12 xeitos de aumentar a participación dos estudantes na aula en 2024

Escoitámolo todo o tempo: un gran profesor é un gran motivador. É unha idea sinxela, pero baséase nun concepto que os educadores levan loitando durante décadas: como motivo aos meus alumnos?

Ben, a desmotivación xera desmotivación. Se non podes motivar aos teus alumnos, como podes motivarte para ensinalos?

É un círculo vicioso, pero os 12 consellos para conseguir participación do alumnado na aula nunha serie de actividades interactivas de aula a continuación pode axudarche a deter a podremia.

Como aumentar a implicación dos estudantes na aula - A guía

• Por que é importante a participación dos estudantes na aula?
• # 1 - Use a opinión dos estudantes
• # 2 - Fálalos
• # 3 - Competición de raza cun concurso
• # 4 - Configurar puntos de verificación de preguntas e respostas
• # 5 - Déixalles ensinar
• # 6 - Combina o teu estilo
• # 7 - Facelo relevante
• # 8 - Dálles unha opción
• # 9 - Abraza a tecnoloxía
• # 10 - Xire o guión
• # 11 - Fai un paseo pola galería
• # 12 - Nunca abandones o traballo en grupo

Máis consellos de xestión da aula con AhaSlides

• Estratexias de xestión da aula
• Formas de mellorar a implicación dos estudantes nas aulas en liña
• Métodos de ensino innovador
• As 14 mellores ferramentas para facer unha chuvia de ideas na escola e no traballo en 2024
• Taboleiro de ideas | Ferramenta gratuíta de chuvia de ideas en liña
• Xerador de equipos aleatorios | 2024 Revela o creador de grupos aleatorios

Por que é importante a participación dos estudantes na aula?

Pode ser doado descartar aos estudantes desconectados como insalvables ou incluso anular a "compromiso do alumnado" como concepto para os profesores con máis tempo. Pero ao mergullarse neste tema, mostraches motivación para motivar. E iso é motivador!

Deches o paso correcto para mellorar a aprendizaxe dos teus alumnos. Se es un estudante que busca axuda coas túas tarefas, considera buscar axuda dos mellores ensaio servizo de redacción. Estes servizos poden proporcionar un apoio valioso para mellorar as súas habilidades de escritura e garantir o éxito dos seus esforzos académicos.

• O 53% dos estudantes estadounidenses o son non engaged or desactivado activamente nas leccións. (Gallup)
• A finais do curso 2020, 1.3 millóns de estudantes deixaran de participar por mor do cambio á aprendizaxe a distancia. (Lembrar)
• Os estudantes comprometidos teñen 2.5 veces máis probabilidades de concluír que conseguen excelentes notas na escola. (Gallup)

A desvinculación é unha epidemia, pero sempre hai técnicas para detela. Os seguintes consellos axudaranche a reavivar a curiosidade innata do teu alumno por aprender, xa sexa fóra de liña ou en liña, usando Participación dos estudantes de aprendizaxe en liña técnicas.

4 vitorias fáciles

As catro técnicas seguintes son as máis rápido máis fácil xeitos de captar o interese dos estudantes. Necesitan moi pouco traballo para configuralos e son facilmente comprensibles para todos os niveis dos teus alumnos.

# 1 - Usa as opinións dos estudantes

As enquisas son decisivas porque as enquisas conectan o teu tema co centro do universo de calquera mozo: eles mesmos.

Neno, claro. Aínda así, deixándoos aporta a súa opinión a algo, e vendo como a súa opinión encaixa dentro do sistema circundante, pode facer marabillas para a atención dos estudantes.

Darlles voz participante na súa lección ten moitos beneficios, pero nada máis que comunicarllo aos estudantes Seu opinión, non súa o tema, é a verdadeira estrela do programa aquí.

Bota unha ollada a esta pregunta a continuación, que se pode facer nunha lección de ESL.

Esta enquisa funciona moi ben para o compromiso porque:

• A cuestión trátase eles.
• Os estudantes poden ver ao instante como é a súa opinión apólase con outros arredor deles.
• Vostede, como profesor, pode coñecer aspectos dos seus alumnos que antes non coñecía.

A partir dunha enquisa sólida e diversa, a estratexia número 2 convértese no seguinte paso natural ...

# 2 - Fálalos

Hai unha estratexia de participación dos alumnos máis completa que unha enquisa. Unha discusión completa.

Que os estudantes expresen as súas propias opinións matizadas de forma elocuente e medida é un dos soños finais do ensino. Por desgraza, este soño ocupa a mellor das liñas da aula entre ninguén falou caos absoluto.

E este por iso existe a tecnoloxía.

Moitas ferramentas de tecnoloxía ed incentivan respostas escritas ás preguntas de resposta aberta, o que axuda a todos a que a súa voz se escoite e manteña as cousas completamente ordenado.

Unha vez enviada, a resposta entra en igualdade de condicións con todas as demais. Le e provoca discusións de cada resposta igualmente valiosa no encerado, todo de xeito ordenado.

E os nenos tímidos? Poden introducir a súa resposta de forma anónima, é dicir, non hai medo ao xuízo polo que escribiron. Para o forte continxente de cada clase que ten alumnos autoconscientes, a sinxeleza de responder anónimamente pode ser un impulso incrible para o compromiso.

Queres ler máis? 💡 Temos unha guía completa como manter un debate estudantil en 6 pasos!

# 3 - Competición de raza cun concurso

A forza dominante da competición é po de ouro absoluto para os profesores. Desafortunadamente, ademais dun sistema de recompensa estrela azaroso e, en última instancia, sen sentido, a competencia como estratexia de participación na aula dos estudantes aínda está moi infrautilizada.

As competicións teñen moito que ofrecer en educación, non importa a túa opinión ... e debería gozar dunha aceptación máis ampla.

Doutor Tom Verhoeff, Universidade de Tecnoloxía de Eindhoven.

Cal é un dos tipos de competición máis atractivos nos que participamos a miúdo durante a vida adulta? Ben, é unha proba en directo se es coma min. Con cuestionarios non me refiro a exames ou probas; Refírome a un bo cuestionario cunha táboa de clasificación, diversión, drama e un conxunto de participantes moi comprometidos.

Xa sexa en solitario ou en equipo, a carreira dos estudantes que compiten contra os seus compañeiros pode ser un torbellino de compromiso. Se as apostas son altas (é dicir, o premio é bo), os cuestionarios poden ser unha das técnicas de participación dos estudantes na aula máis eficaces desta lista.

Aquí tes algúns consellos para crear un bo cuestionario educativo:

• Consérvao ao redor de 10 preguntas - Deixa que os teus alumnos entren niso, pero non os canses.
• Mestura a dificultade - Manteña a todos de pé.
• Emprega a tecnoloxía – Na miña experiencia persoal, os cuestionarios en papel e bolígrafo son difíciles de xestionar nunha clase grande. Proba a realizar o teu cuestionario software profesional de edtech.

Protip 👊 Mestura as cousas unha roda xiratoria. Podes probar diferentes formatos, como o Carreira de millóns de dólares, ou utilízao como extra para o teu cuestionario!

# 4 - Configurar puntos de verificación de preguntas e respostas

Un dos maiores contribuíntes á desvinculación non ten que ver co comportamento, senón co comprensión. Non importa a calidade do material da materia, se os teus alumnos non o entenden, estarás mirando cara a unha sala con caras zonificadas.

Por suposto, podes preguntarlles se entenden a túa explicación dun novo concepto, pero cantos estudantes normalmente conscientes de si mesmos van admitir, diante de todos, que non seguen?

Na era do Edtech, a resposta é Puntos de verificación de preguntas e respostas. Velaquí por que funcionan:

• Son anónimos - Os estudantes poden permanecer sen nome e preguntar calquera cousa sen medo.
• Son detallados - Os estudantes teñen tempo para expor pensativamente o que non entenden.
• Están organizados - Todas as respostas están escritas, pódense clasificar en diferentes categorías e permanecen permanentes.

Inflamar aprendizaxe real.

Proba todas as estratexias anteriores de balde. Ponte interactivo na túa aula en liña ou fóra de liña!

4 longas obras de teatro

Estas catro técnicas son un xogo un pouco longo. Son pequenos cambios no teu enfoque docente, que requiren tempo para comprender e configurar.

Aínda así, unha vez que os teñas no armario, estas poden ser algunhas das técnicas máis atractivas para usar na aula.

# 5 - Déixalles ensinar

Unha das traxedias da desvinculación da aula é esa 85% das tarefas escolares son demasiado ríxidos para permitir habilidades de pensamento superiores. Isto, aínda que pensar máis alto que un programa restritivo, adoita ser o que fai que as leccións sexan atractivas.

Isto é difícil de superar para un profesor só, pero dándolle aos estudantes a responsabilidade de ensinar parte da materia é un remedio fantástico.

Volve á túa propia formación docente. Estaches máis implicado durante os exercicios dos libros de texto sobre xestión do comportamento ou cando te enfrontastes a un mar de caras novas durante unha práctica observada? En que momento estabas pensando e operando a un nivel superior?

Aquí tes algúns consellos para converter aos alumnos en profesores:

• Faino gradualmente. Hai unha razón pola que esta é unha estratexia de "long play" para a participación dos estudantes na aula. Os estudantes necesitan tempo e práctica para ensinar calquera cousa, incluso en grupos pequenos. Espazoar o tempo de práctica ao longo do ano.
• Manteña o tempo. Dálles unha franxa horaria breve para ensinar para non abrumarlos. Ao ensinar, manteña un ollo no reloxo para que comprendan que o tempo é un factor crucial na ensinanza.
• Aumenta as túas expectativas. Os estudantes adoitan ser capaces de facelo way máis do que lles damos crédito. Dálles un desafío e observalos como o cumpren.

#6 - Mestura o teu estilo

Os moitos enfoques dos estilos de aprendizaxe son fundamentais da formación do profesorado. Coñecémolos, seguro, pero por moito que pensemos que apelamos visual, auditivo cinestésico estudantes, é probable que esteamos fracasando polo menos nun deses grupos de estudantes principais.

Se es un estudante cinestésico, necesitas algo máis que unha actividade práctica simbólica que se che bota cada semana. Os alumnos auditivos necesitan máis de 2 discusións cada semestre. Precisan estimulación consistente para estar comprometido coas leccións.

Para cada lección, asegúrate de que hai polo menos unha actividade por cada estilo de aprendizaxe. Estes poderían ser ...

• Ilustrar conceptos, tomar notas, ver vídeos, xogar a probas - (Visual)
• Escoitar podcasts, manter discusións, ler en voz alta, crear música - (Auditivo)
• Facer experimentos, crear algo físico, xogos de rol, moverse pola aula - (Cinestésico)

Lembra que isto pode ser moito traballo, pero paga a pena. A medida que as túas clases se fan menos previsibles, os teus estudantes permanecerán atentos durante máis tempo.

Protip 👊 Define o estilo de aprendizaxe de cada alumno con estas 25 preguntas.

# 7 - Facelo relevante

Cando daba clases de inglés en Vietnam, notei que todos os libros de texto facían referencia exclusivamente á cultura británica ou americana. Segundo o Consello Nacional de Profesores de Inglés (NCTE), eran moito máis propensos a desconectar porque os meus estudantes vietnamitas non atoparon nada relevante para a súa cultura nas clases.

O problema vai máis aló da cultura. Se non hai nada nas túas clases para que os estudantes se relacionen, por que deberían molestarse en aprender o tema?

Para estudantes adolescentes especialmente, vincular o seu tema con algo relevante aos seus intereses é máis ou menos esencial.

Descubrir estes intereses pódese facer a través de enquisa sinxela. Nos anos 90, o estado de Connecticut executou unha chamada Interest-a-Lyzer nas escolas públicas, que é demasiado longo e demasiado longo 90s para uso moderno, pero as preguntas que fai pódense usar para a súa enquisa. (Isto tamén ten a vantaxe de ser un bo exercicio de escritura!)

Unha vez que recibas respostas dos teus alumnos, podes moldear explicacións e exercicios en torno aos seus intereses.

# 8 - Dálles unha opción

Para os alumnos maiores, hai dúas cousas que todas as actividades deben ter: relevancia (que acabamos de comentar) e elección.

Nunha idade na que os teus estudantes atopan o seu camiño no mundo, ta elección é todo. A educación raramente é unha cuestión de elección para os estudantes, pero darlles opcións na aula pode ofrecer un aumento sorprendente na motivación dos estudantes.

Aquí tes algunhas formas de incorporar a opción á túa aula:

• Actividades - Proporcione unha morea de actividades como exercicio e logo deixe que os alumnos escollan.
• estrutura – Presentar a estrutura da lección e deixar que elixan como queren proceder.
• Decoración – Deixar que opinen na distribución da aula.

É mellor introducir a elección lentamente nas túas clases. A maioría dos estudantes carecen de opcións na escola, e posiblemente nas súas vidas, que moitas veces non están seguros de como funciona na aula.

Queres ler máis? 💡 Consulte esta excelente conta de como un profesor aumentou a atención do alumno ao ofrecer opcións.

4 para a aprendizaxe en liña

A aprendizaxe en liña está cada vez máis estendida, pero manter os estudantes motivados a distancia parece ser cada vez máis difícil.

Aquí tes 4 consellos para probar algo diferente no teu aula remota, Ou pode obtén un montón máis aquí!

# 9 - Abraza a tecnoloxía

Cando practicamente todas as leccións foron en liña en 2020, houbo unha tendencia comprensible para os profesores a seguir coa metodoloxía fóra de liña que coñecían. Iso voou nos primeiros estadios; non vai voar agora.

A riqueza de ferramentas educativas, creativas e colaborativas revolucionou a aula virtual. Hai formas de facer cousas que nin os profesores nin os estudantes soñarían nos albores do Coronavirus.

Aquí tes algúns libre ferramentas que profesores e estudantes poden empregar nas leccións en liña:

1. AhaSlides 📊
   Un creador de presentacións interactivas que permite aos estudantes albergar un tema e crear enquisas en directo, cuestionarios en liña e chuvias de ideas sobre iso. É un dos métodos didácticos innovadores que zumba arredor dos círculos sociais dos profesores.
2. Colorcinch ?????
   Unha peza sinxela pero poderosa de software de edición de fotografías e deseño gráfico. Colorcinch ten unha extensa colección de gráficos vectoriais, fotos de stock e efectos especiais.
3. Canva 🖌️
   Un xeito sinxelo de crear imaxes, carteis, folletos, panfletos, etc. Canva ten unha ampla biblioteca de modelos e elementos prefabricados para construír.
4. Miro 🗒️
   Un encerado común que os estudantes poden usar para facer unha chuvia de ideas ilustra os procesos de pensamento e deseñan solucións entre si ao mesmo tempo.
5. FlipGrid 📹
   Unha plataforma de vídeo onde os profesores poden formular preguntas e recibir respostas de video dos estudantes.

Os estudantes dunha certa idade teñen unha curiosidade natural pola tecnoloxía, polo que adoptala pode ser unha estratexia perfecta para aumentar o compromiso dos alumnos. Non obstante, teña coidado de esaxerar: demasiadas ferramentas novas dunha soa vez poden distraer os estudantes.

# 10 - Xire o guión

"Aprendizaxe invertida" refírese a que os alumnos aprenden conceptos na casa, e despois empregan o tempo de clase para discutir e resolver activamente problemas relacionados co concepto aprendido. Pense niso como a relación habitual entre os deberes escolares e os deberes... invertida.

No mundo escolar remoto, onde as tarefas escolares e os deberes fanse no mesmo escritorio, a aprendizaxe invertida trata máis ben de intercambiar as funcións do traballo síncrono (co profesor vivo) e o traballo asíncrono (sen o profesor vivo).

Hai moitas evidencias que apuntan a unha revolución de aprendizaxe invertida na escolarización remota. Unha das estatísticas máis alentadoras vén unha enquisa da Flipped Learning Network - O 80% dos profesores que probaron o método informaron mellorou a motivación dos estudantes.

Por que? Consulte algúns dos beneficios da aprendizaxe inversa para aumentar a participación dos estudantes:

• Na clase, os alumnos poden participar ao seu ritmo. Os estudantes de menor e maior capacidade poden concentrarse en tarefas ao nivel adecuado para eles.
• máis autonomía e a liberdade de propiedade dos seus estudos poñen aos estudantes no control, un factor enormemente motivador.
• A aprendizaxe invertida proporciona aos estudantes algo que facer en lugar de tratalos como inxestores pasivos de información. Isto diferencia as túas leccións doutras leccións estándar ao longo do día escolar e anima aos estudantes a participar.

Queres darlle unha volta? Proba isto na túa próxima clase en liña:

1. Antes da lección: Crea unha carpeta compartida de material temático para estudantes (vídeos, podcasts, conferencias gravadas, recursos de lectura, etc.) e dilles que progresen en cada material.
2. Ao comezo da lección: Dálles aos alumnos un cuestionario rápido para avaliar a comprensión do tema e, a continuación, agrupa a cada alumno polo seu nivel de comprensión.
3. Durante a lección: Presentar a cada grupo actividades estimulantes (discusións, colaboracións, resolución de problemas) para consolidar a comprensión.

Queres ler máis? 💡 Consulte esta gran introdución á aprendizaxe invertida por Lesley University

# 11 - Fai un paseo pola galería

¿Canto máis estaría motivado se soubese que o seu traballo ía ser mostrado aos seus compañeiros? Probablemente bastante. Esa é a idea detrás dun paseo pola galería.

Un paseo pola galería é unha presentación de diapositivas na que se expoñen os traballos dos estudantes para que o vexan entre si. Mentres ven un traballo, os alumnos fan observacións e anotan os seus sentimentos sobre a peza.

Aquí tes por que é unha actividade tan xenial de participación dos estudantes na aula:

• Aumenta motivación do estudante a través do seu sentido da competencia inherente.
• Aumenta enfoque estudantil xa que ven obras dos seus compañeiros e non de alguén alleo a eles.
• Aumenta liberdade estudantil de expresión, que sempre é positivo para a motivación.

Pola túa banda, un paseo pola galería é moi sinxelo de configurar. Só ten que crear unha presentación con espazo para anotar comentarios, como o seguinte.

# 12 - Nunca abandones o traballo en grupo

De todos os formatos de aprendizaxe que quedaron á marxe na gran migración á aprendizaxe a distancia, a maior vítima foi o traballo en grupo.

Nun momento no que os alumnos o precisaban interacción e colaboración social a maioría, moitos profesores decidiron que traducir o traballo en grupo ao mundo en liña era unha tarefa imposible. Os estudantes pasaron a maior parte do seu tempo de "aprendizaxe" sentíndose completamente illados dos seus compañeiros.

Iso supón un grave impacto na motivación do alumno. Aquí tes algúns consellos para traballar en grupo:

• Dálles acceso a software para compartir ficheiros, como Google Drive.
• Dálles acceso ao software de tarxeta kanban (asignación de tarefas), como Trello.
• Use "salas de descanso" en Zoom e outro software de videochamadas para simular o traballo en grupo do mundo real.
• Divida grandes proxectos en varias pequenas tarefas que se completarán en grupo.

Preguntas máis frecuentes