Attività di valutazione formativa sono considerati uno degli elementi essenziali dell'educazione a causa della loro motivazione per gli studenti e dei loro effetti immediati sul processo di apprendimento-insegnamento. Queste attività aiutano gli istruttori a ricevere feedback per comprendere da soli i limiti come abilità attuali per sviluppare i passaggi successivi in classe.
Sondaggi dal vivo, dibattiti, Quiz, ruota girevole e word cloud... sono spesso usati in attività di valutazione formativa per vedere come gli studenti applicano ciò che hanno imparato finora.
Seguendo questa guida di seguito per renderli veloci ed efficaci:
Sommario
- Cos'è la valutazione formativa?
- Differenza tra valutazione formativa e valutazione sommativa
- 7 diversi tipi di attività di valutazione formativa
- Come costruire una strategia per le attività di valutazione formativa
- Domande frequenti
Panoramica
| Quante domande dovrebbero esserci in una valutazione formativa congiunta? | Consigliato 3-5 domande |
| Chi ha introdotto la valutazione formativa? | Michele Scriven |
| Quando è stata inventata la valutazione formativa? | 1967 |
| Qual è lo scopo originario della valutazione formativa? | Sviluppo e valutazione del curriculum |
Cos'è la valutazione formativa?
La valutazione formativa è un processo che utilizza strategie di valutazione informali per raccogliere informazioni sull'apprendimento degli studenti.
Ad esempio, ti sei mai trovato in una situazione in cui hai posto una domanda ma non hai ricevuto risposta, e poi dovevi passare a un'altra domanda, cosa che ha confuso te e gli studenti? Oppure ci sono giorni in cui ricevi i risultati dei test dagli studenti con disappunto perché scopri che le tue lezioni non sono così buone come pensavi. Non sei consapevole di quello che stai facendo? Stai facendo bene? Cosa devi cambiare? Ciò significa che potresti perdere il nostro pubblico.
Pertanto, è necessario venire alla Valutazione Formativa, che è il processo di istruttori e discenti insieme per osservare, comunicare e cambiare che fornisce feedback per regolare gli esercizi e migliorare il processo di insegnamento-apprendimento.
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Differenza tra valutazione formativa e valutazione sommativa
La valutazione formativa considera la valutazione come un processo, mentre la valutazione sommativa considera la valutazione come un prodotto.
La valutazione formativa aiuterà gli studenti a identificare i loro punti di forza e di debolezza e a concentrarsi sulle aree che necessitano di lavoro, sosterrà gli insegnanti nel riconoscere dove gli studenti stanno lottando e li aiuterà a risolvere i problemi immediatamente. I test formativi hanno un punteggio basso, il che significa che hanno un punteggio basso o nessun valore.
Al contrario, la valutazione sommativa mira a valutare l'apprendimento degli studenti alla fine di un'unità didattica confrontandola con alcuni standard o benchmark. Questa valutazione ha test di alto valore, tra cui un esame intermedio, un progetto finale e un recital senior. Le informazioni della valutazione sommativa possono essere utilizzate formalmente per guidare le attività nei corsi successivi.
7 diversi tipi di attività di valutazione formativa
Quiz e giochi
Creare un piccolo gioco a quiz (da 1 a 5 domande) in breve tempo può aiutarti a testare la comprensione del tuo studente. Oppure puoi utilizzare il quiz dal livello facile a quello impegnativo per capire quale percentuale di studenti ha ancora difficoltà e quale percentuale non capisce la lezione. Da lì, gli educatori possono acquisire sempre più informazioni per migliorare il loro processo di insegnamento.
Esempi di attività di valutazione formativa: Vero o falso, Abbina la coppia, Idee rotonde per immagini divertenti, 14 tipi di quiz, Giochi divertenti da giocare in classe, ...
Attività interattive in classe
Il modo in cui gli studenti rispondono a una domanda riflette se le tue lezioni stanno funzionando o meno. Se una lezione non riceve attenzione, non sarà una lezione di successo. Sfortunatamente, mantenere la mente di una generazione cresciuta con le costanti distrazioni dei social media è sempre una battaglia.
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Discussione e dibattito
Discussione e dibattito sono sezioni indispensabili fatti un'idea delle opinioni degli studenti e aiutarli a praticare il pensiero critico e l'analisi delle informazioni ricevute. Quindi potranno imparare a risolvere il problema più facilmente la prossima volta. Inoltre, queste attività promuovono anche la competitività e li rendono più proattivi nella condivisione e nel dare feedback sulla lezione con gli insegnanti.
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Sondaggi dal vivo
I sondaggi sono un'attività facile per raccogliere le opinioni della maggior parte degli studenti e possono essere eseguiti ovunque e in qualsiasi momento. I sondaggi aiutano a ridurre l'ansia di condividere una risposta sbagliata e possono anche aiutare gli studenti a ottenere informazioni gli uni sugli altri e ad aumentare la fiducia nel loro apprendimento.
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"Live" Domande e risposte
Il metodo Domande e Risposte presenta numerosi vantaggi perché valuta la preparazione e la comprensione, diagnostica i punti di forza e di debolezza, rivede e/o riassume la comprensione degli studenti. Cercare di rispondere o formulare e porre domande fornirà agli studenti una pausa dall'attenzione passiva all'essere un oratore pubblico. Aumenta i livelli di attenzione e le prestazioni per un po' dopo.
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Indagine
L'utilizzo di un questionario è il modo più confidenziale che è possibile utilizzare per ottenere in breve tempo le informazioni richieste dagli studenti. Puoi utilizzare le domande di questo sondaggio così come sono, aggiungere o eliminare domande o contattare gli studenti in un altro modo, ma prova a raccogliere informazioni sulle esperienze che i tuoi studenti incontrano quotidianamente. La raccolta di dati in questo modo non solo può aiutarti a valutare il benessere degli studenti; fornisce inoltre agli studenti l'opportunità di porre domande con discrezione.
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Word Cloud
Una nuvola di parole PowerPoint è uno dei modi più semplici, visivi ed efficaci per portare qualsiasi studente dalla tua parte. È anche un ottimo metodo per il brainstorming, raccogliendo idee e verificando la comprensione degli studenti, aiutando il pubblico a dire la propria, facendolo sentire più apprezzato.
Inoltre, esempi di valutazioni formative includono chiedere agli studenti di:
- Disegna una mappa concettuale in classe per rappresentare la loro comprensione di un argomento
- Invia una o due frasi che identificano il punto principale di una lezione
- Consegna una proposta di ricerca per un feedback tempestivo
- Scrivere un'autovalutazione che rifletta sulla pratica delle competenze e sull'automonitoraggio. Ciò li aiuterà a sviluppare l’apprendimento autodiretto e a migliorare la motivazione
Come costruire una strategia per le attività di valutazione formativa
La cosa più importante delle attività di valutazione formativa è mantenerle semplici, quindi sono necessari vari strumenti di valutazione formativa che possono essere implementati rapidamente. Perché devono essere controllati, non classificati.
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Domande frequenti
Cos'è la valutazione formativa?
La valutazione formativa è un processo che utilizza strategie di valutazione informali per raccogliere informazioni sull'apprendimento degli studenti.
Esempi di attività di valutazione?
'Exit Tickets' è uno dei migliori esempi di valutazione formativa. Si tratta di brevi quiz che gli studenti devono completare prima di lasciare l'aula, poiché i ticker forniscono approfondimenti su ciò che gli studenti hanno imparato in classe per aiutare gli insegnanti ad adattare le loro strategie di insegnamento per ottenere prestazioni migliori.
Posso fare una valutazione tra pari come forma di valutazione formativa?
Si, puoi. Significa che gli studenti possono condividere i loro pensieri con gli altri e gli altri restituiranno feedback. Questo è un ottimo modo per sviluppare capacità di pensiero critico e migliorare il proprio lavoro nel prossimo futuro!
Esempio fallito di valutazione formativa?
L'utilizzo di domande a scelta multipla è uno dei famosi motivi per cui la valutazione formativa fallisce, poiché limita i tipi di risposte che gli studenti possono fornire, con le risposte basate principalmente sulle ipotesi dell'insegnante!
