მონაწილე ჼართ?

9 საუკეთესო სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითი თჄვენი უნარების áƒ’áƒáƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ˜áƒ”áƒ áƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“

9 საუკეთესო სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითი თჄვენი უნარების áƒ’áƒáƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ˜áƒ”áƒ áƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“

სამუჹაო

ლეა ნგუენი ‱ 17 Sep 2023 ‱ 6 წამიკითჼავს

სჱრაჱეგიული აზროვნება არიქ ძლიერი უნარი, რომელსაáƒȘ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ თჄვენი კარიერა აჼალ სიმაჩლეებზე აიყვანოს. იქ áƒŁáƒ–áƒ áƒŁáƒœáƒ•áƒ”áƒšáƒ§áƒáƒ€áƒĄ ჩიჹიქ ჼედს áƒĄáƒáƒ›áƒáƒ„áƒ›áƒ”áƒ“áƒ გეგმების დასაჼაჱად, რომლებიáƒȘ დაგეჼმარებათ წარსული მიზნების მიჩწევაჹი.

საინჱერესოა, როგორ იყენებენ საუკეთესო ჹემსრულებლები სჱრაჱეგიულ აზროვნებას, როგორáƒȘ სუპერ áƒ«áƒáƒšáƒáƒĄ?

მოდით ჹევჼედოთ მათ სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები, პლუს ნაბიჯები სჱრაჱეგიული დაგეგმვის უნარების განვითარების ჹესაჼებ.

რჩევები უკეთესი áƒ©áƒáƒ áƒ—áƒŁáƒšáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ—áƒ•áƒ˜áƒĄ

ალჱერნაჱიული áƒąáƒ”áƒ„áƒĄáƒąáƒ˜


ეძებთ მეჱ გართობას ჹეკრებების დროს?

ჹეკრიბეთ თჄვენი გუნდის წევრები საჼალისო áƒ•áƒ˜áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ˜áƒœáƒ˜áƒ— AhaSlides-ზე. დარეგისჱრირდით, რომ გაიაროთ áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ áƒ•áƒ˜áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ˜áƒœáƒ AhaSlides ჹაბლონების ბიბლიოთეკიდან!


🚀 აიჩეთ áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ áƒ•áƒ˜áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ˜áƒœáƒ ☁

რა არის სჱრაჱეგიული მოაზროვნე?

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - რა არის სჱრაჱეგიული მოაზროვნე?

áƒ©áƒáƒ™áƒ”áƒąáƒ˜áƒšáƒ˜ სჱრაჱეგიული აზროვნება ნიჹნავს დიდი სურათის დანაჼვას, წარსულიდან სწავლას, რეალური პრობლემების გადაჭრას, áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ გონივრულად აწონვას, áƒȘვლილებებთან ადაპჱირებას, ლემოჄმედებითად ჀიჄრქ და გეგმების áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ–áƒ” áƒ“áƒáƒ€áƒŁáƒ«áƒœáƒ”áƒ‘áƒáƒĄ - ეს ყველაჀერი მიზნების მისაჩწევად და áƒĄáƒáƒ„áƒ›áƒ˜áƒĄ კეთების გასაჩებია. áƒ©áƒáƒ áƒ—áƒŁáƒšáƒ˜ რამდენიმე ძირითადი უნარია:

  • ჼედვა - წარმოიდგინეთ როგორი ლეიძლება იყოს მომავალი და ჹეიმუჹავეთ გეგმა, რათა თჄვენი ჼედვა რეალობად აჄáƒȘიოთ.
  • დიდი სურათის აზროვნება - უკან დაჼევა იმის სანაჼავად, თუ როგორ ჯდება ყველა სჼვადასჼვა ნაწილი ერთად, ნაáƒȘვლად áƒ€áƒáƒ™áƒŁáƒĄáƒ˜áƒ áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ მჼოლოდ ერთ ნაწილზე. ეს გეჼმარებათ ლეამჩნიოთ, თუ როგორ ლეიძლება გავლენა მოაჼდინოს არჩევანმა სჼვა áƒĄáƒ€áƒ”áƒ áƒáƒ”áƒ‘áƒ–áƒ”.
  • ჹაბლონის დაჼაჱვა - წარსული გამოáƒȘდილებიდან ნაáƒȘნობი ნიმუჹების ამოáƒȘნობა, ასე რომ თჄვენ ლეგიძლიათ ისწავლოთ ისჱორიიდან. თჄვენ არ გჭირდებათ ბორბლის ჼელაჼლა გამოგონება.
  • პრობლემის გადაჭრა - იმის ანალიზი, თუ რა იწვევს რეალურ პრობლემას და არა მჼოლოდ სიმპჱომების ზედაპირზე. áƒ€áƒ”áƒĄáƒ•áƒ–áƒ” გადასვლა გეჼმარებათ მის სასიკეთოდ მოგვარებაჹი.
  • გადაწყვეჱილების მიჩება – აწონ-დაწონეთ დადებითი და áƒŁáƒáƒ áƒ§áƒáƒ€áƒ˜áƒ—áƒ˜ მჼარეები, რომ აირჩიოთ საუკეთესო ვარიანჱები, როდესაáƒȘ რთული არჩევანი გაჄვთ გასაკეთებელი.
  • მოჄნილობა - თჄვენი გეგმების მორგება, როáƒȘა áƒȘჼოვრება áƒáƒ€áƒ”áƒ áƒźáƒ”áƒ‘áƒĄ, რადგან ყველაჀერი ყოველთვის ისე არ მიდის, როგორáƒȘ დაგეგმილი იყო.
  • კრეაჱიულობა - აჼალი იდეების მოჀიჄრება იმის ნაáƒȘვლად, რომ ყოველთვის იგივე ძველ áƒĄáƒáƒ„áƒ›áƒ”áƒĄ აკეთო. ყუთის მიჩმა ჀიჄრი ჼსნის áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ”áƒ‘áƒĄ.
  • კვლევის უნარები - ჹეაგროვეთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, რათა დარწმუნდეთ, რომ თჄვენი სჱრაჱეგიები áƒ”áƒ€áƒŁáƒ«áƒœáƒ”áƒ‘áƒ რეალობას და არა მჼოლოდ ვარაუდებსა და აზრს.

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები

ყოველდჩიურად ვაწყდებით სჼვადასჼვა ქáƒȘენარს, რომელიáƒȘ მოითჼოვს სჱრაჱეგიულ აზროვნებას, ზოგჯერ ამას ვერáƒȘ კი ვაáƒȘნობიერებთ! ეს სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები დაგეჼმარებათ გაიგოთ, როგორ გამოიყენოთ და როდის გამოიყენოთ ეს უნარი:

# 1. სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები – ბიზნესჹი

ჯონი არიქ მთავარი სამომჼმარებლო áƒĄáƒáƒ„áƒáƒœáƒšáƒ˜áƒĄ კომპანიის აჩმასრულებელი áƒ“áƒ˜áƒ áƒ”áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ˜.

როდესაáƒȘ გლობალური პანდემია დაარჱყა, ჯონმა áƒĄáƒŹáƒ áƒáƒ€áƒáƒ“ áƒšáƒ”áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ ქიჹუაáƒȘია. მან დაინაჼა, რომ მომჼმარებელთა მოთჼოვნა და ჄáƒȘევა მნიჹვნელოვნად ჹეიáƒȘვალა, რადგან ჼალჼი საჼლჹი რჩებოდა. პანიკის ნაáƒȘვლად, ჯონმა სჱრაჱეგიული მიდგომა მიიჩო.

მას ჰჄონდა თავისი ანალიჱიკოსები გაყიდვების მონაáƒȘემების, მომჼმარებლების გამოკითჼვისა და კვლევის ჱენდენáƒȘიების ჹესაჼებ. ამან აჩვენა áƒȘჼობის, áƒ“áƒáƒĄáƒŁáƒ€áƒ—áƒáƒ•áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ, თავის მოვლისა და საჼლის გაუმჯობესების საჭიროებების ზრდა. როგორáƒȘ იდეაჱორმა, ჯონმა ჹემდეგ აჼალი áƒžáƒ áƒáƒ“áƒŁáƒ„áƒąáƒ˜áƒĄ იდეები ჹეიმუჹავა ამ მოთჼოვნების áƒ“áƒáƒĄáƒáƒ™áƒ›áƒáƒ§áƒáƒ€áƒ˜áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“.

ჯონმა სჱრაჱეგიების ჹესამუჹავებლად თავის ჹინაგან დამგეგმავზე ჼელი ჹეუჹალა. იქ áƒĄáƒŹáƒ áƒáƒ€áƒáƒ“ ადევნებდა თვალყურს განვითარებას და ჹეáƒȘვალა მიწოდების ჯაჭვები, რათა პრიორიჱეჱულად მიენიჭებინა ჼელსაყრელი ნივთები. ჯონმა ასევე მოლაპარაკება აწარმოა დისჱრიბუჱორებთან და ქაáƒȘალო მოვაჭრეებთან, რომ ეს áƒžáƒ áƒáƒ“áƒŁáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜ თაროებზე რაáƒȘ ლეიძლება მალე მიეჩოთ.

როგორáƒȘ დამარწმუნებელი, ჯონმა გააერთიანა თავისი გუნდი. მან აáƒȘნობა სჱრაჱეგიულ ჼედვას, განიჼილა პრობლემები და დაამყარა თანამჹრომლობა დეპარჱამენჱებს ჹორის. გაურკვეველი დროის განმავლობაჹი მორალი და ვალდებულება მაჩალი იყო.

ჯონის სჱრაჱეგიული áƒźáƒ”áƒšáƒ›áƒ«áƒŠáƒ•áƒáƒœáƒ”áƒšáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ წყალობით, კომპანიამ áƒĄáƒŹáƒ áƒáƒ€áƒáƒ“ გადაინაáƒȘვლა და მიიჩო აჼალი ჹემოსავლების ნაკადები. ბაზრები დასჱაბილურდა და კომპანია კარგად იყო განლაგებული სამომავლო áƒ’áƒáƒ›áƒ«áƒšáƒ”áƒáƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ—áƒ•áƒ˜áƒĄ, ჯონის ჹორსმჭვრეჱელობის, áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ–áƒ” áƒ“áƒáƒ€áƒŁáƒ«áƒœáƒ”áƒ‘áƒŁáƒšáƒ˜ ადაპჱირებადი დაგეგმვის, პრობლემების გადაჭრის კრეაჱიულობისა და სჼვების მოჱივაáƒȘიიქ უნარის გამო.

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - ბიზნეს გარემოჹი
სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - ბიზნესჹი

ამ მაგალითჹი ჯონმა აჩვენა თავისი უნარი:

ანალიზი: ჯონმა მიმართა ბაზრის კვლევას მომჼმარებელთა ჱკივილის წერჱილებსა და გაჩენილ საჭიროებებზე. მან გააანალიზა გაყიდვების ნიმუჹები და გამოიკვლია წინა ჼაზზე მუჹები, რათა რეალურ დროჹი მიეჩოთ ინჀორმაáƒȘია áƒȘვლის ჹესაჼებ.

ჼედვა: ჯონმა წარმოიდგინა აჼალი პრობლემების გადაჭრა და áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ გამოყენება. მან წარმოადგინა აჼალი áƒžáƒ áƒáƒ“áƒŁáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ ჼაზები, რომლებმაáƒȘ გაზარდეს áƒáƒ„áƒąáƒŁáƒáƒšáƒáƒ‘áƒ და გადაწყვეჱილებების მიწოდება საჼლჹი.

სისჱემური აზროვნება: მან გააáƒȘნობიერა, როგორ იმოჄმედებდა áƒȘვლილებები ერთ áƒĄáƒ€áƒ”áƒ áƒáƒšáƒ˜ (მომჼმარებელთა მოთჼოვნები) სჼვა დაკავჹირებულ სისჱემებზე (მომარაგების ჯაჭვები, ოპერაáƒȘიები, ბიუჯეჱები). ამან აჩვენა ჰოლისჱიკური სჱრაჱეგია.

ადაპჱაáƒȘია: პირობების áƒĄáƒŹáƒ áƒáƒ€áƒáƒ“ განვითარებასთან ერთად, ჯონი მოჼერჼებული იყო და მზად იყო ჹეესწორებინა გეგმები, როდესაáƒȘ მონაáƒȘემები უკეთეს მიდგომაზე მიუთითებდა. მან თავიდან აიáƒȘილა áƒ©áƒáƒ«áƒ˜áƒ áƒŁáƒšáƒ˜ ჼარჯების აზროვნება.

#2. სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები – სკოლაჹი

ჼუანი არიქ áƒŁáƒ€áƒ áƒáƒĄáƒ˜ ბაკალავრიაჱი, რომელიáƒȘ სწავლობს კომპიუჱერულ ინჟინერიას. სკოლის დამთავრების მოაჼლოებასთან ერთად, მან დაიწყო სამუჹაოს áƒ«áƒ˜áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ და კარიერული მიზნების სჱრაჱეგია.

პირველ რიგჹი, ჼუანმა გამოიკვლია áƒ“áƒáƒĄáƒáƒ„áƒ›áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ ჱენდენáƒȘიები და áƒźáƒ”áƒšáƒ€áƒáƒĄáƒ˜áƒĄ პროგნოზები სჼვადასჼვა áƒąáƒ”áƒ„áƒœáƒ˜áƒ™áƒŁáƒ  Ⴤვეველებლი, როგორიáƒȘაა AI, áƒ™áƒ˜áƒ‘áƒ”áƒ áƒŁáƒĄáƒáƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒáƒ”áƒ‘áƒ, UX დიზაინი და ა.ლ. ინდუსჱრიის ეს ანალიზი დაეჼმარა მას áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ წარმოდგენაჹი.

როგორáƒȘ იდეაჱორი, ჼუანმა ჹეიმუჹავა კომპანიები და როლები, რომლებიáƒȘ ჹეესაბამება მის ინჱერესებს áƒĄáƒŹáƒ áƒáƒ€áƒáƒ“ მზარდ áƒĄáƒ€áƒ”áƒ áƒáƒ”áƒ‘áƒšáƒ˜. მან განიჼილა სჱარჱაპები მეჱი პასუჼისმგებლობისთვის მსჼვილ Ⴠირმებლი სჱაბილურობის წინააჩმდეგ.

თავის დამგეგმავ როლჹი, ჼუანმა განსაზჩვრა მოკლე და გრძელვადიანი მიზნები. იქ ჹეუერთდა ჹესაბამის სჱუდენჱურ კლუბებს და აწარმოებდა áƒĄáƒáƒ˜áƒœáƒ€áƒáƒ áƒ›áƒáƒȘიო ინჱერვიუებს/სჱაჟირებას, რათა ლეეჄმნა თავისი რეზიუმე საუკეთესო სამაგისჱრო პროგრამებისთვის ან სამუჹაოებისთვის.

ჼუანმა გამოიყენა თავისი სკოლის კარიერული áƒȘენჱრი და კურსდამთავრებულთა áƒ„áƒĄáƒ”áƒšáƒ˜, რათა ესწავლა გამოáƒȘდილი áƒžáƒ áƒáƒ€áƒ”áƒĄáƒ˜áƒáƒœáƒáƒšáƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄáƒ’áƒáƒœ. ამ ბენჩმარკინგიმ გააუმჯობესა მისი სჱრაჱეგიული áƒ„áƒĄáƒ”áƒšáƒ˜áƒĄ მიდგომები.

áƒ’áƒáƒ›áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒŁáƒšáƒ›áƒ ჼუანმა ასევე გამოიყენა დარწმუნების უნარი. áƒȘნობები და áƒ“áƒáƒ›áƒĄáƒáƒ„áƒ›áƒ”áƒ‘áƒšáƒ”áƒ‘áƒ˜ დაეჼმარნენ მის უნარებს/სჱრაჱეგიული როლებისადმი გაჱაáƒȘებას ინჱერვიუებისა და განაáƒȘჼადების დროს.

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - სკოლაჹი
სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - სკოლაჹი

ამ მაგალითჹი ჼუანმა აჩვენა თავისი უნარი:

ადაპჱაáƒȘია: ჼუანმა გამოიკვლია სარეზერვო ვარიანჱები იმ ჹემთჼვევაჹი, თუ სამიზნე áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ”áƒ‘áƒ˜ გაჄრა, რაáƒȘ აჩვენებდა áƒ›áƒáƒ„áƒœáƒ˜áƒšáƒáƒ‘áƒáƒĄ.

უწყვეჱი სწავლა: მან გააძლიერა áƒąáƒ”áƒ„áƒœáƒ˜áƒ™áƒŁáƒ áƒ˜ უნარები ბიზნესის/ლიდერობის კურსებით, რათა áƒ’áƒáƒáƒ€áƒáƒ áƒ—áƒáƒ•áƒáƒĄ კარიერული გზები.

კრეაჱიულობა: ჼუანმა განიჼილა áƒ„áƒĄáƒ”áƒšáƒŁáƒ áƒ˜ გზები კარიერის ბაზრობების მიჩმა, როგორიáƒȘაა ჰაკათონები ან პირადი áƒžáƒ áƒáƒ”áƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜ GitHub-ზე, რათა გამოეჩინა თავისი პოჱენáƒȘიალი.

რისკის áƒšáƒ”áƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒ: ჼუანმა რეალისჱურად áƒšáƒ”áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ სჼვადასჼვა გზების დადებითი/მინუსები, როგორიáƒȘაა დამწყებ რისკები კომპანიის დამკვიდრებული სჱაბილურობის წინააჩმდეგ.

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - სჼვადასჼვა ინდუსჱრიებჹი

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - სჼვადასჼვა ინდუსჱრიებჹი
სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - სჼვადასჼვა ინდუსჱრიებჹი

#3. áƒąáƒ”áƒ„áƒœáƒáƒšáƒáƒ’áƒ˜áƒ˜áƒĄ აჩმასრულებელმა áƒ“áƒ˜áƒ áƒ”áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ›áƒ წარმოიდგინა მობილური მოწყობილობების პოჱენáƒȘიალი კონკურენჱებზე 10 წლით ადრე. იგი áƒźáƒ”áƒšáƒ›áƒ«áƒŠáƒ•áƒáƒœáƒ”áƒšáƒáƒ‘áƒ“áƒ სჱრაჱეგიულ ინვესჱიáƒȘიებს მორგებული მობილური ოპერაáƒȘიული სისჱემებისა და აპლიკაáƒȘიების ჹემუჹავებაჹი, რითაáƒȘ პოზიáƒȘიონირებდა კომპანია, როგორáƒȘ ადრეული ინდუსჱრიის ლიდერი.

#4. ქაáƒȘალო ვაჭრობის აჩმასრულებელმა ჹეისწავლა áƒ“áƒ”áƒ›áƒáƒ’áƒ áƒáƒ€áƒ˜áƒŁáƒšáƒ˜ áƒȘვლილებები და დაინაჼა მზარდი მოთჼოვნა áƒ”áƒ„áƒĄáƒžáƒ”áƒ áƒ˜áƒ›áƒ”áƒœáƒąáƒŁáƒš საყიდლებზე. მან ჹეáƒȘვალა მაჩაზიის განლაგება áƒ©áƒáƒ áƒ—áƒŁáƒšáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ áƒ’áƒáƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ˜áƒ”áƒ áƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“ და დაიწყო მაჩაზიაჹი კლასები/მოვლენები, როგორáƒȘ აჼალი ჹემოსავლის ნაკადი, მიიზიდა აჼალგაზრდა მომჼმარებელთა ბაზა.

#5. ჯანდაáƒȘვის პროვაიდერმა გააანალიზა მოსაჼლეობის ჯანმრთელობის ჱენდენáƒȘიები და დაბერებული საზოგადოების მზარდი საჭიროებები. მან წამოიწყო აჼალი გამაჯანსაჩებელი პროგრამები, გააჀართოვა საჼლის სერვისები და ითანამჹრომლა სჼვა ორგანიზაáƒȘიებთან, რათა ლეეჄმნა მოვლის ინჱეგრირებული áƒ„áƒĄáƒ”áƒšáƒ˜, რომელიáƒȘ აუმჯობესებდა ჹედეგებს და ამáƒȘირებს ჼარჯებს.

სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - ბიზნესს áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მიაჩწიოს დიდ ჹედეგებს სჱრაჱეგიული დაგეგმვის გზით
სჱრაჱეგიული მოაზროვნის მაგალითები - ბიზნესს áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მიაჩწიოს დიდ ჹედეგებს სჱრაჱეგიული დაგეგმვის გზით

#6. მედია კომპანიის áƒźáƒ”áƒšáƒ›áƒ«áƒŠáƒ•áƒáƒœáƒ”áƒšáƒ›áƒ ჹენიჹნა, რომ მაყურებლები სჱრიმინგზე გადავიდნენ. მან ჹუამავლობით აწარმოა სჱრაჱეგიული პარჱნიორობა áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš áƒžáƒšáƒáƒąáƒ€áƒáƒ áƒ›áƒ”áƒ‘áƒ—áƒáƒœ და ინვესჱიáƒȘია ჩადო ორიგინალურ ჹინაარსჹი პირდაპირი სააბონენჱო ბიზნესის áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ„áƒ›áƒœáƒ”áƒšáƒáƒ“. ამავდროულად, მან áƒ“áƒ˜áƒ•áƒ”áƒ áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ˜áƒ™áƒáƒȘია მოაჼდინა კომპანიის დაკავჹირებულ áƒĄáƒ€áƒ”áƒ áƒáƒ”áƒ‘áƒšáƒ˜, როგორიáƒȘაა კინო/ჱელევიზიის წარმოება.

#7. ჱრანსპორჱის აჩმასრულებელმა áƒ“áƒ˜áƒ áƒ”áƒ„áƒąáƒáƒ áƒ›áƒ გააáƒȘნობიერა, რომ ემისიების მზარდი სჱანდარჱები წარმოადგენდა áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒáƒĄ. მან მძიმედ áƒ“áƒáƒáƒ€áƒ˜áƒœáƒáƒœáƒĄáƒ მწვანე áƒąáƒ”áƒ„áƒœáƒáƒšáƒáƒ’áƒ˜áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ კვლევა და განვითარება და წარმოების სჱრაჱეგია მიმართა áƒ”áƒšáƒ”áƒ„áƒąáƒ áƒáƒ›áƒáƒ‘áƒ˜áƒšáƒ”áƒ‘áƒ–áƒ” áƒ€áƒáƒ™áƒŁáƒĄáƒ˜áƒ áƒ”áƒ‘áƒáƒĄ რეგულაáƒȘიების დაწესებამდე წლებით ადრე, მოიპოვა ბაზრის ჩირებული წილი.

#8. áƒ€áƒ˜áƒœáƒáƒœáƒĄáƒŁáƒ áƒ˜ სერვისების აჩმასრულებელმა იწინასწარმეჱყველა ჊ია ბანკინგის პოჱენáƒȘიალი აჼალი áƒ€áƒ˜áƒœáƒąáƒ”áƒ„áƒĄáƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ áƒ’áƒáƒĄáƒáƒáƒ„áƒąáƒ˜áƒŁáƒ áƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“. იგი áƒźáƒ”áƒšáƒ›áƒ«áƒŠáƒ•áƒáƒœáƒ”áƒšáƒáƒ‘áƒ“áƒ სჱრაჱეგიულ თანამჹრომლობასა და API-ქ ჹემუჹავებას, რათა ბანკი სჱარჱაპების áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒ˜áƒĄ პარჱნიორად განეწყო, ამასთანავე, ინკუბაáƒȘია მოაჼდინა მათ მიერ საკუთარი áƒŁáƒ€áƒáƒĄáƒ áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒšáƒ˜ ჹეთავაზებებით.

#9. áƒ„áƒáƒ áƒźáƒœáƒ˜áƒĄ მჀლობელმა დაასაჼელა ავჱომაჱიზაáƒȘია, როგორáƒȘ áƒžáƒ áƒáƒ“áƒŁáƒ„áƒąáƒ˜áƒŁáƒšáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ áƒšáƒ”áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ გრძელვადიანი საჭიროება. სჱრაჱეგიული დაგეგმვის საჹუალებით, მან უზრუნველყო საჼსრები 5 წლის განმავლობაჹი აჩჭურვილობის/პროáƒȘესების თანდათანობითი განაჼლებისთვის, მოულოდნელი რემონჱის წინააჩმდეგ. გადასვლა áƒšáƒ”áƒŁáƒ€áƒ”áƒ áƒźáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ“ მიმდინარეობდა წარმოების áƒšáƒ”áƒ€áƒ”áƒ áƒźáƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ გარეჹე.

ძირითადი Takeaways

არსებითად, სჱრაჱეგიული მოაზროვნე იყენებს Ⴠართო კუთჼით, მომავალზე ორიენჱირებულ ლინზს, რათა ჹეიმუჹაოს გეგმები მიზნების მისაჩწევად და გაურკვევლობებჹი ნავიგაáƒȘიისთვის. როდესაáƒȘ თჄვენ გაჼდებით მოყვარული სჱრაჱეგიული მოაზროვნე, რთული პრობლემების გადაჭრა სკოლაჹი თუ სამუჹაო ადგილზე მჼოლოდ ნამáƒȘჼვარია!

ჼჹირად დასმული ჹეკითჼვები

რა არის სჱრაჱეგიული მოაზროვნეების 4 ჱიპი?

სჱრაჱეგიული მოაზროვნეების ოთჼი ძირითადი ჱიპია ანალიჱიკოსები, იდეაჱორები, დამგეგმავები და დამაჯერებლები.

ვინ ითვლება სჱრაჱეგიულ მოაზროვნედ?

ადამიანები, რომლებიáƒȘ სჱრაჱეგიულ მოაზროვნეებად ითვლებიან, არიან ლიდერები, მეწარმეები, ინჟინრები/მეáƒȘნიერები, კონსულჱანჱები, გრძელვადიანი დამგეგმავები, სისჱემური მოაზროვნეები, გამოáƒȘდილი პიროვნებები, პრობლემების ლემოჄმედებითი გადამწყვეჱები და მთელი áƒȘჼოვრების განმავლობაჹი მოსწავლეები.

რა არიქ სჱრაჱეგიული აზროვნების მაგალითი ყოველდჩიურ áƒȘჼოვრებაჹი?

თჄვენ ლეგიძლიათ გამოიყენოთ სჱრაჱეგიული აზროვნება საერთო áƒȘჼოვრებისეულ ქიჹუაáƒȘიალი, როგორიáƒȘაა ურთიერთობების დამყარება. თჄვენ იწყებთ ჀიჄრით მნიჹვნელოვან ადამიანებზე áƒ—áƒ„áƒ•áƒ”áƒœáƒĄ პირად/áƒžáƒ áƒáƒ€áƒ”áƒĄáƒ˜áƒŁáƒš áƒ„áƒĄáƒ”áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒ˜, ურთიერთობების მიზნებზე და სჱრაჱეგიებზე, რათა მათ დროთა განმავლობაჹი აჩზარდოთ კომუნიკაáƒȘიიქა და მჼარდაჭერის საჹუალებით.