιότητας. Θυμηθείτε, ο δρόμος προς το μεγαλείο είναι στρωμένος με τα τούβλα της σκληρής δουλειάς, της ειλικρίνειας και της γνήσιας κατανόησης.
Ακολουθούν 5 τρόποι για να βοηθήσετε τον εαυτό σας να σταματήσει να εξαπατά σε διαδικτυακά τεστ και να διακυβεύει την ακαδημαϊκή ακεραιότητα:
- Εμβαθύνετε στο θέμα σας: Βυθιστείτε στην απέραντη θάλασσα των διαθέσιμων πληροφοριών, από σχολικά βιβλία μέχρι ερευνητικές εργασίες και διαδικτυακούς πόρους. Αφήστε τη δίψα σας για γνώση να σας ωθήσει προς τα εμπρός.
- Διαχείριση χρόνου πρακτικής: Μάθετε να διαχειρίζεστε αποτελεσματικά το χρόνο σας κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Αφιερώστε αρκετό χρόνο σε κάθε ερώτηση και αποφύγετε να βιαστείτε, κάτι που μπορεί να σας δελεάσει να εξαπατήσετε για γρήγορες απαντήσεις.
- Βρείτε μέντορες και οδηγούς: Μην φοβάστε να απευθυνθείτε για βοήθεια όταν αντιμετωπίζετε προκλητικές έννοιες. Ζητήστε βοήθεια από δασκάλους, συνομηλίκους ή διαδικτυακούς πόρους για να εμβαθύνετε την κατανόησή σας.
- Χρησιμοποιήστε πρακτικές δοκιμές: Ενσωματώστε πρακτικές δοκιμές στη ρουτίνα μελέτης σας για να αξιολογήσετε τις γνώσεις σας και να εντοπίσετε τομείς που χρειάζονται βελτίωση. Ελέγξτε τα αποτελέσματα των πρακτικών τεστ και μάθετε από τυχόν λάθη που κάνατε. Η αντιμετώπιση των αδυναμιών θα ενισχύσει τις γνώσεις σας και θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας.
- Δημιουργήστε ένα σχέδιο μελέτης: Καθορίστε τους ακαδημαϊκούς σας στόχους και θέστε σαφείς στόχους για τον εαυτό σας. Στη συνέχεια, αναπτύξτε ένα δομημένο σχέδιο μελέτης που περιλαμβάνει τακτική πρακτική και συνεδρίες ανασκόπησης. Αυτό θα σας βοηθήσει να παραμείνετε σε καλό δρόμο με τη μάθησή σας και να χτίσετε μια γερή βάση γνώσης.
Συγγενεύων:
Βασικές τακτικές
Αξίζει να σημειωθεί ότι η εξαπάτηση μπορεί να προσφέρει προσωρινά πλεονεκτήματα και βραχυπρόθεσμα οφέλη, αλλά εμποδίζει την προσωπική ανάπτυξη και υπονομεύει τον πραγματικό σκοπό της εκπαίδευσης. Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος από το να παραμένετε αφοσιωμένοι στη μάθηση και την επίτευξη μέσω της σκληρής δουλειάς και της αφοσίωσής σας.
Για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, η αποτελεσματική διαδικασία μάθησης και διδασκαλίας είναι σημαντική για τα άτομα να απορροφήσουν τη γνώση, να την εφαρμόσουν στην πράξη και σίγουρα να αποτρέψουν την απάτη στις εξετάσεις.
Αν αναρωτιέστε πώς να δημιουργήσετε μια ελκυστική και συναρπαστική εμπειρία μάθησης και διδασκαλίας, ρίξτε μια ματιά AhaSlides αμέσως για να πάρετε περισσότερη έμπνευση. Είμαστε ένα διαδραστικό και συνεργατικό διαδικτυακό εργαλείο παρουσίασης με αποστολή να μεταμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο μοιράζεται και γοητεύεται η γνώση.
Με το AhaSlides, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αιχμαλωτίσουν τους μαθητές με ζωντανά αινίγματα, δημοσκοπήσεις και συναρπαστικές παρουσιάσεις που κάνουν τη μάθηση διασκεδαστική και αξέχαστη.
Αναφορά: Protocexam | Witwiser | Απαιδεία
