បញ្ហាប្រឈម
បទពិសោធន៍ល្ខោនបែបប្រពៃណីបានធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សអង្គុយស្ងៀមៗ មើលតារាសម្តែងសម្តែង ហើយចាកចេញទៅដោយគ្មានអ្វីក្រៅពីការចងចាំអំពីការបានចូលរួមកម្មវិធីនោះទេ។
Artystyczni ចង់បានអ្វីដែលខុសគ្នា។
គោលដៅរបស់ពួកគេមិនមែនសម្រាប់ឲ្យកុមារនិយាយនោះទេ «ខ្ញុំធ្លាប់ទៅរោងមហោស្រព» ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ «ខ្ញុំគឺជាផ្នែកមួយនៃរឿងនេះ»។
ពួកគេចង់ឱ្យទស្សនិកជនវ័យក្មេងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសកម្មលើគ្រោងរឿង ភ្ជាប់អារម្មណ៍ជាមួយតួអង្គ និងទទួលបានបទពិសោធន៍អក្សរសិល្ប៍បុរាណតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យជាង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចូលរួមរបស់សិស្សរាប់រយនាក់ដែលរំភើបចិត្តក្នុងការសម្រេចចិត្តតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង — ដោយមិនរំខានដល់ការអនុវត្ត — ទាមទារដំណោះស្រាយបោះឆ្នោតដែលអាចទុកចិត្តបាន រហ័ស និងងាយស្រួលប្រើ ដែលអាចដំណើរការបានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
ដំណោះស្រាយ
ចាប់តាំងពីដាក់ឱ្យដំណើរការទម្រង់ live decide™ របស់ពួកគេមក Artystyczni បានប្រើប្រាស់ អេអេសស្លេស សម្រាប់ការស្ទង់មតិផ្ទាល់ និងការបោះឆ្នោតក្នុងអំឡុងពេលសម្តែងនីមួយៗ ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ នៅទូទាំងរោងភាពយន្ត និងមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ទូទាំងប្រទេសប៉ូឡូញ។
ផលិតកម្មបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ «ក្មេងប្រុសតាមដងផ្លូវ ប៉ូល - ការអំពាវនាវឱ្យមានអាវុធ» បង្ហាញពីរបៀបដែលវាដំណើរការ។
មុនពេលកម្មវិធីចាប់ផ្តើម សិស្សានុសិស្សទទួលបានផែនទីនៃទីក្រុង Budapest សតវត្សរ៍ទី 19 ហើយរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការជ្រើសរើស។ ពេលចូលទៅក្នុងសាលប្រជុំ សិស្សម្នាក់ៗនឹងទទួលបានស្រោមសំបុត្របិទជិតមួយ ដោយចាត់តាំងពួកគេឱ្យទៅក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមពីរ៖
- 🟥 ក្រុមអាវក្រហម
- 🟦 ក្មេងប្រុសតាមផ្លូវ Paul
ចាប់ពីពេលនោះមក សិស្សានុសិស្សស្គាល់ក្រុមរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអង្គុយជាមួយគ្នា បោះឆ្នោតជាមួយគ្នា និងអបអរសាទរដល់តួអង្គរបស់ពួកគេ។
ពេញមួយការសម្តែង សិស្សានុសិស្សធ្វើការសម្រេចចិត្តរួមគ្នាដែលជះឥទ្ធិពលដល់របៀបដែលឈុតឆាកនានាលាតត្រដាង — ការសម្រេចចិត្តថាត្រូវបំពានច្បាប់ណា ត្រូវគាំទ្រអ្នកណា និងពេលណាត្រូវវាយប្រហារ។
Artystyczni បានជ្រើសរើស AhaSlides បន្ទាប់ពីសាកល្បងឧបករណ៍ច្រើន។ វាលេចធ្លោសម្រាប់ពេលវេលាផ្ទុកលឿន ចំណុចប្រទាក់ងាយស្រួលប្រើ និងភាពច្បាស់លាស់ដែលមើលឃើញ — សំខាន់សម្រាប់ការសម្តែងផ្ទាល់ជាមួយអ្នកចូលរួមរហូតដល់ 500 នាក់ដែលត្រូវការអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីដំណើរការភ្លាមៗ។
លទ្ធផល
Artystyczni បានប្រែក្លាយទស្សនិកជនអកម្មទៅជាអ្នកនិទានរឿងសកម្ម។
សិស្សានុសិស្សផ្តោតអារម្មណ៍ពេញមួយការសម្តែង វិនិយោគអារម្មណ៍លើតួអង្គនានា និងទទួលបានបទពិសោធន៍អក្សរសិល្ប៍បុរាណតាមរបៀបដែលល្ខោនប្រពៃណីមិនអាចផ្តល់ជូនបាន។
«ពួកគេចូលចិត្តជាពិសេសក្នុងការមានឱកាសជះឥទ្ធិពលដល់ជោគវាសនារបស់តួអង្គនានា ហើយប្រាថ្នាថាមានឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីធ្វើដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធី»។
— សិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សាសង្គមលេខ ៤ ក្នុងទីក្រុង Poznań
ផលប៉ះពាល់លើសពីការកម្សាន្តទៅទៀត។ ការសម្តែងក្លាយជាបទពិសោធន៍រួមគ្នាដែលបង្កើតឡើងជុំវិញតម្លៃដូចជា មិត្តភាព កិត្តិយស និងការទទួលខុសត្រូវ—ដែលទស្សនិកជនសម្រេចចិត្តពីរបៀបដែលរឿងរ៉ាវវិវត្តន៍។
លទ្ធផលសំខាន់ៗ
- សិស្សានុសិស្សបង្កើតរឿងរ៉ាវយ៉ាងសកម្មតាមរយៈការបោះឆ្នោតតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង
- ការផ្តោតអារម្មណ៍ខ្ពស់ និងការចូលរួមប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងអំឡុងពេលសម្តែង
- ការតភ្ជាប់អារម្មណ៍កាន់តែស៊ីជម្រៅទៅនឹងអក្សរសិល្ប៍បុរាណ
- ការអនុវត្តបច្ចេកទេសដោយរលូននៅទូទាំងទីកន្លែងផ្សេងៗគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃធ្វើការ
- ទស្សនិកជនចាកចេញដោយចង់បានឱកាសបន្ថែមទៀតដើម្បីជះឥទ្ធិពលដល់រឿង
ការសម្តែងដោយប្រើទម្រង់ live decide™
- ក្មេងប្រុសតាមដងផ្លូវ Paul - ការអំពាវនាវឱ្យមានអាវុធ
https://www.artystyczni.pl/spektakl/chlopcy-z-placu-broni - បាឡាឌីណាផ្សាយផ្ទាល់
https://www.artystyczni.pl/spektakl/balladyna-live
ចាប់តាំងពីខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៥ មក Artystyczni បានពង្រីកទម្រង់ Live decide™ ទៅជាផលិតកម្មថ្មីមួយ។ "ទេវកថាក្រិក"។
របៀប Artystycznខ្ញុំប្រើ ahaslides
- ការបោះឆ្នោតផ្ទាល់របស់ក្រុម ដើម្បីបង្កើតអត្តសញ្ញាណក្រុម និងការវិនិយោគ
- ការសម្រេចចិត្តរឿងជាក់ស្តែងអំឡុងពេលសម្តែង
- កម្មវិធីប្រចាំថ្ងៃនៅទូទាំងប្រទេសប៉ូឡូញដោយគ្មានការកកិតបច្ចេកទេស
- ការផ្លាស់ប្តូរអក្សរសិល្ប៍បុរាណទៅជាបទពិសោធន៍ចូលរួម
