បញ្ហាប្រឈម
ទោះបីជាមានភារកិច្ចដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់គាត់ក៏ដោយ ក៏បញ្ហាប្រឈមដំបូងរបស់ Jo គឺការប្រកាសឈ្មោះកម្មវិធីត្រឹមត្រូវ – "តើវាជា Aha-Slides ឬ A-haSlides?"
បន្ទាប់ពីនោះមករបស់គាត់។ ពិតប្រាកដ បញ្ហាប្រឈមគឺជារឿងមួយដែលធ្លាប់ស្គាល់ចំពោះគ្រូជាច្រើន – របៀបរក្សាសិស្សឱ្យមានទំនាក់ទំនងតាមអ៊ីនធឺណិតនៅពេលដែលពួកគេងាយស្រួលក្នុងការសម្រួល។ តើអ្នកអាចបំផុសគំនិតកុមារឱ្យដឹកនាំដោយរបៀបណាពេលពួកគេមិនបានបំផុសគំនិតឱ្យស្តាប់?
យោងតាមសសរស្តម្ភទាំង 3 នៃពានរង្វាន់អ្នកដឹកនាំវ័យក្មេងរបស់អាចារ្យ សិស្សម្នាក់ៗមិនត្រឹមតែត្រូវស្តាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនបង្ហាញពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ ជំនឿ និងចរិតលក្ខណៈ។
- ដឹកនាំសិស្សដោយសេរី ក បរិយាកាសសិក្សាកូនកាត់.
- ដើម្បីបង្កើត ភាពសប្បាយរីករាយ, បទពិសោធន៍ចូលរួម ដែលក្នុងនោះសិស្ស ចង់ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការសន្ទនា។
- ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ដូចជាសំឡេង និងគំនិតរបស់ពួកគេ។ កំពុងត្រូវបានគេឮ។
លទ្ធផល
សិស្សរបស់ Jo ជាការពិត ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីមេរៀនរបស់ពួកគេតាមរយៈ AhaSlides ។ ពួកគេមានការសាទរក្នុងការឆ្លើយតបដែល Jo ត្រូវបិទការដាក់ស្នើបន្ទាប់ពីពពកពាក្យរបស់គាត់បានឈានដល់ការឆ្លើយតបដ៏ធំសម្បើមចំនួន 2000!
- ការឆ្លើយតបដ៏ពិសេសបំផុតមួយចំនួនដែលល្អបំផុត ត្រូវបានដាក់ចេញដោយ ស សិស្សដែលស្ងប់ស្ងាត់ជាងដែលមានអារម្មណ៍ថាមានអំណាចក្នុងការចូលរួមការសន្ទនានៅលើ AhaSlides ។
- សិស្សជន់លិចសំណួរបើកចំហជាមួយ ការឆ្លើយតបប្រកបដោយការយល់ដឹងទាំងអស់នេះត្រូវបានអានដោយ Jo និងក្រុម។
- និស្សិត យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមលើខ្លឹមសារមេរៀន ដោយសារតែពួកគេដឹងថានឹងមានសំណួរ AhaSlides អំពីវានៅពេលក្រោយ។
- បរិយាកាសសិក្សានិម្មិតបានបង្ហាញឱ្យឃើញ គ្មានរបាំង; សិស្សមានភ្នែកនៅលើអេក្រង់ពេញមួយពេល។
