Najbolji primjeri kombiniranog učenja | Inovativan način usvajanja znanja

Kako učinkovito učiti uvijek je vruća tema koja privlači pozornost svih vrsta učenika, od studenta koji pokušava biti izvrstan u svom studiju do profesionalca koji želi napredovati ili nekoga tko jednostavno zanima osobni razvoj. Uloženi su mnogi napori da se stvori ultimativna metoda učenja koja obećava da će zadovoljiti različite potrebe učenika.

Ovdje dolazimo do Mješovitog učenja, inovativnog pristupa koji transformira tradicionalne metode učenja, – isprobane prakse osobnog obrazovanja s prednostima digitalne tehnologije. Dakle, pogledajmo koji su najbolji primjeri kombiniranog učenja koji su nedavno bili od koristi učenicima!

Pregled sadržaja

• Što je kombinirano učenje i njegove prednosti?
• Koje su vrste kombiniranog učenja?
  • Model vozača licem u lice
  • Flex model
  • Model individualne rotacije
  • Online model vozača
  • Model samostalnog miješanja
• Najbolji primjeri aktivnosti kombiniranog učenja
• Gdje model kombiniranog učenja najbolje funkcionira?
• Ključni za poneti
• Često postavljana pitanja

Što je kombinirano učenje i njegove prednosti?

Mješovito učenje obrazovna je metoda široko prihvaćena u modernim razredima. Uključuje kombinaciju tradicionalnog učenja licem u lice i online obrazovanja temeljenog na tehnologiji i može se prilagoditi kako bi zadovoljio individualne zahtjeve učenika i obrazovnih institucija.

U modelu kombiniranog učenja učenici su proaktivni u pristupu i interakciji s obrazovanjem o znanju i materijalima te mogu tražiti podršku od mentora ili savjetnika.

Mješovito učenje rezultat je stalne evolucije obrazovnih praksi i integracije tehnologije kako bi se učenicima pružila učinkovitija i zanimljivija iskustva učenja.

Koje su vrste kombiniranog učenja?

Ovdje je 5 glavnih modela kombiniranog učenja koji se popularno primjenjuju u današnjoj nastavi. Istražimo atribute svakog pristupa i po čemu se oni razlikuju.

Model vozača licem u lice

O online učenju odlučuje nastavnik od slučaja do slučaja kao dopunskoj aktivnosti nastavnom planu i programu. Model vozača licem u lice najbliži je tradicionalnoj učionici od svih modela kombiniranog učenja. Studenti će učiti uglavnom u nastavi licem u lice.

U određenim slučajevima, nastavnici se odlučuju za online učenje kao dopunsku aktivnost u nastavnom planu i programu. Navedeni učenici tada će službeno pristupiti kombiniranom obliku učenja.

Flex model

Ovo je jedan od najprioritetnijih tipova modela koji se koriste u metodi mješovitog učenja. Studenti imaju potpunu slobodu odabira fleksibilnog rasporeda učenja koji odgovara njihovim potrebama, au isto vrijeme sami biraju tempo učenja. 

Međutim, uz Flex fleksibilni model učenja učenici će učiti samostalno. Učenje je uglavnom samoistraživanje u digitalnom okruženju, pa zahtijeva visoke zahtjeve za samosvijest učenika. Učitelji ovdje igraju samo ulogu pružanja sadržaja tečaja i smjernica kada je to potrebno. Fleksibilni model učenja daje učenicima visoku samosvijest i kontrolu nad učenjem.

Model individualne rotacije

Model individualne rotacije je pristup mješovitom učenju gdje se učenici neovisno izmjenjuju kroz različite postaje ili modalitete učenja, što im omogućuje da napreduju vlastitim tempom. Nudi personalizirana iskustva učenja, prilagođava nastavu individualnim potrebama i omogućuje učenicima napredovanje na temelju njihovog ovladavanja sadržajem ili vještinama.

Ovaj je model prilagodljiv različitim obrazovnim kontekstima, kao što su satovi matematike, učenje jezika, znanstveni laboratoriji i tečajevi visokog obrazovanja, poboljšavajući angažman i ishode učenja.

Online model vozača

To je model koji je u oštroj suprotnosti s tradicionalnim nastavnim okruženjem licem u lice. Učenici rade s udaljenih lokacija, poput svojih domova, i dobivaju sve svoje upute putem internetskih platformi.

Model je prikladan za učenike poput učenika s kroničnim bolestima/invaliditetom, kojima je teško ići u školu. Učenici imaju poslove ili druge obveze koje zahtijevaju fleksibilnost za online školovanje u vrijeme kada tradicionalne škole ne održavaju nastavu. Učenici koji su visoko motivirani i žele puno brže napredovati bit će dopušteni u tradicionalnom školskom okruženju.

Model samostalnog miješanja

Model Self Blend prikladan je za okruženja u kojima studenti imaju potrebe u određenom području koje nisu uključene u tradicionalni katalog tečajeva. U modelu Self Blend, učenici preuzimaju aktivniju ulogu u prilagođavanju vlastitog iskustva kombiniranog učenja uz vodstvo i podršku nastavnika ili mentora.

Kako bi model samostalnog učenja Self-blend bio uspješan, škole trebaju tehnološke platforme koje će svojim učenicima pružiti kvalitetne online tečajeve putem sustava za upravljanje učenjem.

vrh Primjeri aktivnosti kombiniranog učenja

Kako funkcionira kombinirano učenje? Evo nekoliko primjera aktivnosti koje se često koriste u mješovitom učenju kako bi proces učenja bio privlačniji i zanimljiviji.

• Online kvizovi: Na satu prirodoslovlja u osnovnoj školi učenici često rješavaju online kvizove nakon čitanja lekcije kako bi provjerili svoje razumijevanje gradiva.
• Forumi za raspravu: Na kolegiju književnosti na fakultetu, studenti sudjeluju u online raspravama o zadanoj literaturi, dijeleći uvide i odgovore na pitanja koja potiču na razmišljanje.
• Virtualni laboratoriji: Na satu kemije u srednjoj školi učenici koriste platformu virtualnog laboratorija za izvođenje pokusa i uvježbavanje analize podataka prije izvođenja sličnih pokusa u fizičkom laboratoriju.
• Peer Review: U radionici kreativnog pisanja, učenici predaju svoje pisanje online, dobivaju povratne informacije od kolega, a zatim revidiraju svoj rad u pripremi za osobnu radionicu.
• simulacije: U korporativnom programu obuke za službu za korisnike, zaposlenici dovršavaju online simulacije interakcije s klijentima kako bi razvili vještine rješavanja problema. Osobno prakticiraju stvarne interakcije s klijentima.

Kada kombinirano učenje najbolje funkcionira?

Mješovito učenje dobro funkcionira u gotovo svim obrazovnim okruženjima, od osnovne škole do visokog obrazovanja, od javnih škola do privatnog sektora, posebno u mrežnim okruženjima.

Evo nekoliko primjera kombiniranog učenja koji pridonose nastojanjima inovativnog učenja i poučavanja u mnogim obrazovnim sustavima diljem svijeta.

Sat matematike u srednjoj školi - Primjeri kombiniranog učenja

• Na satu matematike u srednjoj školi nastavnik koristi a preokrenula učionicupristup. Učenicima su dodijeljene online lekcije za gledanje kod kuće, gdje uče nove matematičke pojmove. Završavaju online vježbe kako bi ojačali svoje razumijevanje.
• U učionici, studenti rad u malim grupamarješavati složene matematičke probleme, razgovarati o svojim misaonim procesima i primati individualizirane povratne informacije od učitelja.
• Učitelj također uključuje tehnologiju, kao što su interaktivne bijele ploče i matematički softver, tijekom osobnih sesija za vizualizaciju i demonstraciju matematičkih koncepata.

Institut za učenje jezika - Primjeri kombiniranog učenja

• Institut za učenje jezika također nudi mješovite tečajeve jezika. Studenti imaju pristup an internetska platformakoji uključuje lekcije o gramatici, vokabularu i izgovoru.
• Osim online materijala, studenti pohađaju tečajevi lične konverzacije, gdje vježbaju govor i slušanje s profesorima i kolegama studentima. Ovi osobni tečajevi usmjereni su na praktične jezične vještine.
• Institut koristi online ocjenjivanja i kvizoviza praćenje napretka učenika, a učitelji daju individualizirane povratne informacije za poboljšanje znanja jezika.

Sveučilišni poslovni program - Primjeri kombiniranog učenja

• Poslovni program sveučilišta zapošljava a hibridno učenjemodel za neke tečajeve. Studenti pohađaju tradicionalna predavanja i seminare za temeljne poslovne predmete.
• Paralelno, sveučilište nudi online moduliza izborne predmete i stručne teme. Ovi mrežni moduli uključuju multimedijski sadržaj, ploče za raspravu i suradničke grupne projekte.
• Program koristi asustav upravljanja učenjem (LMS) za izvođenje online tečaja i olakšavanje suradnje studenata. Osobne sesije naglašavaju interaktivne rasprave, studije slučaja i gostujuća predavanja stručnjaka iz industrije.

Ključni za poneti

Učenje je dugo putovanje i potrebno je vrijeme da pronađete najbolju metodu učenja koja vam svaki put odgovara. Ako vam kombinirana metoda učenja ne pomaže uvijek da poboljšate svoje učenje, nemojte žuriti, postoji mnogo dobrih opcija za vas.

💡Želite više inspiracije? AhaSlidesizvrstan je prezentacijski alat s alatom za izradu kvizova uživo, kolaborativnim oblakom riječi i kotačićem koji definitivno podiže iskustvo podučavanja i učenja na višu razinu. Prijavite se sada besplatno!

Često postavljana pitanja

Želite li saznati više o primjerima kombiniranog učenja? Ovdje su najčešće postavljana pitanja o ovoj temi.

1. Koje su tri vrste kombiniranog učenja?

Tri su osnovne vrste kombiniranih metoda učenja:

• Rotacijsko kombinirano učenje
• Učenje Flex modela
• Mješovito učenje na daljinu

2. Što je primjer mješovitog mentorstva?

Mješovito mentorstvo je mentorski pristup koji kombinira tradicionalno osobno mentorstvo s online ili virtualnim metodama. Nudi fleksibilno i dinamično mentorsko iskustvo korištenjem kombinacije sastanaka licem u lice, mrežnih izvora, virtualnih prijava, zajednica za učenje među kolegama, praćenja ciljeva i alata za samoprocjenu. Ovaj pristup prilagođava se različitim stilovima učenja i rasporedima dok održava bitnu osobnu vezu između mentora i mentija.

3. Kako koristite kombinirano učenje u učionici?

Mješovito učenje kombinira osobnu nastavu s mrežnim resursima. Možete ga koristiti odabirom online alata, razvojem digitalnog sadržaja i procjenom razumijevanja učenika putem online kvizova. Učenici mogu surađivati ​​online, a vi možete prilagoditi nastavu na temelju individualnih potreba. Kontinuirano procjenjujte i prilagođavajte pristup za učinkovitost.

4. Što je primjer miješane pismenosti?

Primjer kombinirane pismenosti je korištenje kombinacije fizičkih knjiga i digitalnih izvora, poput e-knjiga ili obrazovnih aplikacija, za podučavanje vještina čitanja i pisanja u učionici. Učenici mogu čitati tradicionalne tiskane knjige i također pristupati digitalnim izvorima za vježbe čitanja s razumijevanjem, izgradnju vokabulara i praksu pisanja, stvarajući uravnotežen pristup nastavi pismenosti.

Ref: elmlearning

Oznake:

Podijeli