Prófsvindl. Það er siðferðilega rangt en hvers vegna halda nemendur áfram að gera það?
Það getur verið heillandi hversu skapandi nemendur eru þegar kemur að prófsvindli. Allt frá hefðbundnum pappírsprófum til fjarprófa finna þeir alltaf árangursríka leið til að svindla.
Þegar Chatbot AI eins og Chat GPT sýnir kosti sína til að hjálpa nemendum að leysa margs konar prófspurningar, verða áhyggjur vaxandi stofnunar af prófsvindli áberandi.
Bæði fyrir nemendur og kennara er kominn tími til að endurskoða prófsvindl þar sem það er margþætt mál sem krefst sameiginlegs átaks.
Í þessari grein gefum við þér grunnorsakir prófsvindls og hvernig einstaklingur getur hætt að svindla á prófum og nýjustu aðferð kennara til að koma í veg fyrir prófsvindl.
Efnisyfirlit
Af hverju svindlar fólk í netprófum?
Það eru nokkrar ástæður fyrir því að svindl er enn að aukast í prófum á netinu þó að mörg eftirlitstæki á netinu hafi verið sett upp til að ná svindli í prófum.
Skortur á undirbúningi: Algengasta ástæðan fyrir prófsvindli er skortur á undirbúningi. Ófullnægjandi tími eða ófullnægjandi nám og léleg námsgeta lokka suma nemendur inn í mál.
Nafnleysi: Í netprófum eru nemendur líklegri til að svindla þegar þeim finnst þeir vera nafnlausir í bekknum án þess að enginn veiti þeim athygli.
Convenience: Aukið framboð á stafrænum prófum og auðlindum á netinu hefur auðveldað nemendum aðgang að svindlefni sem var ekki alltaf jafn auðvelt að fá áður.
Akademískur þrýstingur: Fyrir suma er það flýtileið til að ná forskoti á jafnaldra sína, gefa þeim það stig sem þeir telja sig þurfa til að komast í háskóla að eigin vali eða tryggja sér dýrmæta námsstyrki.
Peer Pressure: Ekki aðeins er tæknin sem notuð er til að auðvelda svindl að verða aðgengilegri, heldur setur viljinn til að mæta væntingum jafningja, fjölskyldu og samfélagsins aukinn þrýsting á nemendur til að skara fram úr – jafnvel þótt það þýði að fara auðveldu leiðina út.
Hvað er dæmi um að svindla á prófum?
Að svindla á prófum er eins og að stíga inn í skuggann, leið sem liggur í burtu frá raunverulegu námi og persónulegum þroska. Svindl í prófum tekur á sig margar myndir og hér eru 11 algeng dæmi um prófsvindl:
- Að nota faldar athugasemdir: Ólöglega að skoða glósur eða svindlblöð í prófinu.
- Prófafritun: Svindla með því að afrita svör frá bekkjarfélögum.
- Leit á netinu: Að nota internetið til að finna svör í netprófi án leyfis.
- Fölsuð skilríki: Að nota fölsuð auðkenni til að líkja eftir öðrum og taka prófið fyrir þeirra hönd.
- Að deila svörum: Að gefa eða fá svör frá öðrum í prófinu.
- Forskrifuð svör: Koma með fyrirfram skrifuð svör eða formúlur og afrita þær á prófblaðið.
- Ritstuldur: Að skila verkum sem eru ekki að öllu leyti manns eigin, hvort sem það er úr birtum heimildum eða verkefnum annarra nemenda.
Að auki hefur hátækniprófssvindl orðið vaxandi áhyggjuefni eftir því sem tæknin heldur áfram að þróast. Nokkur dæmi um hátækniprófssvindl eru:
- Snjalltæki: Að nota snjallúr, snjallsíma eða falin heyrnartól til að fá aðgang að óviðkomandi upplýsingum meðan á prófinu stendur.
- Svindlforrit: Að hlaða niður og nota sérhæfð öpp sem veita svör eða aðgang að námsefni meðan á prófinu stendur.
- Fjarhjálp: Notkun myndfunda- eða skilaboðaforrita til að eiga samskipti við aðra til að fá svör eða aðstoð meðan á prófinu stendur.
- Skjádeiling: Að deila skjám eða nota mörg tæki til að vinna með öðrum og fá aðstoð við prófspurningar.
Hvernig getum við forðast prófsvindl?
Nauðsynlegt er að skólar og aðrar fræðastofnanir skapi umhverfi þar sem óheiðarleg og siðlaus hegðun er ekki viðurkennd í neinni mynd.
Þetta skapar ekki aðeins rými þar sem nemendur finna ekki fyrir þrýstingi til að svindla heldur hjálpar það einnig til við að styrkja siðferðilegt andrúmsloft af heilindum meðal nemenda með því að nota ákveðnar aðferðir og eftirlit á netinu.
Persónuskilríki
Hægt er að nota örugg auðkenningarkerfi eins og fjölþátta auðkenningu og líffræðileg tölfræðiskannanir til að sérsníða prófin og tryggja að réttur nemandi sé í raun sá sem gerir prófið.
Að nota líffræðileg tölfræðiskannanir eins og andlitsgreiningu og fingraför mun tryggja að próftakendur komist ekki upp með að reyna að blekkja kerfið.
Öruggur vafri
Öruggur vafri er frábær leið til að halda prófum á netinu öruggum. Það kemur í veg fyrir svindl með því að leyfa nemendum ekki að skipta yfir í önnur forrit eða breyta stærð vafrans.
Eftir prófið býr vafrinn til skýrslur með myndum sem sýna grunsamlega hegðun, eins og að hreyfa höfuðið of mikið, hafa bannað hluti í nágrenninu eða hafa fleiri en einn á myndinni. Þetta hjálpar til við að tryggja að prófið sé sanngjarnt og allir fari eftir reglum.
Greining á ritstuldi með gervigreind
Háþróað gervigreindartæki til að greina ritstuld er háþróuð tækni sem notar gervigreind til að bera kennsl á tilvik ritstulds í svindli í prófritgerð.
Það greinir innihald ritgerða, greina eða hvers kyns ritaðs efnis og ber það saman við stóran gagnagrunn yfir núverandi texta til að koma auga á líkindi eða afritað efni.
Hönnunarprófsspurningar sem krefjast meiri hugsunar
Samkvæmt Bloom (1956), í stað þess að spyrja nemendur einfaldra spurninga sem auðvelt er að svara með því að leita á netinu eða fletta kennslubókum þeirra, skaltu búa til spurningar sem skora á þá að greina, búa til og meta upplýsingar. Með því að gera það muntu örva gagnrýna hugsunarhæfileika þeirra og efla dýpri skilning á viðfangsefninu.
Bjóða upp á mismunandi útgáfur af sama prófinu
Til að forðast prófsvindl skaltu íhuga að bjóða upp á ýmsar útgáfur af sama prófinu og umfangsmiklum aðferðum þess sem hér segir:
- Einnig er hægt að raða prófunarröðum af handahófi þannig að ekki er hægt að deila svörum án þess að tekið sé eftir þeim.
- Búðu til mörg afbrigði af prófinu með mismunandi spurningaröðum og efni, sem dregur úr líkum á að afrita svör frá öðrum.
- Notaðu kraftmikið spurningabankakerfi sem býr til spurningar af handahófi úr hópi fjölbreyttra hluta.
- Í stað þess að nota lokaðar spurningar skaltu bæta við fleiri opnum spurningum sem krefjast yfirvegaðra svara.
Skiptu um sæti á prófdegi
Ef prófin þín eru haldin í sömu kennslustofu og námið er, er líklegt að nemendur afriti svör hvers annars. Til að koma í veg fyrir þetta fyrirbæri geta kennarar falið nemendum að sitja á öðrum stað en venjulegt sæti þeirra.
Hvernig hætti ég að svindla á prófum á netinu?
Við skulum vera heiðarleg, svindl hjálpar þér stundum að fá hærri einkunn, en það er holur sigur sem endist ekki lengi. Eitthvað sem tilheyrir þér ekki mun aldrei raunverulega tilheyra þér.
Í leit að þekkingu og vexti skulum við velja leið heiðarleika og heiðarleika. Mundu að vegurinn til mikilleika er malbikaður með múrsteinum vinnusemi, einlægni og ósvikins skilnings.
Hér koma með 5 leiðir til að hjálpa þér að hætta að svindla á prófum á netinu og skerða fræðilega heilindi:
- Kafa djúpt í efni þitt: Sökkva þér niður í hafsjó upplýsinga sem til eru, allt frá kennslubókum til rannsóknarritgerða og auðlinda á netinu. Leyfðu þekkingarþorsta þínum að knýja þig áfram.
- Æfðu tímastjórnun: Lærðu að stjórna tíma þínum á áhrifaríkan hátt meðan á prófum stendur. Gefðu nægum tíma í hverja spurningu og forðastu að vera fljótur að líða, sem gæti freistað þig til að svindla til að fá skjót svör.
- Finndu leiðbeinendur og leiðsögumenn: Ekki vera hræddur við að leita til aðstoðar þegar þú lendir í krefjandi hugtökum. Leitaðu aðstoðar kennara, jafningja eða auðlinda á netinu til að dýpka skilning þinn.
- Notaðu æfingapróf: Settu æfingapróf inn í námsrútínuna þína til að meta þekkingu þína og finna svæði sem þarfnast úrbóta. Skoðaðu niðurstöður æfingaprófa og lærðu af mistökum sem þú gerðir. Að taka á veikleikum mun styrkja þekkingu þína og auka sjálfstraust þitt.
- Búðu til námsáætlun: Skilgreindu fræðileg markmið þín og settu þér skýr markmið. Þróaðu síðan skipulagða námsáætlun sem inniheldur reglulega æfingar og endurskoðunarlotur. Þetta mun hjálpa þér að halda þér á réttri braut með náminu þínu og byggja upp traustan grunn þekkingar.
Tengt:
Lykilatriði
Rétt er að taka fram að svindl getur boðið upp á tímabundna kosti og skammtímaávinning, en það hindrar persónulegan vöxt og grefur undan raunverulegum tilgangi menntunar. Það er engin betri leið en að vera staðráðin í að læra og ná árangri með mikilli vinnu og vígslu.
Fyrir kennara og nemendur er árangursríkt náms- og kennsluferli mikilvægt fyrir einstaklinga til að tileinka sér þekkingu, koma henni í framkvæmd og örugglega koma í veg fyrir prófsvindl.
Ef þú ert að velta því fyrir þér hvernig á að búa til grípandi og sannfærandi náms- og kennsluupplifun, skoðaðu þá AhaSlides strax til að fá meiri innblástur. Við erum gagnvirkt og samvinnuverkefni á netinu með það að markmiði að breyta því hvernig þekkingu er miðlað og heillað.
Með AhaSlides geta kennarar heillað nemendur með lifandi spurningakeppni, skoðanakannanir og grípandi kynningar sem gera námið skemmtilegt og eftirminnilegt.
Ref: Frumpróf | Witwiser | Aesemenntun
