Zamislite učionicu u kojoj su učenici aktivno uključeni u predmet, postavljaju pitanja, raspravljaju i podučavaju jedni druge – to je ono što mi zovemo vršnjačka poduka. Nije samo za studente; bilo da ste učenik, učitelj ili netko tko uvijek traži znanje, možete iskoristiti potencijal vršnjačkog podučavanja.
U ovom postu na blogu istražit ćemo što je vršnjačko podučavanje, zašto je nevjerojatno učinkovito, kada i gdje ga koristiti i, što je najvažnije, kako ga možete implementirati da poboljšate svoje iskustvo.
Počnimo!
Sadržaj
Savjeti za bolji angažman
Prijavite se za besplatni Edu račun danas!.
Uzmite bilo koji od dolje navedenih primjera kao predloške. Prijavite se besplatno i uzmite što želite iz knjižnice predložaka!
Dobijte ih besplatno
Što je kolegijalna poduka?
Vršnjačko podučavanje (PI) je metoda učenja u kojoj učenici uče jedni od drugih. Umjesto da samo slušaju učitelja, učenici također raspravljaju i objašnjavaju koncepte jedni drugima. Ova metoda promiče timski rad i olakšava svima u razredu razumijevanje predmeta.
Podrijetlo seže do profesora dr. Erica Mazura. U 1990-ima je počeo koristiti ovu metodu kako bi poboljšao način na koji studenti uče na Sveučilištu Harvard. Umjesto tradicionalnih predavanja, poticao je studente da razgovaraju jedni s drugima i uče iz svojih rasprava. Pokazalo se da je to odlična ideja i od tada pomaže učenicima da bolje uče.
Zašto vršnjačko podučavanje tako dobro funkcionira?
- Učenje s prijateljima Osjećaj: Peer Instruction djeluje kao učenje s prijateljima, stvaranje ugodnog okruženja.
- Bolje razumijevanje kroz raspravu i poučavanje: Međusobno raspravljanje i podučavanje pomaže u stvaranju dubljeg razumijevanja teme.
- Različita objašnjenja: Različite perspektive kolega iz razreda mogu složene pojmove učiniti jasnijima.
- Suradničko rješavanje problema: vršnjačko podučavanje uključuje zajedničko objašnjavanje i rješavanje problema, slično zajedničkom rješavanju slagalice.
- Prilika za samoprocjenu: Podučavanje drugih nečemu djeluje kao mali samotest, pokazujući što smo shvatili i što treba ponovno provjeriti.
- Udobnost u učenju od kolega: Često je lakše i opuštenije učiti od prijatelja nego prići učitelju, pogotovo kada se osjećate sramežljivi.
Kada i gdje se trebaju koristiti vršnjačke upute?
Može biti vrlo korisno u određenim situacijama za učitelje, instruktore i učenike:
- Učenje u učionici: Tijekom redovne nastave, posebno za zahtjevne predmete kao što su matematika ili znanost, učitelji mogu koristiti kolegijalnu poduku kako bi osigurali da svi učenici dobro shvate koncepte.
- Priprema testa: Prije velikog testa, učenici uče s kolegama mogu promijeniti igru. Objašnjavanje i rasprava o temama s vršnjacima može povećati njihovo razumijevanje i samopouzdanje.
- Sesije grupnog učenja: Kada imate grupu za učenje ili prijatelja za učenje, podučavanje vršnjaka pomaže svima. Učenici mogu naizmjenično podučavati jedni druge i zajedno razjašnjavati nedoumice.
- Platforme za online učenje: U online tečajevima, pločama za raspravu i grupnim aktivnostima moguće je učinkovito implementirati podučavanje kolega. Sudjelovanje s kolegama i dijeljenje znanja poboljšava iskustvo online učenja.
Kako implementirati vršnjačku poduku?
Možete koristiti sljedeće metode za njegovu implementaciju kako biste poboljšali aktivno sudjelovanje, razumijevanje i suradnju među učenicima, čineći učenje ugodnim i učinkovitim.
1/ Think-Pair-Share:
- Razmišljati: You Can započnite poticanjem učenika da razmisle/odgovore na određeno pitanje ili temu kako bi potaknuli osobno razumijevanje.
- Par: Potaknite učenike da se uparuju i raspravljaju o svojim mislima i odgovorima, promičući međuvršnjačku interakciju i različite perspektive.
- Podijeli: Potaknite učenike da podijele zaključke s većom grupom, potičući aktivno sudjelovanje i suradničko učenje.
2/ Recipročno podučavanje:
- Dodijelite učenicima ulogu učitelja u kojoj objašnjavaju koncept svojim vršnjacima, pokazujući svoje razumijevanje teme. Zatim potaknite učenike da sudjeluju i postavljaju pitanja jedni drugima kako bi stekli dublje razumijevanje.
- Ne zaboravite na zamjenu uloga, dopuštajući učenicima da se uključe u poučavanje i učenje, poboljšavajući međusobno razumijevanje.
3/ Vršnjačko mentorstvo:
- Formirajte parove učenika, osiguravajući da jedan učenik bolje razumije temu kako bi usmjeravao i podržavao svoje kolege iz razreda.
- Potaknite obrazovanog učenika da pruži objašnjenja i podršku, povećavajući razumijevanje svojih vršnjaka.
- Naglasite dvosmjerni proces učenja, pri čemu i mentor i menti imaju koristi i rastu u svom razumijevanju.
4/ Međusobna procjena:
- Definirajte jasne kriterije/pravila ocjenjivanja usklađene s ciljevima učenja za određeni zadatak ili zadatak.
- Dodijelite učenicima da izvršavaju zadatke pojedinačno ili u grupama, slijedeći ponuđene kriterije ocjenjivanja.
- Potaknite učenike da međusobno vrednuju i daju povratnu informaciju o radu koristeći utvrđene kriterije.
- Naglasite važnost korištenja primljenih povratnih informacija za poboljšanje učenja i poboljšanje sljedećih zadataka.
5/ Konceptualno ispitivanje:
- Započnite lekciju poticajnim pitanjem koje potiče kritičko razmišljanje i potiče različite perspektive učenika.
- Dajte učenicima vremena za samostalno razmišljanje, promičući individualno razumijevanje pitanja.
- Uključite učenike u rasprave u malim skupinama kako biste usporedili odgovore i perspektive, promičući istraživanje i suradnju.
- Potaknite učenike da naizmjenično objašnjavaju koncepte svojim vršnjacima, promičući jasnoću i jačajući razumijevanje unutar grupe.
- Zamolite učenike da ponovno razmotre svoje početne odgovore, potičući na razmišljanje i potencijalne revizije u njihovom razumijevanju koncepta.
Ključni za poneti
Peer Instruction moćna je metoda učenja koja transformira tradicionalnu dinamiku učionice u zanimljivo i suradničko iskustvo.
I nemoj to zaboraviti AhaSlides je interaktivni alat koji poboljšava kolegijalnu poduku. Omogućuje studentima da se uključe u ankete uživo, kvizove i rasprave za trenutnu povratnu informaciju. Kroz AhaSlides značajke i predlošci, nastavnici mogu bez napora angažirati svoje učenike, promicati suradničko učenje i prilagoditi iskustvo učenja kako bi odgovaralo individualnim potrebama.
Ref: Sveučilište Havard | LSA
Često postavljana pitanja:
Tko je otac vršnjačke nastave?
Eric Mazur, profesor s Harvarda, podržava i popularizira metodu vršnjačkog podučavanja od 1990-ih.
Zašto je važna vršnjačka poduka?
Vršnjačko podučavanje ne samo da može poboljšati suradnju među članovima i druge društvene vještine, već također omogućuje učenicima da shvate i prihvate različite perspektive.
