20 joko bikain ikasleentzat: Sustatu ikasgelako parte-hartzea 2025ean

Etxetik ikasten aritu zaren ala ez, ikasgelako zirrikituan itzultzen ari zaren ala ez, Aurrez Aurrera konektatzea hasiera batean deseroso senti daiteke.

Zorionez, 20 super dibertigarri ditugu ikasleentzako izotz-hauste jokoak eta adiskidetasun lotura horiek berriro askatu eta sendotzeko prestaketarik gabeko jarduera errazak.

Nork daki, ikasleek BFF berri bat edo bi aurki ditzakete prozesuan. Eta ez al da hori eskola zer den: oroitzapenak sortzea, barneko txantxak eta adiskidetasun iraunkorrak atzera begiratzeko?

Ikasleen konpromisoa indartzeko eta ikasteko interesa sustatzeko, ezinbestekoa da klaseak ikasleentzako izotz-atsedenaldi dibertigarriekin nahastea. Ikusi sorta zirraragarri hauetako batzuk:

Lehen Hezkuntzako izotz-hausteko ariketak (5-10 urte)

🟢 Hastapen maila (5-10 urte)

1. Asmatu irudiak

Helburua: Behaketa trebetasunak eta hiztegia garatu

Nola jokatu:

1. Aukeratu zure ikasgaiaren gaiarekin lotutako argazkiak
2. Handitu eta moztu modu sortzailean
3. Erakutsi irudi bana aldi berean
4. Ikasleek asmatu zer erakusten duen irudiak
5. Lehenengo asmakizun zuzenak puntu bat irabazten du

AhaSlides integrazioa: Sortu irudiekin galdetegi interaktiboak dituzten diapositibak, ikasleek beren gailuen bidez erantzunak bidal ditzaten. Denbora errealeko emaitzak pantailan agertzen dira.

💡 Pro tip: Erabili AhaSlides-en irudiak agertzeko funtzioa irudiaren zati gehiago pixkanaka erakusteko, suspensea eta parte-hartzea sortuz.

2. Emoji-xaradak

Helburua: Sormena eta komunikazio ez-berbala hobetu

Nola jokatu:

• Taldeka jokatu lehia handiagoa lortzeko
• Sortu esanahi desberdineko emojien zerrenda bat
• Ikasle batek emoji bat aukeratu eta antzeztu egiten du
• Klaseko kideek emojia asmatzen dute
• Lehenengo asmakizun zuzenak puntuak irabazten ditu

3. Simonek dio

Helburua: Entzuteko trebetasunak eta jarraibideak jarraitzea hobetu

Nola jokatu:

1. Irakaslea da liderra (Simon)
2. Ikasleek aginduak betetzen dituzte "Simon dio" aurrizkia dutenean bakarrik.
3. "Simonek dio" gabe aginduak betetzen dituzten ikasleak kanpoan geratzen dira.
4. Zutik dagoen azken ikasleak irabazi du

🟡 Maila ertaina (8-10 urte)

4. 20 galdera

Helburua: Garatu pentsamendu kritikoa eta galderak egiteko trebetasunak

Nola jokatu:

1. Banatu klasea taldeka
2. Taldeko buruak pertsona, leku edo gauza batean pentsatzen du
3. Taldeak 20 bai/ez galdera ditu asmatzeko
4. 20 galderako epean asmatu ondo = taldeak irabazten du
5. Bestela, liderrak irabazten du

5. Piktoria

Helburua: Sormena eta komunikazio bisuala hobetu

Nola jokatu:

1. Erabili Drawasaurus bezalako online marrazketa plataforma
2. Sortu gela pribatua gehienez 16 ikaslerentzat
3. Ikasle batek marrazten du, besteek asmatzen dute
4. Hiru aukera zozketa bakoitzeko
5. Asmakizun gehien dituen taldeak irabazten du

6. Espioi egiten dut

Helburua: Hobetu behaketa trebetasunak eta xehetasunei arreta

Nola jokatu:

1. Ikasleak txandaka deskribatzen dituzte objektuak
2. Erabili adjektiboak: "Zerbait gorri ikusten dut irakaslearen mahaian"
3. Hurrengo ikasleak objektua asmatzen du
4. Asmakizun zuzena hurrengo espioia izango da

Erdi mailako eskolako izotz-hausle saioak (11-14 urte)

🟡 Maila ertaina (11-12 urte)

7. Top 5

Helburua: Sustatu parte-hartzea eta ezagutu interes komunak

Nola jokatu:

1. Eman ikasleei gai bat (adibidez, "atsedenaldirako 5 mokadu onenak")
2. Ikasleek beren aukerak hitz-hodei bizi batean zerrendatzen dituzte
3. Sarrera ezagunenak handienak agertzen dira
4. 1. zenbakia asmatu duten ikasleek 5 puntu lortzen dituzte
5. Puntuak gutxitzen dira ospearen sailkapenarekin batera

💡 Pro tip: Erabili hitz-hodeiaren funtzioa ikasleen erantzunen denbora errealeko bistaratzeak sortzeko, tamainak ospea adierazten duelarik. AhaSlides-en hitz-hodeia denbora errealean eguneratzen da, klase-lehentasunen irudikapen bisual erakargarria sortuz.

8. Munduko banderaren galdetegia

Helburua: Kultura-kontzientzia eta geografia-ezagutza eraiki

Nola jokatu:

1. Banatu klasea taldeka
2. Herrialde ezberdinetako banderak erakutsi
3. Taldeek herrialdeak izendatu dituzte
4. Hiru galdera talde bakoitzeko
5. Erantzun zuzen gehien dituen taldeak irabazten du

AhaSlides integrazioa: Erabili galdetegiaren funtzioa aukera anitzeko aukerekin banderak identifikatzeko joko interaktiboak sortzeko.

9. Asmatu soinua

Helburua: Entzumen-trebetasunak eta kultura-kontzientzia garatu

Nola jokatu:

1. Aukeratu interesatzen zaizun gaia (marrazki bizidunak, abestiak, natura)
2. Soinu-klipak erreproduzitu
3. Ikasleek asmatu zer adierazten duen soinuak
4. Grabatu erantzunak eztabaidarako
5. Eztabaidatu erantzunen atzean dauden arrazoibideak

🟠 Maila aurreratua (13-14 urte)

10. Asteburuko bitxikeriak

Helburua: Komunitatea eraiki eta esperientziak partekatu

Nola jokatu:

1. Asteburuko Trivia ezin hobea da asteleheneko bluesari aurre egiteko eta ikasgelako izotz-hausle bikaina da batxilergoko ikasleek zertan ibili diren ezagutzeko. Doako aurkezpen-tresna interaktibo bat erabiliz AhaSlides, saio ireki bat antola dezakezu, non ikasleek hitz mugarik gabe erantzun dezaketen galderari.
2. Ondoren, asteburuan nork zer egin zuen asmatzeko eskatu ikasleei.
3. Asteburuan zer egin duten ikasleei galdetu.
4. Denbora-muga bat ezar dezakezu eta erantzunak bistaratu behin bakoitzak berea bidali duenean.

11. Piramidea

Helburua: Hiztegia eta pentsamendu asoziatiboa garatu

Nola jokatu:

• Loturak eta harremanak eztabaidatu
• Erakutsi ausazko hitza (adibidez, "museoa")
• Taldeek 6 hitz erlazionatu burutzen dituzte
• Hitzak hitz nagusiarekin lotuta egon behar dira
• Hitz gehien dituen taldeak irabazten du

12. Mob

Helburua: Garatu pentsamendu kritikoa eta trebetasun sozialak

Nola jokatu:

1. Rol sekretuak esleitu (mafia, detektibea, herritarra)
2. Eguneko eta gaueko faseekin txandaka jokatu
3. Mafiak gauez jokalariak kanporatzen ditu
4. Herritarrek susmagarriak egunez kanporatzeko bozkatu dute
5. Mafiak irabazten du herritarrak baino gehiago badira

Batxilergoko izotz-hausleen saioak (15-18 urte)

🔴 Maila aurreratua (15-18 urte)

13. Bat kanporatu

Helburua: Pentsamendu analitikoa eta arrazoitzeko trebetasunak garatu

Nola jokatu:

1. 4-5 elementuko taldeak aurkeztu
2. Ikasleek arraroa dena identifikatzen dute
3. Azaldu aukeraketaren arrazoia
4. Ikuspegi desberdinak eztabaidatu
5. Pentsamendu sortzailea bultzatu

14. Memoria

Helburua: Memoria trebetasunak eta xehetasunei arreta hobetu

Nola jokatu:

1. Erakutsi irudia hainbat objekturekin
2. Eman 20-60 segundo memorizatzeko
3. Kendu irudia
4. Ikasleek gogoratzen dituzten objektuak zerrendatzen dituzte
5. Zerrenda zehatzenak irabazten du

AhaSlides integrazioa: Erabili irudiak agerian uzteko funtzioa objektuak erakusteko, eta hitz hodeia gogoratutako elementu guztiak biltzeko.

15. Interesen inbentarioa

Helburua: Harremanak eraiki eta interes komunak aurkitu

Nola jokatu:

1. Ikasleek interes-orria betetzen dute
2. Sartu zaletasunak, filmak, lekuak, gauzak
3. Irakasleak egunero lan-orri bat erakusten du
4. Klaseak asmatzen du norena den
5. Interes komunak agerian utzi eta eztabaidatu

16. Bost aldiz jo

Helburua: Pentsamendu azkarra eta kategoria-ezagutza garatu

Nola jokatu:

1. Aukeratu kategoria (intsektuak, fruituak, herrialdeak)
2. Ikasleek 3 elementu izendatzen dituzte 5 segundotan
3. Banaka edo taldeka jolastu
4. Jarrai ezazu erantzun zuzenak
5. Irabazi zuzenenak

17. Piramidea

Helburua: Hiztegia eta pentsamendu asoziatiboa garatu

Nola jokatu:

1. Erakutsi ausazko hitza (adibidez, "museoa")
2. Taldeek 6 hitz erlazionatu burutzen dituzte
3. Hitzak hitz nagusiarekin lotuta egon behar dira
4. Hitz gehien dituen taldeak irabazten du
5. Loturak eta harremanak eztabaidatu

18. Ni ere bai

Helburua: Loturak eraiki eta antzekotasunak aurkitu

Nola jokatu:

1. Ikasleak adierazpen pertsonala partekatzen du
2. Beste batzuek, berriz ere, "Nik ere bai" esaten dute.
3. Interes komunetan oinarritutako taldeak osatu
4. Jarraitu adierazpen ezberdinekin
5. Erabili taldeak etorkizuneko jardueretarako

AhaSlides integrazioa: Erabili hitz-hodeiaren funtzioa "Ni ere bai" erantzunak biltzeko, eta taldekatzeko funtzioa ikasleak interesen arabera antolatzeko.

Ikaskuntza birtuala izotz-hausteko tresnak

💻 Teknologiaz hobetutako jarduerak

19. Altxorraren bilaketa birtuala

Helburua: Ikasleak ingurune birtualean inplikatu

Nola jokatu:

1. Etxean aurkitu beharreko gauzen zerrenda sortu
2. Ikasleek elementuak bilatu eta kameran erakusten dituzte
3. Elementu guztiak aurkitzen dituen lehenengoak irabazten du
4. Sormena eta baliabideak sustatu
5. Eztabaidatu aurkikuntzak eta esperientziak

20. Hitz bakarreko check-in-a

Helburua: Klasearen aurretik eta ondoren sentimenduak neurtzeko eta izotza hausteko tresna gisa erabiltzen da.

Nola jokatu:

1. Ikasleek atzeko plano birtual pertsonalizatuak sortzen dituzte
2. Partekatu atzeko planoak klasearekin
3. Bozkatu diseinu sortzaileena
4. Erabili atzeko planoak etorkizuneko saioetarako

AhaSlides integrazioa: Erabili irudiaren funtzioa atzeko planoaren diseinuak bistaratzeko, eta bozkatzeko funtzioa irabazleak aukeratzeko.

Adituen aholkuak parte-hartze maximoa lortzeko

🧠 Psikologian oinarritutako konpromiso estrategiak

• Hasi arrisku baxuko jarduerekin: Hasi joko sinple eta mehatxagarririk gabekoekin konfiantza sortzeko.
• Erabili errefortzu positiboa: Ospatu parte-hartzea, ez erantzun zuzenak bakarrik
• Sortu espazio seguruak: Ziurtatu ikasle guztiek eroso sentitzen direla parte hartzen
• Aldatu formatua: Banakako, binakako eta taldeko jarduerak nahastu

🎯 Ohiko erronkak eta irtenbideak

• Ikasle lotsatiak: Erabili bozketa anonimoa edo talde txikietako jarduerak
• Klase handiak: Talde txikiagoetan banatu edo teknologia tresnak erabili
• Denbora mugak: Aukeratu 5 minutuko jarduera azkarrak
• Ezarpen birtualak: Erabili AhaSlides bezalako plataforma interaktiboak parte hartzeko

📚 Ikerketan oinarritutako onurak

Ondo ezartzen direnean, ikasleentzako izotz-hausteko ekimenek onura ugari izan ditzakete ikerketen arabera:

1. Parte-hartzea areagotzea
2. Antsietate murriztua
3. Harreman hobeak
4. Ikaskuntza hobetua

(Iturria: Hezkuntza medikoa)

Gakoen eramatea

Ikasleentzako Icebreaker jokoek hasierako izotza hautsi eta elkarrizketa gonbidatzen dute, elkartasun eta irekitasun kultura sustatzen dute irakasle eta ikasleen artean. Ikasgeletan joko interaktiboak maiz integratzeak onura asko dituela frogatuta dago, beraz, ez ezazu kikildu ondo pasatzeari!

Aurreikusi gabeko joko eta jarduerarik gabeko jolasak egiteko plataforma anitz bilatzea beldurgarria izan daiteke, batez ere klasea prestatzeko tona bat behar duzunean. AhaSlides-ek aurkezpen interaktiboen aukera zabala eskaintzen du, irakasle zein ikasleentzat dibertigarriak direnak.

Galdera arruntak