Conas Do Fhoireann a Thraenáil go hÉifeachtach In 2024 | Múnla Treorach 8-Chéim

“Tá oiliúint foirne deacair” – bíonn sé deacair ar go leor fostóirí foireann óg a oiliúint, go háirithe na glúnta atá cosúil le Gen Y (Millennials) agus Gen Z, an fórsa saothair ceannasach le haghaidh na mblianta atá ann faoi láthair agus le blianta beaga anuas. Seans nach mbeidh modhanna traidisiúnta traenála ag teacht le roghanna na nglún a bhfuil taithí acu ar an teicneolaíocht a thuilleadh.

Mar sin, an bhfuil tú réidh le hathrú a dhéanamh ar oiliúint foirne i d’eagraíocht? Seo é an tsamhail oiliúna 8-chéim maidir le conas do bhaill foirne a oiliúint le haghaidh todhchaí na hoibre.

Clár na nÁbhar

• An Tábhacht a bhaineann le hOiliúint Foirne a Nuáil in 2024
• Conas do Fhoireann a Thraenáil - Treoir Iomlán (+ Samplaí)
  • Céim 1: Do Riachtanais Fostaithe a Thuiscint
  • Céim 2: Oiliúint Phearsanta a chur chun cinn
  • Céim 3: Bogearraí Oiliúna Foirne a chur i bhfeidhm
  • Céim 4: Ardáin Ríomhfhoghlama a ghiaráil
  • Céim 5: Measúnuithe Gamified-bhunaithe
  • Céim 6: Spás Comhoibrithe a Chur i bhFeidhm
  • Céim 7: Meicníochtaí Aiseolais Fíor-Ama
  • Céim 8: Tóg suas Cultúr Foghlama Leanúnach
• Príomh-Bháicíní Beo
• Ceisteanna Coitianta

An Tábhacht a bhaineann le hOiliúint Foirne a Nuáil in 2024

Is ábhar ábhartha agus tráthúil an tábhacht a bhaineann le hoiliúint foirne a nuáil sna deich mbliana atá romhainn, toisc go bhfuil saol na hoibre ag dul faoi athruithe tapa agus as cuimse mar gheall ar an gCeathrú Réabhlóid Thionsclaíoch. 

De réir an Fhóraim Eacnamaíoch Domhanda, ní mór dúinn breis agus 1 billiún duine a athoiliúint faoi 2030, mar go meastar go n-athróidh 42 % de na scileanna lárnacha a theastaíonn chun poist atá ann cheana a dhéanamh faoi 2022. Dá bhrí sin, ní mór oiliúint foirne a bheith nuálaíoch, oiriúnaitheach agus freagrúil. do riachtanais agus éilimh athraitheacha an lucht oibre agus an mhargaidh.

Conas do Fhoireann a Thraenáil - Treoir Iomlán (+ Samplaí)

Conas do fhoireann a oiliúint go héifeachtach? Seo múnla oiliúna 8 gcéim chun cabhrú leat oiliúint foirne spreagúil agus rathúil a bheith agat.

Céim 1: Do Riachtanais Fostaithe a Thuiscint

Is í an chéad chéim in oiliúint rathúil fostaithe ná bearnaí scileanna a fhoghlaim i measc fostaithe. Trí fhios a bheith agat céard atá d’fhostaithe ag iarraidh agus ag teastáil óna gcuid oibre, is féidir leat cláir oiliúna a dhearadh agus a sheachadadh atá ábhartha, tarraingteach agus tairbheach dóibh.

Is próiseas córasach é anailís ar riachtanais oiliúna chun na bearnaí idir an t-ábhar reatha agus an leibhéal inmhianaithe a shainaithint scileanna agus cumais eolais de do chuid fostaithe. Is féidir leat úsáid a bhaint as modhanna éagsúla, mar shampla breathnóireacht, measúnú, athbhreithniú ar dhoiciméid, nó tagarmharcáil, chun sonraí a bhailiú ar fheidhmíocht reatha d'fhostaithe, láidreachtaí, laigí, agus réimsí atá le feabhsú. 

Céim 2: Oiliúint Phearsanta a chur chun cinn

Ní mór oiliúint foirne a chur in oiriúint do riachtanais aonair, roghanna agus spriocanna gach oibrí seachas cur chuige amháin a oireann do chách a ghlacadh.

Plean oiliúna pearsantaithe inspreagadh, sásamh agus coinneáil foghlaimeora a mhéadú, chomh maith le torthaí foghlama agus feidhmíocht a fheabhsú. Is féidir le hoiliúint foirne leas a bhaint as anailísíocht sonraí, foghlaim oiriúnaitheach, agus meicníochtaí aiseolais chun eispéiris foghlama phearsantaithe a sheachadadh.

Níl oiliúint phearsantaithe foirne chomh costasach agus a shílfeá. De réir alt SHRM, tá foghlaim phearsantaithe ag éirí mar bhealach chun tallann a mhealladh agus costais oiliúna a laghdú.

Mar shampla, tá McDonald's tar éis Archways to Opportunity a chur chun cinn go rathúil. Cuidíonn an clár seo le fostaithe a gcuid scileanna Béarla a fheabhsú, dioplóma ardscoile a thuilleamh, obair i dtreo céime coláiste, agus plean oideachais agus gairme a chruthú le cabhair ó chomhairleoirí gairme.

Céim 3: Bogearraí Oiliúna Foirne a chur i bhfeidhm

Bogearraí oiliúna foirne is uirlis luachmhar é chun torthaí gnó a fheabhsú trí chláir oideachais inmheánacha a chur i bhfeidhm a chuireann fás agus coinneáil fostaithe chun cinn. Tá níos mó eagraíochtaí agus níos mó ag baint úsáide as na bogearraí seo chun suíomh foghlama tarraingteach agus bríoch a shaincheapadh dá bhfostaithe. Féadfaidh sé a bheith mar chuid de chlár oiliúna éifeachtach ar an láthair nó mar chuid de dhul ar bord.

Roinnt bogearraí oiliúna foirne a bhfuil tóir orthu a mhol saineolaithe ná Spiceworks, IBM Talent, Transformation, agus Connecteam.

Céim 4: Ardáin Ríomhfhoghlama a ghiaráil

Caithfidh baill foirne oiliúna leas a bhaint as acmhainneacht na ardáin r-fhoghlama réitigh foghlama solúbtha, inrochtana agus cost-éifeachtúla a thairiscint. Is ardán cuimsitheach é seo nach bhfuil chomh costasach ná bogearraí oiliúna foirne. Féadann sé cur ar chumas na foirne foghlaim ag am ar bith, áit ar bith, agus ag a luas féin, chomh maith le formáidí éagsúla foghlama a sholáthar dóibh, mar fhíseáin, podchraoltaí, tráth na gceist, cluichí agus insamhaltaí. Is féidir leo freisin comhoibriú, idirghníomhú agus piarfhoghlaim a éascú i measc na foirne.

Mar shampla, d’úsáid Air Methods, cuideachta héileacaptair, Amplifire, córas foghlama scamall-bhunaithe, chun oiliúint phearsantaithe a sholáthar dá phíolótaí.

Céim 5: Measúnuithe Gamified-bhunaithe

Cad a spreagann fostaithe ag an obair? Cad a dhéanann sásta iad féin a fheabhsú gach lá? Is féidir le comórtas inmheánach sláintiúil i measc fostaithe an cheist seo a réiteach. Ní bheidh gá le dúshláin a bheith deacair mar tá d’fhócas ag cur ar gach duine a bheith compordach agus práinneach chun athoiliúint agus breisoiliúint a fháil.

Úsáideann go leor cuideachtaí lá atá inniu ann cearrbhachas san ionad oibre, go háirithe i gcláir oiliúna fostaithe. Mar shampla, tá cuideachtaí is fearr sna Forbes 500 ag baint úsáide as AhaSlides a gcuid fostaithe nua a oiliúint ar scileanna ceannaireachta. Bhí an clár oiliúna comhdhéanta de shraith ar líne tráth na gceist agus na dúshláin atá roimh fhostóirí. Ghnóthaigh na hoiliúnaithe pointí, suaitheantais, agus cláir cheannairí agus iad ag críochnú na misin agus fuair siad aiseolas fíor-ama óna bpiaraí agus a meantóirí.

Céim 6: Spás Comhoibrithe a Chur i bhFeidhm

Is cuid dhírithe d’oiliúint fostaithe idirghníomhaíocht a fheabhsú agus comhoibriú i measc bhaill na foirne. Teastaíonn oiliúint ghearr mar sin de go leor foirne trasfheidhmeacha sula n-oibreoidh siad lena chéile. Creidtear go bhfuil raon leathan buntáistí ag baint le troscán spáis oibre comhoibríoch a úsáid chun spás comhoibrithe fisiceach a chruthú do d’fhoireann.

Tá troscán spáis oibre comhoibríoch deartha chun obair foirne, cumarsáid agus cruthaitheacht a éascú i measc na foirne. Mar shampla, is féidir leat táblaí modúlacha, cathaoireacha, agus cláir bhána a úsáid chun spásanna oiliúna solúbtha agus inoiriúnaithe a chruthú a fhéadfaidh freastal ar mhéideanna agus gníomhaíochtaí éagsúla grúpa. Is féidir leat troscán eirgeanamaíochta agus compordach a úsáid freisin chun folláine agus táirgiúlacht do bhaill foirne a fheabhsú.

Céim 7: Meicníochtaí Aiseolais Fíor-Ama

Is próiseas tábhachtach é aiseolas a thabhairt agus a fháil maidir le conas do bhaill foirne a oiliúint go héifeachtach. Tá aiseolas ó oiliúnaithe agus oiliúnóirí riachtanach do chuideachtaí chun a gclár oiliúna a choigeartú níos fearr agus torthaí foghlama níos fearr a chruthú.

B’fhéidir go mbeadh ionadh ort go bhfuil bearna á cruthú idir fostaithe agus an eagraíocht mura bhfuil cumais nó scileanna agat. D’fhéadfadh go mbeadh meabhairshláinte agus cothromaíocht oibre-saoil mar fhachtóir, agus d’fhéadfadh go mbeadh rudaí diúltacha ag súil le bailiú aiseolais. Tá baint ag an gcuid seo leis an scáth oibre feiniméan san ionad oibre sa lá atá inniu ann, áit a gcuirtear iallach ar fhostaithe oibriú ar rud nach bhfuil siad ag iarraidh a dhéanamh.

Eagraigh ócáidí rialta chun aiseolas a bhailiú agus, níos tábhachtaí fós, tabhair spás compordach don fhoireann lena bhfoirmeacha aiseolais agus meastóireachta a líonadh. Tá bearta leantacha nó seiceálacha iar-oiliúna ríthábhachtach freisin; is féidir oiliúint leanúnach agus ardoiliúint a chur i bhfeidhm a luaithe a bheidh an fostaí socraithe isteach.

Céim 8: Tóg suas Cultúr Foghlama Leanúnach

Caithfidh oiliúint foirne cultúr nuálaíochta a chruthú agus foghlaim leanúnach laistigh den eagraíocht, áit a spreagtar agus a dtacaítear leis an bhfoireann eolas, scileanna agus deiseanna fáis nua a lorg. 

Is féidir le hoiliúint fhadtéarmach foirne cultúr nuálaíochta agus foghlama leanúnaí a chothú trí dhreasachtaí, aitheantas agus luach saothair foghlama a sholáthar don fhoireann, chomh maith le timpeallacht shábháilte thacúil a chruthú inar féidir le baill foirne triail a bhaint as, teip agus foghlaim óna gcuid botún.

Príomh-Bháicíní Beo

💡Is í oiliúint foirne idirghníomhach agus mhealltach atá á lorg ag na cuideachtaí is mó le rá faoi láthair. Bí páirteach i bpobal eagraíochtaí 12K+ atá ag obair leo AhaSlides an clár oiliúna agus forbartha is fearr a thabhairt dá bhfostaithe.

Ceisteanna Coitianta

Conas ba chóir duit do chuid fostaithe a oiliúint?

Agus tú ag oiliúint do fhostaithe, tá sé ríthábhachtach díriú ar scileanna boga agus scileanna crua araon. Spreag do chuid fostaithe a bheith réamhghníomhach agus féintuilleamaíoch maidir le foghlaim agus oibriú. Cuir na huirlisí agus na scileanna ar fáil dóibh chun réitigh a aimsiú, triail a bhaint as agus foghlaim óna gcuid botún. 

Conas a chuireann tú oiliúint ar an bhfoireann reatha?

Is féidir le hoiliúint phearsantaithe a bheith éifeachtach don fhoireann atá ann cheana féin. Oiliúint deartha a oireann dá leibhéal, dá luas agus dá stíl foghlama. Smaoineamh eile is ea trasoiliúint a chur i bhfeidhm, ar féidir léi comhoibriú agus éagsúlacht a fheabhsú don fhoireann.

Cad iad na scileanna a theastaíonn chun foireann a oiliúint?

Ar na bunscileanna atá go maith le haghaidh oiliúint foirne tá cumarsáid, cur i láthair, ceannaireacht agus scileanna teicniúla.

Tag: HBR | Breathe | Mhic Dhomhnaill