Cealgaireachd deuchainn. Tha e ceàrr gu moralta ach carson a tha luchd-ionnsachaidh a’ cumail a’ dèanamh sin?
Faodaidh e a bhith inntinneach cho cruthachail sa tha oileanaich nuair a thig e gu bhith a’ mealladh deuchainnean. Bho dheuchainnean pàipeir traidiseanta gu deuchainnean iomallach, bidh iad an-còmhnaidh a 'faighinn a-mach dòigh èifeachdach air mealladh.
Nuair a sheallas Chatbot AI mar Chat GPT na buannachdan aige gus oileanaich a chuideachadh gus ceistean deuchainn de iomadh seòrsa fhuasgladh, bidh dragh institiud a tha ag èirigh mu mhealltaireachd deuchainnean a’ fàs nas fhollaisiche.
Dha gach cuid luchd-ionnsachaidh agus luchd-foghlaim, tha an t-àm ann ath-bheachdachadh a dhèanamh air mealltaireachd deuchainnean leis gur e cùis ioma-thaobhach a th’ ann a dh’ fheumas oidhirp còmhla.
San artaigil seo, bidh sinn a’ toirt dhut prìomh adhbharan meallta deuchainnean agus mar as urrainn do neach stad a chuir air deuchainnean agus an dòigh as ùire airson oidean gus casg a chuir air meallta deuchainnean.
Clàr-innse
Carson a bhios daoine a’ mealladh ann an deuchainnean air-loidhne?
Tha grunn adhbharan ann gu bheil mealltaireachd fhathast a’ dol am meud ann an deuchainnean air-loidhne ged a chaidh mòran innealan dearbhaidh air-loidhne a chuir a-steach gus mealladh air deuchainnean a ghlacadh.
Dìth Ullachaidh: Is e dìth ullachaidh an adhbhar as cumanta airson mealltaireachd deuchainnean. Bidh ùine gu leòr no sgrùdadh neo-iomchaidh, agus droch chomas ionnsachaidh a’ tarraing cuid de dh’ oileanaich gu cùisean.
Gun urra: Ann an deuchainnean air-loidhne, tha oileanaich nas dualtaiche mealladh nuair a tha iad a’ faireachdainn gun urra sa chlas gun duine a’ toirt aire dhaibh.
Gabhlach: Tha barrachd cothrom air deuchainnean didseatach agus goireasan air-loidhne air a dhèanamh nas fhasa do dh’ oileanaich faighinn gu stuthan meallta nach robh an-còmhnaidh rim faighinn cho furasta san àm a dh’ fhalbh.
Bruthadh Acadaimigeach: Dha cuid, is e ath-ghoirid a th’ ann gus buannachd fhaighinn thairis air an co-aoisean, thoir dhaibh na sgòran a tha iad a’ faireachdainn a dh’ fheumas iad faighinn a-steach don cholaiste as fheàrr leotha no sgoilearachdan luachmhor fhaighinn.
Brùthadh: Chan e a-mhàin gu bheil an teicneòlas air a chleachdadh gus mealltaireachd a dhèanamh nas ruigsinneach, ach tha am miann coinneachadh ri dùil co-aoisean, teaghlach agus comann-sòisealta cuideachd a’ cur cuideam a bharrachd air oileanaich a bhith barraichte - eadhon ged a tha e a’ ciallachadh a bhith a’ gabhail an t-slighe a-mach furasta.
Dè a th’ ann an eisimpleir de mhealltaireachd air deuchainnean?
Tha meallta air deuchainnean mar a bhith a’ dol a-steach do na faileasan, slighe a tha a’ dol air falbh bho fhìor ionnsachadh agus fàs pearsanta. Tha iomadh dòigh ann a bhith a’ mealladh deuchainnean, agus seo 11 eisimpleirean cumanta de mhealltaireachd deuchainnean:
- A’ cleachdadh Notaichean Falaichte: A’ coimhead gu mì-laghail air notaichean no duilleagan meallta rè an deuchainn.
- Dèan lethbhreac dhen deuchainn: A’ mealladh le bhith a’ dèanamh lethbhreac de fhreagairtean bho cho-oileanaich.
- Rannsachadh air-loidhne: A’ cleachdadh an eadar-lìn gus freagairtean a lorg rè deuchainn air-loidhne gun chead.
- IDan falsa: A’ cleachdadh aithneachaidh meallta gus atharrais a dhèanamh air cuideigin eile agus an deuchainn a ghabhail às an leth.
- Co-roinn Freagairtean: A’ toirt no a’ faighinn fhreagairtean bho dhaoine eile tron deuchainn.
- Freagairtean Ro-Sgriobhte: Thoir leat freagairtean no foirmlean ro-sgrìobhte agus gan lethbhreacadh air a’ phàipear deuchainn.
- Plagiarism: A’ cur a-steach obair nach eil gu tur leis fhèin, ge bith an ann bho thùsan foillsichte no obair shònraichte oileanach a tha e.
A bharrachd air an sin, tha mealladh deuchainnean àrdteicneòlais air a thighinn gu bhith na dhragh a tha a’ sìor fhàs mar a tha teicneòlas a’ sìor fhàs. Tha cuid de na h-eisimpleirean de mhealltaireachd deuchainnean àrdteicneòlais a’ toirt a-steach:
- Innealan snasail: A’ cleachdadh smartwatches, fònaichean sgairteil, no fònaichean-cluaise falaichte gus faighinn gu fiosrachadh gun chead rè an deuchainn.
- Aplacaidean meallta: A’ luchdachadh sìos agus a’ cleachdadh aplacaidean sònraichte a bheir seachad freagairtean no cothrom air stuthan sgrùdaidh rè an deuchainn.
- Taic iomallach: A’ cleachdadh co-labhairtean bhidio no aplacaidean teachdaireachd gus conaltradh le daoine eile airson freagairtean no taic tron deuchainn.
- Co-roinneadh sgrion: A’ roinneadh scrionaichean no a’ cleachdadh iomadh inneal gus co-obrachadh le daoine eile agus cuideachadh fhaighinn le ceistean deuchainn.
Ciamar as urrainn dhuinn mealladh deuchainnean a sheachnadh?
Tha e deatamach gun cruthaich sgoiltean agus ionadan acadaimigeach eile àrainneachd far nach gabhar ri giùlan mì-onarach agus mì-bheusach ann an cruth sam bith.
Chan e a-mhàin gu bheil seo a’ cruthachadh àite far nach bi oileanaich a’ faireachdainn fo chuideam a bhith a’ mealladh ach tha e cuideachd a’ cuideachadh le bhith a’ daingneachadh faireachdainn beusach de ionracas am measg luchd-ionnsachaidh le bhith a’ cleachdadh ro-innleachdan sònraichte agus sgrùdadh air-loidhne.
Dearbhadh dearbh-aithne
Faodar siostaman dearbhaidh tèarainte leithid dearbhadh ioma-fhactaraidh agus sganaidhean biometric a chleachdadh gus na deuchainnean a phearsanachadh agus gealltainn gur e an oileanach ceart an tè a nì an deuchainn.
Le bhith a’ cleachdadh sganaidhean biometric mar aithneachadh aghaidh agus lorgan-meòir, nì sin cinnteach nach fhaigh luchd-deuchainn air falbh le bhith a’ feuchainn ris an t-siostam a mhealladh.
Brabhsair tèarainte
Tha brabhsair tèarainte na dhòigh math air deuchainnean air-loidhne a chumail sàbhailte. Bidh e a’ cur casg air mealltaireachd le bhith gun a bhith a’ leigeil le oileanaich atharrachadh gu aplacaidean eile no meud a’ bhrobhsair atharrachadh.
Às deidh an deuchainn, bidh am brabhsair a’ cruthachadh aithisgean le dealbhan a sheallas giùlan amharasach sam bith, leithid gluasad a’ chinn cus, casg air nithean faisg air làimh, no barrachd air aon neach a bhith san dealbh. Cuidichidh seo gus dèanamh cinnteach gu bheil an deuchainn cothromach agus gu bheil a h-uile duine a’ leantainn nan riaghailtean.
Lorg mèirle-sgrìobhaidh le cumhachd AI
Tha inneal lorg mèirle-sgrìobhaidh adhartach le cumhachd AI na theicneòlas ùr-nodha a bhios a’ cleachdadh inntleachd fuadain gus eisimpleirean de mhèirle-sgrìobhaidh a chomharrachadh ann a bhith a’ mealladh ann an aiste deuchainnean.
Bidh e a’ mion-sgrùdadh susbaint aistidhean, phàipearan, no stuth sgrìobhte sam bith agus ga choimeas ri stòr-dàta mòr de theacsaichean a th’ ann mar-thà gus faicinn rudan a tha coltach no susbaint air a chopaigeadh.
Dealbhaich ceistean deuchainn a dh’ fheumas smaoineachadh aig ìre nas àirde
A rèir Bloom (1956), an àite a bhith a’ faighneachd cheistean sìmplidh do dh’ oileanaich a ghabhas freagairt gu furasta le bhith a’ rannsachadh an lìn no a’ gluasad tro na leabhraichean teacsa aca, ciùird ceistean a bheir dùbhlan dhaibh fiosrachadh a mhion-sgrùdadh, a cho-chur agus a mheasadh. Le bhith a’ dèanamh seo, brosnaichidh tu na sgilean smaoineachaidh breithneachail aca agus altraichidh tu tuigse nas doimhne air a’ chuspair.
Thoir seachad dreachan eadar-dhealaichte den aon deuchainn
Gus mealladh deuchainnean a sheachnadh, smaoinich air a bhith a’ toirt seachad diofar dhreachan den aon deuchainn agus na ro-innleachdan farsaing aige mar a leanas:
- Faodar sreathan deuchainn a chuir air thuaiream cuideachd gus nach gabh freagairtean a roinn gun a bhith mothachail.
- Cruthaich ioma-atharrachaidhean den deuchainn le diofar òrdughan cheistean agus susbaint, a lùghdaicheas an coltas gun tèid freagairtean a chopaigeadh bho dhaoine eile.
- Cleachd siostam banca ceist fiùghantach a ghineas ceistean air thuaiream bho chruinneachadh de nithean eadar-mheasgte.
- An àite a bhith a’ cleachdadh cheistean dùinte, cuir barrachd cheistean fosgailte ris a dh’ fheumas freagairtean smaoineachail.
Atharraich na suidheachain air latha na deuchainn
Ma tha na deuchainnean agad air an cumail san aon chlas ri ionnsachadh, tha e coltach gum bi oileanaich a’ dèanamh lethbhreac de fhreagairtean a chèile. Gus casg a chuir air an iongantas seo, faodaidh tidsearan oileanaich a shònrachadh airson suidhe ann an àite eile seach an suidheachan àbhaisteach aca.
Ciamar a chuireas mi stad air mealltaireachd air deuchainnean air-loidhne?
Biodh sinn onarach, bidh meallta uaireannan gad chuideachadh gus sgòr nas àirde fhaighinn, ach is e buaidh lag a th’ ann nach mair fada. Rud nach buin dhut, cha bhuin e riut gu bràth.
Ann a bhith an tòir air eòlas agus fàs, taghamaid slighe onair agus ionracas. Cuimhnich, tha an rathad gu mòrachd air a phasgadh le bricichean obair chruaidh, treibhdhireas, agus fìor thuigse.
An seo thig le 5 dòighean gus thu fhèin a chuideachadh gus stad a chuir air mealltaireachd air deuchainnean air-loidhne agus a bhith a’ toirt buaidh air ionracas acadaimigeach:
- Dèan sgrùdadh domhainn air a’ chuspair agad: Imich thu fhèin anns a’ mhuir mhòr fiosrachaidh a tha ri fhaighinn, bho leabhraichean teacsa gu pàipearan rannsachaidh agus goireasan air-loidhne. Leig le do pathadh airson eòlas do ghluasad air adhart.
- Stiùireadh Ùine Cleachdaidh: Ionnsaich mar a stiùireas tu d’ ùine gu h-èifeachdach rè deuchainnean. Thoir ùine gu leòr airson gach ceist, agus seachain a bhith a’ faireachdainn gu bheil thu air do theannachadh, a dh’ fhaodadh a bhith gad mhealladh airson freagairtean sgiobalta.
- Lorg luchd-stiùiridh agus luchd-stiùiridh: Na biodh eagal ort ruighinn a-mach airson cuideachadh nuair a choinnicheas tu ri bun-bheachdan dùbhlanach. Iarr cuideachadh bho thidsearan, co-aoisean, no goireasan air-loidhne gus do thuigse a dhoimhneachadh.
- Cleachd Deuchainnean Cleachdaidh: Cuir a-steach deuchainnean cleachdaidh a-steach don chleachdadh sgrùdaidh agad gus d’ eòlas a mheasadh agus raointean a chomharrachadh a dh’ fheumas leasachadh. Dèan lèirmheas air na toraidhean deuchainn cleachdaidh agad agus ionnsaich bho mhearachdan sam bith a rinn thu. Neartaichidh dèiligeadh ri laigsean d’ eòlas agus àrdaichidh e do mhisneachd.
- Cruthaich Plana Sgrùdaidh: Mìnich na h-amasan acadaimigeach agad agus suidhich amasan soilleir dhut fhèin. An uairsin, leasaich plana sgrùdaidh structarail a bhios a’ toirt a-steach seiseanan cleachdaidh is ath-bhreithneachaidh cunbhalach. Cuidichidh seo thu gus fuireach air an t-slighe leis an ionnsachadh agad agus bunait làidir eòlais a thogail.
co-cheangailte:
Na prìomh ghiùlan-bidhe
'S fhiach toirt fa-near gur dòcha gun toir meallta buannachdan sealach agus buannachdan geàrr-ùine, ach tha e a' cur bacadh air fàs pearsanta agus a 'lagachadh fìor adhbhar foghlaim. Chan eil dòigh nas fheàrr na bhith dealasach a thaobh ionnsachadh agus coileanadh tro d’ obair chruaidh agus do dhealas.
Do luchd-foghlaim agus luchd-ionnsachaidh, tha am pròiseas ionnsachaidh is teagaisg èifeachdach cudromach do dhaoine fa leth gus eòlas a ghabhail a-steach, a chur an gnìomh, agus gu cinnteach casg a chuir air mealladh deuchainnean.
Ma tha thu a’ faighneachd ciamar a chruthaicheas tu eòlas ionnsachaidh is teagaisg tarraingeach agus làidir, thoir sùil air AchaSlides sa bhad airson barrachd brosnachaidh fhaighinn. Is e inneal taisbeanaidh air-loidhne eadar-ghnìomhach agus co-obrachail a th’ annainn le rùn cruth-atharrachadh a dhèanamh air an dòigh sa bheil eòlas air a cho-roinn agus air a bheò-ghlacadh.
Le AhaSlides, faodaidh luchd-foghlaim luchd-ionnsachaidh a ghlacadh beò ceisteachain, cunntasan-bheachd, agus taisbeanaidhean tarraingeach a nì ionnsachadh spòrsail agus cuimhneachail.
Prìomhachd: Protocexam | Witwiser | foghlam Aes
