Mmụta Dabere Otu | Ntuziaka zuru oke maka nkuzi

mmụta dabere na otu(TBL) abụrụla akụkụ dị mkpa nke agụmakwụkwọ taa. Ọ na-agba ụmụ akwụkwọ ume ka ha na-arụkọ ọrụ ọnụ, kesaa echiche, na dozie nsogbu ọnụ.

Na blọọgụ a, anyị ga-eleba anya n'ihe mmụta dabere na otu, ihe na-eme ka ọ dị irè, mgbe na ebe ị ga-eji TBL, yana ndụmọdụ bara uru gbasara otu esi etinye ya na usoro nkuzi gị. 

Tebulu ọdịnaya 

• Kedu ihe bụ mmụta dabere na otu?
• Gịnị kpatara mmụta dabere na otu ji adị irè?
• Kedu mgbe na ebe enwere ike iji mmụta dabere na otu?
• Otu esi ejikọta mmụta dabere na otu n'ime atụmatụ nkuzi?
• Ihe Nlereanya Ịmụta Otu Base 
• Etu ụzọ dị mkpa 
• Ọtụtụ mgbe Ẹbụp Ajụjụ

Ndụmọdụ maka Mmekọrịta Ka Mma

• Atụmatụ mmụta na-arụsi ọrụ ike
• Ọrụ egwuregwu
• Kedu ihe bụ ndụmọdụ ndị ọgbọ
• Cross arụ ọrụ njikwa
• Ihe atụ otu njikwa
• Kedu ihe bụ njikọ aka otu?

Kedu ihe bụ mmụta dabere na otu?

A na-ejikarị mmụta mmụta dabere na otu na mahadum na kọleji, gụnyere azụmahịa, ahụike, injinia, sayensị mmekọrịta ọha na eze, na mmekọrịta mmadụ na ibe ya, iji kwalite ntinye aka ụmụ akwụkwọ na echiche siri ike, na ijikọ ọnụ. DAM maka agụmakwụkwọna-emezi usoro a site n'ikwe ka ndị nkuzi na ụmụ akwụkwọ nwee ike ijikwa, kesaa, na iji akụ dijitalụ rụọ ọrụ nke ọma, na-akwalite gburugburu ebe mmụta mmekọrịta na mmekọrịta.

Mmụta dabere na otu bụ mmụta na-arụsi ọrụ ike na atụmatụ nkuzi obere obere nke gụnyere ịhazi ụmụ akwụkwọ n'otu (ụmụ akwụkwọ 5-7 n'otu otu) iji rụkọọ ọrụ ọnụ na ọrụ agụmakwụkwọ dị iche iche na ihe ịma aka. 

Ebumnuche bụ isi nke TBL bụ ịkwalite ahụmịhe mmụta site n'ịkwalite echiche siri ike, idozi nsogbu, imekọ ihe ọnụ, na nka nzikọrịta ozi n'etiti ụmụ akwụkwọ.

Na TBL, a na-enye otu ụmụ akwụkwọ ọ bụla ohere itinye aka na ihe ọmụmụ site na usoro mmemme ahaziri ahazi. Ihe omume ndị a na-agụnyekarị:

• Ọgụgụ tupu klaasị ma ọ bụ ihe omume
• Ntụle onye ọ bụla
• Mkparịta ụka otu 
• Ihe omume na-edozi nsogbu
• Nyocha ndị ọgbọ

Gịnị kpatara mmụta dabere na otu ji adị irè?

Mmụta dabere na otu egosila na ọ bụ ụzọ nkuzi dị irè n'ihi ọtụtụ isi ihe. Nke a bụ ụfọdụ uru mmụta dabere na otu: 

• Ọ na-eme ka ụmụ akwụkwọ na-arụsi ọrụ ike na usoro mmụta, na-akwalite ọkwa dị elu nke itinye aka na mmekọrịta ma e jiri ya tụnyere usoro nkuzi omenala.
• Ọ na-agba ụmụ akwụkwọ ume ka ha chee echiche nke ọma, nyochaa ozi, wee rute nkwubi okwu nke ọma site na mkparịta ụka imekọ ihe ọnụ na ihe omume na-edozi nsogbu.
• Ịrụ ọrụ na otu n'ime mmụta dabere na otu na-azụlite nkà dị mkpa dị ka imekọ ihe ọnụ, nkwurịta okwu dị irè, na ijikọta ike mkpokọta, na-akwadebe ụmụ akwụkwọ maka gburugburu ọrụ imekọ ihe ọnụ.
• TBL na-etinyekarị ọnọdụ n'ezie na ọmụmụ ihe, na-ekwe ka ụmụ akwụkwọ tinye ihe ọmụma usoro ihe ọmụma n'ọnọdụ ndị bara uru, na-ewusi nghọta na njigide.
• Ọ na-akwalite echiche nke ịza ajụjụ na ibu ọrụ n'etiti ụmụ akwụkwọmaka ma nkwadebe onye ọ bụla na ntinye aka na-arụsi ọrụ ike n'ime otu, na-enye aka na gburugburu ebe mmụta dị mma.

Kedu mgbe na ebe enwere ike iji mmụta dabere na otu?

1/ Ụlọ akwụkwọ agụmakwụkwọ ka elu:

A na-ejikarị mmụta mmụta dabere na otu na mahadum na kọleji, gụnyere azụmahịa, ahụike, injinia, sayensị mmekọrịta ọha na eze, na mmekọrịta mmadụ na ibe ya, iji kwalite ntinye aka ụmụ akwụkwọ na echiche siri ike.

2/ Ọmụmụ K-12 (Ụlọ akwụkwọ sekọndrị):

Ndị nkuzi nọ n'ụlọ akwụkwọ sekọndrị nwere ike iji TBL kwalite ịrụkọ ọrụ ọnụ, iche echiche siri ike, na ikere òkè n'etiti ụmụ akwụkwọ, na-enyere ha aka ịghọta echiche dị mgbagwoju anya site na mkparịta ụka otu na mmemme idozi nsogbu.

3/ Usoro mmụta n'ịntanetị:

Enwere ike ịmegharị TBL maka ọmụmụ ihe n'ịntanetị, na-eji ngwa imekọ ihe ọnụ na nnọkọ mkparịta ụka iji kwado mmemme otu na mmụta ndị ọgbọ ọbụlagodi na gburugburu dijitalụ.

4/ Ụdị klaasị atụgharị:

TBL na-emeju ụdị klaasị tụgharịrị, ebe ụmụ akwụkwọ na-ebu ụzọ mụọ ọdịnaya n'onwe ha wee soro na mmemme imekọ ihe ọnụ, mkparịta ụka, na ngwa nke ihe ọmụma n'oge klaasị.

5/ Nnukwu nkuzi:

N'ime nnukwu nkuzi dabere na nkuzi, enwere ike iji TBL kewaa ụmụ akwụkwọ n'ime obere otu, na-agba ume mmekọrịta ndị ọgbọ, itinye aka na-arụsi ọrụ ike na nghọta ka mma nke ihe ahụ.

Otu esi ejikọta mmụta dabere na otu n'ime atụmatụ nkuzi?

Iji tinye nke ọma Otu-Dabere Learning (TBL) n'ime atụmatụ nkuzi gị, soro usoro ndị a:

1/ Malite site na ịhọrọ mmemme ziri ezi:

Ihe omume ndị ị na-ahọrọ ga-adabere na isiokwu ahụ na ebumnuche nke nkuzi ahụ. Ụfọdụ mmemme TBL a na-ahụkarị gụnyere:

• Nnwale mmesi obi ike nke onye ọ bụla (RAT): RAT bụ ajụjụ dị mkpirikpi ụmụ akwụkwọ na-ewe tupu ọmụmụ ihe iji chọpụta nghọta ha gbasara ihe ahụ.
• Ajụjụ ndị otu: Ajụjụ ndị otu bụ ajụjụ ndị nwere akara mmụta nke otu ụmụ akwụkwọ na-ewere.
• Ọrụ otu na mkparịta ụka:Ụmụ akwụkwọ na-arụkọ ọrụ ọnụ iji kparịta ihe omume ahụ ma dozie nsogbu.
• akuko: Ndị otu na-ewepụta ihe ha chọpụtara na klaasị.
• Nyocha ndị ọgbọ:Ụmụ akwụkwọ na-atụle ọrụ ibe ha.

2/ Gbaa mbọ hụ na nkwado ụmụ akwụkwọ:

Tupu ịmalite iji TBL, jide n'aka na ụmụ akwụkwọ ghọtara ihe ndị a na-atụ anya ya na ka mmemme ga-esi arụ ọrụ. Nke a nwere ike ịgụnye inye ha ntụziaka, ịmegharị ihe omume, ma ọ bụ inye ha mmega ahụ.

3/ Nye nzaghachi:

Ọ dị mkpa ịnye ụmụ akwụkwọ nzaghachi maka ọrụ ha n'oge usoro TBL. Enwere ike ime nke a site na RATs, ajụjụ ndị otu, na nyocha ndị ọgbọ. 

Nzaghachi nwere ike inyere ụmụ akwụkwọ aka ịmata mpaghara ebe ha kwesịrị imeziwanye na ịmụtakwu nke ọma.

4/ Nwee mgbanwe:

Ọmụmụ dabere na otu nwere ike ime mgbanwe. Jiri mmemme na ụzọ dị iche iche nwalee ka ịchọta ihe kacha mma maka ụmụ akwụkwọ gị yana dabara na ebe mmụta.

5/ Chọọ nduzi:

Ọ bụrụ na ị bụ onye ọhụrụ na TBL, chọọ enyemaka n'aka ndị nkuzi nwere ahụmahụ, gụọ gbasara TBL, ma ọ bụ gaa ogbako. Enwere akụrụngwa bara ụba iji duzie gị.

6 / Jikọta na usoro ndị ọzọ:

Jikọta TBL na nkuzi, mkparịta ụka, ma ọ bụ mmemme idozi nsogbu maka ahụmịhe mmụta zuru oke.

7/ Mepụta otu dị iche iche:

Mepụta otu nwere ngwakọta nke ikike na ahụmịhe (otu dị iche iche). Nke a na-akwalite mmekorita ma hụ na ụmụ akwụkwọ niile na-enye aka nke ọma.

8/ Tọọ atụmanya doro anya:

Mepụta ụkpụrụ nduzi na atụmanya doro anya na mmalite nke usoro TBL iji nyere ụmụ akwụkwọ aka ịghọta ọrụ ha yana ka mmemme ga-esi pụta.

9/ Nwee ndidi:

Ghọta na ọ na-ewe oge maka ụmụ akwụkwọ ime mgbanwe na TBL. Nwee ndidi ma kwado ha ka ha na-amụta ịrụkọ ọrụ ọnụ na itinye aka na mmemme.

Ihe Nlereanya Ịmụta Otu Base 

Ọmụmaatụ: Na Klas Sayensị

• A na-ekewa ụmụ akwụkwọ n'ime otu maka nhazi na omume nnwale.
• Mgbe ahụ, ha gụrụ ihe e kenyere wee mechaa ule Njikere Njikere (RAT).
• Na-esote, ha na-arụkọ ọrụ iji chepụta nnwale ahụ, na-anakọta data, na nyochaa nsonaazụ.
• N'ikpeazụ, ha na-ewetara klaasị ihe ha chọpụtara.

Ọmụmaatụ: Klas mgbakọ na mwepụ

• A na-ekewa ụmụ akwụkwọ na otu iji dozie nsogbu dị mgbagwoju anya.
• Mgbe ahụ, ha gụrụ ihe e kenyere wee mechaa ule Njikere Njikere (RAT).
• Na-esote, ha na-arụkọ ọrụ ọnụ iji chepụta ihe ngwọta maka nsogbu ahụ.
• N'ikpeazụ, ha na-enye ihe ngwọta ha na klaasị.

Ọmụmaatụ: Klas azụmahịa

• Ụmụ akwụkwọ kewara n'ime otu iji mepụta atụmatụ ahịa maka ngwaahịa ọhụrụ.
• Ha na-agụ ihe ndị e kenyere wee mechaa ule Njikere Njikere (RAT).
• Na-esote, ha na-emekọ ihe ọnụ iji nyochaa ahịa ahụ, chọpụta ndị ahịa a na-achọsi ike, na ịmepụta usoro ịzụ ahịa.
• N'ikpeazụ, ha na-ewetara klaasị atụmatụ ha.

Ọmụmaatụ: Ụlọ akwụkwọ K-12

• A na-ekewa ụmụ akwụkwọ n'ime otu iji nyochaa ihe omume mere eme.
• Ha na-agụ ihe ndị e kenyere wee mechaa ule Njikere Njikere (RAT).
• Mgbe ahụ, ha na-arụkọ ọrụ ọnụ iji kpokọta ozi gbasara ihe omume ahụ, mepụta usoro iheomume, na ide akụkọ.
• N'ikpeazụ, ha na-ewetara klas akụkọ ha.

Etu ụzọ dị mkpa

Site n'ịkwalite nsonye na-arụsi ọrụ ike na mmekọrịta ndị ọgbọ, mmụta dabere na otu na-emepụta ọnọdụ mmụta na-etinye aka na-agafe ụzọ dabere na nkuzi ọdịnala.

Na mgbakwunye, AhaSlidesnwere ike inyere gị aka ịkwalite ahụmịhe TBL. Ndị nkuzi nwere ike iji atụmatụ ya mee ihe nyocha, ntuli, na igwe okwu, na-eme ka usoro TBL bara ụba nke dabara na mkpa mmụta ọgbara ọhụrụ. Itinye AhaSlides n'ime TBL abụghị naanị na-akwado itinye aka na ụmụ akwụkwọ kamakwa na-enye ohere maka nkuzi okike na mmekọrịta, na-emecha nweta uru nke atụmatụ agụmakwụkwọ a siri ike.

Ọtụtụ mgbe Ẹbụp Ajụjụ

Ref: Mkpụrụ nzaghachi | Vanderbilt University