8 vrsta stilova učenja i različitih vrsta učenika u 2024

Zamislite učionicu u kojoj se svaki učenik podučava na jedinstven način, uvažavajući njihove individualne sklonosti učenja. Iako se može činiti kao san, razumijevanje različitih stilova učenja ključ je za njegovo ostvarenje. Istražujući razne vrste stilova učenja, možemo otključati duboke uvide koji osnažuju i edukatore i učenike.

Stoga ćemo u ovom postu na blogu istražiti 8 različitih tipova stilova učenja i različitih tipova učenika kako bismo vidjeli kako im se nastavnici mogu prilagoditi kako bi poboljšali iskustvo učenja učenika.

Pregled sadržaja

• VARK model: 4 različite vrste učenika 
• Izvan VARK-a: Istraživanje različitih vrsta stilova učenja
• Kako edukatori mogu primijeniti različite vrste stilova učenja u učionici?
• Ključni za poneti 
• Često postavljana pitanja

VARK model: 4 različite vrste učenika

VARK model, koji je razvio Neil Fleming, široko je priznat okvir koji kategorizira različite tipove učenika u četiri skupine na temelju njihovog stila unosa informacija.

#1 – Vizualni učenici

Vizualni učenici su oni koji najbolje uče kada mogu vidjeti informacije kroz vizualna pomagala i slike. Prirodno ih privlače vizualni podražaji i smatraju da im pomaže korištenje tablica, grafikona, dijagrama i videa za razumijevanje i pamćenje informacija.

Vizualni učenici također imaju koristi od korištenja boja za organiziranje bilješki i stvaranja vizualnih mapa za prostorno raspoređivanje informacija. Kada se informacije prezentiraju vizualno, vizualni učenici imaju tendenciju lakše ih zapamtiti i prisjetiti se.

• Na primjer, kada vizualni učenici uče, oni često stvaraju šarene mentalne mape i dijagrame kako bi vizualno organizirali informacije umjesto da jednostavno čitaju tekst. 

Odlazak: Honey i Mumford stilovi učenja, ili savjete o think pair podijeliti aktivnosts, najbolje za učionice!

#2 – Auditivni učenici

Auditivni učenici najbolje uče kada su informacije na način da ih mogu slušati i čuti. Izvrsni su kada mogu slušati predavanja, sudjelovati u grupnim raspravama i razgovarati o idejama. 

Ovi učenici imaju talent za pamćenje informacija slušajući ih više puta ili razgovarajući o njima s drugima. Moglo bi im biti korisno čitati informacije naglas ili koristiti trikove pamćenja koji se oslanjaju na zvuk.

• Na primjer, slušni učenici lakše pamte informacije kada o njima razgovaraju s drugima. Aktivno traže prilike za predstavljanje svojih ideja u grupnim raspravama. Kada uče, radije čitaju naglas jer im to pomaže da učinkovitije zapamte informacije.

Odlazak: Zajedničko učenje protiv Suradničko učenje

#3 – Učenici čitanja/pisanja

Učenici čitanja/pisanja su dobri u obradi informacija putem pisanih riječi. Oni prirodno preferiraju materijale poput udžbenika, članaka i pisanih uputa za razumijevanje i usvajanje informacija. Ovi učenici smatraju da im čitanje i vođenje detaljnih bilješki pomaže da učinkovitije shvate koncepte. Često koriste tehnike podcrtavanja, isticanja i sažimanja kako bi ojačali svoje učenje. 

Učenici čitanja/pisanja također se ističu u izražavanju svog razumijevanja putem pisanja, kao što je sastavljanje eseja ili ispunjavanje pismenih zadataka.

• Na primjer, učenici čitanja/pisanja uživaju u čitanju udžbenika i znanstvenih članaka kako bi stekli dublje razumijevanje različitih predmeta. Vode detaljne bilješke dok uče i često pišu sažetke ili nacrte kako bi organizirali svoje misli. Također su izvrsni u pismenim zadacima i radije izražavaju svoje razumijevanje kroz dobro strukturirane eseje.

Odlazak: Vark stil učenja or Učenje temeljeno na ispitivanju

#4 – Kinestetički učenici 

Kinestetički učenici, također poznati kao taktilni učenici, radije obrađuju informacije kroz fizička iskustva i praktične aktivnosti. Oni najbolje uče kada se mogu uključiti u praktične primjene, demonstracije i pokuse. 

Potrebno im je kretanje i mogu imati koristi od korištenja manipulativnih sredstava ili sudjelovanja u vježbama igranja uloga. Oni najbolje pamte informacije kada mogu fizički komunicirati s njima i uključiti svoje osjetilo dodira i pokrete tijela.

• Na primjer, kinestetički učenici preferiraju učenje stojeći ili koristeći stojeći stol. Često uzimaju pauze kako bi se uključili u aktivnosti poput istezanja, skakanja lopte ili korištenja fidget igračke kako bi se usredotočili i zadržali informacije.

Izvan VARK-a: Istraživanje različitih vrsta stilova učenja

Uz VARK model, postoji nekoliko drugih okvira i teorija koje bacaju svjetlo na različite stilove učenja. Ovaj odjeljak će pružiti ove alternativne vrste stilova učenja.

#1 – Reflektivno učenje 

Refleksivno učenje uključuje ispitivanje iskustava, misli i radnji kako bi se došlo do uvida. Potiče introspekciju, propitivanje i povezivanje novih informacija s postojećim znanjem. 

Reflektivni učenici imaju koristi od tihog okruženja i uključenja u aktivnosti poput vođenja dnevnika i samorefleksije. Promiče dublje razumijevanje, kritičko razmišljanje i cjeloživotno učenje.

• Na primjer, Reflective učenici koriste meditaciju kao alat za razmišljanje i duboko razmišljanje. Otkrivaju da prakticiranjem svjesnosti i fokusiranjem prema unutra mogu učinkovitije obraditi informacije. Stoga često uključuju stanke za meditaciju u rutinu učenja kako bi poboljšali reflektivno učenje.

#2 – Aktivno učenje 

Aktivno učenje je stil učenja gdje su učenici aktivno uključeni u svoje obrazovanje umjesto da samo slušaju i gledaju. To znači da aktivni učenici rade stvari poput razgovora o onome što uče, rade zajedno s kolegama iz razreda, izvode eksperimente, rješavaju probleme i pretvaraju se da su različiti ljudi u simulacijama. 

Aktivno učenje pomaže im da bolje razumiju stvari, dublje razmišljaju i budu bolji u rješavanju problema. Nije to samo sjediti i slušati učitelja kako govori; aktivni učenici postaju motiviraniji i mogu koristiti ono što su naučili u situacijama stvarnog života.

• Na primjer, aktivni učenici uživaju u znanstvenim eksperimentima i aktivno sudjeluju u grupnim projektima. Oni poduzimaju inicijativu za istraživanje i prikupljanje dodatnih izvora kako bi poboljšali svoje razumijevanje predmeta.

#3 – Logičko učenje

Logičko učenje, također poznato kao logičko-matematičko učenje, odnosi se na stil učenja ili sklonost gdje se pojedinci ističu u zaključivanju, logici i matematičkom razmišljanju. 

Ljudi koji su logični učenici vole vidjeti obrasce, shvatiti kako su stvari povezane i koristiti brojeve i jednadžbe za rješavanje problema.

U školi, logički učenici često imaju dobre rezultate u predmetima poput matematike, znanosti i informatike. Dobri su u organiziranju informacija, pronalaženju obrazaca i donošenju logičnih odluka na temelju dokaza.

Kako bi svoje učenje učinili još boljim, logični učenici mogu raditi aktivnosti poput rješavanja zagonetki, igranja logičkih igara ili debatiranja s drugima. Također bi im moglo pomoći korištenje vizualnih pomagala ili dijagrama koji pokazuju kako su stvari povezane.

#4 – Sekvencijalno učenje

Sekvencijalno učenje odnosi se na stil učenja ili preferencije gdje pojedinci napreduju kada se informacije prezentiraju korak po korak ili linearno. 

Sekvencijalni učenici vole strukturirane i organizirane informacije. Oni dobro rade zadatke koji uključuju praćenje uputa i razumijevanje kako stvari napreduju. Predmeti poput matematike, programiranja i jezika ugodni su za sekvencijalne učenike jer imaju jasne korake i logično napredovanje. 

Osim toga, kako bi pomogli u učenju, sekvencijalni učenici mogu napraviti popise, izraditi nacrte ili rastaviti složene zadatke na manje dijelove. Vole imati organizirane materijale i mogu koristiti vremenske trake ili dijagrame kako bi vidjeli redoslijed stvari.

Odlazak:

• Aktivnosti šetnje galerijom
• Igra igranja uloga
• Vršnjačka poduka

Kako edukatori mogu primijeniti različite vrste stilova učenja u učionici?

Učitelji igraju ključnu ulogu u prilagođavanju različitih vrsta stilova učenja u učionici kako bi stvorili inkluzivno i učinkovito okruženje za učenje. Evo nekoliko strategija koje mogu primijeniti:

• Identificirati i razumjeti učenikove stilove učenja: Promatrajte sklonosti i ponašanja učenika kako biste prepoznali njihove stilove učenja. To se može učiniti putem neformalnog ocjenjivanja, samopromišljanja učenika i razgovora s roditeljima ili prethodnim učiteljima.
• Osigurajte razne materijale s uputama: Ponudite raznoliku paletu materijala koji odgovaraju različitim stilovima učenja. Uključite vizualna pomagala poput grafikona, dijagrama i videa za vizualne učenike, audio snimke ili rasprave za slušne učenike, pisane materijale i praktične aktivnosti.
• Koristite multimodalne pristupe podučavanju: Uključite više strategija podučavanja koje privlače različite stilove učenja unutar jedne lekcije. Na primjer, kombinirajte vizualne prezentacije s razrednim raspravama i praktičnim aktivnostima kako biste istovremeno uključili različite učenike.
• Ponudite fleksibilne mogućnosti učenja: Dopustite učenicima da biraju između raznih zadataka ili projekata koji su u skladu s njihovim preferencijama učenja, kao što su pisana izvješća, vizualne prezentacije, grupne rasprave ili praktične demonstracije.
• Njegujte poticajno okruženje u učionici: Stvorite sigurnu i inkluzivnu učionicu u kojoj se učenici osjećaju ugodno izražavajući svoje sklonosti učenju i tražeći smještaj ili dodatnu podršku kada je to potrebno.

Odlazak:

• Najbolji alati za nastavnike
• Što je aktivno učenje?

Ključni za poneti 

Bilo da se radi o vizualnom, auditivnom, čitanju/pisanju, kinestetičkom, refleksivnom ili drugim stilovima učenja, svaki pojedinac ima jedinstvenu snagu i preferencije kada je u pitanju stjecanje znanja. Uključivanjem različitih nastavnih metoda, materijala i aktivnosti, edukatori mogu angažirati učenike na načine koji odgovaraju njihovim preferiranim stilovima učenja, što dovodi do boljeg razumijevanja i zadržavanja informacija.

Osim toga, nemojte to zaboraviti AhaSlides može podržati različite stilove učenja. Nudimo biblioteku obrazovne kvizove s interaktivnim značajkama, audio elementima i suradničkim aktivnostima, koje mogu zadovoljiti različite preferencije učenja. AhaSlides može poboljšati iskustvo učenja i omogućiti nastavnicima da iskoriste puni potencijal svojih učenika.

Odlazak: Najbolje platforme za online nastavu.

Često postavljana pitanja

Ipak, tražim obrazovne igre or timsko učenje bolje upravljati svojim razredom? Provjerite naša FAQ u nastavku!

Ref: Sveučilište Bay Atlantic