Kami ingin membantu Anda memenangkan pertarungan untuk mendapatkan perhatian siswa Anda sehingga Anda dapat menjadi guru terbaik dan siswa Anda dapat mempelajari semua yang mereka butuhkan. Itu sebabnya AhaSlides membuat panduan ini untuk kegiatan kelas interaktif untuk digunakan pada tahun 2024!
Jika pelajaran tidak memiliki perhatian siswa, itu tidak akan menjadi pelajaran praktis. Sayangnya, menjaga perhatian siswa dalam generasi yang dibesarkan dengan gangguan media sosial yang terus-menerus dan video game yang mudah diakses selalu menjadi tantangan.
Namun, masalah yang disebabkan oleh teknologi seringkali dapat menjadi diselesaikan dengan teknologi. Dengan kata lain, dalam memperebutkan perhatian siswa Anda, Anda melawan api dengan api dengan membawa teknologi ke dalam kelas.
Masih ada tempat untuk sekolah lama, metode analog dari keterlibatan siswa juga. Debat, diskusi, dan permainan telah teruji oleh waktu karena suatu alasan.
Daftar Isi
Lebih Banyak Tips untuk Manajemen Kelas dengan AhaSlides
Mulai dalam hitungan detik.
Dapatkan templat pendidikan gratis untuk aktivitas kelas interaktif utama Anda. Daftar gratis dan ambil yang Anda inginkan dari pustaka template!
🚀 Dapatkan Template Gratis☁️
Manfaat Kegiatan Kelas Interaktif
Penelitian relatif mudah dalam hal ini. Studi neuroimaging menunjukkan bahwa koneksi otak dibuat lebih mudah saat siswa rileks dan nyaman. Kegembiraan dan hasil akademis terhubung; Dopamin yang dilepaskan saat siswa bersenang-senang mengaktifkan pusat memori otak.
Ketika siswa bersenang-senang interaktif, mereka lebih cenderung berinvestasi dalam pembelajaran mereka.
Beberapa guru menolak ide ini. Kegembiraan dan belajar itu berlawanan, menurut mereka. Namun nyatanya, kecemasan terkait dengan pembelajaran dan persiapan ujian yang diatur secara ketat menghambat penyerapan informasi baru.
Tidak setiap pelajaran dapat atau seharusnya menjadi bahan tertawaan, tetapi guru pasti dapat mengintegrasikan kegiatan kelas yang positif dan interaktif ke dalam metode pendidikan mereka untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Cara Memilih Aktivitas yang Tepat untuk Kelas Anda
Setiap kelas berbeda dan membutuhkan berbeda strategi manajemen kelas. Anda ingin memilih kegiatan kelas Anda berdasarkan:
- usia
- subyek
- kemampuan
- kepribadian di kelas Anda (pelajari lebih lanjut tentang kepribadian siswa di sini)
Ketahuilah bahwa siswa rentan terhadap waktu mereka yang terbuang percuma. Jika mereka tidak melihat inti dari aktivitas tersebut, mereka mungkin menolaknya. Itu sebabnya kegiatan dua arah terbaik di kelas memiliki tujuan pembelajaran yang praktis dan elemen yang menyenangkan.
Cara Membuat Kelas Anda Lebih Interaktif👇
Kami telah menyusun daftar kami berdasarkan tujuan Anda mengajar, uji or mengikutsertakan siswa Anda. Tentu saja, ada tumpang tindih di setiap kategori, dan semuanya dirancang untuk meningkatkan hasil belajar dalam satu atau lain cara.
Tak satu pun dari aktivitas ini memerlukan alat digital, tetapi hampir semuanya dapat ditingkatkan dengan perangkat lunak yang tepat. Kami telah menulis seluruh artikel tentang alat digital terbaik untuk kelas, yang bisa menjadi tempat yang bagus untuk memulai jika Anda ingin meningkatkan kelas Anda ke era digital.
Jika Anda mencari alat yang dapat menangani banyak aktivitas ini baik dalam pembelajaran tatap muka DAN pembelajaran jarak jauh, AhaSlides dirancang dengan mempertimbangkan guru. Perangkat lunak gratis kami bertujuan untuk melibatkan siswa melalui beragam aktivitas kelas interaktif, seperti jajak pendapat, permainan dan kuis serta penawaran alternatif untuk sistem manajemen pembelajaran yang terlalu rumit.
1. Kegiatan Interaktif untuk Pembelajaran
Permainan Peran
Salah satu yang paling aktif kegiatan kelas interaktif adalah permainan peran, yang membantu siswa menerapkan kerja tim, kreativitas, dan kepemimpinan.
Di banyak ruang kelas, ini adalah favorit siswa. Membuat permainan mini dari skenario yang diberikan, dan menghidupkannya sebagai bagian dari kelompok, seringkali bisa menjadi hal yang paling menarik tentang sekolah.
Secara alami, beberapa siswa yang pendiam cenderung menghindar dari permainan peran. Tidak ada siswa yang boleh dipaksa melakukan aktivitas publik yang tidak mereka sukai, jadi cobalah untuk menemukan peran yang lebih kecil atau alternatif untuk mereka lakukan.
Presentasi Interaktif
Mendengarkan hanyalah salah satu bentuk masukan. Presentasi saat ini adalah urusan dua arah, di mana presenter dapat mengajukan pertanyaan di seluruh slide mereka dan mendapatkan tanggapan dari audiens mereka untuk dilihat semua orang.
Saat ini, banyak sistem respons kelas modern membuat ini sangat mudah.
Anda mungkin tidak berpikir beberapa pertanyaan sederhana dalam presentasi Anda akan membuat perbedaan, tetapi membiarkan siswa mengemukakan pendapat mereka dalam jajak pendapat, peringkat skala, curah pendapat, awan kata, dan lainnya dapat melakukan keajaiban untuk keterlibatan siswa.
Presentasi ini memerlukan sedikit waktu untuk disiapkan. Namun, kabar baiknya adalah bahwa perangkat lunak presentasi online seperti AhaSlides mempermudah pembuatan presentasi interaktif yang fantastis daripada sebelumnya.
Belajar Jigsaw
Bila Anda ingin kelas Anda lebih berinteraksi satu sama lain, gunakan pembelajaran jigsaw.
Pembelajaran jigsaw adalah cara yang fantastis untuk membagi banyak bagian dari mempelajari topik baru dan menugaskan setiap bagian ke siswa yang berbeda. Ini bekerja seperti ini…
- Semua siswa dimasukkan ke dalam kelompok yang terdiri dari 4 atau 5 orang, tergantung pada berapa bagian topik tersebut dibagi.
- Setiap siswa dalam kelompok tersebut menerima sumber belajar untuk bagian topik yang berbeda.
- Setiap siswa pergi ke kelompok lain yang penuh dengan siswa yang mendapat topik yang sama.
- Kelompok baru mempelajari bagian mereka bersama-sama, menggunakan semua sumber daya yang diberikan.
- Setiap siswa kemudian kembali ke kelompok asalnya dan mengajarkan bagian topik mereka.
Memberi setiap siswa rasa memiliki dan tanggung jawab seperti ini benar-benar dapat membuat mereka berkembang!
2. Aktivitas Interaktif untuk Pengujian
Guru terbaik tidak hanya menyampaikan pelajaran yang sama ke setiap kelas setiap tahun. Mereka mengajar, lalu mereka mengamati, mengukur, dan beradaptasi. Seorang guru harus memperhatikan materi apa yang menempel dan apa yang memantul langsung dari dahi siswanya. Kalau tidak, bagaimana mereka dapat mendukung dengan benar ketika mereka membutuhkannya?
kuis
"Kuis pop" adalah klise kelas yang populer karena suatu alasan. Pertama, ini adalah pengingat tentang apa yang telah dipelajari baru-baru ini, mengingat kembali pelajaran baru-baru ini - dan, seperti yang kita ketahui, semakin banyak kita mengingat suatu ingatan, semakin besar kemungkinan ingatan itu akan melekat.
Kuis mendadak juga menyenangkan… selama siswa mendapatkan jawabannya. Itulah mengapa merancang kuis Anda ke tingkat kelas Anda sangat penting.
Bagi Anda sebagai seorang guru, kuis adalah data yang sangat berharga karena hasilnya memberi tahu Anda konsep apa yang telah dipelajari dan apa yang perlu dijabarkan lebih lanjut sebelum ujian akhir tahun.
Beberapa anak, terutama yang masih kecil yang baru mengenyam pendidikan beberapa tahun, mungkin merasa cemas karena kuis karena mirip dengan ulangan. Jadi kegiatan ini mungkin yang terbaik untuk anak-anak di Kelas 7 ke atas.
Butuh bantuan untuk membuat kuis untuk kelas Anda dari awal? Kami membantu Anda.
Presentasi Siswa
Mintalah siswa untuk mendemonstrasikan pengetahuan mereka tentang suatu topik dengan mempresentasikannya di depan kelas. Ini bisa dalam bentuk kuliah, tayangan slide, atau pertunjukan dan cerita, tergantung pada mata pelajaran dan usia siswa.
Anda harus berhati-hati ketika memilih ini sebagai kegiatan kelas karena bagi beberapa siswa berdiri di depan kelas dan menempatkan pemahaman mereka tentang suatu topik di bawah sorotan tajam rekan-rekan mereka mirip dengan mimpi buruk. Salah satu pilihan untuk mengurangi kecemasan ini adalah untuk memungkinkan siswa untuk hadir dalam kelompok.
Banyak di antara kita yang memiliki kenangan akan presentasi siswa yang dikemas dengan animasi clip art klise atau mungkin slide membosankan yang dipenuhi teks. Kita mungkin mengingat presentasi PowerPoint ini dengan suka atau tidak. Apa pun pilihannya, kini menjadi lebih mudah dan menyenangkan bagi siswa untuk membuat tayangan slide melalui browser internet dan menampilkannya secara langsung atau, jika diperlukan, dari jarak jauh.
3. Kegiatan Interaktif untuk Keterlibatan Siswa
Perdebatan
A debat mahasiswa adalah cara yang bagus untuk memperkuat informasi. Siswa mencari alasan praktis untuk mempelajari materi akan menemukan motivasi yang mereka cari, dan setiap orang akan mendapat kesempatan untuk mendengar tentang topik dari berbagai perspektif sebagai pendengar. Ini juga menarik sebagai sebuah acara, dan siswa akan bersorak di pihak yang mereka setujui!
Debat kelas adalah yang terbaik untuk siswa di tahun-tahun terakhir sekolah dasar dan yang lebih tua.
Berpartisipasi dalam debat dapat membuat gugup beberapa siswa, tetapi satu hal yang menyenangkan tentang debat kelas adalah tidak semua orang harus berbicara. Biasanya, ada tiga peran kelompok:
- Mereka yang mendukung gagasan itu
- Mereka yang menentang gagasan itu
- Mereka yang menilai kualitas argumen yang disajikan
Anda dapat memiliki lebih dari satu grup untuk setiap peran di atas. Misalnya, alih-alih memiliki sepuluh siswa dalam satu kelompok besar yang mendukung gagasan tersebut, Anda dapat membentuk dua kelompok kecil yang terdiri dari lima atau bahkan kelompok tiga dan empat, dan setiap kelompok akan memiliki slot waktu untuk menyajikan argumen.
Semua kelompok debat akan meneliti topik dan mendiskusikan argumen mereka. Satu anggota kelompok dapat melakukan semua pembicaraan, atau setiap anggota dapat mendapat giliran sendiri. Seperti yang Anda lihat, Anda memiliki banyak fleksibilitas dalam menjalankan debat tergantung pada ukuran kelas dan berapa banyak siswa yang merasa nyaman dengan peran berbicara.
Sebagai guru, Anda harus memutuskan hal berikut:
- Topik debat
- Susunan kelompok (berapa kelompok, berapa siswa masing-masing, berapa pembicara dalam setiap kelompok, dll.)
- Aturan debat
- Berapa lama setiap kelompok harus berbicara?
- Bagaimana pemenang diputuskan (misalnya dengan suara terbanyak dari kelompok non-debat)
Jika siswa Anda menginginkan panduan lebih lanjut tentang bagaimana menjalankan peran mereka dalam debat, kami telah menulis sumber yang bagus tentang ini: Cara debat untuk pemula or game debat online.
Diskusi Kelompok (Termasuk Klub Buku dan Grup lainnya)
Tidak setiap diskusi perlu memiliki aspek kompetitif dari sebuah debat. Untuk metode yang lebih sederhana dalam melibatkan siswa, cobalah live or klub buku virtual pengaturan.
Sedangkan kegiatan debat yang dijelaskan di atas memiliki peran yang ditentukan dan aturan untuk menentukan siapa yang berbicara ketika berada di klub buku, siswa harus menunjukkan inisiatif untuk berbicara. Beberapa tidak ingin mengambil kesempatan ini dan lebih suka mendengarkan dengan tenang. Tidak apa-apa bagi mereka untuk menjadi pemalu, tetapi sebagai guru, Anda harus mencoba memberikan kesempatan kepada setiap orang yang ingin berbicara untuk melakukannya, dan bahkan memberi dorongan kepada siswa yang pendiam.
Subjek diskusi tidak harus berupa buku. Itu masuk akal untuk kelas bahasa Inggris, tetapi bagaimana dengan kelas lain, seperti sains? Mungkin Anda dapat meminta setiap orang untuk membaca artikel berita yang berkaitan dengan penemuan ilmiah baru-baru ini, kemudian membuka diskusi dengan menanyakan kepada siswa apa konsekuensi dari penemuan tersebut.
Cara terbaik untuk memulai diskusi adalah dengan menggunakan sistem respons interaktif untuk “mengukur suhu” kelas. Apakah mereka menikmati buku itu? Kata-kata apa yang akan mereka gunakan untuk menggambarkannya? Siswa dapat mengirimkan jawabannya secara anonim dan jawaban agregat dapat ditampilkan secara publik di a kata cloud atau diagram batang.
Diskusi Kelompok juga merupakan cara yang bagus untuk mengajar soft skill kepada siswa.
💡 Mencari lebih banyak? Kita punya 12 strategi keterlibatan siswa terbaik!
Kesimpulan
Setiap kali Anda mulai merasa bahwa rutinitas mengajar Anda jatuh ke dalam kebiasaan, Anda dapat mengeluarkan salah satu dari ide-ide di atas untuk menggoyang dan menyegarkan kembali kelas Anda dan diri Anda sendiri!
Seperti yang mungkin sudah Anda ketahui, banyak aktivitas kelas ditingkatkan dengan perangkat lunak yang tepat. Membuat pembelajaran lebih menyenangkan bagi guru dan siswa adalah salah satu tujuan penting dari AhaSlides, perangkat lunak presentasi interaktif kami.
Jika Anda siap untuk membawa keterlibatan kelas Anda ke tingkat berikutnya, klik disini dan pelajari lebih lanjut tentang paket gratis dan premium kami untuk profesional pendidikan.
Terlibat dengan AhaSlides
Bertukar pikiran lebih baik dengan AhaSlides
- 14 Alat Terbaik untuk Brainstorming di Sekolah dan Tempat Kerja pada tahun 2024
- Papan Ide | Alat Brainstorming Online Gratis
- Apa itu Skala Penilaian? | Pembuat Skala Survei Gratis
- Selenggarakan Tanya Jawab Langsung Gratis pada tahun 2024
- Mengajukan pertanyaan terbuka
- 12 Alat survei gratis pada tahun 2024
Tanya Jawab Umum (FAQ)
Apa yang dimaksud dengan kegiatan pembelajaran interaktif?
Kegiatan pembelajaran interaktif adalah kegiatan dan teknik pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran melalui partisipasi, pengalaman, diskusi dan kerja kolaboratif.
Apa yang dimaksud dengan kelas interaktif?
Ruang kelas interaktif adalah ruang kelas yang pembelajarannya bersifat dinamis, kolaboratif, dan berpusat pada siswa, bukan pasif. Dalam pengaturan interaktif, siswa terlibat dengan materi, satu sama lain, dan guru melalui aktivitas seperti diskusi kelompok, proyek langsung, penggunaan teknologi, dan teknik pembelajaran berdasarkan pengalaman lainnya.
Mengapa kegiatan kelas interaktif itu penting?
Berikut adalah beberapa alasan utama mengapa kegiatan kelas interaktif itu penting:
1. Mereka meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi seperti analisis, evaluasi dan pemecahan masalah melalui hafalan ketika siswa berdiskusi dan berinteraksi dengan materi.
2. Pelajaran interaktif menarik gaya belajar yang berbeda dan membuat lebih banyak siswa terlibat melalui elemen kinestetik/visual selain pendengaran.
3. Siswa memperoleh keterampilan lunak seperti komunikasi, kerja tim, dan kepemimpinan dari kegiatan kelompok yang berharga bagi karir akademis dan profesional mereka.
