एक ऐसी कक्षा की कल्पना करें जहाँ छात्र विषय के साथ सक्रिय रूप से शामिल हों, प्रश्न पूछें, चर्चाएँ करें और एक दूसरे को पढ़ाएँ - इसे हम कहते हैं सहकर्मी निर्देश. यह सिर्फ छात्रों के लिए नहीं है; चाहे आप शिक्षार्थी हों, शिक्षक हों, या हमेशा ज्ञान चाहने वाले व्यक्ति हों, आप सहकर्मी निर्देश की क्षमता का लाभ उठा सकते हैं।
इस ब्लॉग पोस्ट में, हम जानेंगे कि सहकर्मी निर्देश क्या है, यह अविश्वसनीय रूप से प्रभावी क्यों है, इसका उपयोग कब और कहाँ करना है, और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आप अपने अनुभव को बेहतर बनाने के लिए इसे कैसे लागू कर सकते हैं।
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सहकर्मी निर्देश क्या है?
सहकर्मी निर्देश (पीआई) एक सीखने की विधि है जहां छात्र एक दूसरे से सीखते हैं। केवल शिक्षक की बात सुनने के बजाय, छात्र एक-दूसरे पर चर्चा करते हैं और अवधारणाओं को समझाते हैं। यह विधि टीम वर्क को बढ़ावा देती है और कक्षा में सभी के लिए विषय को समझना आसान बनाती है।
इसकी उत्पत्ति प्रोफेसर डॉ. एरिक मज़ूर से होती है। 1990 के दशक में, उन्होंने हार्वर्ड विश्वविद्यालय में छात्रों के सीखने के तरीके को बेहतर बनाने के लिए इस पद्धति का उपयोग करना शुरू किया। पारंपरिक व्याख्यानों के बजाय, उन्होंने छात्रों को एक-दूसरे से बात करने और उनकी चर्चाओं से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया। यह एक अच्छा विचार साबित हुआ और तब से छात्रों को बेहतर सीखने में मदद कर रहा है।
सहकर्मी निर्देश इतना अच्छा क्यों काम करता है?
- फ्रेंड्स फीलिंग के साथ सीखना: सहकर्मी निर्देश दोस्तों के साथ सीखने, एक आरामदायक वातावरण बनाने जैसा लगता है।
- चर्चा और शिक्षण के माध्यम से बेहतर समझ: एक-दूसरे पर चर्चा करने और सिखाने से विषय की गहरी समझ पैदा करने में मदद मिलती है।
- विविध स्पष्टीकरण: सहपाठियों के विभिन्न दृष्टिकोण जटिल अवधारणाओं को स्पष्ट कर सकते हैं।
- सहयोगात्मक समस्या-समाधान: सहकर्मी निर्देश में सामूहिक रूप से पहेली को हल करने के समान, समस्याओं को एक साथ समझाना और हल करना शामिल है।
- स्व-मूल्यांकन का अवसर: दूसरों को कुछ सिखाना एक लघु आत्म-परीक्षण के रूप में कार्य करता है, जो यह दर्शाता है कि हमने क्या समझा है और किस चीज़ पर दोबारा गौर करने की आवश्यकता है।
- साथियों से सीखने में सुविधा: किसी शिक्षक के पास जाने की तुलना में दोस्तों से सीखना अक्सर आसान और अधिक आरामदायक होता है, खासकर जब शर्म महसूस हो रही हो।
सहकर्मी निर्देश का उपयोग कब और कहाँ किया जाना चाहिए?
यह शिक्षकों, प्रशिक्षकों और छात्रों के लिए विशिष्ट परिस्थितियों में अत्यधिक उपयोगी हो सकता है:
- कक्षा में सीखना: नियमित कक्षाओं के दौरान, विशेष रूप से गणित या विज्ञान जैसे कठिन विषयों के लिए, शिक्षक यह सुनिश्चित करने के लिए सहकर्मी निर्देश का उपयोग कर सकते हैं कि सभी छात्र अवधारणाओं को अच्छी तरह से समझ सकें।
- परीक्षण की तैयारी: एक बड़ी परीक्षा से पहले, छात्रों का साथियों के निर्देश के साथ अध्ययन करना गेम-चेंजर हो सकता है। साथियों के साथ विषयों को समझाने और चर्चा करने से उनकी समझ और आत्मविश्वास बढ़ सकता है।
- समूह अध्ययन सत्र: जब एक अध्ययन समूह या एक अध्ययन मित्र होता है, तो सहकर्मी निर्देश हर किसी की मदद करते हैं। छात्र बारी-बारी से एक-दूसरे को पढ़ा सकते हैं और एक साथ शंकाओं का समाधान कर सकते हैं।
- ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफॉर्म: ऑनलाइन पाठ्यक्रमों, चर्चा बोर्डों और समूह गतिविधियों में सहकर्मी निर्देश को प्रभावी ढंग से लागू किया जा सकता है। साथी शिक्षार्थियों के साथ जुड़ना और ज्ञान साझा करना ऑनलाइन सीखने के अनुभव को बढ़ाता है।
सहकर्मी निर्देश कैसे कार्यान्वित करें?
आप छात्रों के बीच सक्रिय जुड़ाव, समझ और सहयोग को बढ़ाने, सीखने को आनंददायक और प्रभावी बनाने के लिए इसे लागू करने के लिए निम्नलिखित तरीकों का उपयोग कर सकते हैं।
1/ सोचो-जोड़ो-साझा करो:
- सोच: आप ऐसा कर सकते हैं व्यक्तिगत समझ को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रों को किसी विशिष्ट प्रश्न या विषय पर विचार करने/उत्तर देने के लिए प्रेरित करके शुरुआत करें।
- जोड़ी: छात्रों को जोड़ी बनाने और अपने विचारों और उत्तरों पर चर्चा करने, सहकर्मी बातचीत और विविध दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- शेयर: सक्रिय भागीदारी और सहयोगात्मक शिक्षा को बढ़ावा देते हुए छात्रों को बड़े समूह के साथ निष्कर्ष साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
2/पारस्परिक शिक्षण:
- छात्रों को शिक्षक की भूमिका सौंपें, जिसमें वे विषय के बारे में अपनी समझ का प्रदर्शन करते हुए अपने साथियों को एक अवधारणा समझाते हैं। फिर छात्रों को भाग लेने और गहरी समझ हासिल करने के लिए एक-दूसरे से प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करें।
- भूमिका परिवर्तन को न भूलें, जिससे छात्रों को शिक्षण और सीखने दोनों में संलग्न होने की अनुमति मिलती है, जिससे आपसी समझ बढ़ती है।
3/ सहकर्मी सलाह:
- छात्रों की जोड़ी बनाएं, यह सुनिश्चित करें कि एक छात्र को अपने सहपाठियों का मार्गदर्शन और समर्थन करने के लिए विषय की बेहतर समझ हो।
- जानकार छात्र को अपने साथियों की समझ बढ़ाने के लिए स्पष्टीकरण और समर्थन प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करें।
- दो-तरफा सीखने की प्रक्रिया पर जोर दें, जिसमें संरक्षक और शिष्य दोनों को लाभ होता है और उनकी समझ में वृद्धि होती है।
4/ सहकर्मी मूल्यांकन:
- किसी विशिष्ट कार्य या असाइनमेंट के लिए सीखने के उद्देश्यों से जुड़े स्पष्ट मूल्यांकन मानदंड/नियमों को परिभाषित करें।
- दिए गए मूल्यांकन मानदंडों का पालन करते हुए छात्रों को व्यक्तिगत रूप से या समूहों में कार्य पूरा करने के लिए नियुक्त करें।
- छात्रों को स्थापित मानदंडों का उपयोग करके एक-दूसरे के काम का मूल्यांकन करने और प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित करें।
- सीखने को बढ़ाने और अगले असाइनमेंट को बेहतर बनाने के लिए प्राप्त फीडबैक का उपयोग करने के महत्व पर जोर दें।
5/ वैचारिक प्रश्नोत्तरी:
- पाठ की शुरुआत एक प्रेरक प्रश्न से करें जो आलोचनात्मक सोच को उत्तेजित करता है और विविध छात्र दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करता है।
- छात्रों को स्वतंत्र चिंतन के लिए समय दें, प्रश्नों की व्यक्तिगत समझ को बढ़ावा दें।
- उत्तरों और परिप्रेक्ष्यों की तुलना करने, अन्वेषण और सहयोग को बढ़ावा देने के लिए छात्रों को छोटे समूह चर्चाओं में शामिल करें।
- छात्रों को बारी-बारी से अपने साथियों को अवधारणाएँ समझाने, स्पष्टता को बढ़ावा देने और समूह के भीतर समझ को मजबूत करने के लिए प्रोत्साहित करें।
- छात्रों को अवधारणा की उनकी समझ में प्रतिबिंब और संभावित संशोधन को प्रोत्साहित करते हुए, उनके प्रारंभिक उत्तरों पर पुनर्विचार करने के लिए कहें।
चाबी छीन लेना
सहकर्मी निर्देश एक शक्तिशाली शिक्षण पद्धति है जो पारंपरिक कक्षा की गतिशीलता को एक आकर्षक और सहयोगात्मक अनुभव में बदल देती है।
और यह मत भूलना अहास्लाइड्स एक इंटरैक्टिव टूल है जो पीयर इंस्ट्रक्शन को बढ़ावा देता है। यह छात्रों को तत्काल प्रतिक्रिया के लिए लाइव पोल, क्विज़ और चर्चा में शामिल होने की अनुमति देता है। अहास्लाइड्स के माध्यम से विशेषताएं और टेम्पलेट्स, शिक्षक सहजता से अपने छात्रों को संलग्न कर सकते हैं, सहयोगात्मक शिक्षा को बढ़ावा दे सकते हैं, और व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप सीखने के अनुभव को तैयार कर सकते हैं।
रेफरी: हावर्ड विश्वविद्यालय | एलएसए
पूछे जाने वाले प्रश्न:
सहकर्मी निर्देश के जनक कौन हैं?
हार्वर्ड के प्रोफेसर एरिक मजूर ने 1990 के दशक से सहकर्मी निर्देश पद्धति का समर्थन और लोकप्रिय बनाया है।
सहकर्मी निर्देश क्यों महत्वपूर्ण है?
सहकर्मी निर्देश न केवल सदस्यों और अन्य सामाजिक कौशलों के बीच सहयोग बढ़ा सकते हैं बल्कि शिक्षार्थियों को विभिन्न दृष्टिकोणों को समझने और अपनाने की अनुमति भी दे सकते हैं।
