Басқасын оқығың келсе, оқу бақылаулары!
«Маймыл көреді, маймыл жасайды» – Американдық идиома
Оқытуда бақылау өте маңызды. Адамзат өмірінің ең алғашқы кезеңдерінен бастап бақылауға және еліктеуге арналған. Тұжырымдамасы осында оқу бақылаулары тікелей тәжірибе мен белгісіз арасындағы алшақтықты толтыру үшін келеді.
Альберт Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы бақылау мен модельдеу адамдардың қалай және не үшін білім алуында басты рөл атқаратынын көрсетеді. Бұл адамдардың тікелей тәжірибе арқылы ғана емес, сонымен қатар басқаларды және олардың әрекеттерінің салдарын бақылау арқылы үйренуі туралы.
Сонымен, оқу бақылаулары нені білдіреді және олардың артықшылықтарын қалай пайдалануға болады? Осы мақалаға тоқталайық.
қайта қарау
| Оқытуды бақылау нені білдіреді? | Басқалардың мінез-құлқын бақылау арқылы оқу процесі. |
| Оқу бақылау құбылысын алғаш кім таныды? | Бандура, 1985 ж |
| Бақылап оқытудың 4 қадамы қандай? | Зейін, есте сақтау, жаңғырту және мотивация. |
Мазмұны:
Оқу бақылаулары дегеніміз не?
Бақылау адам үшін табиғи және туа біткен мінез-құлық. Оқытуды бақылау немесе бақылау арқылы оқыту деп адамдардың басқалардың әрекеттерін, мінез-құлқын және нәтижелерін бақылап, еліктеу арқылы жаңа білімдерді, дағдыларды, мінез-құлықтарды және ақпаратты алу процесін айтады.
Шындығында, бақылау арқылы оқыту жиі деп аталады ауыспалы оқыту, мұнда адамдар басқалардың тәжірибесі мен нәтижелеріне куә болу арқылы үйренеді.
Оқытуды бақылау ұғымы да өз тамырын табады Альберт Бандураның ықпалды әлеуметтік оқыту теориясы.
Әлеуметтік оқыту теориясы, Бандураның пікірінше, бақылау, еліктеу және модельдеуге жауап ретінде оқыту мінез-құлықты өзгертпестен де жүзеге асуы мүмкін (1965)
Сонымен қатар, психологиядағы бақылау арқылы оқыту көптеген зерттеулерде зерттелді, олардың бірі сипатталған Айна нейрондары, мидағы мамандандырылған жасушалар, олар бақылау арқылы оқытуға байланысты зерттеудің негізгі нүктесі болды.
Студенттеріңізді қызықтырыңыз
Маңызды пікірталас бастаңыз, пайдалы кері байланыс алыңыз және студенттеріңізді оқытыңыз. Тегін AhaSlides үлгісін алу үшін тіркеліңіз
🚀 Тегін викторинаны алыңыз☁️
Оқу бақылауларының мысалдары қандай?
Тітіркендіргіштерге толы әлемде біздің ақыл-ойымыз қоршаған ортаның әр бұрышынан түсініктерді қабылдай отырып, ақпараттық губка ретінде әрекет етеді. Біз күнделікті бақылау мысалдарын кездестіреміз.
Сәбилер тәрбиешілерінің қимылдарын бақылайды және олардың мимикаларына еліктейді. Балалар ата-аналардың аяқ киімінің бауын байлап немесе блоктарды ретке келтіріп, шеберлікке ұмтылу үшін осы әрекеттерді қайталайтынын мұқият бақылайды. Жасөспірімдер әлеуметтік динамика мен мінез-құлықты түсіну үшін құрбыларын мұқият бақылайды. Ересектер ингредиенттерді ептілікпен кесетін аспаз ба немесе аспапта шебер ойнайтын музыкант болсын, мамандарды қарап үйренеді.
Бейресми жағдайларда біз ақпаратты қабылдау және жаңа дағдыларды қабылдау үшін достарды, отбасы мүшелерін, әріптестерді және тіпті БАҚ өкілдерін бақылаймыз. Сол сияқты, ресми білім беруде мұғалімдер тұжырымдамаларды, мінез-құлықтарды және проблемаларды шешу әдістерін көрсету үшін бақылау күшін пайдаланады.
Мысалы, студенттердің интернетте оқитын басқа студенттердің бейнелерін көру арқылы оқу үрдісі өсуде. «Менімен бірге зерттеу» деп аталатын бейнелер 2016 және 2017 жылдар аралығында желіде таралып, миллионнан астам жазылушы жинады.
«Біз барлығымыз – теледидарды, уақыт сағаттарын, трассадағы қозғалысты бақылаймыз, бірақ бақылаушылар аз. Барлығы қарап жатыр, көп емес».
– Петр М. Лещак
БАҚ, соның ішінде теледидар, фильмдер және онлайн платформалар оқуды бақылауға қатты әсер етеді. Адамдар көбінесе рөлдік модельдерден, мысалы, ойдан шығарылған кейіпкерлерден, атақты адамдардан және шынайы өмірдегі әсер етушілерден үйренеді. Бұл адамдар көрермендердің пікірлері мен шешімдеріне әсер ететін шабыт, сақтық және рефлексия көзі ретінде ойнайды.
Мысалы, әлемге танымал әнші-композитор, актриса және іскер әйел Тейлор Свифт оның әсері оның музыкасынан әлдеқайда кең. Оның әрекеттерін, құндылықтарын және таңдауын бүкіл әлем бойынша миллиондаған жанкүйерлер бақылайды, бұл оны оқу мен шабыт үшін керемет үлгі етеді.
Белсенді оқытуға арналған кеңес
Оқу бақылаулары неліктен маңызды?
Бақылай отырып оқыту – ерте балалық шақтан басталатын табиғи дағды. Оқытудағы бақылау тәжірибесі өте маңызды, өйткені оның кішкентай кезінен бастап оқушылар үшін пайдасы көп. Төмендегі оқу бақылауларының бес негізгі артықшылықтарын тексеріңіз:
Тиімді оқу
Ең алдымен, бақылау арқылы оқыту тиімді және тиімді оқу әдісі болып табылады. Ол біздің басқалардан үйренуге деген табиғи бейімділігімізге әсер етіп, күрделі ұғымдарды тез түсінуге мүмкіндік береді. Нақты мысалдарды бақылай отырып, оқушылар теориялық білімдерін практикалық қолданумен байланыстыра алады. Бұл әдіс түсінуді арттырып қана қоймайды, сонымен қатар сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытады, оқуды оқулықтар мен лекциялардан әлдеқайда кең ауқымды динамикалық және тартымды үдеріске айналдырады.
Кеңейтілген көзқарас
Шынында да, бізде басқалардың тәжірибесінен даналық алу, өз өмір сүрген сәттеріміздің шектеулерінен асып түсудің керемет қабілеті бар. Біз біреудің жағдайды сәтті шарлап жатқанын, мәселені шешіп жатқанын немесе идеяны жеткізетінін байқаған кезде, бізге олардың когнитивті процестері мен стратегияларына шолу беріледі.
Мәдени тасымалдау
Сонымен қатар, оқу бақылаулары біздің интеллектуалдық көкжиегімізді кеңейтіп қана қоймай, ұрпақтар мен мәдениеттерді байланыстырады. Олар бізге бұрын өткендердің ашқан жаңалықтарын, жаңалықтарын және жинақталған түсініктерін мұра етуге мүмкіндік береді. Ежелгі өркениеттер жұлдыздардан шарлауды және жыл мезгілдерін болжауды үйренгені сияқты, біз де адам тарихының ортақ әңгімелерінен үйренеміз.
Этикалық ойлар
Бақылаудың этикамен тығыз байланысы бар. Адамдар басқалардың мінез-құлқын бақылау арқылы оңай әсер етеді. Мысалы, жұмыс орнында, егер басшылар әдепсіз әрекеттерге барса, олардың қол астындағылар бұл қолайлы деп есептей отырып, үлгіні ұстануы ықтимал. Бұл этикалық стандарттарды қалыптастырудағы бақылаудың күшін көрсетеді және адалдық пен жауапты мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу үшін оң үлгілердің қажеттілігін көрсетеді.
Жеке трансформация
Тағы не бар? Сіз оқуды бақылау тұлғаның өзгеруін жеңілдететініне таң қаласыз. Бұл адамдарды шектеулерді жеңуге және өзін-өзі жетілдіруге талпындыратын шабыттандыратын тәсіл. Бақылаудың бұл түрлендіру күші оқу тек білім алу ғана емес, сонымен қатар адамның жақсырақ нұсқасына айналу туралы идеяны нығайтады.
Оқу бақылауларының 4 процесі қандай?
Бандураның әлеуметтік оқыту теориясына сәйкес бақылау арқылы оқытудың төрт кезеңі бар, соның ішінде зейін, есте сақтау, жаңғырту және мотивация. Әрбір кезеңнің өзіндік рөлі бар және оқу процесін оңтайландыру үшін бір-бірімен тығыз байланысты.
назар
Бақылап оқыту бөлшектерге назар аударудан басталады. Зейінсіз бақылаудан үйрену процесі ештеңені білдірмейді. Оқушылар нюанстарды, стратегияларды және нәтижелерді қабылдауды қамтамасыз ете отырып, олардың хабардарлығын байқалатын мінез-құлық туралы тиісті ақпаратқа бағыттауы керек.
ұстап тұру
Зейін қойғаннан кейін оқушылар бақыланатын ақпаратты жадында сақтайды. Бұл кезең бақыланатын әрекетті және оған қатысты мәліметтерді жадқа кодтауды қамтиды, оның кейінірек қайта шақырылуын қамтамасыз етеді. Сақтау білім алушыларға ақпаратты болашақта пайдалану үшін сақтауға және ұйымдастыруға мүмкіндік беретін когнитивті процестерге сүйенеді.
Көшіру
Үшінші кезеңге келгенде, оқушылар байқалған мінез-құлықты қайталауға тырысады. Қайта шығару сақталған ақпаратты жадтан әрекетке аударуды қамтиды. Мысалы, егер біреу тағам дайындау бойынша оқулықты онлайн көретін болса, көбейту кезеңі тағамды өз асханасында жасау үшін көрсетілген қадамдар мен ингредиенттерді қолдануды қамтиды.
Мотивация
Содан кейін мотивация қалыптасады. Бақылай отырып оқытудың осы соңғы кезеңінде оқушыларға бақыланатын мінез-құлықпен байланыстыратын нәтижелер мен салдарлар әсер етеді. Сыйақылар немесе сәттілік сияқты оң нәтижелер мінез-құлықты қайталау мотивациясын арттырады.
Бақылау арқылы қалай үйренуге болады?
Бақылау арқылы үйрену бастапқыда қиын міндет болуы мүмкін. Сіз неден бастау керек, не нәрсеге назар аудару керек және басқа мінез-құлықтарды ұзақ уақыт қарау оғаш болып көрінетінін білуіңіз мүмкін.
Егер сіз осы сұрақтарға жауап іздесеңіз, келесі нұсқаулық сізге көмектесуі мүмкін:
- Сәйкес рөлдік үлгілерді таңдаңыз: Сізді қызықтыратын салада үздік адамдарды анықтаңыз. Жан-жақты перспективаға ие болу үшін әртүрлі көзқарастары бар адамдарды іздеңіз.
- Ерекше мінез-құлыққа назар аударыңыз: Нақты мінез-құлыққа, әрекеттерге немесе стратегияларға назарыңызды тарылтыңыз. Бұл тым көп ақпаратпен шамадан тыс жұмыс істеуден сақтайды.
- Мәтінмән мен реакцияларды бақылаңыз: Мінез-құлық пайда болатын контекстке және олар тудыратын реакцияларға назар аударыңыз. Бұл нақты әрекеттердің не үшін жасалатынын тереңірек түсінуге мүмкіндік береді.
- Ашық ойлы болыңыз: Күтпеген көздерден үйренуге ашық болыңыз. Түсініктерді тек әр түрлі және тәжірибелі адамдар алуы мүмкін.
- Жүйелі түрде жаттығу: Бақылау арқылы оқыту үздіксіз процесс. Үйренгеніңізді үнемі бақылап отыруды, ой елегінен өткізуді және қолдануды әдетке айналдырыңыз.
- Кері байланыс іздеу: Мүмкін болса, өз әрекеттеріңізді осы салада немесе үйреніп жатқан дағдыда хабардар біреумен бөлісіңіз. Олардың кері байланысы жақсарту үшін құнды түсініктер мен ұсыныстар бере алады.
⭐ Көбірек шабыт алғыңыз келе ме? Шығу AhaSlides лезде! AhaSlides сізді интерактивті оқыту мен қатысудың жаңа әлеміне әкеледі. Оның динамикалық мүмкіндіктері арқылы сіз интерактивті презентацияларды, викториналарды, сауалнамалар мен талқылауларды жасай аласыз, бұл оқуды қызықты және бірлескен тәжірибеге айналдырады.
Жиі Қойылатын Сұрақтар:
Оқыту бақылауларының қандай мысалдары бар?
Мысал келтіретін болсақ, кішкентай бүлдіршіндер ата-аналарын бақылай отырып, есікті ашу жолын біле алады немесе жаңадан бастағандар мұғалімдеріне қарап, фортепианоға қолын қоюды үйренеді.
Оқу бақылаулары неше кезеңнен тұрады?
Оқыту бақылауында 5 кезең бар, оның ішінде назар аудару, есте сақтау, қайта жаңғырту, мотивация және күшейту.
Сілтеме: Өте жақсы ақыл | Су аюын үйрену | Forbes | Бандура А. Әлеуметтік оқыту теориясы. Prentice Hall; 1977 жыл.
