Meeskonnapõhine õpe | Põhjalik õpetamise juhend

Meeskonnapõhine õpe (TBL) on muutunud tänapäeva hariduse oluliseks osaks. See julgustab õpilasi koostööd tegema, ideid jagama ja probleeme ühiselt lahendama.

Selles blogipostituses uurime, mis on meeskonnapõhine õpe, mis teeb selle nii tõhusaks, millal ja kus TBL-i kasutada ning anname praktilisi näpunäiteid selle integreerimiseks oma õpetamisstrateegiatesse. 

Sisukord 

• Mis on meeskonnapõhine õpe?
• Miks on meeskonnapõhine õpe tõhus?
• Millal ja kus saab meeskonnapõhist õpet kasutada?
• Kuidas integreerida meeskonnapõhist õpet õpetamisstrateegiatesse?
• Näited meeskonnapõhisest õppest 
• Võtme tagasivõtmine 
• Korduma kippuvad küsimused

Näpunäiteid paremaks kaasamiseks

• Aktiivse õppe strateegiad
• Rollimäng
• Mis on eakaaslaste juhendamine
• Ristfunktsionaalne meeskonna juhtimine
• Juhtkonna näited
• Mis on meeskonna kaasamine?

Mis on meeskonnapõhine õpe?

Meeskonnapõhist õpet kasutatakse tavaliselt ülikoolides ja kolledžites, sealhulgas äri-, tervishoiu-, inseneri-, sotsiaal- ja humanitaarteadustes, et suurendada õpilaste kaasatust ja kriitilist mõtlemist ning integreerida. DAM haridusele lihtsustab seda protsessi, võimaldades õpetajatel ja õpilastel hõlpsasti hallata, jagada ja tõhusalt kasutada digitaalseid varasid, edendades koostöövalmimat ja interaktiivsemat õpikeskkonda.

Meeskonnapõhine õpe on aktiivõppe ja väikerühmade õpetamise strateegia, mis hõlmab õpilaste organiseerimist meeskondadesse (5–7 õpilast meeskonnas), et töötada koos erinevate akadeemiliste ülesannete ja väljakutsetega. 

TBL-i esmane eesmärk on parandada õpikogemust, edendades õpilaste seas kriitilist mõtlemist, probleemide lahendamist, koostöö- ja suhtlemisoskusi.

TBL-is antakse igale üliõpilasmeeskonnale võimalused kursuse materjaliga tegelemiseks struktureeritud tegevuste jada kaudu. Need tegevused hõlmavad sageli järgmist:

• Tunnieelsed ettelugemised või ülesanded
• Individuaalsed hinnangud
• Meeskondlikud arutelud 
• Probleemide lahendamise harjutused
• Vastastikused hinnangud

Miks on meeskonnapõhine õpe tõhus?

Meeskonnapõhine õpe on osutunud tõhusaks hariduslikuks lähenemisviisiks mitmete võtmetegurite tõttu. Siin on mõned levinumad meeskonnapõhise õppe eelised: 

• See kaasab õpilasi aktiivselt õppeprotsessi, edendades traditsiooniliste loengupõhiste lähenemisviisidega võrreldes kõrgemat kaasatuse ja suhtlemise taset.
• See julgustab õpilasi kriitiliselt mõtlema, teavet analüüsima ja tegema teadlikke järeldusi ühiste arutelude ja probleemide lahendamise tegevuste kaudu.
• Meeskonnapõhises õppes töötamine arendab olulisi oskusi nagu koostöö, tõhus suhtlemine ja kollektiivsete tugevuste ärakasutamine, õpilaste ettevalmistamine koostööks töökeskkondadeks.
• TBL sisaldab sageli reaalseid stsenaariume ja juhtumiuuringuid, võimaldades õpilastel rakendada teoreetilisi teadmisi praktilistes olukordades ning tugevdades arusaamist ja säilitamist.
• See sisendab õpilastes vastutustunnet ja vastutustunnet nii individuaalse ettevalmistuse kui ka meeskonnasisese aktiivse panuse eest, aidates kaasa positiivse õpikeskkonna loomisele.

Millal ja kus saab meeskonnapõhist õpet kasutada?

1/ Kõrgkoolid:

Meeskonnapõhist õpet kasutatakse tavaliselt ülikoolides ja kolledžites, sealhulgas äri-, tervishoiu-, inseneri-, sotsiaal- ja humanitaarteadustes, et suurendada õpilaste kaasatust ja kriitilist mõtlemist.

2/ K-12 haridus (keskkoolid):

Keskkoolide õpetajad saavad kasutada TBL-i, et julgustada õpilaste meeskonnatööd, kriitilist mõtlemist ja aktiivset osalemist, aidates neil rühmaarutelude ja probleemide lahendamise tegevuste kaudu mõista keerulisi kontseptsioone.

3/ Veebipõhised õppeplatvormid:

TBL-i saab kohandada veebikursusteks, kasutades virtuaalseid koostöövahendeid ja arutelufoorumeid, et hõlbustada meeskonnategevust ja kaaslaste õppimist isegi digitaalses keskkonnas.

4/ Pööratud klassiruumi mudel:

TBL täiendab ümberpööratud klassiruumi mudelit, kus õpilased õpivad esmalt sisu iseseisvalt ja seejärel osalevad tunni ajal koostöötegevustes, aruteludes ja teadmiste rakendamises.

5/ Suured loenguklassid:

Suurtel loengupõhistel kursustel saab TBL-i kasutada õpilaste jagamiseks väiksemateks meeskondadeks, soodustades vastastikust suhtlust, aktiivset kaasamist ja materjali paremat mõistmist.

Kuidas integreerida meeskonnapõhist õpet õpetamisstrateegiatesse?

Meeskonnapõhise õppe (TBL) tõhusaks integreerimiseks oma õpetamisstrateegiatesse toimige järgmiselt.

1/ Alustage õigete tegevuste valimisega:

Teie valitud tegevused sõltuvad õppetunni teemast ja eesmärkidest. Mõned tavalised TBL-i tegevused hõlmavad järgmist:

• Individuaalsed valmisoleku tagamise testid (RAT): RAT-id on lühikesed viktoriinid, mille õpilased teevad enne õppetundi, et hinnata, kuidas nad materjalist aru saavad.
• Võistkondlikud viktoriinid: Meeskondlikud viktoriinid on klasside viktoriinid, mille sooritavad õpilaste meeskonnad.
• Meeskonnatöö ja arutelu: Õpilased töötavad koos, et arutada materjali ja lahendada probleeme.
• Aruandlus: Meeskonnad tutvustavad oma tulemusi klassile.
• Vastastikused hinnangud: Õpilased hindavad üksteise tööd.

2/ Tagada õpilaste ettevalmistus:

Enne TBL-i kasutamise alustamist veenduge, et õpilased mõistavad ootusi ja tegevuste toimimist. See võib hõlmata neile juhiste andmist, tegevuste modelleerimist või harjutuste andmist.

3/ Pakkumise tagasiside:

Oluline on anda õpilastele tagasisidet nende töö kohta kogu TBL protsessi vältel. Seda saab teha RAT-ide, meeskondlike viktoriinide ja vastastikuste hindamiste kaudu. 

Tagasiside võib aidata õpilastel tuvastada valdkonnad, kus neil on vaja parandada ja tõhusamalt õppida.

4/ Jääge paindlikuks:

Meeskonnapõhine õpe on kohandatav. Katsetage erinevaid tegevusi ja lähenemisviise, et leida, mis sobib teie õpilastele kõige paremini ja sobib õpikeskkonda.

5/ Otsige juhiseid:

Kui olete TBL-i kasutaja uus, otsige abi kogenud õpetajatelt, lugege TBL-i kohta või osalege töötubades. Seal on palju ressursse, mis teid juhendavad.

6/ Integreerige teiste meetoditega:

Mitmekülgse õppekogemuse saamiseks ühendage TBL loengute, arutelude või probleemide lahendamise harjutustega.

7/ Moodustage erinevad meeskonnad:

Looge võimete ja kogemustega meeskondi (heterogeensed meeskonnad). See soodustab koostööd ja tagab kõigi õpilaste tõhusa panuse.

8/ Seadke selged ootused:

Looge TBL-i protsessi alguses selged juhised ja ootused, et aidata õpilastel mõista oma rolle ja tegevusi.

9/ Harjutage kannatlikkust:

Mõistke, et õpilastel võtab TBL-iga kohanemine aega. Olge kannatlik ja toetage neid, kui nad õpivad koostööd tegema ja tegevustes osalema.

Näited meeskonnapõhisest õppest 

Näide: Loodusteaduste klassis

• Õpilased jagatakse eksperimentide kavandamiseks ja läbiviimiseks meeskondadesse.
• Seejärel loevad nad ette määratud materjali ja sooritavad individuaalse valmisoleku tagamise testi (RAT).
• Järgmisena teevad nad koostööd katse kavandamisel, andmete kogumisel ja tulemuste analüüsimisel.
• Lõpuks tutvustavad nad oma tulemusi klassile.

Näide: matemaatikatund

• Õpilased jagatakse keeruka probleemi lahendamiseks meeskondadesse.
• Seejärel loevad nad ette määratud materjali ja sooritavad individuaalse valmisoleku tagamise testi (RAT).
• Järgmisena töötavad nad koos, et leida probleemile lahendusi.
• Lõpuks tutvustavad nad oma lahendusi klassile.

Näide: äriklass

• Õpilased jagunesid meeskondadeks, et töötada välja uue toote turundusplaan.
• Nad loevad määratud materjali ja sooritavad individuaalse valmisoleku tagamise testi (RAT).
• Järgmisena teevad nad koostööd, et uurida turgu, tuvastada sihtkliendid ja töötada välja turundusstrateegia.
• Lõpuks tutvustavad nad oma kava klassile.

Näide: K-12 kool

• Õpilased jagatakse meeskondadesse, et uurida ajaloolist sündmust.
• Nad loevad määratud materjali ja sooritavad individuaalse valmisoleku tagamise testi (RAT).
• Seejärel töötavad nad koos, et koguda teavet sündmuse kohta, luua ajaskaala ja kirjutada aruanne.
• Lõpuks esitavad nad oma aruande klassile.

Võtme tagasivõtmine

Soodustades aktiivset osalemist ja kaaslastega suhtlemist, loob meeskonnapõhine õpe kaasahaarava hariduskeskkonna, mis ületab traditsioonilised loengupõhised meetodid.

Lisaks Ahaslides võib aidata teil TBL-i kogemust täiustada. Pedagoogid saavad selle iseärasusi dirigeerimiseks kasutada viktoriinid, küsitlusedja sõnapilv, mis võimaldab rikastatud TBL-protsessi, mis on vastavuses tänapäevaste õpivajadustega. AhaSlidesi kaasamine TBL-i mitte ainult ei soodusta õpilaste kaasamist, vaid võimaldab ka loovat ja interaktiivset õpetamist, maksimeerides lõpuks selle võimsa haridusstrateegia eeliseid.

Korduma kippuvad küsimused

Ref: Tagasiside Puuviljad | Vanderbilt University