Cad iad na Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford?
An bhfuil tú fiosrach faoi conas a thosaíonn daoine eile ag foghlaim rud éigin? Cén fáth gur féidir le daoine áirithe gach rud a d'fhoghlaim siad a chleachtadh a mheabhrú agus a chur i bhfeidhm? Idir an dá linn, is furasta do chuid acu dearmad a dhéanamh ar a bhfuil foghlamtha acu. Creidtear gur féidir le do phróiseas foghlama a bheith níos táirgiúla a bheith feasach ar conas a fhoghlaimíonn tú, agus is dóichí go mbainfidh tú feidhmíocht staidéir níos airde.
Le bheith ionraic, níl aon stíl foghlama aonair is fearr i mbeagnach gach cás. Tá neart modhanna foghlama ann a oibríonn is fearr ag brath ar an tasc, an comhthéacs, agus do phearsantacht. Tá sé tábhachtach aire a thabhairt do do rogha foghlama, gach modh foghlama féideartha a thuiscint, a oibríonn is fearr sa chás sin, agus cé acu ceann is fearr a oibríonn duit.
Is é an fáth a dtugann an t-alt seo isteach tú ar theoiric agus ar chleachtas stíleanna foghlama, go háirithe stíleanna foghlama Mil agus Mumford. Féadfaidh an teoiric seo a bheith ina chuidiú i gcomhthéacs na scoile agus an ionaid oibre, cibé an bhfuil rath acadúil nó forbairt scileanna á leanúint agat.
Clár na nÁbhar
Leideanna le haghaidh Rannpháirtíocht Ranga Níos Fearr
Tosaigh i soicindí.
Íosluchtaigh teimpléid saor in aisce do rang eile. Cláraigh saor in aisce agus tóg cad atá uait ón leabharlann teimpléid!
🚀 Faigh Cuntas In Aisce
Cad iad Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford?
Dar le Peter Honey agus Alan Mumford (1986a), tá ceithre stíl nó rogha ar leith a úsáideann daoine agus iad i mbun staidéir. I gcomhfhreagras le gníomhaíochtaí foghlama, tá 4 chineál foghlaimeoirí ann: gníomhaí, teoiriceoir, pragmatach, agus frithchaiteoir. Toisc go n-oireann gníomhaíochtaí foghlama difriúla do stíleanna éagsúla foghlama, tá sé ríthábhachtach a aithint cé acu is fearr a oireann don stíl foghlama agus do nádúr na gníomhaíochta.
Amharc ar shaintréithe na gceithre Stíl Foghlama Mil agus Mumford:
| Gníomhaígh – foghlaim trí thaithí phraiticiúil, rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí, agus rannpháirtíocht láithreach – rudaí nua a thriail, rioscaí a ghlacadh, agus tabhairt faoi thascanna praiticiúla – an fhoghlaim is fearr i dtimpeallachtaí foghlama idirghníomhacha agus ó thaithí | pragmatach – ag díriú ar chur i bhfeidhm praiticiúil na foghlama – tuiscint a fháil ar conas is féidir coincheapa agus teoiricí a chur i bhfeidhm i suíomhanna fíorshaoil – an fhoghlaim is fearr trí shamplaí praiticiúla, cás-staidéir, agus eispéiris phraiticiúil |
| Teoiriceoir – a bheith claonta i dtreo coincheapa, teoiricí agus samhlacha teibí – na bunphrionsabail agus na creataí bunúsacha a mhíníonn feiniméin a thuiscint – an fhoghlaim is fearr trí réasúnaíocht loighciúil, trí fhaisnéis a anailísiú, agus trí naisc a dhéanamh idir smaointe | Reflector – a bheith dóchúil go bhféachfaidh sé agus go smaoineoidh sé ar eispéiris sula ndéanfar beart – is maith leo faisnéis a anailísiú agus machnamh a dhéanamh uirthi, agus is fearr a fhoghlaimíonn siad trí pheirspictíochtaí éagsúla a athbhreithniú agus a bhreithniú – deiseanna foghlama struchtúrtha agus dea-eagraithe a thapú |
Cad é timthriall Foghlama Mil agus Mumford?
Bunaithe ar Thimthriall Foghlama David Kolb a léirigh gur féidir le roghanna foghlama athrú le himeacht ama, rinne timthriall foghlama Mil agus Mumford cur síos ar nasc idir an timthriall foghlama agus stíleanna foghlama.
Chun a bheith ina bhfoghlaimeoirí níos éifeachtaí agus níos éifeachtúla, ba chóir duit na céimeanna seo a leanas a leanúint:
Taithí
Ar dtús, tá tú gafa go gníomhach in eispéireas foghlama, cibé an bhfuil sé rannpháirteach i ngníomhaíocht, ag freastal ar léacht, nó ag teacht trasna ar chás nua. Is éard atá i gceist ná nochtadh pearsanta a fháil don ábhar nó don tasc atá idir lámha.
Athbhreithniú
Ansin, cuimsíonn sé raon tascanna ar nós anailís agus luacháil an eispéiris, príomhléargais a aithint, agus na torthaí agus na himpleachtaí a mheas.
Ag críochnú
Sa chéim seo, tarraingíonn tú conclúidí agus baintear prionsabail ghinearálta nó coincheapa as an taithí. Déanann tú iarracht na bunphrionsabail atá taobh thiar den taithí a dhéanamh amach.
Pleanáil
Ar deireadh, is féidir leat an t-eolas agus na léargais a úsáid i gcásanna praiticiúla, pleananna gníomhaíochta a fhorbairt, agus smaoineamh ar conas a rachaidh siad i ngleic le cásanna comhchosúla sa todhchaí.
Conas is tairbheach Stíl Foghlama Mil agus Mumford
Tá cur chuige lárnach Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford ag tiomáint foghlaimeoirí chun tuiscint a fháil ar stíleanna foghlama éagsúla. Trína stíl foghlama a aithint, is féidir le foghlaimeoirí na straitéisí foghlama is éifeachtaí a shainaithint dóibh féin.
Mar shampla, má shainaithníonn tú mar fhoghlaimeoir gníomhach, d’fhéadfá leas a bhaint as gníomhaíochtaí praiticiúla agus as foghlaim ó thaithí. Má tá fonn ort a bheith i do fhrithchaiteoir, b’fhéidir go mbeadh sé fiúntach am a ghlacadh chun anailís agus machnamh a dhéanamh ar fhaisnéis.
Is féidir le tuiscint a fháil ar do stíl foghlama tú a threorú chun teicníochtaí cuí staidéir, ábhar foghlama agus modhanna teagaisc a roghnú a thagann le do stíl.
Ina theannta sin, cothaíonn sé cumarsáid agus comhoibriú éifeachtach, éascaíonn sé idirghníomhú níos fearr le daoine eile agus cruthaítear timpeallachtaí foghlama níos cuimsithí.
Samplaí de Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford
Toisc go mbaineann foghlaimeoirí gníomhacha taitneamh as eispéiris phraiticiúla agus rannpháirtíocht ghníomhach, is féidir leo gníomhaíochtaí foghlama a roghnú mar seo a leanas:
- Páirt a ghlacadh i ndíospóireachtaí grúpa
- Páirt a ghlacadh i rólghlacadh nó insamhaltaí
- Páirt a ghlacadh i gceardlanna idirghníomhacha nó seisiúin oiliúna
- Turgnaimh nó turgnaimh phraiticiúla a dhéanamh
- Dul i mbun gníomhaíochtaí fisiceacha nó spóirt ina bhfuil foghlaim
Maidir le Machnamhóirí a rinne cinntí bunaithe ar bhreithniú cúramach, is féidir leo na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur i bhfeidhm:
- Iriseoireacht nó dialanna machnamhacha a choinneáil
- Ag gabháil do chleachtaí inbhreathnaitheachta agus féinmhachnaimh
- Anailís a dhéanamh ar chás-staidéir nó ar chásanna fíorshaoil
- Athbhreithniú agus achoimre a dhéanamh ar fhaisnéis
- Páirt a ghlacadh i bplé machnamhach nó i seisiúin aiseolais piaraí
Más Teoiriceoirí tú a bhaineann taitneamh as coincheapa agus teoiricí a thuiscint. Seo iad na gníomhaíochtaí is fearr a uasmhéadaíonn do thorthaí foghlama:
- Léitheoireacht agus ag déanamh staidéir ar téacsleabhair, páipéir thaighde, nó earraí acadúla
- Anailís a dhéanamh ar chreataí agus samhlacha teoiriciúla
- Dul i mbun cleachtaí smaointeoireachta criticiúla agus díospóireachtaí
- Dul i mbun léachtaí nó cur i láthair a chuireann béim ar thuiscint choincheapúil
- Réasúnaíocht loighciúil a chur i bhfeidhm agus naisc a dhéanamh idir teoiricí agus samplaí ón bhfíorshaol
Do dhuine pragmatach agus a dhíríonn ar fhoghlaim phraiticiúil, is féidir go rachaidh na gníomhaíochtaí seo chun tairbhe duit ar a mhéad:
- Páirt a ghlacadh i gceardlanna láimhe nó i gcláir oiliúna
- Páirt a ghlacadh i bhfíorshaol réitithe fadhbanna nó cás-staidéir
- Eolas a chur i bhfeidhm i dtionscadail nó i dtascanna praiticiúla
- Intéirneachtaí nó eispéiris oibre a dhéanamh
- Dul i mbun gníomhaíochtaí foghlama ó thaithí, amhail turais allamuigh nó cuairteanna ar shuíomhanna
Leideanna do Mhúinteoirí agus oiliúnóirí
Más múinteoir nó cóitseálaí tú, is féidir leat úsáid a bhaint as Ceistneoir Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford chun eispéireas foghlama eisceachtúil a dhéanamh do mhic léinn agus d’oiliúnaithe. Tar éis duit stíleanna foghlama do mhic léinn nó do chliaint a aithint, is féidir leat tosú ar straitéisí teagaisc a oiriúnú chun freastal ar roghanna éagsúla.
Ina theannta sin, is féidir leat gnéithe amhairc, díospóireachtaí grúpa, gníomhaíochtaí praiticiúla, tráth na gceist beo agus seisiúin tobsmaointeoireachta a chur le chéile chun do rang a dhéanamh níos suimiúla agus níos tarraingtí. I measc go leor uirlisí oideachais, AhaSlides Is é an sampla is fearr. Is uirlis choitianta é a mholann go leor saineolaithe nuair a thagann sé chun gníomhaíochtaí seomra ranga agus oiliúna a dhearadh.
Tosaigh i soicindí.
Íosluchtaigh teimpléid saor in aisce do rang eile. Cláraigh saor in aisce agus tóg cad atá uait ón leabharlann teimpléid!
🚀 Faigh Cuntas In Aisce
Ceisteanna Coitianta
Cad é an cuspóir atá le Ceistneoir Foghlama Mil agus Mumford
Go bunúsach, feidhmíonn Ceistneoir Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford mar uirlis le haghaidh féinmhachnamh, foghlaim phearsantaithe, cumarsáid éifeachtach, agus dearadh teagascach. Tacaíonn sé le daoine aonair a roghanna foghlama a thuiscint agus cabhraíonn sé le timpeallachtaí a chruthú a éascaíonn na heispéiris foghlama is fearr.
Cad a Thomhaiseann Ceistneoir na Stíleanna Foghlama?
An Ceistneoir Stíleanna Foghlama tomhaiseann sé rogha stíl foghlama an duine de réir mhúnla Stíleanna Foghlama Mil agus Mumford. Tá an ceistneoir deartha chun measúnú a dhéanamh ar an gcaoi a dtéann daoine aonair i ngleic leis an bhfoghlaim agus a dtéann siad i ngleic le gníomhaíochtaí oideachais. Tomhaiseann sé na ceithre ghné lena n-áirítear Gníomhaíoch, Frithchaiteoir, Teoiriceoir agus Pragmatach.
Cad é an anailís chriticiúil ar Mil agus Mumford?
Mar a ardaíonn sé amhras faoi sheicheamh na timthriall foghlama mar a léirítear ag Honey agus Mumford, Jim Caple agus Paul Rinne Martin staidéar chun scrúdú a dhéanamh ar bhailíocht agus infheidhmeacht mhúnla Mil agus Mumford i gcomhthéacsanna oideachais.
Cad é an tagairt Honey and Mumford?
Seo thíos luanna ar Stíleanna Foghlama agus Ceistneoir Mil agus Mumford.
Honey, P. agus Mumford, A. (1986a) The Manual of Learning Styles, Peter Honey Associates.
Honey, P. agus Mumford, A. (1986b) Learning Styles Questionnaire, Peter Honey Publications Ltd.
Cad iad na 4 teoiricí stíleanna foghlama?
Molann teoiric na gceithre stíleanna foghlama, ar a dtugtar an tsamhail VARK freisin, go mbeadh roghanna difriúla ag daoine aonair maidir leis an gcaoi a ndéanann siad faisnéis a phróiseáil agus a ionsú. I measc na 4 phríomh-stíl foghlama tá Amharc, Cloch, Léitheoireacht/Scríbhneoireacht agus Cinéistéiseach.
Cad is modh teagaisc pragmatach ann?
Is fealsúnacht oideachais é pragmatachas sa mhúinteoireacht a dhíríonn ar chur i bhfeidhm praiticiúil agus fíor-dhomhanda eolais agus scileanna. Is é ról an oideachais cabhrú le mic léinn fás ina ndaoine níos fearr. Ba shampla é John Dewey d’oideachasóir pragmatach.
Conas a thacaíonn Mil agus Mumford le forbairt ghairmiúil?
Tacaíonn samhail stíleanna foghlama Honey and Mumford le forbairt ghairmiúil trí chuidiú le daoine aonair a stíleanna foghlama is fearr leo a aithint, trína gcumasaítear dóibh cláir oiliúna, ceardlanna agus deiseanna foghlama a roghnú a thagann lena stíleanna.
Smaointe Deiridh
Cuimhnigh nach catagóirí dochta iad stíleanna foghlama, agus go bhféadfadh daoine aonair meascán de stíleanna a léiriú. Cé go bhfuil sé ina chuidiú eolas a bheith agat ar do phríomhstíl fhoghlama, ná teorannaigh go dtí ceann amháin. Bain triail as straitéisí agus teicnící foghlama éagsúla a thagann le stíleanna foghlama eile freisin. Is é an rud is tábhachtaí ná do chuid láidreachtaí agus roghanna a ghiaráil agus fanacht oscailte do chur chuige eile a fheabhsaíonn do thuras foghlama.
Tag: Liathróidí gnó | Oscail.edu
