Oltre 55 domande e soluzioni intriganti sul ragionamento logico e analitico

Vuoi sapere quanto sei logico e analitico? Andiamo a fare un test di logica e domande di ragionamento analitico proprio ora!

Questo test comprende 50 domande di ragionamento logico e analitico, divise in 4 sezioni, inclusi 4 aspetti: ragionamento logico, ragionamento non verbale, ragionamento verbale e ragionamento deduttivo vs. induttivo. Inoltre alcune domande di ragionamento analitico nell'intervista.

Sommario

• Domande di ragionamento logico
• Domande di ragionamento analitico – Parte 1
• Domande di ragionamento analitico – Parte 2
• Domande di ragionamento analitico – Parte 3
• Altre domande di ragionamento analitico nell'intervista
• Domande frequenti

Domande di ragionamento logico

Cominciamo con 10 semplici domande di ragionamento logico. E guarda quanto sei logico!

1/ Guarda questa serie: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, … Quale numero dovrebbe venire dopo?

un. 14

b. 15

c. 21

d. 23

✅ 15

💡 In questa serie di ripetizioni alternate, il numero casuale 21 viene interpolato ogni altro numero in una serie di addizioni altrimenti semplice che aumenta di 2, iniziando dal numero 9.

2/ Guarda questa serie: 2, 6, 18, 54, … Quale numero dovrebbe venire dopo?

un. 108

b. 148

c. 162

d. 216

✅ 162

💡Questa è una semplice serie di moltiplicazioni. Ogni numero è 3 volte maggiore del numero precedente.

3/ Quale numero dovrebbe venire dopo? 9 16 23 30 37 44 51 ... ...

UN. 59 66

B. 56 62

C. 58 66

D. 58 65

✅58

💡Ecco una semplice serie di addizioni, che inizia con 9 e aggiunge 7.

4/ Quale numero dovrebbe venire dopo? 21 25 18 29 33 18 … …

UN. 43 18

B. 41 44

C. 37 18

D. 37 41

✅37

💡Questa è una semplice serie di addizioni con un numero casuale, 18, interpolato ogni terzo numero. Nella serie, a ogni numero viene aggiunto 4 tranne 18, per arrivare al numero successivo.

5/ Quale numero dovrebbe venire dopo? 7 9 66 12 14 66 17 ... ...

UN. 19 66

B. 66 19

C. 19 22

D. 20 66

✅ 19/66

💡Si tratta di una serie di addizioni alternate con ripetizione, in cui un numero casuale, 66, viene interpolato ogni terzo numero. La serie regolare aggiunge 2, poi 3, poi 2 e così via, con 66 ripetuti dopo ogni passaggio di “aggiunta 2”.

6/ Quale numero dovrebbe venire dopo? 11 14 14 17 17 20 20 ... ...

UN. 23 23

B. 23 26

C. 21 24

D. 24 24

✅ 23/23

💡Questa è una semplice serie di addizioni con ripetizione. Si aggiunge 3 a ciascun numero per arrivare al successivo, che viene ripetuto prima che venga aggiunto nuovamente 3.

7/ Guarda questa serie: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, … Quale numero dovrebbe riempire lo spazio vuoto?

un. 8

b. 14

c. 43

d. 44

✅ 14

💡Questa è una semplice serie di addizioni e sottrazioni alternate. La prima serie inizia con 8 e aggiunge 3; il secondo inizia con 43 e sottrae 2.

8/ Guarda questa serie: XXIV, XX, __, XII, VIII, … Quale numero dovrebbe riempire lo spazio vuoto?

UN. XXII

B. XIII

C. XVI

D. IV

✅ XVI

💡Questa è una semplice serie di sottrazioni; ogni numero è 4 in meno rispetto al numero precedente.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. Scegli la risposta corretta:

UN. B2C2D

B. BC3D

C. B2C3D

D. BCD7

✅BC3D

💡Poiché le lettere sono le stesse, concentrati sulla serie numerica, che è una semplice serie 2, 3, 4, 5, 6, e segui ciascuna lettera in ordine.

10/ Qual è il numero sbagliato in questa serie: 105, 85, 60, 30, 0, – 45, – 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. all'45 ottobre

✅ 0

💡Lo schema corretto è – 20, – 25, – 30,….. Quindi, 0 è sbagliato e deve essere sostituito da (30 – 35), ovvero – 5.

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Domande di ragionamento analitico – Parte 1

Questa sezione riguarda il ragionamento non verbale, che mira a testare la tua capacità di analizzare grafici, tabelle e dati, trarre conclusioni e fare previsioni.

11/ Scegli la risposta giusta:

✅ (4)

💡Questa è una serie alternata. Il primo e il terzo segmento vengono ripetuti. Il secondo segmento è semplicemente capovolto.

12/ Scegli la risposta giusta:

✅ (1)

💡Il primo segmento va da cinque a tre a uno. Il secondo segmento va da uno a tre a cinque. Il terzo segmento ripete il primo segmento.

13/ Trova la figura alternativa che contiene la figura (X) come sua parte.

    (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

💡

14/ Qual è l'articolo mancante?

✅ (2)

💡Una maglietta sta a un paio di scarpe come una cassettiera sta a un divano. La relazione mostra a quale gruppo appartiene qualcosa. La maglietta e le scarpe sono entrambi capi di abbigliamento; il petto e la tosse sono entrambi mobili.

15/ Trova la parte mancante:

✅(1)

💡Una piramide sta al triangolo come un cubo sta al quadrato. Questa relazione mostra la dimensione. Il triangolo mostra una dimensione della piramide; il quadrato è una dimensione del cubo.

16/ Quale delle seguenti immagini non è una replica dell'immagine a sinistra nel diagramma sopra? Suggerimento: guarda il colore delle scatole e la loro posizione.

UN. A, B e C

B. A, C e D

C. B, C e D

D. A, B e D

✅ A, C e D

💡Per prima cosa, guarda il colore delle scatole e la loro posizione per determinare quale è una replica dell'immagine a sinistra. Troviamo che B è una replica dell'immagine, quindi B è escluso dalla risposta alla domanda.

17/ Quale numero si trova sulla faccia opposta al 6?

un. 4

b. 1

c. 2

d. 3

✅ 1

💡 Poiché i numeri 2, 3, 4 e 5 sono adiacenti al 6, quindi il numero sulla faccia opposta al 6 è 1.

18/ Scopri il numero che si trova all'interno di tutte le cifre.

UN. 2 b. 5   
C. 9 d. Non esiste un numero del genere

✅ 2

💡Tali numeri dovrebbero appartenere a tutte e tre le figure, ovvero cerchio, rettangolo e triangolo. C'è un solo numero, cioè il 2, che appartiene a tutte e tre le figure.

19/ Quale sostituirà il punto interrogativo?

un. 2

b. 4

c. 6

d. 8

✅ 2

💡(4 x 7) % 4 = 7 e (6 x 2) % 3 = 4. Pertanto, (6 x 2) % 2 = 6.

 20/ Raggruppa le figure fornite in tre classi utilizzando ciascuna figura una sola volta.

UN. 7,8,9; 2,4,3; 1,5,6

B. 1,3,2; 4,5,7; 6,8,9

C. 1,6,8; 3,4,7; 2,5,9

D. 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

✅1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

💡1, 6, 9, sono tutti triangoli; 3, 4, 7 sono tutte figure a quattro lati, 2, 5, 8 sono tutte figure a cinque lati.

21/ Seleziona l'alternativa che rappresenta tre delle cinque figure alternative che, se inserite l'una nell'altra, formerebbero un quadrato completo.

UN. (1)(2)(3)

B. (1)(3)(4)

C. (2)(3)(5)

D. (3)(4)(5)

✅ b

💡

22/ Scopri quale delle figure (1), (2), (3) e (4) può essere formata dai pezzi indicati nella figura (X).

✅ (1)

💡

23/ Scegli l'insieme di figure che segue la regola data.

Regola: le figure chiuse diventano sempre più aperte e le figure aperte diventano sempre più chiuse.

✅ (2)

24/ Scegli una figura che assomigli di più alla forma spiegata della Figura (Z).

✅ (3)

25/ Scopri tra le quattro alternative come apparirà il motivo quando il foglio trasparente sarà piegato lungo la linea tratteggiata.

     (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

Domande di ragionamento analitico – Parte 2

In questa sezione, verrai testato per esaminare la tua capacità di ragionamento verbale, compreso l'utilizzo di informazioni scritte e l'identificazione e l'analisi dei punti chiave, per trarre conclusioni.

26/ Scegli la parola che assomiglia meno alle altre parole del gruppo.

(A) Rosa

(B) Verde

(C) Arancione

(D) Giallo

A

💡Tutti tranne Rosa sono i colori visti in un arcobaleno.

27 / Nelle risposte seguenti, i numeri forniti in quattro delle cinque alternative hanno qualche relazione. Devi scegliere quello che non appartiene al gruppo.

(A) 4

(B) 8

(C) 9

(D) 16

(E) 25

✅B

💡Tutti gli altri numeri sono quadrati di numeri naturali.

28/ Quale risposta è diversa dalle altre:

(A) Mosca 

(B) Londra 

(C) Parigi 

(D) Tokio 

(E) New York

✅E

💡Ad eccezione di New York, tutte le altre sono capitali di alcuni paesi.

29/ “Chitarra”. Scegli la risposta migliore per mostrare la loro relazione con la parola data.

Una banda

B. insegnante

C. canzoni

D. stringhe

✅ D

💡Una chitarra non esiste senza corde, quindi le corde sono una parte essenziale di una chitarra. Per una chitarra non è necessaria una banda (scelta a). È possibile imparare a suonare la chitarra senza insegnante (scelta b). Le canzoni sono sottoprodotti di una chitarra (scelta c).

30/ “Cultura”. Quale risposta seguente è meno correlata alla parola data?

1. civiltà
2. continua
3. agricoltura
4. dogana

✅ D

💡Una cultura è il modello di comportamento di una particolare popolazione, quindi i costumi sono l'elemento essenziale. Una cultura può o meno essere civile o istruita (scelte a e b). Una cultura può essere una società agricola (scelta c), ma questo non è l’elemento essenziale.

31/ “campione”. La risposta seguente è diversa dalle altre

A. correre

B. nuoto

C. vincente

D. Parlando

✅ C

💡 Senza la vittoria del primo posto non esiste il campione, quindi vincere è essenziale. Possono esserci campioni nella corsa, nel nuoto o nel parlare, ma ci sono anche campioni in molti altri ambiti.

32/ La finestra sta al riquadro come lo è un libro

Un romanzo

B. vetro

C.copertina

D. pagina

✅ D

💡Una finestra è composta da riquadri e un libro è composto da pagine. La risposta non è (scelta a) perché un romanzo è un tipo di libro. La risposta non è (scelta b) perché il vetro non ha alcuna relazione con un libro. (Scelta c) non è corretta perché la copertina è solo una parte del libro; un libro non è fatto di copertine.

33/ Leone : carne : : mucca : ……. Compila lo spazio vuoto con la risposta più adatta:

 Un serpente 

 B. erba 

 C. verme 

 D. animale

✅B

💡 I leoni mangiano carne, allo stesso modo, le mucche mangiano erba.

34/ Quale delle seguenti è la stessa cosa di Chimica, Fisica, Biologia?

A. inglese 

B. Scienza

C. Matematica

D. Hindi

✅B

💡Chimica, Fisica e Biologia fanno parte della Scienza.

35/ Seleziona l'opzione in cui le parole condividono la stessa relazione di quella condivisa dalla coppia di parole data.

Casco: testa

A. Camicia: gruccia 

B. Scarpa: scarpiera

C. Guanti: mani 

D. Acqua: bottiglia

✅C

💡Sulla testa si indossa un casco. Allo stesso modo, i guanti vengono indossati sulle mani.

36 / Disponi le parole indicate di seguito in una sequenza significativa.

R.3, 1, 2, 4, 5

B.1, 2, 4, 3, 5

C.5, 4, 3, 2, 1

D.3, 1, 4, 5, 2

✅ Opzione D

💡L'ordine corretto è: Crimine – Polizia – Giudice – Sentenza – Punizione

37/ Scegli una parola diversa dalle altre.

Affatto

B. Enorme

C. Magro

D. tagliente

E. Piccolo

✅D

💡Tutti tranne Sharp sono legati alla dimensione

38/ Un tie-break è una gara o un periodo di gioco aggiuntivo progettato per stabilire un vincitore tra i concorrenti in parità. Quale delle seguenti situazioni è il miglior esempio di tie-break?

R. All'intervallo il punteggio è pari a 28.

B. Mary e Megan hanno segnato tre gol ciascuna nella partita.

C. L'arbitro lancia una moneta per decidere quale squadra avrà per prima il possesso della palla.

D. Gli Sharks e i Bears hanno chiuso con 14 punti ciascuno, e ora si stanno battendo in un tempo supplementare di cinque minuti.

✅D

💡Questa è l'unica scelta che indica che si sta svolgendo un periodo di gioco aggiuntivo per determinare il vincitore di una partita terminata con un pareggio.

39/ METAFORA: SIMBOLO. Scegli la risposta corretta.

A. pentametro: poesia

B. ritmo: melodia

C. sfumatura: canto

D. slang: uso

E. analogia: confronto

✅E

💡Una metafora è un simbolo; un'analogia è un confronto.

40/ Un uomo cammina per 5 km verso sud e poi gira a destra. Dopo aver percorso 3 km gira a sinistra e cammina per 5 km. Ora in che direzione si trova dal punto di partenza?

A. Ovest

B. Sud

C. Nord-Est

D. Sud-Ovest

✅

💡Quindi la direzione richiesta è Sud-Ovest.

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Domande di ragionamento analitico – Parte 3

La parte 3 tratta l'argomento del ragionamento deduttivo e induttivo. È dove puoi dimostrare la tua capacità di utilizzare questi due tipi fondamentali di ragionamento in contesti diversi.

• Il ragionamento deduttivo è un tipo di ragionamento che si muove da affermazioni generali a conclusioni specifiche. 
• Il ragionamento induttivo è un tipo di ragionamento che passa da affermazioni specifiche a conclusioni generali.

41/ Affermazioni: alcuni re sono regine. Tutte le regine sono bellissime.

Conclusioni:

• (1) Tutti i re sono belli.
• (2) Tutte le regine sono re.

A. Segue l’unica conclusione (1).

B. Segue solo la conclusione (2).

C. Segue (1) o (2).

D. Né (1) né (2) seguono

E. Seguono sia (1) che (2).

✅ D

💡Poiché una premessa è particolare, la conclusione deve essere particolare. Quindi né io né io lo seguiamo.

42/ Leggi le seguenti dichiarazioni e scopri chi è l'amministratore delegato

L'auto nel primo spazio è rossa.
Un'auto blu è parcheggiata tra l'auto rossa e l'auto verde.
L'auto nell'ultimo spazio è viola.
La segretaria guida un'auto gialla.
L'auto di Alice è parcheggiata accanto a quella di David.
Enid guida un'auto verde.
L'auto di Bert è parcheggiata tra quella di Cheryl e quella di Enid.
L'auto di David è parcheggiata nell'ultimo spazio.

A. Bert

B. Cheryl

C.Davide

D. Enid

E.Alice

✅B

💡 L'amministratore delegato guida un'auto rossa e parcheggia nel primo spazio. Enid guida un'auto verde; L'auto di Bert non è nel primo spazio; Quello di David non è nel primo spazio, ma nell'ultimo. L'auto di Alice è parcheggiata accanto a quella di David, quindi Cheryl è l'amministratore delegato.

43/ Nell'ultimo anno, Josh ha visto più film di Stephen. Stephen ha visto meno film di Darren. Darren ha visto più film di Josh.

Se le prime due affermazioni sono vere, la terza affermazione lo è:

Un vero

B. falso

C. Incerto

✅ C

💡Poiché le prime due frasi sono vere, sia Josh che Darren hanno visto più film di Stephen. Tuttavia, non è chiaro se Darren abbia visto più film di Josh.

44/ Indicando la fotografia di un ragazzo, Suresh ha detto: "È l'unico figlio di mia madre". Che rapporto ha Suresh con quel ragazzo?

Un fratello

B. Zio

C. cugino

D. Padre

✅ D

💡Il ragazzo nella fotografia è l'unico figlio del figlio della madre di Suresh, ovvero il figlio di Suresh. Quindi, Suresh è il padre di un ragazzo.

45/ Affermazioni: Tutte le matite sono penne. Tutte le penne sono inchiostri.

Conclusioni:

• (1) Tutte le matite sono inchiostro.
• (2) Alcuni inchiostri sono matite.

A. Segue solo (1) conclusione

B. Segue solo la (2) conclusione

C. Segue (1) o (2).

D. Né (1) né (2) seguono

E. Seguono sia (1) che (2).

✅ E

💡

46/ Poiché tutti gli esseri umani sono mortali, e io sono umano, allora sono mortale. 

R. Deduttivo

B. Induttivo

A

💡Nel ragionamento deduttivo, iniziamo con una regola o principio generale (tutti gli esseri umani sono mortali) e poi lo applichiamo a un caso specifico (io sono un essere umano). La conclusione (io sono mortale) è sicuramente vera se le premesse (tutti gli esseri umani sono mortali e io sono un essere umano) sono vere.

47/ Tutti i polli che abbiamo visto erano marroni; quindi, tutti i polli sono marroni. 

R. Deduttivo

B. Induttivo

✅B

💡Le osservazioni specifiche sono che "tutti i polli che abbiamo visto erano marroni". La conclusione induttiva è “tutti i polli sono marroni”, che è una generalizzazione tratta da osservazioni specifiche.

48/ Affermazioni: Alcune penne sono libri. Alcuni libri sono matite.

Conclusioni:

• (1) Alcune penne sono matite.
• (2) Alcune matite sono penne.
• (3) Tutte le matite sono penne.
• (4) Tutti i libri sono penne.

A. Solo (1) e (3)

B. Solo (2) e (4)

C. Tutti e quattro

D. Nessuno dei quattro

E. Solo (1)

✅E

💡

49/ Tutti i corvi sono neri. Tutti i merli sono rumorosi. Tutti i corvi sono uccelli.
Affermazione: tutti i corvi sono rumorosi.

Un vero

B. Falso

C. Informazioni insufficienti

A

50/ Mike ha finito davanti a Paul. Paul e Brian hanno entrambi finito prima di Liam. Owen non è arrivato ultimo.
Chi è stato l'ultimo a finire?

R.Owen

B. Liam

C. Brian

D. Paolo

✅B

💡 L'ordine: Mike è arrivato prima di Paul, quindi Mike non è stato l'ultimo. Paul e Brian sono arrivati ​​prima di Liam, quindi Paul e Brian non sono stati gli ultimi. Si afferma che Owen non è arrivato ultimo. Rimane solo Liam, quindi Liam deve essere stato l'ultimo a finire.

Altre domande di ragionamento analitico nell'intervista

Ecco alcune domande bonus sul ragionamento analitico per te se devi sostenere un colloquio. Puoi preparare la risposta in anticipo e buona fortuna!

51/ Come utilizzi i vantaggi e gli svantaggi per prendere una decisione?

52/ Come troveresti una soluzione per identificare il plagio?

53/ Descrivi un momento in cui hai avuto un problema con poche informazioni. Come hai gestito quella situazione?

54/ Nella tua esperienza, diresti che sviluppare e utilizzare una procedura dettagliata sia sempre stato necessario per il tuo lavoro?

55/ Cosa entra nel tuo processo decisionale sul lavoro?

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Domande frequenti

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