Imaxina unha aula na que os estudantes participan activamente na materia, fan preguntas, debaten e ensinándonos uns a outros, así o chamamos. instrución entre iguais. Non é só para estudantes; se es un alumno, un profesor ou alguén que busca sempre coñecementos, pode aproveitar o potencial da instrución entre iguais.
Nesta publicación do blog, exploraremos o que é a instrución entre pares, por que é incriblemente efectiva, cando e onde usala e, o máis importante, como podes implementala para mellorar a túa experiencia.
Comecemos!
Índice
Consellos para un mellor compromiso
Rexístrate para obter unha conta de Edu gratuíta hoxe.
Obtén calquera dos seguintes exemplos como modelos. Rexístrate gratis e leva o que queiras da biblioteca de modelos!
Conseguilos gratis
Que é a instrución entre iguais?
A instrución entre iguais (PI) é un método de aprendizaxe onde os estudantes aprenden uns dos outros. En lugar de só escoitar ao profesor, os estudantes tamén discuten e explícanse conceptos entre si. Este método favorece o traballo en equipo e facilita a comprensión da materia por parte de todos os membros da clase.
A orixe do mesmo remóntase ao profesor Dr Eric Mazur. Na década de 1990, comezou a utilizar este método para mellorar a forma en que os estudantes aprenden na Universidade de Harvard. En lugar de conferencias tradicionais, animou aos estudantes a falar entre eles e aprender das súas discusións. Resultou unha gran idea e dende entón axuda aos estudantes a aprender mellor.
Por que funciona tan ben a instrución entre iguais?
- Aprendendo cos amigos Sentindo: Peer Instruction é como aprender cos amigos, creando un ambiente cómodo.
- Mellor comprensión mediante a discusión e o ensino: Discutir e ensinarse mutuamente axuda a crear unha comprensión máis profunda do tema.
- Explicacións diversas: As diferentes perspectivas dos compañeiros poden facer máis claros conceptos complexos.
- Resolución colaborativa de problemas: A instrución entre iguais implica explicar e resolver problemas xuntos, de forma similar a resolver un crebacabezas colectivamente.
- Oportunidade de autoavaliación: Ensinar algo aos demais actúa como un mini-test, indicando o que entendemos e o que hai que revisar.
- Comodidade para aprender dos compañeiros: Moitas veces é máis fácil e relaxado aprender dos amigos que achegarse a un profesor, especialmente cando se sente tímido.
Cando e onde se debe utilizar a instrución entre iguais?
Pode ser moi útil en situacións específicas para profesores, profesores e estudantes:
- Aprendizaxe na aula: Durante as clases regulares, especialmente para materias complicadas como matemáticas ou ciencias, os profesores poden usar a instrución entre iguais para garantir que todos os estudantes comprendan ben os conceptos.
- Preparación da proba: Antes dunha gran proba, os estudantes estudan con instrucións entre compañeiros poden ser un cambio de xogo. Explicar e discutir temas cos compañeiros pode aumentar a súa comprensión e confianza.
- Sesións de estudo en grupo: Ao ter un grupo de estudo ou un compañeiro de estudo, a instrución entre iguais axuda a todos. Os alumnos poden ensinarse por quendas e aclarar dúbidas xuntos.
- Plataformas de aprendizaxe en liña: Nos cursos en liña, os foros de discusión e as actividades de grupo poden implementar a instrución entre iguais de forma eficaz. Relacionarse cos compañeiros e compartir coñecemento mellora a experiencia de aprendizaxe en liña.
Como implementar a instrución entre iguais?
Podes utilizar os seguintes métodos para implementalo para mellorar a participación activa, a comprensión e a colaboración entre os estudantes, facendo que a aprendizaxe sexa agradable e eficaz.
1/ Pensa-Par-Compartir:
- Pense: Pode comeza por pedir aos estudantes que reflexionen/respondan unha pregunta ou tema específicos para fomentar a comprensión persoal.
- par: Animar aos estudantes a emparellar e discutir os seus pensamentos e respostas, promovendo a interacción entre iguais e perspectivas diversas.
- Compartir: Fomentar que os estudantes compartan conclusións co grupo máis amplo, fomentando a participación activa e a aprendizaxe colaborativa.
2/ Ensinanza recíproca:
- Asignar aos alumnos o papel do profesor, no que lles explique un concepto aos seus compañeiros, demostrando a súa comprensión do tema. A continuación, anime aos estudantes a participar e a facerse preguntas entre eles para obter unha comprensión máis profunda.
- Non esquezas o cambio de roles, que permite aos estudantes participar tanto no ensino como na aprendizaxe, mellorando a comprensión mutua.
3/ Mentoría entre iguais:
- Formar parellas de estudantes, garantindo que un alumno comprenda mellor o tema para guiar e apoiar aos seus compañeiros.
- Fomentar que o alumno con coñecementos proporcione explicacións e apoio, mellorando a comprensión do seu compañeiro.
- Fai fincapé nun proceso de aprendizaxe bidireccional, no que tanto o mentor como o aprendiz se benefician e medran na súa comprensión.
4/ Avaliación por pares:
- Definir criterios/regras de avaliación claros aliñados cos obxectivos de aprendizaxe para unha tarefa ou tarefa específica.
- Asignar aos alumnos a realización de tarefas individualmente ou en grupo, seguindo os criterios de avaliación previstos.
- Fomentar que os estudantes avalúen e ofrezan comentarios sobre o traballo dos outros utilizando os criterios establecidos.
- Subliña a importancia de utilizar os comentarios recibidos para mellorar a aprendizaxe e mellorar as próximas tarefas.
5/ Cuestionamento conceptual:
- Comeza a lección cunha pregunta estimulante que estimule o pensamento crítico e fomente diversas perspectivas dos estudantes.
- Dálle tempo aos estudantes para a reflexión independente, promovendo a comprensión individual das preguntas.
- Involucre aos estudantes en discusións en pequenos grupos para comparar respostas e perspectivas, promovendo a exploración e a colaboración.
- Favorecer que os estudantes se queden explicando conceptos aos seus compañeiros, promovendo a claridade e reforzando a comprensión dentro do grupo.
- Pedir aos alumnos que reconsideren as súas respostas iniciais, fomentando a reflexión e posibles revisións na súa comprensión do concepto.
Lugares para levar
A instrucción entre iguais é un método de aprendizaxe poderoso que transforma a dinámica tradicional da aula nunha experiencia atractiva e colaborativa.
E non o esquezas AhaSlides é unha ferramenta interactiva que potencia a instrución entre iguais. Permite aos estudantes participar en enquisas, cuestionarios e debates en directo para obter comentarios inmediatos. A través de AhaSlides características modelos, os educadores poden involucrar aos seus estudantes sen esforzo, promover a aprendizaxe colaborativa e adaptar a experiencia de aprendizaxe ás necesidades individuais.
Ref: Universidade de Havard | LSA
Preguntas máis frecuentes:
Quen é o pai da instrución entre iguais?
Eric Mazur, profesor de Harvard, apoiou e popularizou o método de instrución entre iguais desde a década de 1990.
Por que é importante a instrución entre iguais?
A instrución entre iguais non só pode mellorar a colaboración entre os membros e outras habilidades sociais, senón que tamén permite que os estudantes se dean conta e adopten diferentes perspectivas.
