ប្រសិនបើអ្នកជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានបទពិសោធន៍រីករាយដែលមិនអាចពិពណ៌នាបាន នៅពេលស្តាប់ការបង្រៀន ផតឃែស្ថដ៏ច្របូកច្របល់ ឬការពិភាក្សាដ៏រស់រវើក នោះអ្នកប្រហែលជា អ្នកសិក្សាផ្នែកស្តាប់.
នៅក្នុងការបង្ហោះនេះ យើងនឹងស្វែងយល់ពីទម្រង់នៃការរៀនសូរសព្ទ ដែលជាវិធីអស្ចារ្យនៃដំណើរការព័ត៌មានដោយផ្អែកលើការស្តាប់ និងស្វែងយល់ពីលក្ខណៈ និងអត្ថប្រយោជន៍របស់អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍ រួមជាមួយនឹងការផ្តល់គន្លឹះដើម្បីបង្កើនសក្តានុពលសិក្សារបស់ពួកគេ។
| តើមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលជាអ្នករៀនសូរសព្ទ? | ប្រហែល 34% ។ |
| តើមានសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលល្អសម្រាប់អ្នករៀនផ្នែកស្តាប់? | ស្តាប់សៀវភៅជាសំឡេង ពិភាក្សាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងអានឱ្យឮៗពេលកំពុងសិក្សា… |
មាតិកា
គន្លឹះសម្រាប់ការចូលរួមថ្នាក់កាន់តែប្រសើរ
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ថ្នាក់បន្ទាប់របស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ចាប់យកគណនីឥតគិតថ្លៃ
#1 - តើអ្នកណាជាអ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម?
តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ទេថាហេតុអ្វីបានជាសិស្សខ្លះរស់នៅពេលស្តាប់ការបង្រៀន ឬចូលរួមពិភាក្សា? ចម្លើយគឺស្ថិតនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។ អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម - ពួកគេមានភាពខុសគ្នា រចនាប័ទ្មរៀនស្តាប់.
ដូច្នេះ តើអ្វីទៅជារចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រ?
រចនាប័ទ្មការរៀនសូរសព្ទ ឬរចនាប័ទ្មការរៀនតន្ត្រីគឺជាចំណូលចិត្តសម្រាប់ការសិក្សានិងដំណើរការព័ត៌មានជាចម្បងតាមរយៈការស្តាប់និងការស្តាប់។ បុគ្គលដែលមានទម្រង់នៃការរៀនសូត្រនេះ រៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈការពន្យល់ដោយពាក្យសម្ដី ការពិភាក្សា ការបង្រៀន និងការស្តាប់សំឡេង។
ក្នុងន័យផ្សេងទៀត, អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការស្តាប់ព័ត៌មាន ជាជាងការអាន ឬសង្កេតមើលសម្ភារៈដែលមើលឃើញ។ ពួកគេអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការពិភាក្សា ចូលរួមក្នុងការសន្ទនា និងសួរសំណួរដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេប្រើពាក្យសំដីសម្រាប់ការទន្ទេញចាំ និងការយល់។
វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថា បុគ្គលម្នាក់ៗអាចមានទម្រង់នៃការរៀនបញ្ចូលគ្នា ហើយអ្នកសិក្សាផ្នែកសូរសៀងក៏អាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីទម្រង់ផ្សេងទៀតផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេសម្រាប់ការបញ្ចូលសូរសព្ទ ខណៈដែលរបៀបរៀនបឋមសម្គាល់ពួកគេថាជាអ្នករៀនស្តាប់។
#២- លក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម
នេះជាលក្ខណៈពិសេសរបស់អ្នករៀនផ្នែកត្រចៀកមួយចំនួនដែលកំណត់វាខុសពីអ្នកដទៃ៖
- ពួកគេមានជំនាញស្តាប់ខ្លាំងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយ និងស្រូបយកព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញតាមរយៈពាក្យសម្ដី។
- ពួកគេចូលចិត្តទំនាក់ទំនងពាក្យសំដីរីករាយនឹងការពិភាក្សា ការពន្យល់ និងការណែនាំដែលត្រូវបានចែកចាយដោយផ្ទាល់មាត់។
- ពួកគេយល់ និងយល់ព័ត៌មានដោយប្រើប្រាស់សញ្ញា auditory ដូចជាសម្លេង ការបញ្ចេញសំឡេង និងការសង្កត់ធ្ងន់។
- ពួកគេរីកចម្រើនក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុម ហើយទំនងជាចូលរួមយ៉ាងសកម្ម សួរសំណួរ និងចូលរួមក្នុងការសន្ទនាដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។
- ពួកគេនិយាយព័ត៌មានឡើងវិញឮៗ ឬប្រើការនិយាយដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹង និងការចងចាំរបស់ពួកគេ។
- ពួកគេពិបាកអានដោយស្ងៀមស្ងាត់ ដើម្បីរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការផ្តោតអារម្មណ៍។
- ពួកគេពេញចិត្តនឹងធនធានអប់រំដូចជា ការថតសំឡេង ការបង្រៀន ផតខាស់ និងការពន្យល់ដោយពាក្យសំដី.
- ពួកគេជាញឹកញាប់ប្រើ បច្ចេកទេស mnemonic, ដូចជាអក្សរកាត់, rhymes, ឬ jingles ដើម្បីជួយក្នុងការរក្សាការចងចាំ និងការរំលឹក។
- ពួកគេរៀនបានប្រសើរជាងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលសំបូរទៅដោយសូរសព្ទ ដូចជាការបង្រៀន សិក្ខាសាលា ឬការពិភាក្សាអន្តរកម្ម។
- ពួកគេរីករាយនឹងសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការស្តាប់ដូចជាលំហាត់ផ្អែកលើអូឌីយ៉ូ ផតខាស ឬការបង្រៀនដែលបានថតទុក។
# 3 - ឧទាហរណ៍នៃរចនាប័ទ្មការរៀនសូរសព្ទ
នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃរបៀបដែលអ្នកសិក្សា auditory អាចប្រើប្រាស់ស្ទីលសិក្សាដែលពួកគេចូលចិត្ត៖
- ការសិក្សាផ្អែកលើការបង្រៀន
- ក្រុមពិភាក្សា
- សៀវភៅជាសំឡេង និងផតខាស
- បទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់
- បានកត់ត្រាមេរៀន និងមេរៀន
- ឧបករណ៍ Mnemonic
- ការពន្យល់គោលគំនិតឲ្យឮៗ
- ការពិនិត្យផ្ទាល់មាត់ ឬសម្ភាសន៍
- ការប្រើប្រាស់ការថតសំឡេង
#4 - គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម
គុណសម្បត្តិរបស់អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម
ពួកគេមានចំណុចខ្លាំងមួយចំនួនដែលរួមចំណែកដល់ការរៀនសូត្រ និងការយល់ដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួន៖
1/ ជំនាញស្តាប់ខ្លាំង
ជំនាញស្តាប់ដ៏ពិសេសរបស់អ្នកសិក្សា auditory អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទាញយកព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែបពីការនិយាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទ។ ពួកគេអាចចាប់យកភាពខុសប្លែកគ្នា បកស្រាយបរិបទ និងរក្សាព័ត៌មានឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ដោយប្រើប្រាស់ភាពខ្លាំងនៃការស្តាប់របស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សា។
២/ ជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដីកាន់តែប្រសើរ
ពួកគេមានទំនោរធម្មជាតិក្នុងការបញ្ចេញគំនិត និងគំនិតរបស់ពួកគេដោយពាក្យសំដី។ អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម ច្រើនតែជាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្ទាត់ជំនាញក្នុងការបញ្ចេញមតិ ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា និងធ្វើបទបង្ហាញប្រកបដោយភាពទាក់ទាញ។
3/ ការសម្របខ្លួនកាន់តែប្រសើរទៅនឹងធនធានដែលមានមូលដ្ឋានលើអូឌីយ៉ូ
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍អាចប្រើប្រាស់ធនធានសិក្សាដែលមានមូលដ្ឋានលើអូឌីយ៉ូ ដូចជាការបង្រៀន ផតខាស សៀវភៅជាសំឡេង និងមេរៀនដែលបានកត់ត្រាបានល្អជាងអ្នកដទៃ។ ធនធានទាំងនេះបំពេញតាមស្ទីលសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយផ្តល់នូវខ្លឹមសារដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរៀនតាមរយៈការជំរុញការស្តាប់។
៤/ ការលួងលោមក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍មានអារម្មណ៍ស្រួលនៅពេលធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់។ ពួកគេអាចរៀបចំគំនិតរបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្ហាញព័ត៌មានដោយផ្ទាល់មាត់ និងទាក់ទាញទស្សនិកជនតាមរយៈជំនាញទំនាក់ទំនងច្បាស់លាស់។
៥/ ងាយទន្ទេញពាក្យណែនាំ
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍អាចធ្វើតាម និងទន្ទេញតាមការណែនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទាល់មាត់បានយ៉ាងងាយស្រួល ដែលបង្ហាញថាមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការរៀនសូត្រ និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងផ្សេងៗ។
គុណវិបត្តិរបស់អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍ក៏អាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាដែលអាចចាត់ទុកថាជាគុណវិបត្តិនៅក្នុងស្ថានភាពសិក្សាមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖
1/ ការលំបាកជាមួយព័ត៌មានផ្អែកលើអត្ថបទ
ពួកគេប្រហែលជាពិបាកនឹងដំណើរការ និងយល់ព័ត៌មានដែលបង្ហាញតាមរយៈអត្ថបទជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតែប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេអាចតស៊ូជាមួយនឹងកិច្ចការអានដ៏ទូលំទូលាយ ឬការណែនាំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដ៏ស្មុគស្មាញ។
២/ អាស្រ័យលើពាក្យពន្យល់
អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្មមានទំនោរពឹងផ្អែកលើការពន្យល់ដោយនិយាយ និងការណែនាំយ៉ាងខ្លាំង។ ភាពអាស្រ័យនេះអាចជាគុណវិបត្តិនៅក្នុងស្ថានភាពដែលព័ត៌មានត្រូវបានចែកចាយតាមរយៈទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬរូបភាព ដូចជាការប្រឡងសរសេរ ឬសៀវភៅសិក្សាជាដើម។
3/ ងាយរំខានដោយសំលេងរំខាន
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍អាចងាយនឹងមានការរំខាននៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានសម្លេងរំខាន ឬមានភាពវឹកវរ ដោយសារភាពប្រែប្រួលខ្ពស់របស់ពួកគេចំពោះសំឡេងអាចរារាំងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកសិក្សាផ្នែកសូរសព្ទអាចពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសដែលមានសម្លេងរំខាន ឬមានភាពអ៊ូអរ ដូចជាហាងកាហ្វេដ៏មមាញឹក ឬថ្នាក់រៀនខ្លាំងៗ ដែលសំឡេងខាងក្រៅប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។
4/ ការចូលប្រើមានកម្រិតចំពោះធនធានស្តាប់
មិនមែនគ្រប់ធនធានអប់រំ ឬបរិយាកាសសិក្សាទាំងអស់ផ្តល់នូវការដាស់តឿនដល់ការស្តាប់នោះទេ។ ការចូលប្រើប្រាស់មានកំណត់នេះអាចធ្វើអោយអ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍ជួបការលំបាកក្នុងការកំណត់ដែលពឹងផ្អែកលើសម្ភារៈដែលមើលឃើញ ឬការអានដោយស្ងៀមស្ងាត់។
#5 - យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សាផ្នែកសវនកម្ម
សម្រាប់អ្នកសិក្សាផ្នែកសូរសៀង ការប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពដែលស្របតាមទម្រង់នៃការរៀនដែលពួកគេចូលចិត្ត អាចបង្កើនការយល់ដឹង និងការរក្សាទុកព័ត៌មានរបស់ពួកគេ។ នេះជាយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាមួយចំនួនដែលត្រូវបានរៀបចំជាពិសេសសម្រាប់ពួកគេ៖
អាន Al ៗ ៖
នៅពេលសិក្សា សូមអានអត្ថបទឱ្យខ្លាំងៗ ដើម្បីទាក់ទាញអារម្មណ៍អ្នកស្តាប់។ ការស្តាប់ពាក្យអាចពង្រឹងការយល់ដឹង និងជួយអ្នកស្រូបយកព័ត៌មានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។
កត់ត្រាការបង្រៀន៖
ប្រើឧបករណ៍ថតសំឡេង ឬកម្មវិធីថតសំឡេង ដើម្បីចាប់យកការបង្រៀន ឬការពន្យល់។ ស្តាប់ការកត់ត្រានៅពេលក្រោយ ដើម្បីពិនិត្យមើល និងពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីសម្ភារៈ។
ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា៖
ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុម ឬស្វែងរកដៃគូសិក្សាដើម្បីពិភាក្សាតាមរយៈគំនិត និងគំនិត។ ការនិយាយពាក្យសំដី និងការពិភាក្សាអំពីសម្ភារៈអាចធ្វើអោយការយល់ដឹង និងការរក្សាបានប្រសើរឡើងរបស់អ្នក។
ប្រើផតខាស និងសៀវភៅជាសំឡេង៖
ស្វែងរកផតខាសអប់រំ និងសៀវភៅជាសំឡេងទាក់ទងនឹងប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ ការស្តាប់ប្រភពសំឡេងដែលតម្រូវតាមតម្រូវការសិក្សារបស់អ្នកអាចជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការស្រូបយកព័ត៌មាន។
បង្កើតឧបករណ៍ Mnemonic៖
បង្កើតឧបករណ៍ mnemonic ដែលពឹងផ្អែកលើការស្តាប់សំឡេង ដូចជាអក្សរកាត់ ចង្វាក់ ឬបទចម្រៀង ដើម្បីជួយអ្នកចងចាំព័ត៌មាន ឬគំនិត។
ពន្យល់អ្នកដទៃ៖
បង្រៀនឬពន្យល់គំនិតដល់អ្នកផ្សេង។ សកម្មភាពនៃការចែករំលែកព័ត៌មានជួយពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងកំណត់គម្លាតណាមួយនៅក្នុងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។
ប្រើប្រាស់ការបង្រៀន និងវីដេអូអនឡាញ៖
ស្វែងរកការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬវីដេអូអប់រំដែលបង្ហាញព័ត៌មានជាទម្រង់សូរសព្ទ។ ជំនួយការមើលឃើញរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការពន្យល់ដោយសូរសព្ទអាចបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សារបស់អ្នក។
បញ្ចូលតន្ត្រីសិក្សា៖
ស្វែងរកតន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយ ឬសំឡេងដែលជួយដល់ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នកពេលកំពុងសិក្សា។ សាកល្បងជាមួយប្រភេទផ្សេងៗដើម្បីមើលថាអ្វីដែលដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក។
យកកម្រងសំណួរផ្ទាល់មាត់៖
សុំឱ្យដៃគូសិក្សា ឬគ្រូបង្រៀនធ្វើកម្រងសំណួរផ្ទាល់មាត់ ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ ការឆ្លើយសំណួរដោយពាក្យសំដីអាចពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងជួយកំណត់តំបន់ដែលត្រូវការការត្រួតពិនិត្យបន្ថែម។
អនុវត្តជំនាញសវនកម្ម ៤ យ៉ាង៖
នេះជារបៀបដែលអ្នករៀនស្តាប់អាចអនុវត្តជំនាញទាំងបួនដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សារបស់ពួកគេ៖
ការរើសអើងផ្នែកសោតទស្សន៍៖
- អនុវត្តការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបែងចែករវាងសំឡេង ឬសម្លេងផ្សេងៗ។ ជាឧទាហរណ៍ ស្តាប់បំណែកតន្ត្រីដែលមានសំឡេងខុសៗគ្នា ហើយព្យាយាមកំណត់ភាពខុសគ្នា។
- ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលស្គាល់ការប្រែប្រួលតិចតួចនៅក្នុងភាសានិយាយ ដូចជាការបញ្ចេញសំឡេង ឬការបញ្ចេញសំឡេងផ្សេងៗ។
លំដាប់នៃការស្តាប់៖
- ធ្វើការលើការកែលម្អសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើតាម និងយល់ពីលំដាប់នៃការណែនាំ ឬជំហាន។
- អនុវត្តការស្តាប់ការបង្រៀនដែលមានមូលដ្ឋានលើអូឌីយ៉ូ ឬផតខាសដែលបង្ហាញព័ត៌មានជាបន្តបន្ទាប់។
- អភិវឌ្ឍជំនាញការស្តាប់តាមលំដាប់លំដោយរបស់អ្នកដោយការស្តាប់ និងបង្កើតឡើងវិញនូវលំនាំនៃសំឡេង ឬសម្លេង។
អង្គចងចាំសវនកម្ម៖
- ពង្រឹងការចងចាំរបស់អ្នកដោយការស្តាប់សុន្ទរកថា ការបង្រៀន ឬវគ្គខ្លីៗ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសង្ខេប ឬធ្វើឡើងវិញនូវចំណុចសំខាន់ៗដោយបញ្ញាស្មារតី។
- ប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯងដោយបង្កើនបន្តិចម្តងៗនូវប្រវែង និងភាពស្មុគស្មាញនៃព័ត៌មានសោតទស្សន៍ដែលអ្នកចងចាំ និងចងចាំ។
ការរួមបញ្ចូលសោតទស្សន៍៖
- ចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ឬការពិភាក្សាដែលមនុស្សជាច្រើនកំពុងនិយាយ ហើយអនុវត្តការរួមបញ្ចូល និងស្វែងយល់ពីប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នា។
- ស្តាប់ការថតសំឡេង ឬផតខាសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្ភាសន៍ ឬការពិភាក្សាជាក្រុម ដោយផ្តោតលើការយល់ដឹង និងការសំយោគព័ត៌មានពីវាគ្មិនជាច្រើន។
សូមចាំថា ស្ទីលការរៀនរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាគឺប្លែកពីគេ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការកែសម្រួលយុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះឱ្យសមនឹងចំណូលចិត្ត និងតម្រូវការសិក្សារបស់អ្នក។ ពិសោធន៍ជាមួយបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នា និងស្វែងរកអ្វីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់អ្នកជាអ្នកសិក្សាផ្នែកស្តាប់។
សន្និដ្ឋាន
ក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សាផ្នែកសូរសព្ទមកជាមួយភាពខ្លាំង និងគុណសម្បត្តិពិសេស។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងភាពជឿនលឿននៃបច្ចេកវិទ្យា អ្នកសិក្សាផ្នែកត្រចៀកឥឡូវមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងធនធានជាច្រើនដែលផ្តល់ជាពិសេសដល់រចនាប័ទ្មសិក្សារបស់ពួកគេ។ និង អេអេសស្លេស ផ្តល់បទបង្ហាញអន្តរកម្ម ពុម្ព ដែលភ្ជាប់អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍តាមរយៈធាតុអូឌីយ៉ូ និងការចូលរួមរបស់ទស្សនិកជនក្នុងពេលជាក់ស្តែង។ តាមរយៈការប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនេះ អ្នកសិក្សាផ្នែកត្រចៀកអាចបង្កើនសក្តានុពលសិក្សារបស់ពួកគេ។
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ថ្នាក់បន្ទាប់របស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ចាប់យកគណនីឥតគិតថ្លៃ
សំណួរញឹកញាប់
តើអ្វីជាឧទាហរណ៍នៃអ្នករៀនផ្នែកសវនកម្ម?
ឧទាហរណ៍នៃអ្នករៀនផ្នែកសូរសព្ទ គឺជាសិស្សដែលអនុវត្តបានល្អពិសេសក្នុងការបង្រៀន ឬការពិភាក្សា។ ពួកគេអាចចងចាំព័ត៌មានដែលនិយាយបាន និងពូកែលើមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការការស្តាប់ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី ដូចជាសិល្បៈភាសា ឬភាសាបរទេស។
តើអ្នករៀន៤ប្រភេទមានអ្វីខ្លះ?
អ្នកសិក្សា ៤ ប្រភេទគឺ៖
អ្នកសិក្សាដែលមើលឃើញ
អ្នកសិក្សាសោតទស្សន៍
អ្នកសិក្សា kinesthetic
សិស្សអាន/សរសេរ
តើជំនាញសោតទស្សន៍ ៤ យ៉ាងមានអ្វីខ្លះ?
ការរើសអើងផ្នែកសោតទស្សន៍
លំដាប់នៃការស្តាប់
ការចងចាំផ្នែកសវនកម្ម
ការរួមបញ្ចូលការស្តាប់
តើអ្នករៀនផ្នែកសូរសព្ទពូកែខាងអ្វី?
អ្នកសិក្សាផ្នែកសោតទស្សន៍ ពូកែខាងផ្នែកខាងក្រោម៖
ជំនាញស្តាប់ខ្លាំង៖ ពួកគេទាញយកព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែបពីការនិយាយ ដែលអាចឱ្យការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទ។
ជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដីកាន់តែប្រសើរ៖ ពួកគេបញ្ចេញគំនិត និងគំនិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា និងផ្តល់បទបង្ហាញប្រកបដោយភាពទាក់ទាញ។
ការសម្របខ្លួនទៅនឹងធនធានដែលមានមូលដ្ឋានលើអូឌីយ៉ូ៖ ពួកគេប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាដែលមានមូលដ្ឋានលើអូឌីយ៉ូ ដូចជាការបង្រៀន និងផតខាស សម្រាប់ការពង្រឹងបទពិសោធន៍សិក្សា។
ការលួងលោមក្នុងបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់៖ ពួកគេរៀបចំគំនិតប្រកបដោយទំនុកចិត្ត បង្ហាញព័ត៌មានដោយពាក្យសំដី និងទាក់ទាញទស្សនិកជន។
ការទន្ទេញចាំពាក្យណែនាំងាយៗ៖ ពួកគេយល់ និងទន្ទេញចាំការណែនាំផ្ទាល់មាត់បានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយបង្ហាញអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងស្ថានភាពសិក្សា និងការអនុវត្តផ្សេងៗ។
យោង: WGU
