55+ დამაინტრიგებელი ლოგიკური და ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები და გადაწყვეტილებები

გსურთ იცოდეთ რამდენად ლოგიკური და ანალიტიკური აზროვნება გაქვთ? მოდი, ლოგიკური გამოცდის ჩასატარებლად და ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები ახლავე!

ეს ტესტი მოიცავს 50 ლოგიკურ და ანალიტიკურ მსჯელობის კითხვას, დაყოფილია 4 სექციად, მათ შორის 4 ასპექტით: ლოგიკური მსჯელობა, არავერბალური მსჯელობა, ვერბალური მსჯელობა და დედუქციური და ინდუქციური მსჯელობა. პლუს რამდენიმე ანალიტიკური მსჯელობის შეკითხვა ინტერვიუში.

სარჩევი

• ლოგიკური მსჯელობის კითხვები
• ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 1
• ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 2
• ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 3
• მეტი ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები ინტერვიუში
• ხშირად დასმული შეკითხვები

ლოგიკური მსჯელობის კითხვები

დავიწყოთ 10 მარტივი ლოგიკური მსჯელობის კითხვით. და ნახეთ, რამდენად ლოგიკური ხართ!

1/ შეხედეთ ამ სერიებს: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, … რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი?

ა. 14

ბ. 15

გ. 21

დ. 23

15

💡 ამ ალტერნატიული გამეორების სერიაში, შემთხვევითი რიცხვი 21 ინტერპოლირებულია ყოველი მეორე რიცხვის სხვაგვარად მარტივ შეკრებაში, რომელიც იზრდება 2-ით, დაწყებული 9-ით.

2/ შეხედეთ ამ სერიებს: 2, 6, 18, 54, … რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი?

ა. 108

ბ. 148

გ. 162

დ. 216

162

💡ეს არის მარტივი გამრავლების სერია. თითოეული რიცხვი 3-ჯერ მეტია წინა რიცხვზე.

3/ რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი? 9 16 23 30 37 44 51 ……

ა. 59 66

ბ. 56 62

გ. 58 66

დ. 58 65

✅ 58 65

💡აქ არის მარტივი დამატების სერია, რომელიც იწყება 9-ით და ემატება 7-ს.

4/ რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი? 21 25 18 29 33 18 ……

ა. 43 18

ბ. 41 44

გ. 37 18

დ. 37 41

✅ 37 41

💡ეს არის მარტივი შეკრების სერია შემთხვევითი რიცხვით, 18, ინტერპოლირებული როგორც ყოველი მესამე რიცხვი. სერიაში 4 ემატება თითოეულ რიცხვს 18-ის გარდა, რათა მივიდეთ შემდეგ რიცხვამდე.

5/ რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი? 7 9 66 12 14 66 17 ……

ა. 19 66

ბ. 66 19

გ. 19 22

დ. 20 66

✅ 19 66

💡ეს არის ალტერნატიული შეკრების სერია გამეორებით, რომელშიც შემთხვევითი რიცხვი, 66, ინტერპოლირებულია, როგორც ყოველი მესამე რიცხვი. რეგულარული სერია ამატებს 2-ს, შემდეგ 3-ს, შემდეგ 2-ს და ასე შემდეგ, 66 მეორდება ყოველი „დაამატე 2“ ნაბიჯის შემდეგ.

6/ რა რიცხვი უნდა იყოს შემდეგი? 11 14 14 17 17 20 20 ……

ა. 23 23

ბ. 23 26

გ. 21 24

დ. 24 24

✅ 23 23

💡ეს არის მარტივი დამატების სერია გამეორებით. ის უმატებს 3-ს თითოეულ რიცხვს, რათა მივიდეს შემდეგში, რომელიც მეორდება 3-ის ხელახლა დამატებამდე.

7/ შეხედეთ ამ სერიებს: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, … რა რიცხვი უნდა შეავსოს ცარიელი?

ა. 8

ბ. 14

გ. 43

დ. 44

✅ 14

💡ეს არის მარტივი მონაცვლეობით შეკრებისა და გამოკლების სერია. პირველი სერია იწყება 8-ით და ემატება 3; მეორე იწყება 43-ით და აკლებს 2-ს.

8/ შეხედეთ ამ სერიებს: XXIV, XX, __, XII, VIII, … რა რიცხვმა უნდა შეავსოს ცარიელი?

ა. XXII

ბ. XIII

გ. XVI

დ. IV

✅ XVI

💡ეს არის მარტივი გამოკლების სერია; თითოეული რიცხვი წინა რიცხვზე 4-ით ნაკლებია.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. Აირჩიე სწორი პასუხი:

ა. B2C2D

ბ. BC3D

გ. B2C3D

დ. BCD7

✅ BC3D

💡რადგან ასოები ერთნაირია, კონცენტრირება მოახდინეთ რიცხვთა სერიაზე, რომელიც არის მარტივი 2, 3, 4, 5, 6 სერია და მიჰყევით თითოეულ ასოს თანმიმდევრობით.

10/ რა არის არასწორი რიცხვი ამ სერიაში: 105, 85, 60, 30, 0, – 45, – 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

0

💡სწორი ნიმუშია – 20, – 25, – 30,….. ასე რომ, 0 არასწორია და უნდა შეიცვალოს (30 – 35) ანუ – 5-ით.

მეტი რჩევები AhaSlides-ისგან

• რა არის ვიზუალური კომუნიკაცია?
• რა არის სისტემური აზროვნება?

AhaSlides არის საბოლოო ვიქტორინის შემქმნელი

შექმენით ინტერაქტიული თამაშები მყისიერად ჩვენი ვრცელი შაბლონების ბიბლიოთეკით მოწყენილობის მოსაკლავად

ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 1

ეს განყოფილება ეხება არავერბალურ მსჯელობას, რომლის მიზანია შეამოწმოს თქვენი უნარი, გააანალიზოს გრაფიკები, ცხრილები და მონაცემები, გამოიტანოს დასკვნები და გააკეთოს პროგნოზები.

11/ აირჩიეთ სწორი პასუხი:

✅ (4)

💡ეს არის ალტერნატიული სერია. პირველი და მესამე სეგმენტები მეორდება. მეორე სეგმენტი უბრალოდ თავდაყირა.

12/ აირჩიეთ სწორი პასუხი:

✅ (1)

💡პირველი სეგმენტი გადადის ხუთიდან სამიდან ერთამდე. მეორე სეგმენტი ერთიდან სამიდან ხუთამდე მიდის. მესამე სეგმენტი იმეორებს პირველ სეგმენტს.

13/ გაარკვიეთ ალტერნატიული ფიგურა, რომელიც შეიცავს ფიგურას (X).

    (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

💡

14/ რა არის გამოტოვებული?

✅ (2)

💡მაისური არის წყვილი ფეხსაცმელი, როგორც კომოდი დივანისთვის. ურთიერთობა გვიჩვენებს, რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება რაღაც. მაისური და ფეხსაცმელი ორივე ტანსაცმლის ნაწარმია; მკერდი და ხველა ორივე ავეჯია.

15/ იპოვე დაკარგული ნაწილი:

✅ (1)

💡პირამიდა არის სამკუთხედი, როგორც კუბი კვადრატში. ეს ურთიერთობა გვიჩვენებს განზომილებას. სამკუთხედი გვიჩვენებს პირამიდის ერთ განზომილებას; კვადრატი არის კუბის ერთი განზომილება.

16/ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის ზემოთ მოცემულ დიაგრამაზე მარცხნივ მდებარე სურათის ასლი? მინიშნება: შეხედეთ ყუთების ფერს და მათ მდებარეობას.

ა. A, B და C

ბ. A, C და D

გ. B, C და D

დ. A, B და D

✅ A, C და D

💡პირველ რიგში, შეხედეთ ყუთების ფერს და მათ მდებარეობას, რათა დაადგინოთ, რომელია გამოსახულების ასლი მარცხნივ. ჩვენ ვხვდებით, რომ B არის გამოსახულების რეპლიკა, ამიტომ B გამორიცხულია როგორც კითხვაზე პასუხი.

17/ რომელი რიცხვია 6-ის საპირისპირო სახეზე?

ა. 4

ბ. 1

გ. 2

დ. 3

✅ 1

💡 რადგან 2, 3, 4 და 5 რიცხვები 6-ის მიმდებარეა. აქედან გამომდინარე, 6-ის მოპირდაპირე სახეზე არის 1.

18/ გამოარკვიე რიცხვი, რომელიც დევს ყველა ფიგურაში.

ა. 2 ბ. 5   
გ. 9 დ. ასეთი ნომერი არ არსებობს

2

💡ასეთი რიცხვები უნდა ეკუთვნოდეს სამივე ფიგურას, ანუ წრეს, ოთხკუთხედს და სამკუთხედს. არსებობს მხოლოდ ერთი რიცხვი, ანუ 2, რომელიც სამივე ფიგურას ეკუთვნის.

19/ რომელი ჩაანაცვლებს კითხვის ნიშანს?

ა. 2

ბ. 4

გ. 6

დ. 8

2

💡(4 x 7) % 4 = 7 და (6 x 2) % 3 = 4. ამიტომ, (6 x 2) % 2 = 6.

 20/ დააჯგუფეთ მოცემული ფიგურები სამ კლასად თითოეული ფიგურის გამოყენებით მხოლოდ ერთხელ.

ა. 7,8,9; 2,4,3; 1,5,6

ბ. 1,3,2; 4,5,7; 6,8,9

გ. 1,6,8; 3,4,7; 2,5,9

დ. 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7; 2,5,8

💡1, 6, 9, ყველა სამკუთხედია; 3, 4, 7 ყველა ოთხმხრივი ფიგურაა, 2, 5, 8 ყველა ხუთგვერდიანი ფიგურაა.

21/ აირჩიეთ ალტერნატივა, რომელიც წარმოადგენს ხუთი ალტერნატიული ფიგურიდან სამს, რომლებიც ერთმანეთში მოთავსებისას წარმოქმნიან სრულ კვადრატს.

ა. (1) (2) (3)

ბ. (1) (3) (4)

გ. (2) (3) (5)

დ. (3) (4) (5)

✅ b

💡

22/ გაარკვიე, რომელი ფიგურებიდან (1), (2), (3) და (4) შეიძლება ჩამოყალიბდეს (X) ფიგურაში მოცემული ცალი.

✅ (1)

💡

23/ აირჩიეთ ფიგურების სიმრავლე, რომელიც შეესაბამება მოცემულ წესს.

წესი: დახურული ფიგურები უფრო და უფრო ღია ხდება და ღია ფიგურები სულ უფრო და უფრო დახურულია.

✅ (2)

24/ აირჩიეთ ფიგურა, რომელიც ყველაზე მეტად დაემსგავსება ნახატის (Z) გაშლილ ფორმას.

✅ (3)

25/ გაარკვიეთ ოთხი ალტერნატივიდან, თუ როგორ გამოჩნდება ნიმუში, როდესაც გამჭვირვალე ფურცელი იკეცება წერტილოვან ხაზზე.

     (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 2

ამ განყოფილებაში თქვენ ჩაგიტარდებათ ტესტირება, რათა გამოიკვლიოთ თქვენი სიტყვიერი მსჯელობის უნარი, მათ შორის წერილობითი ინფორმაციის გამოყენება და ძირითადი პუნქტების იდენტიფიცირება და ანალიზი, დასკვნების გამოსატანად.

26/ აირჩიეთ სიტყვა, რომელიც ყველაზე ნაკლებად ჰგავს ჯგუფის სხვა სიტყვებს.

(Ვარდისფერი

(ბ) მწვანე

(C) ნარინჯისფერი

(დ) ყვითელი

✅ ა

💡ყველას გარდა pink არის ფერები, რომლებიც ცისარტყელაში ჩანს.

27 / შემდეგ პასუხებში, ხუთი ალტერნატივიდან ოთხში მოცემულ ციფრებს გარკვეული კავშირი აქვთ. თქვენ უნდა აირჩიოთ ის, რომელიც არ მიეკუთვნება ჯგუფს.

(ა) 4

(ბ) 8

(გ) 9

(D) 16

(E) 25

✅ ბ

💡ყველა სხვა რიცხვი ნატურალური რიცხვების კვადრატია.

28/ რომელი პასუხი განსხვავდება დანარჩენისგან:

(ა) მოსკოვი 

(B) ლონდონი 

(გ) პარიზი 

(დ) ტოკიო 

(E) ნიუ-იორკი

✅ ე

💡ნიუ-იორკის გარდა, ყველა დანარჩენი ზოგიერთი ქვეყნის დედაქალაქია.

29/ "გიტარა". აირჩიეთ საუკეთესო პასუხი, რათა აჩვენოთ მათი ურთიერთობა მოცემულ სიტყვასთან.

Ჯგუფი

ბ მასწავლებელი

C. სიმღერები

დ სიმები

✅ D

💡გიტარა სიმების გარეშე არ არსებობს, ამიტომ სიმები გიტარის განუყოფელი ნაწილია. ჯგუფი არ არის აუცილებელი გიტარისთვის (არჩევანი a). გიტარაზე დაკვრის სწავლა შესაძლებელია მასწავლებლის გარეშე (არჩევანი ბ). სიმღერები გიტარის ქვეპროდუქტია (არჩევანი გ).

30/ „კულტურა“. შემდეგი რომელი პასუხია ნაკლებად დაკავშირებული მოცემულ სიტყვასთან?

1. მოქალაქეობა
2. განათლების
3. სოფლის მეურნეობა
4. საბაჟო

✅ D

💡კულტურა არის კონკრეტული მოსახლეობის ქცევის ნიმუში, ამიტომ ადათ-წესები არსებითი ელემენტია. კულტურა შეიძლება იყოს ან არ იყოს სამოქალაქო ან განათლებული (არჩევნები a და b). კულტურა შეიძლება იყოს სასოფლო-სამეურნეო საზოგადოება (არჩევანი გ), მაგრამ ეს არ არის არსებითი ელემენტი.

31/ “ჩემპიონი”. რომელი შემდეგი პასუხი განსხვავდება დანარჩენისგან

გაშვებული ა

ბ ცურვა

გ.გამარჯვებული

დ ლაპარაკი

✅ C

💡 პირველი ადგილის მოგების გარეშე ჩემპიონი არ არსებობს, ამიტომ გამარჯვება აუცილებელია. შეიძლება არსებობდნენ ჩემპიონები სირბილში, ცურვაში ან ლაპარაკში, მაგრამ ასევე არიან ჩემპიონები ბევრ სხვა სფეროში.

32/ ფანჯრის ფანჯრირება ისეა, როგორც წიგნი

Ნოველა

B. მინა

C. საფარი

D. გვერდი

✅ D

💡ფანჯარა შედგება მინებისაგან, წიგნი კი გვერდებისგან. პასუხი არ არის (არჩევა ა), რადგან რომანი არის წიგნის ტიპი. პასუხი არ არის (არჩევანი ბ), რადგან მინას არ აქვს კავშირი წიგნთან. (არჩევანი გ) არასწორია, რადგან ყდა არის წიგნის მხოლოდ ერთი ნაწილი; წიგნი არ შედგება ყდებისგან.

33/ ლომი : ხორცი : : ძროხა : ……. შეავსეთ ცარიელი ადგილი ყველაზე შესაფერისი პასუხით:

 Გველი 

 ბ. ბალახი 

 C. ჭია 

 დ ცხოველი

✅ ბ

💡 ლომები ჭამენ ხორცს, ანალოგიურად, ძროხები ჭამენ ბალახს.

34/ ჩამოთვლილთაგან რომელია იგივე ქიმია, ფიზიკა, ბიოლოგია?

A. ინგლისური 

ბ მეცნიერება

C. მათემატიკა

D. ჰინდი

✅ ბ

💡ქიმია, ფიზიკა და ბიოლოგია მეცნიერების ნაწილია.

35/ აირჩიეთ ვარიანტი, რომელშიც სიტყვები იზიარებენ იგივე ურთიერთობას, რაც გაზიარებულია მოცემული სიტყვების წყვილის მიერ.

ჩაფხუტი: თავი

ა პერანგი: საკიდი 

B. ფეხსაცმელი: ფეხსაცმლის თარო

C. ხელთათმანები: ხელები 

D. წყალი: ბოთლი

✅ გ

💡თავზე ეცვა ჩაფხუტი. ანალოგიურად, ხელთათმანები ეცვათ ხელებზე.

36 / დაალაგეთ ქვემოთ მოცემული სიტყვები მნიშვნელოვანი თანმიმდევრობით.

A. 3, 1, 2, 4, 5

B. 1, 2, 4, 3, 5

C. 5, 4, 3, 2, 1

D. 3, 1, 4, 5, 2

✅ ვარიანტი D

💡სწორი თანმიმდევრობაა: დანაშაული – პოლიცია – მოსამართლე – განჩინება – სასჯელი

37/ აირჩიეთ სიტყვა, რომელიც განსხვავდება დანარჩენისგან.

Საერთოდ

ბ. უზარმაზარი

C. თხელი

დ.შარპი

E. პატარა

✅ დ

💡შარპის გარდა ყველა დაკავშირებულია განზომილებასთან

38/ ტაიბრეიკერი არის დამატებითი შეჯიბრი ან თამაშის პერიოდი, რომელიც შექმნილია გამარჯვებულის დასადგენად თანაბარ მონაწილეებს შორის. ქვემოთ მოყვანილი რომელი სიტუაციაა ტაიბრეიკერის საუკეთესო მაგალითი?

ა. ტაიმზე ანგარიში თანაბარია 28-ზე.

ბ. მერიმ და მეგანმა თამაშში სამი გოლი გაიტანეს.

C. მსაჯი აგდებს მონეტას, რათა გადაწყვიტოს რომელ გუნდს ექნება პირველი ბურთის ფლობა.

დ. ზვიგენებმა და დათვებმა თითო 14 ქულით დაასრულეს და ახლა ისინი ებრძვიან მას ხუთწუთიან დამატებით დროში.

✅ დ

💡ეს არის ერთადერთი არჩევანი, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ ფრედ დასრულებული თამაშის გამარჯვებულის გამოსავლენად მიმდინარეობს თამაშის დამატებითი პერიოდი.

39/ მეტაფორა: სიმბოლო. Აირჩიე სწორი პასუხი.

ა.პენტამეტრი: ლექსი

ბ რიტმი: მელოდია

C. ნიუანსი: სიმღერა

დ. ჟარგონი: გამოყენება

E. ანალოგია: შედარება

✅ ე

💡მეტაფორა სიმბოლოა; ანალოგია არის შედარება.

40/ კაცი სამხრეთისკენ 5 კმ-ს დადის და შემდეგ მარჯვნივ უხვევს. 3 კმ-ის გავლის შემდეგ უხვევს მარცხნივ და 5 კმ გადის. ახლა რომელი მიმართულებით არის ის საწყისი ადგილიდან?

ა დასავლეთი

B. სამხრეთი

გ.ჩრდილო-აღმოსავლეთი

დ.სამხრეთ-დასავლეთი

✅

💡ამიტომ საჭირო მიმართულება სამხრეთ-დასავლეთია.

🌟 ასევე შეიძლება მოგეწონოთ: 100 მომხიბლავი ვიქტორინის კითხვა ბავშვებისთვის, რომ გააღვიძოს მათი ცნობისმოყვარეობა

ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები – ნაწილი 3

ნაწილი 3 მოყვება თემას დედუქციური ინდუქციური მსჯელობის წინააღმდეგ. სწორედ აქ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი უნარი გამოიყენოთ მსჯელობის ეს ორი ძირითადი ტიპი სხვადასხვა კონტექსტში.

• დედუქციური მსჯელობა არის მსჯელობის სახეობა, რომელიც გადადის ზოგადი განცხადებებიდან კონკრეტულ დასკვნებზე. 
• ინდუქციური მსჯელობა არის მსჯელობის სახეობა, რომელიც გადადის კონკრეტული განცხადებებიდან ზოგად დასკვნებზე.

41/ განცხადებები: ზოგიერთი მეფე დედოფალია. ყველა დედოფალი ლამაზია.

დასკვნები:

• (1) ყველა მეფე ლამაზია.
• (2) ყველა დედოფალი მეფეა.

A. ერთადერთი დასკვნა (1) მოჰყვება

B. მოყვება მხოლოდ დასკვნა (2).

C. შემდეგია ან (1) ან (2).

D. არც (1) და არც (2) არ მოყვება

E. ორივე (1) და (2) მოჰყვება

✅ D

💡რადგან ერთი წინაპირობა კონკრეტულია, დასკვნა უნდა იყოს კონკრეტული. ასე რომ, არც მე მივყვები და არც მეორე.

42/ წაიკითხეთ შემდეგი განცხადებები და გაარკვიეთ ვინ არის აღმასრულებელი დირექტორი

მანქანა პირველ სივრცეში არის წითელი.
ცისფერი მანქანა გაჩერებულია წითელ და მწვანე მანქანას შორის.
მანქანა ბოლო სივრცეში იასამნისფერია.
მდივანი ყვითელ მანქანას ატარებს.
ალისის მანქანა დევიდის გვერდით არის გაჩერებული.
ენიდი მართავს მწვანე მანქანას.
ბერტის მანქანა შერილსა და ენიდის შორის გაჩერებულია.
დავითის მანქანა ბოლო ადგილზეა გაჩერებული.

ა.ბერტი

ბ.ჩერილი

C. დავით

დ.ენიდი

ე.ალისა

✅ ბ

💡 აღმასრულებელი დირექტორი ატარებს წითელ მანქანას და ჩერდება პირველ ადგილზე. ენიდი მართავს მწვანე მანქანას; ბერტის მანქანა არ არის პირველ სივრცეში; დავითის პირველი სივრცე კი არა, ბოლოა. ალისის მანქანა დევიდის გვერდით არის გაჩერებული, ამიტომ ჩერილი არის აღმასრულებელი დირექტორი.

43/ გასული წლის განმავლობაში ჯოშმა ნახა უფრო მეტი ფილმი, ვიდრე სტივენი. სტივენმა დარენზე ნაკლები ფილმი ნახა. დარენმა ჯოშზე მეტი ფილმი ნახა.

თუ პირველი ორი განცხადება მართალია, მესამე განცხადება არის:

ა მართალია

ბ ცრუ

C. გაურკვეველი

✅ C

💡რადგან პირველი ორი წინადადება მართალია, ჯოშმაც და დარენმაც სტივენზე მეტი ფილმი ნახეს. თუმცა, გაურკვეველია, ნახა თუ არა დარენმა ჯოშზე მეტი ფილმი.

44/ ბიჭის ფოტოზე მიუთითა სურეშმა თქვა: „ის დედაჩემის ერთადერთი შვილია“. რა კავშირშია სურეში იმ ბიჭთან?

Ძმა

ბ.ბიძია

C. ბიძაშვილი

დ მამა

✅ D

💡ფოტოზე გამოსახული ბიჭი არის სურეშის დედის, ანუ სურეშის შვილის ერთადერთი ვაჟი. აქედან გამომდინარე, სურეში ბიჭის მამაა.

45/ განცხადებები: ყველა ფანქარი არის კალამი. ყველა კალამი მელანია.

დასკვნები:

• (1) ყველა ფანქარი მელნისაა.
• (2) ზოგიერთი მელანი არის ფანქარი.

A. მოყვება მხოლოდ (1) დასკვნა

B. მოყვება მხოლოდ (2) დასკვნა

C. შემდეგია ან (1) ან (2).

D. არც (1) და არც (2) არ მოყვება

E. ორივე (1) და (2) მოჰყვება

✅ E

💡

46/ ვინაიდან ყველა ადამიანი მოკვდავია და მე ადამიანი ვარ, მაშინ მე მოკვდავი ვარ. 

ა დედუქციური

B. ინდუქციური

✅ ა

💡დედუქციურ მსჯელობაში ვიწყებთ ზოგადი წესით ან პრინციპით (ყველა ადამიანი მოკვდავია) და შემდეგ ვიყენებთ მას კონკრეტულ შემთხვევაზე (მე ადამიანი ვარ). დასკვნა (მე ვარ მოკვდავი) გარანტირებული იქნება ჭეშმარიტი, თუ წინაპირობა (ყველა ადამიანი მოკვდავია და მე ადამიანი ვარ) ჭეშმარიტია.

47/ ყველა ქათამი, რომელიც ჩვენ ვნახეთ, ყავისფერი იყო; ასე რომ, ყველა ქათამი ყავისფერია. 

ა დედუქციური

B. ინდუქციური

✅ ბ

💡კონკრეტული დაკვირვებები არის ის, რომ „ყველა ქათამი, რომელიც ჩვენ ვნახეთ, ყავისფერი იყო“. ინდუქციური დასკვნა არის "ყველა ქათამი ყავისფერია", რაც არის კონკრეტული დაკვირვების შედეგად მიღებული განზოგადება.

48/ განცხადებები: ზოგიერთი კალამი წიგნია. ზოგიერთი წიგნი ფანქრებია.

დასკვნები:

• (1) ზოგიერთი კალამი არის ფანქარი.
• (2) ზოგიერთი ფანქარი არის კალამი.
• (3) ყველა ფანქარი არის კალამი.
• (4) ყველა წიგნი არის კალამი.

ა. მხოლოდ (1) და (3)

B. მხოლოდ (2) და (4)

გ. ოთხივე

D. არც ერთი ოთხი

E. მხოლოდ (1)

✅ ე

💡

49/ ყველა ყვავა შავია. ყველა შავგვრემანი ხმამაღალია. ყველა ყვა ჩიტია.
განცხადება: ყველა ყვაი ხმამაღალია.

ა. მართალია

ბ. ყალბი

გ. არასაკმარისი ინფორმაცია

✅ ა

50/ მაიკმა დაასრულა პოლზე წინ. პოლმა და ბრაიანმა ლიამამდე დაასრულეს. ოუენი ბოლო არ დასრულებულა.
ვინ დაასრულა ბოლოს?

ა.ოუენი

ბ.ლიამ

სი ბრაიანი

დ.პოლ

✅ ბ

💡 შეკვეთა: მაიკმა დაასრულა პოლამდე, ასე რომ მაიკი არ იყო ბოლო. პოლმა და ბრაიანმა ლიამამდე დაასრულეს, ამიტომ პოლ და ბრაიანი ბოლო არ იყვნენ. ნათქვამია, რომ ოუენი ბოლო არ დასრულებულა. მხოლოდ ლიამი დარჩა, ასე რომ, ლიამი ბოლო უნდა ყოფილიყო, ვინც დაასრულა.

მეტი ანალიტიკური მსჯელობის კითხვები ინტერვიუში

აქ არის რამდენიმე ბონუს ანალიტიკური მსჯელობის კითხვა თქვენთვის, თუ აპირებთ ინტერვიუში მონაწილეობას. შეგიძლიათ წინასწარ მოამზადოთ პასუხი და გისურვებთ წარმატებებს!

51/ როგორ იყენებთ უპირატესობებსა და ნაკლოვანებებს გადაწყვეტილების მისაღებად?

52/ როგორ მოიფიქრებდით გამოსავალს პლაგიატის გამოსავლენად?

53/ აღწერეთ დრო, როდესაც გქონდათ პრობლემა მცირე ინფორმაციასთან დაკავშირებით. როგორ გაუმკლავდი ამ სიტუაციას?

54/ თქვენი გამოცდილებიდან იტყვით, რომ დეტალური პროცედურის შემუშავება და გამოყენება ყოველთვის აუცილებელი იყო თქვენი სამუშაოსთვის?

55/ რა შედის თქვენი გადაწყვეტილების მიღების პროცესში სამსახურში?

🌟 გსურთ შექმნათ თქვენი საკუთარი ვიქტორინა? Დარეგისტრირდით აჰსლაიდები და მიიღეთ უფასო ლამაზი და კონფიგურირებადი ვიქტორინის შაბლონები ნებისმიერ დროს.

ხშირად დასმული შეკითხვები

რესურსი: ინდიაბიქსი | ფსიქომეტრიული წარმატება | ნამდვილად