ტრიგონომეტრიისგან განსხვავებით, გონების შტორმი ერთ-ერთია იმ უნარებიდან, რომლებიც სკოლაში ისწავლება რეალურად სასარგებლოა ზრდასრულ ცხოვრებაში. მიუხედავად ამისა, ასწავლიან აზრობრივ შტორმს და ცდილობენ მოსწავლეებს აღფრთოვანებულიყვნენ ჯგუფური აზროვნების სესიებზე, თუ არა ვირტუალური ან კლასში, არასდროს არის მარტივი ამოცანა. ასე რომ, სტუდენტებისთვის განკუთვნილი ეს 10 სახალისო იდეების გენერირების აქტივობა აუცილებლად შეცვლის მათ შეხედულებებს ჯგუფურ აზროვნებაზე.
სარჩევი
10 ტვინის გენერირების ტექნიკა
ინდივიდუალური აზრობრივი აქტივობები სტუდენტებისთვის
ეს 5 საკლასო აქტივობა სტუდენტებისთვის განკუთვნილია ინდივიდუალური ბრეშტორმინგისთვის. კლასის თითოეული მოსწავლე წარადგენს თავის იდეებს მანამ, სანამ მთელი კლასი ერთად განიხილავს ყველა წარდგენილ იდეას.
1. უდაბნოს ქარიშხალი
არ ინერვიულოთ, თქვენ არავის აგზავნით ომში ყურეში ამ სტუდენტური ტვინის შტორმის აქტივობით.
თქვენ ალბათ ადრე შეასრულეთ ვარჯიში, როგორიცაა Desert Storm. იგი მოიცავს მოსწავლეებს აძლევს სცენარს, როგორიცაა "უდაბნო კუნძულზე რომ იყო ჩარჩენილი, რა 3 ნივთი ისურვებდი თან გქონდეს?" და ნება მიეცით მათ მოიფიქრონ კრეატიული გადაწყვეტილებები და ახსნან თავიანთი მსჯელობა.
როგორც კი ყველას ექნება თავისი 3 ელემენტი, ჩაწერეთ ისინი და მიეცით ყველა სტუდენტს ხმა მის საყვარელ ჯგუფზე.
Tip 💡 შეინახეთ კითხვები რაც შეიძლება ღია, რათა არ აიძულოთ სტუდენტები გარკვეული პასუხის გაცემაში. უდაბნო კუნძულის საკითხი მშვენიერია, რადგან ის აძლევს სტუდენტებს კრეატიულად აზროვნების თავისუფლებას. ზოგიერთ სტუდენტს შეიძლება სურდეს ნივთები, რომლებიც დაეხმარება მათ კუნძულიდან თავის დაღწევაში, ზოგს კი შეიძლება სურდეს სახლის კომფორტი, რათა იქ ახალი ცხოვრება შექმნან.
2. შემოქმედებითი გამოყენების ქარიშხალი
შემოქმედებით აზროვნებაზე საუბრისას, აქ არის ერთ-ერთი ყველაზე კრეატიული ტვინის შტორმის აქტივობა სტუდენტებისთვის, რადგან ის მოიცავს ნამდვილად ყუთის მიღმა ფიქრი.
აჩუქეთ თქვენს მოსწავლეებს ყოველდღიური ნივთი (სახაზავი, წყლის ბოთლი, ნათურა). შემდეგ მიეცით მათ 5 წუთი, რომ დაწერონ რაც შეიძლება მეტი კრეატიული გამოყენება ამ ობიექტისთვის.
იდეები შეიძლება მერყეობდეს ტრადიციულიდან აბსოლუტურ ველურამდე, მაგრამ აქტივობის მიზანია უფრო მეტად დაეყრდნოთ მას ველური მხარი დაუჭიროს და წაახალისოს მოსწავლეები იყვნენ სრულიად თავისუფალი თავიანთი იდეებით.
როდესაც იდეები გამოვა, მიეცით ყველას 5 ხმა, რათა ხმა მისცეს ყველაზე კრეატიულ იდეებს.
Tip 💡 უმჯობესია სტუდენტებს მივცეთ ნივთი, რომელიც ემსახურება მხოლოდ ერთ ტრადიციულ გამოყენებას, როგორიცაა სახის ნიღაბი ან მცენარის ქოთანი. რაც უფრო შეზღუდული იქნება ობიექტის ფუნქცია, მით უფრო კრეატიული იქნება იდეები.
3. ამანათების შტორმი
ეს სტუდენტური ტვინის შტორმის აქტივობა ეფუძნება პოპულარულ საბავშვო წვეულების თამაშს, გაიარეთ ამანათი.
ის იწყება იმით, რომ ყველა სტუდენტი ზის წრეში. გამოაცხადეთ სტუდენტებისთვის გონებრივი შტორმის აქტივობების თემა და მიეცით ყველას გარკვეული დრო, რომ ჩამოწერონ რამდენიმე იდეა.
როგორც კი დრო ამოიწურება, დაუკარით მუსიკა და სთხოვეთ ყველა სტუდენტს, მუდმივად გადასცენ თავიანთი ნაშრომი წრეზე. როგორც კი მუსიკა შეჩერდება, სტუდენტებს აქვთ რამდენიმე წუთი, წაიკითხონ რომელი ნაშრომი დაამთავრეს და დაამატონ თავიანთი დამატებები და კრიტიკა მათ წინაშე არსებულ იდეებს.
როდესაც ისინი დასრულდება, გაიმეორეთ პროცესი. რამდენიმე რაუნდის შემდეგ, თითოეულ იდეას უნდა ჰქონდეს უამრავი დამატება და კრიტიკა, რა დროსაც შეგიძლიათ ქაღალდი დაუბრუნოთ თავდაპირველ მფლობელს.
Tip 💡 წაახალისეთ თქვენი სტუდენტები, მეტი ყურადღება გაამახვილონ დამატებებზე, ვიდრე კრიტიკაზე. დამატებები არსებითად უფრო პოზიტიურია, ვიდრე კრიტიკა და ბევრად უფრო სავარაუდოა, რომ გამოიწვიოს შესანიშნავი იდეები.
4. შიშტორმი
ბოდიშს გიხდით უხეში ტიტულისთვის, მაგრამ ეს ძალიან დიდი შანსი იყო ხელიდან გაშვებისთვის.
Shitstorm არის საკმაოდ ცნობილი ტვინის შტორმის აქტივობა, რომელიც ალბათ ადრეც გქონიათ გამოცდილი. ამ ერთის მიზანია რაც შეიძლება მეტი ცუდი იდეის ჩამოგდება მკაცრ ვადებში.
შეიძლება ეს დროის ფლანგვად მოგეჩვენოთ, მაგრამ სინამდვილეში ეს უზომოდ ათავისუფლებს შემოქმედებითობას. ეს სახალისოა, კომუნიკაბელური და რაც მთავარია, ზოგიერთი „ცუდი“ იდეა შეიძლება დაუმუშავებელ ბრილიანტად იქცეს.
5. უკუ შტორმი
შედეგიდან უკან მუშაობის კონცეფცია მოგვარებულია ბევრი დიდი კითხვები კაცობრიობის ისტორიაში. იქნებ მას შეუძლია იგივე გააკეთოს თქვენს ტვინის შტორმის გაკვეთილზე?
ეს იწყება სტუდენტებს მიზნის მინიჭებით, შებრუნებით, რათა დამიზნონ საპირისპირო მიზნისკენ, შემდეგ კი უკუაგდებენ უკან გადაწყვეტილებების გასარკვევად. ავიღოთ მაგალითი...
ვთქვათ, მაიკს თავისი კომპანიისთვის ბევრი პრეზენტაციის გაკეთება უწევს. მისი პრეზენტაციები წარმოუდგენლად მოსაწყენია და, როგორც წესი, აუდიტორიის ნახევარი პირველი სლაიდების შემდეგ ტელეფონებს ათვალიერებს. ასე რომ, კითხვა აქ არის 'როგორ შეუძლია მაიკს გახადოს თავისი პრეზენტაციები უფრო მიმზიდველი?'.
სანამ ამაზე პასუხობთ, შეცვალეთ იგი და იმუშავეთ საპირისპირო მიზნისკენ - 'როგორ შეუძლია მაიკს თავისი პრეზენტაციები უფრო მოსაწყენი გახადოს?'
სტუდენტები აყალიბებენ პასუხებს ამ საპირისპირო კითხვაზე, შესაძლოა ისეთი პასუხებით, როგორიცაა "გააკეთე პრეზენტაცია სრულ მონოლოგად" მდე 'ამოიღეთ ყველას ტელეფონები'.
აქედან, თქვენ შეგიძლიათ ხელახლა შეცვალოთ გადაწყვეტილებები და დასრულდეთ შესანიშნავი იდეებით, როგორიცაა "გახადე პრეზენტაცია ინტერაქტიული" მდე „ყველამ გამოიყენოს თავისი ტელეფონები სლაიდებთან დასაკავშირებლად“.
წარმოგიდგენთ 5 ტვინის შტორმის აქტივობას, რომლებიც მოსწავლეებმა უნდა დაასრულონ ჯგუფურად. ჯგუფები შეიძლება განსხვავდებოდეს თქვენი კლასის სიდიდის მიხედვით, მაგრამ უმჯობესია, თუ ეს შესაძლებელია, მაქსიმუმ 7 სტუდენტი იყოს.
6. დაუკავშირდით შტორმს
მე რომ გკითხოთ, რა საერთო აქვთ ნაყინის გირჩებსა და ალკოჰოლური სასმელების დონის საზომებს, ალბათ რამდენიმე წამით გაგიკვირდებათ, სანამ გონს მოხვიდოდით და პოლიციას დამიძახებდით.
Connect Storm-ის ყურადღების ცენტრში სწორედ ასეთი, ერთი შეხედვით, ერთმანეთთან დაუკავშირებელი რაღაცეებია. დაიწყეთ კლასის გუნდებად დაყოფით და შემთხვევითი ობიექტების ან კონცეფციების ორი სვეტის შექმნით. შემდეგ, თვითნებურად მიანიჭეთ თითოეულ გუნდს ორი ობიექტი ან კონცეფცია - თითო თითოეული სვეტიდან.
გუნდების ამოცანაა ჩაწერა რაც შეიძლება მეტი კავშირი ამ ორ ობიექტს ან ცნებას შორის დროის ლიმიტში.
ეს შესანიშნავია ენის კლასში სტუდენტებისთვის, რათა გამოიყენონ ლექსიკა, რომელსაც სხვაგვარად არ გამოიყენებდნენ. როგორც ყოველთვის, იდეები წახალისებულია იყოს რაც შეიძლება შემოქმედებითი.
Tip 💡გააგრძელეთ მოსწავლეთა გონებრივი შტურმის აქტივობა თითოეული გუნდის დავალების სხვა გუნდზე გადაცემით. ახალმა გუნდმა უნდა დაუმატოს იდეები იმ იდეებს, რომლებიც უკვე იყო ჩამოყალიბებული წინა გუნდის მიერ.
7. ნომინალური ჯგუფის შტორმი
ერთ-ერთი გზა, რის გამოც სტუდენტებისთვის აქტივობები ხშირად ახშობს, არის განკითხვის შიში. მოსწავლეებს არ სურთ ნახონ, რომ სთავაზობენ იდეებს, რომლებიც „სულელურად“ მიიღება, თანაკლასელების მიერ დაცინვისა და მასწავლებლის დაბალი შეფასების შიშით.
ამის გადასაჭრელად საუკეთესო გზაა ნომინალური ჯგუფური შტორმი. არსებითად, ეს საშუალებას აძლევს სტუდენტებს წარმოადგინონ საკუთარი იდეები და ხმის მიცემა სხვა იდეებზე სრულიად ანონიმურად.
ამის გაკეთების მშვენიერი გზაა პროგრამული უზრუნველყოფის შტორმინგი, რომელიც გთავაზობთ ანონიმურ წარდგენას და ხმის მიცემას. ალტერნატიულად, ცოცხალი კლასის გარემოში, თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ აიძულოთ ყველა სტუდენტი წარადგინონ თავიანთი იდეები ფურცელზე დაწერით და ქუდში ჩაგდებით. თქვენ ამოიღებთ ყველა იდეას ქუდიდან, წერთ დაფაზე და თითოეულ იდეას აძლევთ ნომერს.
ამის შემდეგ, მოსწავლეები ხმას აძლევენ თავიანთ საყვარელ იდეას რიცხვის ჩაწერით და ქუდში ჩაშვებით. თქვენ ითვლით ხმებს თითოეული იდეისთვის და აწერთ მათ დაფაზე.
Tip 💡ანონიმურობა რეალურად შეიძლება სასწაულები მოახდინოს კლასის შემოქმედებითობაზე. სცადეთ ის სხვა აქტივობებთან ერთად, როგორიცაა ა ცოცხალი სიტყვა ღრუბელი ან ცოცხალი ვიქტორინა სტუდენტებისთვის თქვენი კლასიდან მაქსიმალური სარგებლობის მისაღებად.
8. ვარსკვლავების შტორმი
ბევრისთვის ეს სტუდენტებისთვის ერთ-ერთი ყველაზე მიმზიდველი და სახალისო სავარჯიშოა იდეების გენერირებისთვის.
დაიწყეთ სტუდენტების მცირე ჯგუფებად დაყოფით და ყველა ჯგუფის ერთი და იგივე თემის წარდგენით. შემდეგ, თითოეულ ჯგუფს მიანიშნეთ სახელგანთქმული პიროვნება და უთხარით ჯგუფს შესთავაზეთ იდეები ამ სახელგანთქმულის პერსპექტივიდან.
ვთქვათ, რომ თემა არის როგორ მოვიზიდოთ მეტი ვიზიტორი საზღვაო ისტორიის მუზეუმში? შემდეგ თქვენ უნდა ჰკითხოთ ერთ ჯგუფს: 'როგორ უპასუხებდა ამას გვენიტ პელტროუ?' და კიდევ ერთი ჯგუფი: როგორ უპასუხებდა ბარაკ ობამა ამას?
ეს არის სტუდენტის გონების შტურმის შესანიშნავი აქტივობა, რათა მონაწილეებმა მიხედონ პრობლემებს სხვა კუთხით. ზედმეტია იმის თქმა, რომ ეს გადამწყვეტი უნარია მომავალი პრობლემების მოსაგვარებლად და ზოგადად თანაგრძნობის გასავითარებლად.
Tip💡 მოერიდეთ უიმედოდ გამოიყურებოდეთ ახალგაზრდების იდეებთან თანამედროვე ვარსკვლავების შესახებ, ნება მიეცით მათ თავად აირჩიონ ცნობილი ადამიანები. თუ გაწუხებთ სტუდენტებს ზედმეტად თავისუფალი მმართველობის მინიჭება მათი სახელგანთქმული პერსპექტივებით, შეგიძლიათ მისცეთ მათ წინასწარ დამტკიცებული ცნობილი ადამიანების სია და მიეცით მათ აირჩიონ ვინ უნდათ.
9. კოშკის შტორმი
ძალიან ხშირად, როდესაც კლასში არის ჭკუის ქარიშხალი, (ისევე როგორც სამსახურში) მოსწავლეები მიდრეკილნი არიან ჩაერთონ პირველ რამდენიმე იდეზე, რომელიც იყო ნახსენები და უგულებელყოფენ შემდეგ იდეებს. ამის უარყოფის შესანიშნავი გზაა Tower Storm, სტუდენტური გონების შტორმის თამაში, რომელიც ყველა იდეას თანაბარ პირობებში აყენებს.
დაიწყეთ თქვენი კლასის დაყოფით დაახლოებით 5 ან 6 მონაწილის ჯგუფებად. გამოაცხადეთ გონების შტურმის თემა ყველას, შემდეგ ჰკითხეთ ყველა სტუდენტს ჯგუფში 2-ის გარდა ოთახის დატოვება.
ეს 2 სტუდენტი თითო ჯგუფში განიხილავს პრობლემას და გამოაქვს რამდენიმე საწყისი იდეა. 5 წუთის შემდეგ ოთახში მოიწვიეთ თითო ჯგუფში კიდევ 1 მოსწავლე, რომელიც დაამატებს საკუთარ იდეებს და ეფუძნება მათ მიერ შემოთავაზებულ იდეებს ჯგუფის პირველი 2 სტუდენტის მიერ.
გაიმეორეთ ეს პროცესი მანამ, სანამ ყველა სტუდენტი არ იქნება მოწვეული ოთახში და თითოეული ჯგუფი არ ააშენებს კარგად შემუშავებული იდეების „კოშკს“. ამის შემდეგ შეგიძლიათ გქონდეთ ა დებატები თქვენს სტუდენტებს შორის თითოეული მათგანის სიღრმისეულად განხილვა.
Tip 💡უთხარით სტუდენტებს, რომლებიც ელოდებიან ოთახის გარეთ, დაფიქრდნენ თავიანთ იდეებზე. ამგვარად, მათ შეუძლიათ დაწერონ ისინი ოთახში შესვლისთანავე და დროის უმეტეს ნაწილს გაატარონ მათ წინაშე წამოსული იდეების შემუშავებაზე.
10. სინონიმი შტორმი
აქ არის შესანიშნავი გონებრივი შტორმის აქტივობა სტუდენტებისთვის, რომელიც შეიძლება გსურდეთ გამოიყენოთ ინგლისურის გაკვეთილზე.
დაყავით მოსწავლეები ჯგუფებად და მიეცით თითოეულ ჯგუფს იგივე გრძელი წინადადება. წინადადებაში ხაზი გაუსვით სიტყვებს, რომელთა სინონიმებიც თქვენმა სტუდენტებმა შესთავაზონ. დაახლოებით ასე გამოიყურებოდა...
ის ფერმერი იყო შეშინებული to მოვძებნოთ რომ ვირთხები იყვნენ კვების მისი კულტურების მთელი ღამე და ბევრი დატოვა საკვების ნარჩენები იმ ბაღი წინაშე სახლი.
თითოეულ ჯგუფს მიეცით 5 წუთი იმდენი სინონიმის მოსაფიქრებლად, რამდენიც მათ შეუძლიათ ხაზგასმული სიტყვების მოფიქრება. 5 წუთის ბოლოს დათვალეთ რამდენი სინონიმი აქვს თითოეულ გუნდს მთლიანობაში, შემდეგ ასწავლეთ კლასს წაუკითხონ თავიანთი ყველაზე სასაცილო წინადადება.
დაწერეთ ყველა სინონიმი დაფაზე, რომ ნახოთ რომელ ჯგუფს აქვს იგივე სინონიმები.
ESL– ის ყოფილი მასწავლებელი და ვიქტორინის ოსტატი გადაიქცა ველურ სლაიდში. ახლა შინაარსის შემქმნელი, მოგზაური, მუსიკოსი და დიდი დროის სლაიდერი ინტერაქტიულობის კარგ სიტყვას ქადაგებს.
რჩევები გამოკითხვებთან და წვრილმანებში ჩართვისთვის
