Қоңырау
Дра. Ана Лаура Перес Мартинес - UNAM инженерия факультетінің профессоры, онда ол студенттер мен әріптестерімен үнемі академиялық әңгімелер мен пікірталастар ұйымдастырады. Инженерлік және академиялық мансаптағы әйелдер туралы әңгімені жоспарлаған кезде - шамамен 300 қатысушы күтілуде - ол тыңдаушылардың тек тыңдаудан да көп нәрсе істеуін қалады.
«Мен тыңдаушылардың жай ғана тыңдамай, белсенді қатысуын қаладым», - деді Ана Лаура. «AhaSlides сессияны динамикалық және интерактивті етудің тамаша тәсілі сияқты көрінді».
Бұл қиындық үлкен академиялық іс-шара өткізген кез келген адамға таныс болды: осындай үлкен бөлмеде студенттер көбінесе артта қалады. 300 адамның алдында сұрақ қою әркімде бола бермейтін сенімділікті талап етеді. Оған бұл кедергіні азайтудың жолы қажет болды — жасырын қатысу, тікелей эфирдегі сұрақтар және аудиторияның сөйлеу қысымынсыз еркін араласуына мүмкіндік беретін жылдам сауалнамалар.
%20(1).png)
Ол мұны қалай шешті
%20(1).png)
Ана Лаура AhaSlides-ке кірмес бұрын аудиториямен өзара әрекеттесудің бірнеше құралдарын зерттеді. Ерекшелігі - пайдаланудың қарапайымдылығы мен ауқымының үйлесімі - сауалнамалар, сөз бұлттары және тікелей сұрақ-жауап бір платформада, оқудың қиындығынсыз.
«AhaSlides өте интуитивті, визуалды түрде тартымды және тікелей эфирде жүзеге асыру оңай болғандықтан ерекшеленді», - деп түсіндіреді ол.
Әңгімелесу үшін ол мыналарды қолданды:
- Көрермендерден нақты уақыт режимінде жасырын сұрақтар жинау үшін тікелей сұрақ-жауап.
- STEM саласындағы инженерия және әйелдер туралы аудиторияның пікірлерін анықтау үшін сөз бұлттары.
- Талқылау барысында қатысушылардың қатысуын сақтау және пікір жинау үшін жылдам сауалнамалар.
Анонимді формат маңызды болды. 300 адамнан тұратын бөлмеде ешқашан қол көтермейтін студенттер кенеттен әңгімеге қосылды — олардың сұрақтары мен пікірлері экранда басқалардың сұрақтарымен қатар көрінді.
Нәтиже
Іс-шара күткеннен де асып түсті.
«Іс-шара өте жақсы өтті және біз көрермендермен осындай интерактивті іс-шараны өткізе алғанымызға өте қуаныштымыз», - деп бөлісті Ана Лаура кейін.
Сессия соңында ол қатысушылардан AhaSlides-пен жұмыс тәжірибесін сипаттайтын бір сөзді ұсынуды сұрады. Пайда болған сөз бұлты оқиғаны анық баяндады — көрермендер оны интерактивті, динамикалық, көңілді, қатысушы, инновациялық, дидактикалық және керемет деп атады.
Сондай-ақ күтпеген оқиға болды. «Позоле» сөзі қатысушылардың қатысуымен бірнеше рет кездесті — бұл іс-шара кезіндегі ішкі әзілге сілтеме, онда ғалымдардың бірі өзінің тауығының дәстүрлі мексикалық тағаммен бірдей атаумен аталатынын айтты. Бұл сәт түстен кейінгі ең есте қаларлық сәттердің біріне айналды және көрермендер шынымен қызығушылық танытқан кезде, тіпті күтпеген жағдай да тәжірибенің бір бөлігіне айналатынының дәлелі болды.
«Пассив аудиторияның орнына адамдар талқылауға белсенді қатысушыларға айналады», - дейді Ана Лаура. «Бұл әсіресе мансап жолдары, STEM саласындағы әйелдер және академиялық тәжірибелер сияқты тақырыптарды талқылаған кезде құнды, мұнда көптеген дауыстарды есту әңгімені байытады».
%20(1).png)
Тәрбиешілерге арналған бірнеше сөз
Академиялық іс-шараларды ұйымдастыратын оқытушылар үшін Ана Лаура іске асырудың қарапайымдылығын негізгі фактор ретінде көрсетеді. AhaSlides техникалық орнатуды қажет етпеді, тікелей эфирдегі презентацияға табиғи түрде сәйкес келеді және бұрын платформаны пайдаланбаған аудитория үшін жұмыс істеді.
Ол сондай-ақ іс-шаралардан тыс кең әлеуетті көреді. Сабақтарында ол AhaSlides бағдарламасын интерактивті оқу іс-шаралары, викториналар және кері байланыс сессиялары үшін пайдалануды жоспарлап отыр, бұл әңгімеден алынған қатысушылық энергияны күнделікті оқытуға енгізуге мүмкіндік береді.
UNAM инженерлік факультеті AhaSlides бағдарламасын қалай пайдаланады
- Үлкен академиялық аудиторияның қатысуын ынталандыру үшін тікелей эфирде анонимді сұрақ-жауап өткізілді
- Көрермендердің қабылдауын нақты уақыт режимінде визуализациялау үшін сөз бұлттары
- Панельдік талқылаулар кезіндегі қатысуды сақтау үшін жедел сауалнамалар
- Сыныпта оқуға арналған интерактивті іс-шаралар мен викториналар
%20(2).png)
%20(2).png)
