Mis on aktiivne õppimine?

Mis on aktiivõpe? Kas aktiivõpe on kasulik igat tüüpi õppijatele?

Aktiivõpe on tänapäeval üks populaarsemaid ja tõhusamaid õpetamisviise, mida hariduses kasutatakse.

Õppimine koos lõbusate praktiliste tegevustega, grupikoostöö, huvitaval väljasõidul käimine ja palju muud. Kõik need asjad kõlavad nagu ideaalse klassiruumi elemendid, eks? Noh, sa pole kaugel.

Sukelduge, et saada lisateavet selle uuendusliku õppimisviisi kohta.

Ülevaade

Mida nimetatakse ka aktiivõppeks?	Uurimispõhine õpe
Mida tähendab aktiivõpe?	Õpilased on õppeprotsessis aktiivselt või kogemuslikult kaasatud
Millised on 3 aktiivõppestrateegiat?	Mõtle/paar/jaga, Pusle, Muddieest Point

Mis on aktiivne õppimine? – Ülevaade

Sisukord

Mis on aktiivne õppimine?
Mis vahe on passiivsel ja aktiivsel õppimisel?
Miks on aktiivne õppimine oluline?
Millised on 3 aktiivse õppimise strateegiat?
Kuidas saada aktiivseks õppijaks?
Kuidas saavad õpetajad aktiivset õpet edendada?

Mis on teie meelest aktiivne õppimine? Kinnitan, et olete aktiivõppest varemgi sadu kordi kuulnud, võib-olla oma õpetajatelt, klassikaaslastelt, juhendajatelt, vanematelt või Internetist. Kuidas oleks uurimispõhise õppega?

Kas teadsid, et aktiivõpe ja uurimuspõhine õpe on sisuliselt samad? Mõlemad meetodid hõlmavad õpilaste aktiivset kaasamist kursusematerjalide, arutelude ja muude klassiruumi tegevustega. Selline lähenemine õppimisele soodustab õpilaste osalemist ja kaasamist, muutes õpikogemuse sisukamaks ja tõhusamaks.

Aktiivõppe kontseptsiooni määratlesid Bonwell ja Eison laias laastus kui "kõike, mis hõlmab õpilaste tegemist ja mõtlemist asjadele, mida nad teevad" (1991). Aktiivõppes osalevad õpilased oma õppimises vaatluse, uurimise, avastamise ja loomise protsessi kaudu.

Millised on 5 uurimispõhise õppe näidet? Uurimispõhise õppe näited hõlmavad teaduseksperimente, väljasõite, klassiruumi arutelusid, projekte ja rühmatööd.

Mis on aktiivõpe? — *Mis on aktiivõpe | Pilt: Freepik*

⭐ Mis on projektipõhine õpe klassiruumis? Rohkemate ideede saamiseks vaadake: Projektipõhine õpe – miks ja kuidas seda 2023. aastal proovida (+ näited ja ideed)

Näpunäiteid paremaks kaasamiseks

Alternatiivne tekst

Kaasake oma õpilased

Alustage sisukat arutelu, saage kasulikku tagasisidet ja harige oma õpilasi. Tasuta AhaSlides malli saamiseks registreeruge

🚀 Hangi tasuta viktoriin☁️

Mis vahe on passiivsel ja aktiivsel õppimisel?

Mis on aktiivõpe ja passiivne õppimine?

Aktiivne vs. passiivne õppimine: mis vahe on? Siin on vastus:

Mis on aktiivne õppimine	Mis on passiivne õppimine
Vajab, et õpilased mõtiskleksid, arutleksid, esitaksid väljakutseid ja uuriksid teavet.	Vajab õppijaid teabe vastuvõtmiseks, kehastamiseks, hindamiseks ja tõlkimiseks.
Ajendab vestlust ja arutelu	Algatab aktiivse kuulamise ja detailidele tähelepanu pööramise.
Arvatakse, et see aktiveerib kõrgemat mõtlemist	Aitab õpilastel teadmisi meelde jätta.

Mis on aktiivne õppimine? – Mille poolest erineb aktiivne ja passiivne õppimine?

⭐ Lisateavet märkmete tegemise kohta leiate siit: 5 parimat märkmete tegemise meetodit tööl, värskendatud 2023. aastal

Miks on aktiivne õppimine oluline?

"Aktiivõppeta kursustel õppijatel oli 1.5 korda suurem tõenäosus ebaõnnestuda kui aktiivõppega õpilastel." - Freemani jt. aktiivõppe uuring. (2014)

Mis kasu on aktiivõppest? Selle asemel, et istuda tunnis, kuulata õpetajaid ja teha märkmeid nagu passiivne õppimine, nõuab aktiivne õppimine õpilastelt rohkem klassiruumis tegutsemist, et teadmisi omastada ja neid praktikas rakendada.

Siin on 7 põhjust, miks hariduses aktiivõpet julgustatakse:

*Mis on aktiivõpe ja miks see on oluline*?

1/ Aidake õpilastel õpieesmärke täita

Materjaliga aktiivselt tegeledes mõistavad õpilased õpitavat teavet ja säilitavad selle. Selline lähenemine tagab, et õpilased ei õpi lihtsalt fakte pähe, vaid mõistavad ja võtavad mõisteid tõeliselt arvesse.

2/ Parandada õpilaste eneseteadlikkust

Aktiivõpe julgustab õpilasi ise oma õppimise eest vastutama. Läbi tegevuste, nagu enesehindamine, refleksioon ja kaaslaste tagasiside, saavad õpilased teadlikumaks oma tugevatest, nõrkadest külgedest ja valdkondadest, mida tuleks parandada. See eneseteadlikkus on kõigi õpilaste jaoks väärtuslik oskus, mis ulatub klassiruumist kaugemale.

3/ Nõua õpilase ettevalmistust

Aktiivõpe hõlmab sageli klassitundidele eelnevat ettevalmistust. See võib hõlmata materjalide lugemist, videote vaatamist või uurimistöö läbiviimist. Tulles tundi teatud taustateadmistega, on õpilastel parem võimalus aktiivselt aruteludes ja tegevustes osaleda, mis toob kaasa tõhusamad õpikogemused.

4/ Suurendage kaasatust

Aktiivõppemeetodid köidavad õpilaste tähelepanu ja säilitavad nende huvi. Olenemata sellest, kas see toimub rühmaarutelude, praktiliste katsete või väljasõitude kaudu, hoiavad need tegevused õpilasi kaasatuna ja motiveerivad õppima, vähendades igavuse ja huvituse tekkimise tõenäosust.

5/ provotseerida loovat mõtlemist

Kui neile esitatakse reaalseid probleeme või stsenaariume, siis aktiivõppekeskkondade õpilased sunnitakse leidma uuenduslikke lahendusi ja uurima erinevaid vaatenurki, soodustades aine sügavamat mõistmist.

6/ Suurendage koostööd

Paljud aktiivõppetegevused hõlmavad rühmatööd ja koostööd, eriti kui tegemist on kolledžiharidusega. Õpilased õpivad tõhusalt suhtlema, ideid jagama ja ühise eesmärgi saavutamiseks koostööd tegema. Need oskused on olulised edu saavutamiseks nii akadeemilises kui ka professionaalses keskkonnas.

7/ Valmistuge tööellu

Mis on aktiivõppe tähendus tööelus? Tegelikult on enamik töökohti aktiivsed õpikeskkonnad, kus töötajatelt oodatakse teabe otsimist, oskuste värskendamist, enesejuhtimise harjutamist ja pidevat järelevalvet töötamist. Seega võib aktiivõppega keskkoolist saati tundmine valmistada õpilasi ette edaspidiseks tööelu paremaks toimetulekuks.

Millised on 3 aktiivse õppimise strateegiat?

Aktiivõppestrateegia on oluline, et kaasata õppijad oma kursuse teema üle sügavalt mõtlema. Levinumate aktiivõppemeetodite hulka kuuluvad Think/Pair/Share, Jigsaw ja Muddiest Point.

mis on aktiivõppe strateegiad — *Mis on aktiivõpe ja selle strateegiad*

Mis on mõtlemise/paari/jagamise meetod?

Mõtle-paar-jagamine on a koostööpõhine õppimisstrateegia kus õpilased töötavad koos probleemi lahendamiseks või küsimusele vastamiseks. See strateegia koosneb kolmest etapist:

Mõtlema: Õpilased peavad individuaalselt mõtlema määratud teema üle või vastama küsimusele.
Paar: Õpilased paaritatakse partneriga ja jagavad oma arvamust.
Jaga: Klass tuleb kokku kui tervik. Iga õpilaspaar jagab kokkuvõtet oma arutelust või põhipunktidest, mille nad välja mõtlesid.

Mis on pusle meetod?

Koostööpõhise õppimise lähenemisviisina julgustab Pusle meetod (esimese väljatöötatud Elliot Aronsoni poolt 1971. aastal) õpilasi töötama meeskondades ja üksteisest sõltuma, et saada komplekssetest teemadest terviklik arusaam.

Kuidas see toimib?

Klass on jagatud väikesteks rühmadeks, kus igas rühmas on õpilased, kellest saavad teatud alateema või põhiaine aspekti "eksperdid".
Pärast ekspertrühma arutelusid viiakse õpilased ümber ja paigutatakse uutesse rühmadesse.
Puslerühmades jagab iga õpilane kordamööda oma alateemal oma teadmisi kaaslastega.

Mis on mudaseima punkti meetod?

Muddiest Point on klassiruumi hindamistehnika (CAT), mis annab õpilastele võimaluse täpsustada, milles nad on kõige ebaselgemad ja segaduses, mis on vastupidine kõige selgemale punktile, kus õpilane mõistab mõistet kõige paremini.

Muddiest Point sobib kõige paremini õpilastele, kes käituvad tunnis alati kõhklevalt, häbelikult ja piinlikult. Tunni või õppetegevuse lõpus saavad õpilased Küsi tagasisidet ja Kirjutage üles kõige mudasemad punktid paberil või digitaalsel platvormil. Seda saab teha anonüümselt, et julgustada ausust ja avatust.

Kuidas saada aktiivseks õppijaks?

Aktiivseks õppijaks saamiseks võiksite proovida mõnda aktiivõppe tehnikat järgmiselt:

Tehke oma sõnadega põhipunktid üles
Tehke loetust kokkuvõte
Selgitage kellelegi teisele, mida olete õppinud, näiteks kaaslaste õpetamist või rühmaarutelu.
Esitage lugemise või õppimise ajal materjali kohta avatud küsimusi
Looge mälukaarte, mille ühel küljel on küsimused ja teisel pool vastused.
Pea päevikut, kuhu kirjutad õpitu kohta mõtisklusi.
Looge visuaalseid mõttekaarte, et ühendada teemas põhimõisted, ideed ja seosed.
Avastage oma teemaga seotud veebiplatvorme, simulatsioone ja interaktiivseid tööriistu.
Tehke klassikaaslastega koostööd rühmaprojektides, mis nõuavad uurimist, analüüsi ja tulemuste esitlemist.
Pane endale väljakutse kriitiliselt mõtlema, esitades sokraatidele selliseid küsimusi nagu "Miks?" ja kuidas?" materjali süvenemiseks.
Muutke oma õppimine mänguks, luues viktoriine, väljakutseid või võistlusi, mis motiveerivad teid sisu põhjalikumalt uurima.

Kuidas saavad õpetajad aktiivset õpet edendada?

Tootva õppimise võti on kaasamine, eriti kui tegemist on aktiivõppega. Õpetajatel ja koolitajatel võtab klassi loomine, mis säilitab õpilaste tugeva keskendumise ja kaasatuse, aega ja vaeva.

koos Ahaslides, saavad õpetajad selle eesmärgi hõlpsasti saavutada interaktiivsete esitluste ja tegevuste kaudu. Õpetajad saavad AhaSlides'i kasutada aktiivse õppimise edendamiseks järgmiselt.