영어 시험을 준비하시나요? 다음은 이 중요한 문법 기술을 익히는 데 도움이 되는 모든 수준의 답변이 포함된 60개의 주제 동사 일치 퀴즈입니다.
주어 동사 일치는 처음에는 배우기가 조금 까다로울 수 있지만 두려워하지 마세요. 연습하면 완벽해집니다. 모든 주제 동사 일치 퀴즈를 연습할 준비를 하세요. 당신이 얼마나 뛰어난지 보자!
차례
주어-동사 일치란 무엇입니까?
주어-동사 일치는 문장의 동사가 주어의 수와 일치해야 함을 나타내는 문법 규칙입니다. 즉, 주어가 단수이면 동사도 단수여야 합니다. 주어가 복수형이면 동사도 복수형이어야 합니다.
주어-동사 일치의 몇 가지 예는 다음과 같습니다.
- 진행하기 전에 의장이나 CEO가 제안을 승인합니다.
- 그녀는 매일 글을 쓴다.
- 참가자 각자는 기꺼이 녹음을 했습니다.
- 교육은 성공의 열쇠입니다.
- 그 그룹은 매주 모인다.
예제와 주제 동사 일치의 몇 가지 중요한 규칙 - 출처 : 학술지침서더 나은 참여를 위한 Ahaslides의 팁
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재미있는 방법으로 주어-동사 일치를 가르치세요
주제 동사 일치 퀴즈 — 기본
이 주제 동사 일치 퀴즈는 초급 수준을 위해 설계되었습니다.
1. 아이들은 _____ 숙제를 하고 있습니다. (이다/are)
2. 농구장의 절반 이상이 _____ 배구 연습에 사용됩니다(are)
3. 그는 _____ 영어를 아주 잘합니다. (말하다/말)
4. 진입로에 리무진과 운전자 _____. (이다/are)
5. Gerry와 Linda는 _____ 많은 사람들을 알고 있습니다. (하지/그렇지 않다)
6. _____ 책 중 한 권이 사라졌습니다. (이/가지다)
7. 당연하겠지만 땅콩버터는 땅콩을 _____합니다. (포함하다/이 포함되어 있습니다)
8. 축구팀은 매일 _____합니다. (사례/관행)
9. 상점은 오전 9시에 _____, 오후 5시에 _____(열 수/열다; 가까운/닫다)
10. 당신의 바지는 세탁소에서 _____ (입니다/are)
11. 오늘 데지레가 행복한 표정을 지은 데에는 ______가지 이유가 있습니다. (이다/are)
12. 각 우승자에게는 ______ 장학금과 트로피가 수여됩니다. (수신/받다)
13. 일부 수프는 ______ 차갑게 제공됩니다.are)
14. 배심원단은 ______ XNUMX일 동안 심의를 했습니다. (이/가지다)
15. Anthony와 DeShawn은 ______ 에세이를 마쳤습니다. (이다/are)
16. 음식 낭비에 대해 당신은 무엇을 ______합니까? (생각하다/생각하다)
17. 커튼은 벽의 색상을 완벽하게 ______합니다. (성냥/일치)
18. 그들의 딸인 Sheela는 ______ XNUMX학년 학생입니다. (is/이다)
19. 반원들이 ______ 자기들끼리 토론한다. (이다/are)
20. 소년들_____. (운영/실행)
주어 동사 일치 연습 문제주어 동사 일치 퀴즈 — 중급
이 섹션에서는 4학년부터 6학년까지 연습할 수 있는 주어 동사 일치 퀴즈를 다룹니다.
21. Kurt도 Jamie도 Joe만큼 ______도 아닙니다. (노래하다/노래)
22. XNUMX달러 ______는 커피 한 잔에 많은 돈입니다. (인 것 같다/것)
23. 내가 본 문제를 아무도 ______하지 않습니다. (알다/알고있다)
24. 저녁 메뉴에는 ______ 시저 샐러드, 닭고기, 강낭콩, 라즈베리 아이스크림이 있습니다. (였다/했다)
25. 각 밴드의 앰프는 _______ 전기 기술자가 점검해야 합니다. (필요/요구)
26. Jamie는 공연 중에 관중을 참여시키기 위해 ______하는 드러머 중 한 명입니다. (시도/시도)
27. 총리는 그의 아내와 함께 언론에 진심으로 ______했습니다. (인사드립니다. 인사)
28. 그 가방에는 ______ XNUMX개의 사탕이 있습니다. 이제 ______ 하나만 남았습니다! (였다/했다; is/이다)
29. 그 책들은 모두 ______ 소설(is/이다)
30. 금과 백금의 가격이 최근 ______ 상승했습니다. (이/가지다)
31. Jamie는 친구들과 함께 ______ 내일 공연에 갑니다. (is/이다)
32. 귀하의 팀이나 우리 팀 중 하나가 ______ 프로젝트 주제의 첫 번째 선택입니다. (이/가지다)
33. 내 거리에 모든 새를 데리고 있는 남자 ______. (살다/ 삶)
34. 개나 고양이는 밖에 ______. (이다/are)
35. 18세 미만의 ______ ______ Peter에게 가장 똑똑한 학생 중 유일한 사람입니다. (is/이다; is/이다)
36. ______ XNUMX시나 XNUMX시에 뉴스가 나오나요? (Is/이다)
37. 정치 ______ 공부하기 힘든 분야입니다. (은/이다)
38. 내 친구 중 누구도 ______ 거기에 없습니다. (였다/ 이었다)
39. John의 모범을 따르는 가장 똑똑한 학생 중 한 명. (is/ 이다; is/이다)
40. 캠퍼스 중앙 근처______ 상담실. (이다/are)
주어 동사 일치 퀴즈 - 주어 동사 일치의 10가지 예 | 원천: 당신의 사전주제 동사 일치 퀴즈 — 고급
다음은 7학년 이상을 위한 주어 동사 일치 퀴즈입니다. 이 문장은 더 복잡한 문법과 어려운 어휘로 인해 더 길어집니다.
41. 두 개의 메달을 딴 소년은 ______ 내 친구입니다. (is/이다)
42. 우리 짐 중 일부가 ______ 분실되었습니다 (였다/이었다)
43. 사고 현장에는 사회복지사 한 명과 XNUMX명의 자원봉사자가 ______ 있었습니다. (였다/했다)
44. 잃어버린 도시 ______ 많은 고대 문명의 발견. (설명하다/기술하다)
45. 우리 몸에 특정 박테리아의 존재는 ______ 우리의 전반적인 건강을 결정하는 요소 중 하나입니다. (이다/are)
46. 잭의 보병 입대 첫날은 ______ 힘들었습니다. (였다/했다)
47. 칠레 현지 시장의 일부 과일 ______. (제공/ 오다)
48. 그는 ______ XNUMX학년 때부터 나의 가장 친한 친구였습니다. (이/ 가지다)
49. 델모니코 브라더스______ 유기농 농산물과 무첨가 고기. (전문/전문적으로)
50. 수업은 ______ 선생님. (존경/존중)
51. 수학 ______ 대학 학위에 필요한 과목입니다. (is/이다)
52. Ross나 Joey가 ______ 유리잔을 깨뜨렸습니다. (이/가지다)
53. 배관공은 그의 도우미와 함께 ______is 곧 올 것으로 예상됩니다. (이다/이다)
54. 높은 수준의 오염 ______ 호흡기 손상. (원인/원인)
55. 코끼리 밀렵의 주된 이유 중 하나는 ______ 상아 엄니를 팔아서 얻은 이익입니다. (is/이다)
56. 운전면허증이나 신용카드 ______가 필요합니다. (is/이다)
57. Leah는 이 직업에 참여할 수 있는 능력을 가지고 있는 많은 지원자 중 유일한 사람입니다. (이/가지다)
58. 여기 ______ 그 영화의 유명한 스타 두 명이 있습니다. (온다/왔다)
59. 교수나 그의 조수 모두 실험실에서 으스스한 빛의 신비를 풀 수 없습니다. (였다/했다)
60. 골프 연습장에서 많은 시간을 보내면서 ______ 우리는 GPS 위치 측정기가 포함된 골프공을 디자인하게 되었습니다. (가지다/있다)
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(FAQ)
영어 학습자를 위한 주어-동사 일치란 무엇입니까?
문장을 만들 때, 영어 학습자는 주어-동사 일치를 올바르게 사용하는 것이 중요합니다. 이는 주어와 해당 동사가 둘 다 단수이거나 둘 다 복수여야 함을 의미합니다. 단수 주어에는 단수 동사가 옵니다. 복수 주어에는 복수 동사가 옵니다.
아이에게 주어-동사 일치를 어떻게 설명하나요?
문장이 문법 규칙에 따라 의미가 있고 정확해지려면 주어-동사 일치가 필요합니다.
- 제목: 문장이 다루고 있는 사람, 장소, 사물. 또는 문장에서 동작을 수행하는 사람, 장소 또는 사물입니다.
- 동사: 문장의 동작 단어입니다.
복수 주어가 있는 경우에는 복수 동사를 사용해야 합니다. 단수 주어가 있을 경우에는 단수 동사를 사용해야 합니다. 이것이 의미하는 바입니다. "합의."
학생들에게 주어-동사 일치를 어떻게 가르치나요?
특히 주어-동사 일치 측면에서 학생들이 문법 기술을 익히도록 돕는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 듣기부터 시작한 다음 주제 동사 일치 퀴즈와 같은 추가 과제를 주어 연습할 수 있습니다. 비디오와 시각 자료를 통해 재미있는 교육 방법을 결합하여 학생들이 집중하고 참여할 수 있도록 합니다.
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