Mikä on Asynkronisen luokan merkitys sinulle? Onko asynkroninen oppiminen oikea sinulle?
Mitä tulee verkko-oppimiseen, se on paljon vaikeampaa kuin luuletkaan. Vaikka verkko-oppiminen, kuten Asynchronous Class, tarjoaa joustavuutta ja kustannustehokkuutta, se vaatii myös itsekuria ja tehokkaita ajanhallintataitoja oppijoilta.
Jos haluat tietää, voitko menestyä online-asynkronisella luokalla, lue tämä artikkeli läpi, josta löydät paljon hyödyllistä tietoa asynkronisesta oppimisesta, mukaan lukien määritelmät, esimerkit, edut, vinkit sekä täydellisen vertailun synkronisen oppimisen välillä. ja asynkroninen oppiminen.
Sisällysluettelo
Vinkkejä parempaan sitoutumiseen
Aloita sekunneissa.
Tarvitsetko innovatiivisen tavan lämmittää verkkoluokkahuoneesi? Hanki ilmaisia malleja seuraavaa luokkaasi varten. Rekisteröidy ilmaiseksi ja ota mitä haluat AhaSlidesista!
🚀 Nappaa ilmainen tili
Mitä asynkroninen luokka tarkoittaa?
Asynkronisilla tunneilla oppimistoiminnot ja vuorovaikutus ohjaajien ja opiskelijoiden välillä ei tapahdu reaaliajassa. Se tarkoittaa, että opiskelijat voivat käyttää kurssimateriaaleja, luentoja ja tehtäviä haluamallaan tavalla ja suorittaa ne tietyissä määräajoissa.
Miksi asynkroninen oppiminen on tärkeää?
Asynkronisen luokan merkitys koulutuksessa on kiistaton. Ne tuovat monia etuja sekä oppijoille että ohjaajille; käydään läpi muutamia niistä:
Joustavuus ja mukavuus
Paras asynkronisen luokan merkitys on, että se tarjoaa joustavuutta opiskelijoille, joilla on muita sitoumuksia, kuten työ- tai perhevelvoitteita. Opiskelijat voivat käyttää oppimateriaalia ja osallistua keskusteluihin mistä tahansa, kunhan heillä on Internet-yhteys.
Itsetempoinen oppiminen
Toinen poikkeus asynkronisen luokan merkityksestä on se, että se antaa oppilaille mahdollisuuden hallita oppimismatkaansa. He voivat edetä kurssimateriaalin läpi omaan tahtiinsa, mikä mahdollistaa henkilökohtaisen oppimiskokemuksen. Opiskelijat voivat viettää enemmän aikaa haastaviin aiheisiin, tarkastella materiaaleja tarpeen mukaan tai vauhdittaa tuttujen käsitteiden kautta. Tämä yksilöllinen lähestymistapa lisää ymmärrystä ja edistää syvempää oppimista.
Kustannustehokkuus
Perinteisiin luokkiin verrattuna ei ole vaikeaa ymmärtää, mitä asynkroninen luokka tarkoittaa kustannusten kannalta. Se on halvempaa, eikä opiskelijoiden tarvitse maksaa live-ohjaajalta tai fyysisestä oppimisympäristöstä. Sinulla on mahdollisuus hankkia alhaisempia maksuja materiaaleista arvostetuilta myyjiltä.
Maantieteellisten rajoitusten poistaminen
Asynkronisen luokan tarkoitus on poistaa maantieteen rajoitukset. Oppilaat voivat osallistua kursseille ja käyttää koulutusresursseja mistä päin maailmaa tahansa, kunhan heillä on Internet-yhteys. Tämä on erityisen edullista henkilöille, joilla ei ehkä ole pääsyä paikallisiin oppilaitoksiin tai jotka eivät voi muuttaa paikkaa koulutustarkoituksiin.
Henkilökohtainen kasvu
Asynkroninen luokan merkitys on arvokas ammattilaisille, jotka haluavat parantaa taitojaan ja pysyä ajan tasalla alallaan. Nämä luokat antavat ammattilaisille mahdollisuuden osallistua oppimiseen ilman, että heidän tarvitsee pitää pitkiä taukoja töistä tai matkustaa fyysisiin paikkoihin harjoittelemaan. Asynkroninen oppiminen tarjoaa alustan jatkuvalle ammatilliselle kehittymiselle, jonka avulla ihmiset voivat säilyttää kilpailukykynsä ja mukautua muuttuviin alan trendeihin koko uransa ajan.
Mitkä ovat esimerkkejä asynkronisista luokista?
Asynkronisella tunnilla opiskelijoiden ja ohjaajien välinen viestintä tapahtuu usein digitaalisten alustojen, kuten keskustelupalstojen, sähköpostin tai verkkoviestijärjestelmien kautta. Oppilaat voivat lähettää kysymyksiä, jakaa ajatuksiaan ja osallistua keskusteluihin, vaikka he eivät olisi verkossa samaan aikaan ikätoverinsa tai ohjaajan kanssa. Ohjaaja voi puolestaan antaa palautetta, vastata kysymyksiin ja helpottaa oppimista olemalla vuorovaikutuksessa opiskelijoiden kanssa asynkronisesti.
Lisäksi opettajat tarjoavat opiskelijoille erilaisia online-lukemia, artikkeleita, e-kirjoja tai muuta digitaalista materiaalia. Opiskelijat voivat käyttää näitä resursseja milloin heille sopii ja opiskella niitä itsenäisesti. Nämä materiaalit toimivat perustana oppimiselle ja antavat opiskelijoille tarvittavat tiedot tehtävien ja arviointien suorittamiseen.
Toinen esimerkki asynkronisista luokista on, että opiskelijat katsovat valmiiksi tallennettuja luentovideoita tai oppitunteja, mikä on yleisin tapa toimittaa kurssisisältöä. Koska esinauhoitetut luentovideot ovat katsottavissa useita kertoja, opiskelijoilla on mahdollisuus palata sisältöön aina, kun he tarvitsevat selvennystä tai vahvistusta.
Synkronisen ja asynkronisen oppimisen erot
Asynkroninen luokan merkitys määritellään oppimismenetelmäksi, jossa ei ole kiinteitä tuntiaikoja tai reaaliaikaista vuorovaikutusta ja jonka avulla oppijat voivat opiskella ja osallistua sisältöön silloin, kun se heille sopii. Sitä vastoin synkroninen oppiminen edellyttää, että opiskelijat ja ohjaajat ovat läsnä samanaikaisesti luennoissa, keskusteluissa tai aktiviteetteissa.
Tässä on lisätietoja synkronisen ja asynkronisen oppimisen eroista:
| Synkroninen oppiminen | Asynkroninen oppiminen |
| Opiskelijat ja ohjaajat osallistuvat oppimistoimintaan samanaikaisesti ja noudattavat ennalta määrättyä aikataulua. | Opiskelijat voivat joustavasti käyttää kurssimateriaaleja ja suorittaa oppimistehtäviä omaan tahtiin ja aikatauluun. |
| Se mahdollistaa välittömän palautteen, suorat keskustelut ja mahdollisuuden opiskelijoille esittää kysymyksiä ja saada välittömiä vastauksia. | Vaikka vuorovaikutus on edelleen mahdollista, se tapahtuu eri aikoina, eivätkä vastaukset ja vuorovaikutukset välttämättä ole välittömiä. |
| Se voi olla vähemmän joustava opiskelijoille, joiden on sovitettava yhteen työ, perhe tai muut vastuut. | Se mahdollistaa oppijoille monipuolisen aikataulun ja antaa heille mahdollisuuden hallita aikaa itsenäisemmin. |
| Synkroninen oppiminen vaatii pääsyn reaaliaikaisiin viestintävälineisiin, kuten videoneuvottelualustaan tai yhteistyöohjelmistoihin. | Asynkroninen oppiminen perustuu verkkoympäristöihin, oppimisen hallintajärjestelmiin ja pääsyyn digitaalisiin resursseihin. |
Vinkkejä asynkronisen luokan oppimisen parantamiseen
Verkko-oppiminen on aikaa vievää, olipa kyseessä synkroninen tai asynkroninen oppiminen, ja työn, koulun ja yksityiselämän tasapainon hallinta ei ole koskaan näin helppoa. Seuraavien strategioiden toteuttaminen voi auttaa oppijoita maksimoimaan menestyksensä asynkronisessa verkossa tapahtuvassa oppimisessa
Menestyäkseen asynkronisessa online-oppimisessa oppilaiden tulee:
- Luo opiskeluaikataulu, aseta tavoitteita ja varaa tietyt aikavälit oppimistoiminnalle.
- Rutiinin luominen auttaa ylläpitämään johdonmukaisuutta ja varmistaa etenemisen kurssimateriaalien läpi.
- Ole aktiivinen kurssimateriaalien käytössä, tehtävien suorittamisessa ja oppimisyhteisön kanssakäymisessä.
- Aktiivinen osallistuminen kurssin sisältöön tekemällä muistiinpanoja, reflektoimalla materiaalia ja etsimällä lisäresursseja edistää syvällistä oppimista.
- Digitaalisten työkalujen, kuten kalentereiden, tehtävienhallinnan tai verkko-oppimisalustojen käyttö voi auttaa oppijoita pysymään vastuullisissa tehtävistään.
- Tehtävien priorisointi ja niiden jakaminen hallittaviin osiin voi myös auttaa hallitsemaan työtaakkaa tehokkaasti.
- Arvioi säännöllisesti heidän ymmärrystään, tunnista vahvuudet ja heikkoudet ja tee tarvittavat muutokset opiskelustrategioihinsa.
Lisäksi asynkroniset oppijat eivät voi menestyä täysin oppimismatkallaan, jos kyseessä on laadukkaiden oppituntien ja luentojen puute. Tylsät luennot ja luokkahuoneaktiviteetit voivat saada oppijat menettämään keskittymiskykynsä ja motivaation oppia ja omaksua tietoa. Siksi ohjaajien tai kouluttajien on tärkeää tehdä oppimisprosessista hauskempaa ja iloisempaa.
Luodakseen kiinnostavamman asynkronisen luokan ohjaajat ja kouluttajat voivat:
- Piirrä odotukset, tavoitteet ja määräajat varmistaaksesi, että oppijat ymmärtävät, mitä heiltä vaaditaan.
- Sekoita eri muotoja ja välineitä pitää sisällön vaihtelevana ja houkuttelevana eri oppimistyylien ja mieltymysten mukaan.
- Suunnittele interaktiivisia aktiviteetteja kannustamaan aktiivista sitoutumista ja osallistumista. Käytä lisätyökaluja, kuten AhaSlides luoda tietokilpailuja, keskustelufoorumeita, aivoriihiä ja yhteistyöprojekteja, jotka edistävät osallistumisen tunnetta ja syvempää oppimista.
- Tarjoa vaihtoehtoja tehtävissä, projekteissa tai opiskeluaiheissa, jotta oppilaat voivat tutkia kiinnostavia alueita.
- Yksilöllistä palautetta ja tukea edistääksesi sitoutumista ja panostamista oppimisprosessiin.
Usein kysytyt kysymykset
Onko sinulla kysyttävää? Meillä on vastauksia.
Onko asynkroninen sama kuin verkko-oppiminen?
Tarkoittaako asynkroninen täysin online-tilassa?
Onko asynkroninen oppiminen verkossa vai offline-tilassa?
Mikä on synkroninen ja asynkroninen esimerkin kanssa?
Onko online-chat asynkroninen?
Ovatko itseoppineet kurssit asynkronisia?
Bottom Line
Asynkroninen verkkotunti on suunniteltu ilman kiinteitä tuntiaikoja, joten opiskelijoiden on tehtävä aloite pysyäkseen motivoituneena, organisoidakseen opiskeluaikataulunsa ja osallistuakseen aktiivisesti verkkokeskusteluihin tai -foorumeihin edistääkseen yhteistyötä ja sitoutumista vertaisten kanssa.
Ja ohjaajan tehtävänä on kannustaa opiskelijoita oppimaan iloisena ja onnistuneena. Ei ole parempaa tapaa kuin sisällyttää esittelytyökalut, kuten AhaSlides josta löydät lukuisia lisäominaisuuksia, jotka tekevät luennoistasi mielenkiintoisempia ja houkuttelevampia, joista useimmat ovat ilmaisia.
viite: Big Think | University of Waterloo
