An bhfuil tú foghlaimeoir amhairc?
Seans go bhfeicfidh tú go bhfoghlaimíonn go leor daoine i bhfad níos fearr ná daoine eile agus go n-iontas cén fáth nach bhfuil feabhas tagtha ort fós. Is féidir nach n-oibreoidh do stíl foghlama go maith duit. Tá go leor stíleanna foghlama ann, agus tá buntáistí agus míbhuntáistí ag gach ceann acu, lena n-áirítear amhairc, éisteachta, tadhlach agus cinéistéitiúil.
Deirtear go bhfuil 90% den fhaisnéis a tharchuirtear chuig an inchinn amhairc, rud a chiallaíonn go bhfuil cuma níos éifeachtaí ar fhoghlaim le amhairc. Is foghlaimeoirí físiúla sinn go léir sa nádúr. Agus seans nach dtuigfeadh go leor againn go raibh an straitéis foghlama seo thar a bheith cabhrach agus go dtéann sí chun sochair duit.
Mar sin, san alt seo, bímid ag caint níos mó faoi fhísfhoghlaim, go háirithe foghlaimeoirí amhairc, agus conas a úsáideann siad an fhoghlaim amhairc dá n-aistear acadúil rathúil nó chun aon rud is breá leo a fhoghlaim go tapa agus go héifeachtach.
| Cén fáth gur foghlaimeoir amhairc é duine? | Is fearr smaoineamh agus foghlaim trí phictiúir, cairteacha nó dathanna a úsáid seachas téacs. |
| Cé chomh coitianta is atá foghlaimeoir amhairc? | Is foghlaimeoirí amhairc iad thart ar 65% den daonra. |
Clár na nÁbhar
- Cad a chiallaíonn foghlaimeoir amhairc?
- Cad a dhéanann foghlaimeoirí amhairc chun staidéar a dhéanamh?
- Cad iad na tréithe atá ag foghlaimeoir amhairc?
- Cén fáth go bhfuil foghlaim amhairc níos fearr?
- Cad iad na samplaí d’fhoghlaimeoirí amhairc?
- Leideanna do Mhúinteoirí chun foghlaim amhairc sa seomra ranga a fheabhsú
- Ceisteanna Coitianta
- Príomh-Bháicíní Beo
Leideanna le haghaidh Rannpháirtíocht Ranga Níos Fearr
Tosaigh i soicindí.
Íosluchtaigh teimpléid saor in aisce do rang eile. Cláraigh saor in aisce agus tóg cad atá uait ón leabharlann teimpléid!
🚀 Faigh Cuntas In Aisce
Cad a Chiallaíonn Amharcfhoghlaimeoir?
Is éard is foghlaimeoir amhairc ann ná duine a fhoghlaimíonn agus a choinníonn eolas ar bhealach níos éifeachtaí nuair a chuirtear i láthair iad i bhformáid amhairc é. Braitheann foghlaimeoirí amhairc ar leideanna amhairc, mar íomhánna, léaráidí, cairteacha, graif agus físeáin, chun faisnéis a ionsú. Is fearr leo faisnéis a fheiceáil seachas é a chloisteáil nó taithí a fháil air trí chéadfaí eile. Agus, ní haon ionadh é go bhfuil peannaireacht mhaith ag formhór na bhfoghlaimeoirí amhairc.
Cad a Dhéanfaidh Foghlaimeoirí Amharclainne le Staidéar a Dhéanamh?
Seo roinnt samplaí den scoth a chuireann síos ar na rudaí a dhéanann foghlaimeoirí amhairc de ghnáth chun staidéar níos fearr a dhéanamh. Tá siad i measc na modhanna staidéir is fearr ar féidir leat úsáid a bhaint astu freisin.
- Bíodh sé ina chuidiú féachaint ar fhíseáin nó ar bheochan a léiríonn coincheap nó próiseas.
- Léigh leabhair nó ábhair a chuimsíonn íomhánna, graif, nó cairteacha taobh leis an téacs, rud a chabhraíonn leo an t-eolas a shamhlú ar bhealach níos táirgiúla.
- B’fhearr liom luaschártaí a chruthú le leideanna amhairc, mar íomhánna nó léaráidí, chun baint a bheith acu le príomhfhaisnéis nó téarmaí.
- Glac páirt i líníocht nó sceitseáil le cuidiú leo coincheapa casta a thuiscint.
- Bíodh sé ina chuidiú féachaint ar fhíseáin nó ar bheochan a léiríonn coincheap nó próiseas.
- Cruthaigh léaráidí, sreabhchairteacha, nó meabhairmhapaí chun na gaolmhaireachtaí idir smaointe a léiriú go radhairc.
- Úsáid dathchódú nó teicníochtaí aibhsithe le béim a chur ar phríomhphointí, eagrú eolas, agus cuimhnigh ar shonraí tábhachtacha.
- Glac páirt i líníocht nó sceitseáil le cuidiú leo coincheapa casta a thuiscint.
- Déan iarracht infographics nó achoimrí amhairc a bhaineann leis na topaicí a bhfuil siad ag déanamh staidéir orthu a lorg.
Related:
Cad iad na Tréithe atá ag Foghlaimeoir Amhairc?
Seo roinnt láidreachtaí na bhfoghlaimeoirí amhairc a dhéanann idirdhealú idir iad agus foghlaimeoirí eile a bhaineann le stíleanna foghlama.
Cuimhne amhairc láidir
Bíonn claonadh ag foghlaimeoirí físiúla cuimhneamh ar rudaí atá feicthe acu seachas rudaí a chuala siad. Go háirithe ós rud é go bhfuil íogaireacht dath láidir acu. Is féidir leo dathanna, dathanna agus comhcheangail dathanna éagsúla a idirdhealú agus a léirthuiscint. Is féidir le dath ról suntasach a imirt ina bpróiseas foghlama agus tuisceana.
Smaointeoireacht amhairc
Is fearr a bhíonn foghlaimeoirí amhairc ag smaoineamh i bpictiúir nó in íomhánna. Is féidir leo na híomhánna seo a “fheiceáil” go meabhrach agus a ionramháil chun gnéithe éagsúla den topaic a thuiscint agus a fhiosrú níos fearr.
Ina theannta sin, is minic a bhíonn siad ag brath ar mheafair amhairc nó ar analaí chun smaointe a mhíniú agus a thuiscint. Úsáideann siad comparáidí amhairc chun eolas nua a cheangal le coincheapa coitianta, rud a fhágann gur fusa dóibh é a thuiscint agus a mheabhrú.
Feasacht spásúil
Is minic go mbíonn tuiscint mhaith ag foghlaimeoirí amhairc ar chaidrimh spásúlachta. Is féidir leo rudaí sa spás a shamhlú, tuiscint a fháil ar an gcaoi a n-oireann rudaí dá chéile, agus b'fhéidir go mbeadh taithí acu ar threoracha agus ar léarscáileanna.
Tá samhlaíocht shaibhir ag roinnt foghlaimeoirí éirimiúla spásúlachta agus tá siad in ann smaointe nuálacha a ghiniúint. Is féidir leo smaoineamh i meafair amhairc, coincheapa teibí a shamhlú agus naisc uathúla a chruthú idir smaointe a bhfuil cuma nach bhfuil gaol acu leo.
Aird ar na sonraí
Is gnách go dtugann foghlaimeoirí amhairc aird ar shonraí amhairc agus tugann siad faoi deara patrúin, cruthanna agus dathanna. Féadfaidh siad barr feabhais a chur ar ghníomhaíochtaí a éilíonn scileanna idirdhealaithe amhairc nó breathnóireachta.
Go háirithe, tá claonadh acu díriú ar mhionsonraí casta laistigh d’eolas amhairc. B'fhéidir go dtabharfaidh siad faoi deara subtleties a d'fhéadfadh daoine eile a ligean thar ceal, rud a chuirfidh ar a gcumas tuiscint níos doimhne a fháil ar an ábhar.
Deacracht le teagasc éisteachta amháin
D’fhéadfadh go mbeadh sé dúshlánach d’fhoghlaimeoirí físiúla foghlaim trí léachtaí nó teagasc éisteachta amháin. Is gnách go gcoimeádann siad faisnéis níos fearr nuair a chuirtear i láthair í nó nuair a chuirtear áiseanna amhairc leis.
Cén Fáth a Bhfuil Foghlaim Amharc níos Fearr?
Cén fáth a bhfuil an fhoghlaim amhairc tábhachtach? Buntáistí don fhoghlaimeoir amhairc? Is féidir leis an bhfoghlaim amhairc a bheith níos éifeachtaí do dhaoine áirithe mar go n-úsáideann sí céadfaí iolracha agus is féidir leis cabhrú le faisnéis a phróiseáil ar bhealach níos éifeachtaí.
Trí áiseanna amhairc mar íomhánna, léaráidí agus físeáin a úsáid, is féidir le foghlaimeoirí tuiscint níos soiléire a fháil ar choincheapa teibí trí léirithe nithiúla. Is féidir le húsáid spreagthaí amhairc coinneáil agus cuimhne feabhsaithe faisnéise a chothú, mar go bhfágann sé rian níos láidre sa chuimhne.
Ina theannta sin, bíonn an fhoghlaim amhairc níos tarraingtí agus níos taitneamhaí do go leor foghlaimeoirí, rud a chothaíonn inspreagadh agus cothaítear suim mhéadaithe san ábhar.
Cad iad Samplaí d'Fhoghlaimeoirí Amhairc?
B’fhéidir go mbeadh ionadh ort go bhfuil an fhoghlaim amhairc tagtha chun cinn le linn na staire fada. Is samplaí láidre d’fhoghlaimeoirí físiúla iad go leor daoine suntasacha. Déanaimis seiceáil amach cé hiad!
Leonardo da Vinci
Bhí aithne ar Leonardo da Vinci (1452-1519), polaimís cáiliúil na hIodáile ó ré na hAthbheochana, mar fhoghlaimeoir cumasach amhairc-spásúil. Léiríonn a líníochtaí anatamaíocha mionsonraithe, léaráidí eolaíocha, agus sceitsí d'aireagáin a chumas an domhan a bhreathnú agus a léiriú go radhairc.
Albert Einstein
Cé go raibh aithne air go príomha mar gheall ar a chuid oibre ceannródaíoch san fhisic, bhí Albert Einstein (1879-1955) ina smaointeoir amhairc freisin. Bhí sé ag brath go minic ar thurgnaimh amhairc amhairc agus ar íomháineachas meabhrach chun a chuid teoiricí casta a fhorbairt agus a thuiscint.
Jamie Oliver
Ceann de na samplaí is fearr d’fhoghlaimeoir amhairc ná Jamie Oliver. Aithnítear an cócaire cáiliúil Jamie Oliver (a rugadh sa bhliain 1975) as a sheónna cócaireachta agus a leabhair chócaireachta tarraingteach agus tarraingteach. Úsáideann sé áiseanna amhairc go héifeachtach, mar íomhánna céim ar chéim agus cur i láthair bia ildaite, chun teicnící cócaireachta a mhúineadh agus chun daoine eile a spreagadh le bheith cruthaitheach sa chistin.
Leideanna do Mhúinteoirí chun Foghlaim Amharc sa Seomra Ranga a Fheabhsú
Is cinnte go bhfuil alt anseo ar cheart duit a léamh láithreach más mian leat rang i gcuimhne, tarraingteach agus táirgiúil a fheabhsú. Cuirimid roinnt teicníochtaí agus uirlisí ar fáil a d’fhéadfadh cabhrú le múinteoirí seomraí ranga traidisiúnta a athrú ar bhealach nuálaíoch.
Bogearraí le haghaidh mapála aigne
Ná déan dearmad am a thabhairt do mhic léinn chun mapáil intinne a chleachtadh. Tá bealach coitianta le foghlaim le táibléad; Is rogha mhaith é uirlisí digiteacha meabhairmhapála a ionchorprú mar MindMeister, XMind, nó Coggle.
Ligeann siad d’fhoghlaimeoirí amhairc léiriúcháin amhairc dhinimiciúla agus idirghníomhacha a chruthú dá gcuid smaointe agus coincheapa. Cuireann na huirlisí seo ar a gcumas faisnéis a eagrú agus a nascadh ó thaobh amhairc de, rud a fhágann gur fusa caidreamh casta a thuiscint.
Cárta Flash
Tá sé tábhachtach do mhúinteoirí mic léinn a mhúineadh trí luaschártaí lámhdhéanta a dhéanamh nó trí ardáin luaschártaí digiteacha mar Anki, Quizlet, nó StudyBlue. Is féidir le foghlaimeoirí amhairc taithí a fháil ar mhodhanna nua foghlama trí luaschártaí a chruthú agus staidéar a dhéanamh orthu ag úsáid íomhánna, léaráidí nó graif leo féin.
Acmhainní íomhá agus físe ar líne
Is féidir le múinteoirí mic léinn a spreagadh chun leas a bhaint as ardáin ar líne mar YouTube, Khan Academy, nó TED Talks chun rochtain a fháil ar shaibhreas físeáin oideachasúla agus ábhar amhairc. Tairgeann na hardáin seo mínithe, léirithe, agus amhairc a fhreastalaíonn ar roghanna foghlama amhairc.
Amharc-treoracha staidéir agus téacsleabhair
Ar mhaithe le teagasc éifeachtach tarraingteach, b’fhéidir gurbh fhearr le múinteoirí úsáid a bhaint as treoracha nó téacsleabhair a chuimsíonn gnéithe amhairc mar íomhánna, léaráidí, cairteacha, nó léaráidí ina rang. Cuidíonn na háiseanna amhairc seo le mic léinn tuiscint a threisiú agus staidéar a dhéanamh níos tarraingtí.
Uirlisí cur i láthair idirghníomhach
Is é an rud is tábhachtaí maidir le teagasc agus le heolas a chur in iúl go heolas úsáideach ná úsáid a bhaint as cur i láthair amhairc agus idirghníomhach, as a dtagann fócas iontach foghlama agus rannpháirtíochta. Uirlisí cur i láthair idirghníomhach cosúil le AhaSlides is féidir leis a bheith an-tairbheach d’fhoghlaimeoirí amhairc le linn a bpróiseas staidéir. Soláthraíonn na huirlisí seo bealach dinimiciúil tarraingteach chun ábhar amhairc a chur i láthair agus idirghníomhú leis.
Ceisteanna Coitianta
Conas a shainaithníonn tú foghlaimeoir amhairc?
Is éard atá i gceist le foghlaimeoirí amhairc ná breathnóireacht, léamh agus peannaireacht mhaith. Is fearr leo freisin cur de ghlanmheabhair trí ghrafaic nó pictiúir a fheiceáil agus graif agus cairteacha a úsáid chun sonraí a anailísiú.
Cad iad 3 straitéis d’fhoghlaimeoirí amhairc?
Is í an straitéis choitianta a úsáideann foghlaimeoirí amhairc i gcónaí ná nótaí agus príomhphointí a scríobh, ansin iad a dhéanamh tarraingteach amhairc trí iad a aibhsiú le dathanna agus le léaráidí.
Conas a mhúineann foghlaimeoirí amhairc?
Go ginearálta, is ionann an chaoi a bhfoghlaimíonn foghlaimeoirí amhairc agus an chaoi a múineann siad, rud a chiallaíonn go n-úsáideann siad níos mó físeáin, leabhair léirithe, graif agus cláir bhána ina gcuid ranganna.
An bhfuil IQ ard ag foghlaimeoirí amhairc?
Is deacair a rá go bhfuil IQ ard ag foghlaimeoirí amhairc, ach is minic a bhíonn scóir IQ an-ard acu ar na codanna amhairc-spásúla.
Príomh-Bháicíní Beo
Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara go bhfuil a stíl foghlama féin ag gach duine, agus seans nach n-oibreoidh an rud is fearr do dhuine amháin do dhuine eile chomh maith. Agus is féidir buntáistí eisceachtúla a thabhairt le chéile le stíleanna foghlama éagsúla.
D’fhoghlaimeoirí agus do mhúinteoirí araon, má tá bealach nuálach á lorg agat chun an próiseas foghlama agus teagaisc a dhéanamh níos inrochtana agus níos spreagúla, ná déan dearmad úsáid a bhaint as AhaSlides. Le teimpléid ildaite dea-dheartha agus gnéithe áisiúla, geallann sé go ndéanfaidh sé turais foghlama agus teagaisc eisceachtúil agus táirgiúil.
