10 questions de remue-méninges pour l'école et le travail en 2024

L'art de poser de bonnes questions est la clé d'une séance de remue-méninges efficace. Ce n'est pas vraiment sorcier, mais il faut un peu de pratique et de planification pour poser les bonnes questions de remue-méninges afin de créer un environnement réceptif et collaboratif.

Donc, pour les exemples de remue-méninges, voici le remue-méninges guide avec des exemples pour que chacun puisse apprendre et améliorer ses sessions de brainstorming.

Table des matières

• Conseils d'engagement avec AhaSlides
• Qu'est-ce que le brainstorming?
• 5 questions de remue-méninges pour l'école
• 5 questions de remue-méninges pour les équipes

Conseils d'engagement avec AhaSlides

• Comment Remue-méninges pour les essais avec plus de 100 idées en 2024
• 14 Les meilleurs outils pour le brainstorming à l'école et au travail en 2024
• Tableau d'idées | Outil de brainstorming en ligne gratuit
• Organisez une session de questions et réponses en direct
• nuage de mots gratuit
• Créateur de sondages en ligne

Alors, qu'est-ce que le guide des questions de remue-méninges ?

Le brainstorming est un processus de génération d'idées qui aide votre équipe ou votre organisation à résoudre des problèmes critiques et à accélérer le succès. L'esprit central derrière remue-méninges de groupe est 'il n'y a pas d'idées stupides'. Ainsi, si vous organisez une session de brainstorming, votre devise principale devrait être d'introduire des questions collaboratives qui encourageraient tout le monde à proposer autant d'idées que possible sans crainte de ridicule ou de parti pris.

Le brainstorming ne se limite pas au monde de l'entreprise ; vous les avez dans les salles de classe, dans les campings, lors de la planification de vacances en famille ; et parfois même pour concocter une farce élaborée. Et alors que le brainstorming traditionnel nécessite que les gens soient physiquement présents sur le lieu de réunion, les termes ont changé après la COVID. Remue-méninges virtuel est en plein essor grâce à un meilleur accès à Internet et à une plus grande variété de vidéoconférences et outils de remue-méninges.

Avec la technologie en jeu, la capacité à formuler des questions de brainstorming pertinentes devient beaucoup plus précieuse ; d'autant plus que nous n'avons pas d'idée précise sur le langage corporel des participants. Il est important que vos questions soient ouvertes mais équilibrées et que tout le monde se sente à l'aise. En outre, chaque question de suivi doit prendre en charge ce type d'environnement jusqu'à ce que l'équipe ait atteint son objectif.

Mais quelles sont ces questions ? Et comment faites-vous pour les interroger ? C'est là que nous intervenons. Le reste de cet article vous aidera à créer des questions appropriées pour le brainstorming à l'école et au travail, dans un environnement distant ou réel. Notez que ces questions ne sont que des idées et des modèles pour vous permettre de mener des sessions de brainstorming efficaces ; vous pouvez toujours les modifier en fonction de l'ordre du jour et de l'environnement de la réunion.

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5 types de questions de remue-méninges à l'école

Si vous êtes un nouvel enseignant ou quelqu'un qui souhaite améliorer ses compétences en matière de questionnement en classe, il est préférable d'avoir une approche simple et directe. Cependant, il y a certains points dont vous devez vous souvenir pour mener une séance de brainstorming fructueuse en classe...

1. Veillez à ce que votre ton traduise l'authenticité curiosité et pas l'autorité. La façon dont vous formulez vos questions les rendra enthousiastes pour la session ou écrasera leur enthousiasme.

2. Donnez à vos élèves un temps raisonnable à réfléchir afin qu'ils puissent rassembler le courage et la confiance nécessaires pour présenter leurs réponses. Cela est particulièrement vrai pour les étudiants qui ne sont pas à l'aise pour exprimer leur opinion dans un espace public.

#1. Que pensez-vous du sujet ?

Il s'agit d'un parfait exemple de questions de brainstorming question ouverte qui encourage vos élèves à parler du sujet/projet sans trop s'en éloigner. Soyez objectif lorsque vous aidez vos élèves à comprendre le sujet et donnez-leur des informations pertinentes d'une manière qui n'influencerait pas leur processus de réflexion indépendant. Encouragez-les à utiliser ces informations selon leur logique et leur compréhension.

#2. Pourquoi pensez-vous cela?

C'est une question de suivi qui devrait toujours accompagner la précédente. Cela incite les apprenants à s'arrêter et à réfléchir aux raisons au lieu de simplement suivre le courant. Cela pousse le groupe d'élèves silencieux/passifs à sortir de leur coquille et à penser au-delà de la pensée dominante dans la classe.

#3. Comment êtes-vous arrivé à cette conclusion ?

Cette question oblige les apprenants à approfondir et à explorer la relation entre leurs pensées et leur logique. Ils appliquent leurs apprentissages, concepts et expériences passés pour prouver leur point de vue.

#4. Avez-vous appris quelque chose de nouveau ?

Demandez à vos élèves si la discussion les a aidés à développer leur processus de pensée. Est-ce que leurs camarades de classe les ont inspirés avec de nouvelles façons d'aborder un sujet ? Cette question les encouragerait à échanger des idées les uns avec les autres et les garderait enthousiastes pour la prochaine séance de remue-méninges.

#5. Avez-vous d'autres questions?

Une fin appropriée à la session - cette question attise tous les doutes ou contre-arguments aux idées éprouvées. De telles discussions soulèvent souvent des sujets intéressants qui pourraient être utilisés pour de futures séances de remue-méninges.

Et ainsi, l'apprentissage continue.

5 types de questions de remue-méninges pour les équipes

Dans l’environnement de travail à distance actuel où les équipes sont non seulement séparées par lieu mais également par fuseau horaire, les règles du brainstorming ont subi certains changements. Voici donc quelques points à retenir avant de commencer votre prochaine séance de brainstorming virtuel...

1. Il est généralement conseillé de limiter vos participants à un maximum de 10 lorsque vous réfléchissez en ligne. L’équipe doit être composée d’un mélange équilibré de personnes possédant l’expertise requise sur le sujet, mais également possédant des compétences, des caractéristiques et des points de vue différents. Si vous essayez d'avoir une vraie conversation, vous voudrez peut-être essayer un maximum de 5.

2. Envoyer un e-mail d'introduction à tous les participants avant la réunion afin qu'ils sachent à quoi s'attendre et se préparent bien à l'avance. Vous pouvez également les briefer pour recueillir des idées sur le sujet et les noter sur un outil de cartographie conceptuelle commun pour le bénéfice de tous.

3. Utilisez autant repères visuels que possible pour garder le public engagé. Il est très facile de se laisser distraire dans un environnement virtuel ou de sortir en raison de réunions en ligne excessives. Maintenez le rythme, adressez-vous aux gens et répartissez les responsabilités liées aux réunions afin qu'ils se sentent impliqués.

Maintenant, lisons la suite pour les questions.

#1. Questions de remue-méninges par observation

Les questions d'observation sont des questions d'introduction que vous, en tant qu'animateur, enverriez à vos participants dans l'e-mail d'introduction. Ces questions forment la base de leur recherche et servent de point de départ à la session.

Les questions d'observation typiques seraient :

• Que pensez-vous de ce projet ?
• Qu'est-ce qui vous frappe le plus dans ce produit ?
• Quels sont les objectifs de cette rencontre ?

Une fois que les membres ont saisi leurs réflexions dans l'outil de cartographie conceptuelle partagé, la séance de remue-méninges virtuelle est lancée.

#2. ContemplatifQuestions de remue-méninges

Les questions contemplatives sont une liste de questions d'actualité que vous enverriez aux participants avant la réunion et leur demanderiez de noter leurs pensées avec autant de clarté que possible. Ces questions les encouragent à approfondir un projet/sujet et à mettre en évidence ses caractéristiques sous-jacentes. Encouragez votre équipe à partager ses réponses lorsque la session est en direct.

Les questions contemplatives typiques seraient :

• Est-il facile ou difficile de naviguer sur le site ?
• Comment cette stratégie répond-elle à notre public cible ?
• Vous sentez-vous motivé pour travailler sur ce projet ? Si non, pourquoi pas ?

Étant donné que les questions contemplatives exigent beaucoup de bande passante émotionnelle et intellectuelle de la part de votre équipe, il est important de les mettre suffisamment à l'aise pour partager leurs idées honnêtes.

#3. InformatifQuestions de remue-méninges

Avec des questions informatives, vous faites un pas en arrière, demandez à votre équipe de partager ce qu'elle a fait dans le passé et en quoi les choses sont différentes maintenant. Ces questions les aident à souligner les avantages et/ou les défauts des processus passés et les leçons apprises.

Des exemples de questions informatives seraient :

• Quel était le principal inconvénient de _____ ?
• Comment, pensez-vous, nous aurions pu faire mieux ?
• Qu'avez-vous appris dans la session d'aujourd'hui ?

Les questions informatives forment la dernière étape de la réunion et vous aident à traduire les idées générales en éléments exploitables.

#4. InverseQuestions de remue-méninges

Juste avant d'écrire votre liste finale d'éléments exploitables, essayez le reverse brainstorming. Dans le brainstorming inversé, vous abordez le sujet/problème sous un angle différent. Vous modifiez la question pour déclencher de nouvelles idées inattendues. Vous commencez à rechercher les causes qui pourraient faire échouer votre projet ou aggraver le problème.

Par exemple, si le problème est la « satisfaction client », au lieu de « Comment améliorer la satisfaction client », demandez « Quelles sont les pires façons de ruiner la satisfaction client ? »

Encouragez votre équipe à trouver autant de moyens nuisibles que possible de détruire la satisfaction client. Comme:

• Ne répondez pas à leurs appels
• Se conduire mal
• Ridicule
• Ne répondez pas à leurs mails
• Gardez-les en attente, etc.

Plus les idées sont mauvaises, mieux c'est. Une fois votre liste terminée, retournez ces idées. Notez les solutions à chacun de ces problèmes et analysez-les en détail avec votre équipe. Choisissez les meilleurs, notez-les sous forme d'éléments d'action, hiérarchisez en fonction de votre stratégie et travaillez à créer le meilleur service de satisfaction client possible.

#5. ActionnableQuestions de remue-méninges

Eh bien, pas de prise de tête ici; les éléments actionnables forment le noyau des questions actionnables. Maintenant que vous avez toutes les informations dont vous avez besoin sur le sujet, l'étape suivante consiste à les noter sous forme de plans d'action détaillés.

Quelques questions de remue-méninges exploitables seraient :

• Que devons-nous continuer à faire pour atteindre nos objectifs ?
• Qui sera responsable de la première étape ?
• Quel devrait être l'ordre de ces éléments d'action ?

Les questions exploitables filtrent les informations excédentaires, laissant à l'équipe des livrables clés et des instructions claires sur la façon d'aller de l'avant. Ceci marque la fin de votre séance de remue-méninges. De plus, avant de conclure, revérifiez pour vous assurer que tout le monde est sur la même longueur d'onde.

Maintenant que vous avez une bonne idée de comment faire un remue-méninges d'idées correctement, utilisez ces questions de remue-méninges pour démarrer votre prochaine réunion en ligne.