Nano-nám: Hvernig á að keyra bitastór kennslustund með miklum áhrifum

Sviðsmynd 1: Líkamleg kennslustofa

Kennarinn er að kenna bekk.

Nemendur sitja hver í sínu sæti, sumir taka niður glósur, sumir krota aftan á minnisbókina og sumir eru uppteknir við að tala.

Sviðsmynd 2: Sýndarkennslustofa

Kennarinn er að kenna bekk.

Nemendur eru í þægindum heima hjá sér. Þeir eru með myndavélarnar á. Sumir hlusta á bekkinn, sumir horfa á kvikmyndir á skjánum sínum og sumir eru að spila leiki.

Hver er sameiginlegur þáttur í báðum atburðarásum? Jámm! Það er rétt. Athygli nemenda! Sérstaklega í fjarnámi hefur alltaf verið krefjandi að viðhalda athyglisstigi nemenda.

Mannsheilinn getur aðeins einbeitt sér að einhverju í nokkrar mínútur, hvaða efni sem það kann að vera. Þannig að þegar kemur að fyrirlestradrifnum kennslustundum í sýndarumhverfi gæti það skapað smá „umferðarteppu“ í huga nemenda.

Svo hvernig skilar þú kennslustundum með hámarks skilvirkni og tryggir að þeir séu auðskiljanlegir fyrir nemendur?

Eitt heitasta svarið við þeirri spurningu núna er nanó-nám.

• Hvað er Nano Learning?
• Eiginleikar Nano Learning
• Kostir og gallar við nanónám
• 4 ráð fyrir hina fullkomnu nanó kennslustund

Hvað er Nano Learning?

Nano-learning er kennsluaðferð þar sem þú býrð til hæfilega kennslustundir sem eru afhentar nemendum á styttri tímaramma. Hver kennslustund mun fjalla um eitt efni og er sérsniðið að þörfum nemandans.

Svo segjum að þú sért með breitt efni sem þú vilt kenna - sólkerfi. Þú munt skipta því efni í margar stuttar kennslustundir eða „hylki“. Í þessu tilviki talar hver um eina einstaka plánetu eða aðra eiginleika sólkerfisins okkar, eina í einu. Þetta verður afhent nemendum í formi einfaldra texta, stuttra myndbanda, hljóðbrota eða mynda og hreyfimynda.

Einfaldlega sagt, þú munt flytja smærri námshylki í bekknum í stað þess að flytja einn stóran fyrirlestur um efni.  

Við skulum setja þetta í mjög einfalt sjónarhorn. Hefur þú séð þessi 15 sekúndna til 2 mínútna TikTok myndbönd eða Instagram spólur þar sem sérfræðingur er að útskýra flókin efni á auðskiljanlegan hátt? Það er fullkomið dæmi um nanónám.

Eiginleikar nanónáms

Til að skilja hvernig hægt er að innleiða nanónám í kennslustofunni þinni er fyrst mikilvægt að læra grundvallaratriði nanókennslu.

1. Einbeitir sér að einu efni í hverri nanó-lexíu til að hjálpa nemendum að læra gagnrýna hugsun og ná betri fókus
2. Lengd nanótíma er breytileg frá 15 sekúndum til 15 mínútur
3. Nanótímar eru í sjálfum sér, svo það er oftast sameinað einstaklingsmiðuðum námsaðferðum.
4. Þau eru afhent í gegnum ýmsa miðla eins og texta, hljóð, myndbönd eða myndir og hægt er að nálgast þær í hvaða tæki sem er.
5. Nemendur fá mikinn sveigjanleika í námi sínu þar sem það fyllir huga þeirra ekki með stórum klumpum af upplýsingum.

Kostir og gallar við nanónám

Engin námsaðferð er fullkomin. Það verður alltaf sett af ávinningi og göllum fyrir hvert þeirra og nanónám er ekkert öðruvísi. Lykillinn er að finna hvaða af þessum aðferðum hentar nemendum þínum best og sérsníða það á þinn eigin hátt. 

Kostir

• Nanónám er námsmiðuð nálgun, sem þýðir að hægt er að aðlaga hana að kröfum og stigi nemenda þinna.
• Stuttar og snöggar kennslustundir gera það auðveldara að endurtaka þær án þess að nemandinn fari í gegnum námsþreytu.
• Þetta eru fullkomin fyrir nútíma nemendur. Þú getur notað hvaða miðla sem er við að búa til þessar einingar, allt frá texta, myndböndum, hljóðum og myndum til hreyfimynda, leikja og annarra gagnvirkra athafna.
• Það er markmiðsmiðað nám. Nanónám tekur „minna er meira“ nálgun, þar sem nemendur eru látnir einbeita sér að einum hlut í einu, sem gefur þeim sveigjanleika til að læra á eigin hraða.

Gallar

• Þar sem það er minna augliti til auglitis geta nemendur lent í félagslegri einangrun og upplifað streitu og kvíða.
• Það er tvískinnungur þegar kemur að tímastjórnun og sjálfshvatningu.
• Nanónám gerir nemendum oft ekki kleift að vinna í hópum.
• Það er ekki hægt að beita því á allar greinar menntunar, eins og þegar nemandi vill öðlast praktíska reynslu af efni.

4 ráð fyrir hina fullkomnu nanónámskeið

Tveir meginþættir stuðla að því hversu árangursríkt þú getur innleitt nanónámsaðferðina - tími og netverkfæri. Þú þarft að búa til mörg myndbönd, myndir, efni, podcast o.s.frv., sem getur verið krefjandi. Segjum að ef þú kennir fimm mismunandi kennslustundir á dag, fimm daga vikunnar og spannar heilt námsár, þá er það hellingur af auðlindum á netinu sem við erum að tala um.

Svo hvernig geturðu skipulagt og framkvæmt það án þess að brjóta höfuðið? Við skulum skoða.

#1 - Notaðu fyrirfram smíðuð sniðmát

Þegar þú þarft að búa til fullt af stafrænum eignum er næstum ómögulegt að byggja þær upp frá grunni nema þú sért ofurmenni eða hafir eins og einn flokk til að kenna. En oftast er það ekki raunin. Besta leiðin til að vinna bug á þessu vandamáli er að fara í forsmíðuð sniðmát. Pallar eins og Myndband gerir þér kleift að búa til myndbönd með því að nota fyrirfram innbyggða myndbandssniðmát og þú þarft ekki sérstaka kunnáttu. Instagram er einnig með nýjan eiginleika þar sem þú getur notað hjólasniðmát sem aðrir hafa búið til og sérsniðið að þínum þörfum.

#2 - Notaðu palla með gagnagrunni fyrir ríka miðla

Segjum að þú viljir gera infographic. Að finna réttu myndina, bakgrunninn, klippihugbúnaðinn og leturgerðir - fjandinn! Að hugsa um það sjálft er þreytandi. En í staðinn, ef þú myndir nota vettvang eins og Canva, hefðirðu aðgang að hágæða miðlum eins og myndum, listaverkum, sniðmátum, leturgerðum og fleira.

#3 - Nýttu þér námsstjórnunarkerfi

Þegar þú hefur fullt af nanókennslu til að setja út þarftu vettvang þar sem þú getur fljótt birt, deilt og fengið endurgjöf. Námsstjórnunarkerfi eins og Google Classroom geta hjálpað til við að gera allt ferlið auðveldara. Þegar nanó-kennslurnar þínar eru tilbúnar er allt sem þú þarft að gera að hlaða upp, deila og bíða eftir að nemendur þínir fái aðgang að þeim.

#4 - Veldu skýjatengd verkfæri sem hægt er að nálgast hvar sem er og hvaða tæki sem er

Nano kennslustundir geta verið gagnvirkar eða ekki, allt eftir því hvernig þú blandar saman ýmsum námsaðferðum. Segjum að þú hafir deilt 2 mínútna myndbandi um efni, og nú viltu halda fljótlega hugarflugslotu í rauntíma; þú vilt ekki festast við vettvang sem gæti verið aðeins fáanlegur á vefnum eða aðeins sem snjallsímaforrit, ekki satt? Gagnvirkir skýjatengdir pallar eins og AhaSlides gerir þér kleift að hýsa rauntíma hugmyndaflug, spurningar og svör og fleira hvar sem þú ert og hægt er að nálgast það á hvaða tæki sem er.

Er nanó-nám framtíð menntunar?

Við erum á þeim tímum nútíma nemenda og stafrænna áhorfenda. En eins og er, eru nanónámstækni aðeins innleidd á fyrirtækjastigum - fyrir þjálfun og þróunaráætlanir í fyrirtækjum. Ed-tech fyrirtæki eru líka farin að innleiða nanókennslu á námskeiðum sínum en það myndi samt taka tíma fyrir skólana að laga sig að þessu.

Með því að innleiða nanónám í skólum gæti allt leikið breytt og gæti einnig kynnt betra mat á nemendum, þar á meðal nanómerkingar, jafningjastýrt mat og endurgjöf. Það er aðeins hægt að byrja sem blandaða nálgun, en eitt getur verið viss. Nanónám er komið til að vera.